留学生针灸教学探讨

医尚无更好 的解决 方法 ， 而针 灸确 有疗效 甚 至立 竿见 影 的病 例 ， 如急 性腰扭 伤 、 坐 骨神经 痛等起 病较 急 ， 症状 较
重 的病例 ， 以及一些 功能 性疾 病 ， 如顽 固性 呃逆 、 神经性
耳 鸣等 ， 引导他们仔细观察病 例和疗 效 ， 在此基 础上立 足
于针灸辨证施针 的讲解 ， 由感性 认识 上升到 理性层 面 ， 使
时， 可 以将几个模块 的内容 同步 完成 ， 以突出针 灸历史 的
悠久 和医术 的经典 、 传承及发 展。与此 同时 ， 许多“ 植入 ” 于留学生脑海 中的问题 ， 藉 机 给他们直 接做 问答式 讲解 ， 解疑 释惑 。留学生好奇， ｔ Ｍｌ ￣ 强， 对 针灸 有感性 认识 后 ， 非 常希望能身体 力行 ， “ 植 入” 体验 的感觉 ， 让他们“ 主动” 或 “ 被动 ” 地感受针灸 ， 从而乐于学 习针灸术 ， 更渴 望深层次 理解针灸术 ， 达到一个递进式 的教 学效果。
留学 生 针 灸 教 学 探 讨 ※
许 佳年
（ 同济 大学 附属 第 十人 民医 院针灸 科 ， 上海
【 关键词 】 针灸学 ； 教育
２ ０ ０ ０ ７ ２ ）
【 中图分 类 号 】 Ｒ ２ ４ ５ 【 文 献标 识码 】 Ａ 【 文 章编 号 】 １ ０ ０ ２ — ２ ６ １ ９ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ７—１ １ １ ７— ０ ２
厚 的新 鲜感 ， 更使 他们 看 到针 灸在 临床 诊治疾 病 过程 中
的独 到之处 ， 与我 们产 生意 想不 到 的共鸣 。更 为 重要 的
是针灸 可以和西医形 成优势互补 ， 这是一个双赢 的结果 。
３ 有 益一 学 以 致 用 。 加 深 记忆
他们的兴趣 ， 这也是任何一个 学生 乐于学 习的原 动力 ， 意
２ 有效 一 以 临 床 实 例 为 基 点 。 进 行 实 战 练 习
针灸术 ， 加深对经络腧穴 的理解 。
４ 有度一 规范操作 。 防止 意外 “ 度” 乃尺度 、 法度 。笔 者通 过多年 临床实践 ， 认为及 早“ 植 入” 针刺意外 的预 案 防备实 为重要 ， 因为安全 性是 针刺 的前 提 条 件。 留学生 的动手 能 力 和创 新 性 确实 很
可 北 中医 ２ ０ １ ３年 ７月第 ３ ５卷第 ７期
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学 习的 目的是知其 然更要 知其所 以然 。以兴趣为 契
机， 以疗效为导入 ， 以记忆 为手段 ， 植入 “ 经络 腧穴 ” 的概 念， 是领 悟针 灸的精 髓所 在 ， 开启深 层 的表象 ， 理解抽象 经络 的概念 ， 选择 临床最
常用的腧穴 ， 准确定 位 ， 了解它 的功能 。由于学 习西医 的 留学生非常熟悉解剖 ， 因此对于 常用腧 穴的准 确定位 ， 相 对 比较易于掌握 ， 重要 的是启发 他们探 寻其 中的规律 ， 从 可以在体表找寻 的腧穴 ， 到归纳 大致 的经 络循行 ， 演 绎从 具 体到抽象 的转 化 ， 将腧穴、 经络 “ 植入 ” 他 们 的大脑 ， 记 忆存储起 来 ， 在今 后 临证 时可 以取用 方便 。有一 点不 可 忽视 的是要 求 留学 生记 住 中文腧 穴名 ， 体会 原汁 原 味的
在让 其先 了解针灸 的基 本方法 。面对不 同知识 背景 的 留 学生 ， 针灸基本 知识 的引入 ， 力求 简单 、 易懂 ， 先 做背 景知 识介 绍 ， 如针 灸 的起 源 ， 针具 的演 变 ， 针具 的构造 ， 针具 、 艾灸材料 和火罐的使用等 。在实物 展示 和现场 操作演 示
如今人们 面临着 化学药 害 、 疾 病谱 改变等 诸多 问题 ，
逐渐寄希望 于传统 医术 的发展 上 ， 一个 回归大 自然 ， 崇 尚 自然疗法 的潮流 正逐 步 形成 。因此 ， 古 老 的针灸 学 以其 独特 的经络腧穴 理论 体 系 、 非药 物性 的疗法 和确 实 的疗 效， 引起了国际医学界的广泛 关注 ， 在 留学生 中也掀 起 了 针灸热。面对不 同国度 ， 不 同 目的而 来 的留学生 ， 综 合考 虑其 文化的特点 ， 思 维的各异 和求知 的心理 ， 笔 者认 为以 “ 有趣 、 有效 、 有益 、 有度 ” 的“ 植入 式 ” 教学方 法讲 授针 灸 效 病例 为基点吸 引 留学 生 的眼 球 ， 特别 选择 一些 目前 西
他们学有所得 ， 学 有所 获 ， 达到 “ 授人 以渔 ” 的教 学 目的。 和 留学生产生互动 ， 以他们所熟 悉 的常见病 、 多发 病为案
例， “ 植 入” 中医辨证思维方式 ， 力求通 俗易懂 ， 深入浅 出。
学， 可 以使 留学生在短暂 的学习时间 内取得较大 的收获。
１ 有 趣一 抓 住 切 入 点 。 引 人 入 胜
对于抽象的理论知识 ， 以恰 当的 比喻方式 对 比讲 解 ， 剖析 针灸的治疗特色和治疗优势 ， 将 原本枯燥 、 艰 涩难懂 的知
识， 转换成 感性 的， 便于操作的， 可 以 灵 活运 用 的 知识 。 “ 植入式” 的教 学方式 ， 会 令 留学生 始终保 持着 对针灸 浓
对 留学生 采用 的“ 植 入式 ” 教学 ， 就 是根 据他们 的学 习要求和学 习特点 ， 从他们 的兴趣 焦点人 手 ， 自行设 计几 组不 同的教学模块 ， 将原先循 序渐 进 的教 学方 法 ， 转 化为 几个模块并举 的一种教 学方法 ， 既 有共性 又有 个性 ， 还可 灵活变通 。留学 生 大致 的求 知心 理 是 ： 好 奇一求 解一实 践一拓展 。从感性认识 着手 ， 先“ 植入 ” 直观 的演示 ， 激发