高考小说阅读专题人物形象

C分析综合 F探究
《天嚣》
小说
《窗子以外》 散文
《我们的裁缝店》 小说 《赵一曼女士》 小说
《有声电影》 《微纪元》
小说 小说
年份
2018年新课标 卷Ⅰ 阿成《赵一曼 女士》
题目
（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分） （2）小说中说赵一曼“身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻”，请结合作品简要分析（6分）
课堂交流展示：
阅读小说《玻璃》，请概括王有福的性格特点， 并简要分析。
个性特征+（举出实例）
• 【答案】（6分） • ①性情谦卑，甚至有点窝囊；见了晚辈，也要鞠躬，说话谦和； • ②胆小怕事，有点狡黠；撞了玻璃偷偷溜掉，别人问起也不敢承
认； • ③有点固执，但不失本分善良；怀疑酒店诚意，承认自己责任，
高考小说阅读专题
—人物形象的分析
【考点解读】
《考纲》对赏析小说的
人物形象的要求是： “欣赏作品形象，领悟 作品的艺术魅力。”即 要求我们能够准确把握 小说人物的形象特征， 学会赏析刻画人物的技 巧，分析作品塑造人物 的用意或作用。
学习目标
1.掌握小说中人物形象分析、归纳的方法。 2.熟悉高考小说人物形象题的答题模式。
（3）小说运用多种手法以取得语言的幽默效果，请从文中举出三处手法不同的例子，并简要分析。（6分）
2018年新课标卷 （1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
Ⅲ刘慈欣《微纪 元》（节选）
（2）请简要分析文中先行者的心理变化过程。（6分）
（3）结合本文，谈谈科幻小说中“科学”与“幻想”的关系。（6分）
描写的烘托
侧面描写
3、作者或者其他人对人物的评
价
平近凡年、高朴考实试、卷纯中真人、物善形良、象可题爱关、键词：
沉着、冷静、乐观、稳重、害羞、
幽默、谨慎、正直、洒脱、狡猾、
豪放、泼辣、热心、胆小、老实、
圆滑、暴躁、勇敢、从容、耐心、
踏实、谦虚、勤俭、敬业、诚实、 执著、势利、性情谦卑 大方热情 机智幽默 理性克制 有责任感 胆 小怕事 狡黠圆滑 固执守旧 颐指 气使 目中无人 斤斤计较 呆板迂 腐 逆来顺受 妥协退让
不愿借机发财。（每答出一点得2分。意思答对即可。）
探究问题二：
修改为：请概括王有福的人物形象
针对短板文学类文本考点的知识体系
身份
外貌
人
形象特点
职业
物
技能
形
象
习惯
方
精神
法
性格特点
品格
情感
外在的 内在的
重点探究三：
思考：自己做题的步骤是怎样的？
•审题—勾画—旁注—规范
答题基本模式
注意题型的细微变化，怎么问就怎么答 1.请概括（分析）××的形象（性格）特点。 分点作答 ①个性特征1（+举出实例）； ②个性特征2（+举ห้องสมุดไป่ตู้实例）…… 概括 分析 分析 概括 2.××是一个怎样的人物？ 总括句（人物身份）。 分点作答①个性特征1（+举出实例）； ②个性特征2（+举出实例）……
近三年文学类文本阅读命题汇总
客观题 2016课标一 C分析综合
2016课标二 C分析综合
主观1
B理解词语 “锄” D鉴赏评价
主观2
B理解句子 +D鉴赏评价 C分析综合
主观3 选文 F探究 《锄》
F探究 《战争》
2016课标三 C分析综合 C分析综合 D鉴赏评价 F探究 《玻璃》
体裁 小说 小说 小说
2017课标一
2017课标二
2017课标三 2018课标一
2018课标二 2018课标三
C分析综合
B理解+C分析
C分析综合 B理解+C分析
C分析综合 C分析综合
C分析综合 D鉴赏评价 +F探究
C理解+C分 D鉴赏评价
析
+F探究
C理解+分析 D鉴赏评价
C分析综合 D鉴赏评价 +F探究
C分析综合 D鉴赏评价
2017年新课标卷 （1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
Ⅰ 赵长天《天嚣》
（2）小说以“渴”为中心谋篇布局，这有什么好处？请简要说明。（5分）
（3）小说已一个没有谜底的“美好的谜”结尾，这样处理有怎样的艺术效果？请结合作品进行分析。（6分）
2016年新课标Ⅰ （1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的两项是（5分）
2016年新课标Ⅱ 1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的两项是（5分）
卷 尼
【美】迈 《战争》
尔
（2）小说中的女主人公有哪些性格特点？请简要分析。（6分）
（3）小说以“电话”为枢纽连接人物、安排情节。这样处理有什么作用？请简要分析。（6分）
（4）小说写的只是战争中的一个小故事，却用了“战争”这样一个大题目，你认为这样处理合适吗？请结合全文，谈谈
（3）小说中历史与现实交织穿插，这种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分析（6分）
考查角度
人物形象 表现手法
2018年新课标卷 （1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
Ⅱ老舍 《有声电影》
（2）请结合二姐等人看有声电影的经过，简要分析小说所揭示的市民面对新奇事物的具体心态。（6分）
你的观点。（8分）
2016年新课标Ⅲ （1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的两项是（5分）
卷 贾平凹
《玻璃》（2） “我”在小说中的主要作用是什么？请简要分析。（6分）
（3）小说中的王有福有哪些性格特点？请简要分析。（6分）
（4）是否状告酒店，“我”与王有福的态度不同。你更认同谁的态度？请结合全文，谈谈你的观点。（8分）
例：守明是一个有着朴实、善良、柔顺品性和传统美德 的农村的青年女性形象……
课堂交流展示：
阅读小说《马兰花》，请概括马兰花的性格特 点，简要分析。
人物形象 表现手法、语言
人物形象 个性化阅读
情节安排的技巧 情节结构的安排
标题、主题 语言
语言、主题
人物形象 情节安排的技巧
标题、主题
人物作用 人物形象
主题
探究问题一：
我们可以从哪些方面分析人物形象？
1、语言描阅写、读外指貌导描写、动作
描写、心理描写，神正态面描描写写
2、周围人物、故'''''; 事情节和环境
卷 李锐《锄》
（2）小说以“锄”为标题，有什么寓意？请结合全文简要分析。（6分） （3）小说较为夸张地连续使用“几万”“几百万”之类的词语描述百亩园的历史，这样写的作用是什么？试简要分析。
（6分）
（4）“我不是锄地，我是过瘾”这句话，既是理解六安爷的关键，也是理解小说主旨的关键，请结合全文进行分析。（8 分）