35教案-针灸治疗学

《针灸治疗学》教学案例感冒杨××，女，27岁，未婚，工人。

于1964年9月9日初诊。

自诉:今晨自觉头痛，后枕部胀闷，继则咳嗽有痰，咽痛、口干、恶寒发热，热多寒少，胸闷纳呆，小便黄短，大便未解。

查:精神欠佳，面赤，苔薄白微黄，脉浮数，体温40(1?。

此系风热之邪侵袭肺卫，肺气不宣而致感冒。

治以散风热，肃肺气，利咽喉为主。

取手足阳明经穴，曲池(左)、足三里(右)、合谷(左)，用泻法，留针20分钟;大椎针后加雀啄灸40次(大椎得气后不留针);少商三棱针、点刺出血。

经第一次针灸后症状减轻，但两额部仍微痛，咳嗽有痰，色白而稠，喉微痛，口千欲饮水，不欲饮食，口苦，身微热，脉沉微数，体温37(3?。

对症循经取悬厘(双)、阳陵泉(左)，留针20分钟，每5分钟行针一次。

第二天随访，感冒基本痊愈。

按:针冶感冒以取督脉经穴为主，因督脉有总督诸阳经的作用，大椎主一身之阳，又是诸阳之会，故取此穴有宣阳和阴、解表退热的作用，能振奋全身阳气;合谷、曲池为手阳明之原穴、合穴，手阳明大肠经与手太阴肺经相表里，二穴并用有清肺气、退热邪的作用;足三里是胃经合穴，有强壮益气之效，可增强人体抗病能力，促进气血运行和机能恢复;少商是肺经井穴，点刺出血可清热、利咽、止痛;悬厘、阳陵泉为胆经俞穴，能疏通少阳经气，散风热，而达镇痛，清热之目的。

咳嗽宋×，女，33岁，职员。

于1 974年3月初诊。

自诉:素往体弱，纳减脘闷，近日不慎，感寒作咳，误服凉药则咳甚;现痰白肢懒，神疲乏力。

查:面淡黄，睑微肿，舌质淡，苔薄白，脉来濡滑，惟右关细弱，知系素往脾阳不振，复受外邪，致使痰浊恋肺，气失清肃则作咳。

治本景岳所示:“凡脉见细弱，症见虚寒而咳嗽不已者，此等症状，皆不必治嗽，但补其阳而嗽自止”的经验，乃补太渊，泻肺俞、列缺、丰隆，灸脾俞、足三里等穴，一日一次，连续治疗七次，聚散关开，咳止而愈。

按:咳为肺声，声发于气，说明咳嗽是气病，因肺气上逆则作咳嗽。

针灸治疗学教案教案标题：针灸治疗学教案教学目标：1. 了解针灸治疗学的基本概念、原理和技术。

2. 掌握常用的针灸治疗学方法和技巧。

3. 培养学生的临床观察、分析和判断能力。

4. 培养学生的团队合作和沟通能力。

教学内容：1. 针灸治疗学的概述a. 针灸治疗学的定义和历史背景b. 针灸治疗学的基本原理和作用机制c. 针灸治疗学的分类和应用领域2. 针灸治疗学的基本技术a. 针灸的基本操作规范和注意事项b. 针灸的常用穴位及其作用c. 针灸的常用手法和疗程设计3. 针灸治疗学的临床应用a. 针灸治疗常见疾病的方法和技巧b. 针灸治疗学在康复医学中的应用c. 针灸治疗学在心理健康中的应用教学方法：1. 授课讲解：通过教师的讲解，介绍针灸治疗学的基本概念、原理和技术，并结合实例进行说明。

2. 实践操作：组织学生进行实际的针灸操作练习，包括穴位定位、针刺操作等。

3. 病例讨论：引导学生分析和讨论不同病例中的针灸治疗方法和技巧，培养学生的临床观察和判断能力。

4. 小组合作：组织学生分组进行针灸治疗学的案例研究和讨论，培养学生的团队合作和沟通能力。

教学评估：1. 平时表现：考察学生在课堂上的积极参与和合作精神。

2. 实践操作评估：通过学生的针灸操作实践，考察其操作规范和技术熟练程度。

3. 知识考核：通过闭卷考试，考察学生对针灸治疗学的基本概念、原理和技术的掌握程度。

4. 病例分析报告：要求学生提交针灸治疗学病例分析报告，考察其临床观察和分析能力。

教学资源：1. 教材：针灸治疗学教材、相关参考书籍。

2. 多媒体设备：投影仪、电脑等用于展示教学内容和案例。

3. 针灸器械：针灸针、灸具等用于学生实践操作的器械。

4. 病例资料：收集和整理一些真实的病例资料，供学生进行分析和讨论。

教学时间安排：本教案可根据具体教学安排进行调整，建议总共安排15个课时，每个课时为45分钟。

教学步骤：1. 引入（1课时）a. 介绍针灸治疗学的背景和重要性。

《针灸治疗学》课程教学大纲（供五年制中医、中西医结合、针灸专业及骨伤、养生康复方向使用）北京中医药大学东方学院二零一零年八月制定《针灸治疗学》课程教学大纲（供五年制中医、中西医结合、针灸专业及骨伤、养身康复方向使用）课程名称：针灸治疗学学时：99（81/18学时）学分：5.5一、课程性质与目的《针灸治疗学》是针灸专业的重点课程，是研究如何将已学的中医基础理论、经络腧穴学、刺法灸法学等知识，综合地运用于临床实践，因此，学好笨课程对于使用针灸防治疾病具有重要的作用。

通过本课程的课堂教学和临床实习，要求学生系统掌握针灸治疗学的理、法、穴、方、术（即辨证论治），对一般常见病、部分急症重症及疑难症能熟练地进行恰当处理。

二、教学内容与要求上篇总论（14学时）重点掌握针灸治疗原则、针灸配穴处方、特定穴的临床应用。

了解针灸的治疗作用、辩证论治纲领。

第一章针灸治疗作用（2学时）了解针灸疏通经络、扶正祛邪、调和阴阳等治疗作用。

第二章针灸治疗原则（2 学时）掌握清热温寒、补虚泻实，熟悉治神守气。

第三章针灸临床辨证论治纲要（2学时）熟悉针灸临床辨证论治要点、八纲辨证等，了解辩证在针灸临床中的重要意义。

第四章针灸配穴处方（4学时）掌握针灸的选穴原则、配穴方法、处方的组成。

第五章特定穴的临床应用（4学时）掌握特定穴的临床应用。

难点：特定穴在临床应用中的相互之间的关系。

中篇各论（65学时）第一章内科病症（重点） 28学时【目的要求】（1）掌握痹症、腰痛、坐骨神经痛、痿症、中风、面瘫、三叉神经痛、头痛、眩晕、心悸、失眠、癫病、狂病、痫病、郁病、感冒、咳嗽、哮喘、胃痛、呕吐、呃逆、腹痛、泄泻、便秘、胁痛、癃闭、淋证、遗精、阳痿、糖尿病、单纯性肥胖症等病证的定义、治疗方法。

熟悉这些病的病因病机、临床表现。

（2）了解末梢神经炎、面肌痉挛、痴呆震颤麻痹、疟疾、胃下垂、尿失禁、水肿、阳强、早泄、男性不育、瘿病的定义、临床表现及针灸治疗方法。

针灸治疗学教案一、课程简介针灸治疗学是中医临床医学专业的一门重要课程，主要研究针灸治疗疾病的原理、方法和临床应用。

通过本课程的学习，学生将掌握针灸治疗的基本理论、基本技能和常见疾病的针灸治疗方法，为今后从事中医临床工作打下坚实的基础。

二、教学目标1. 掌握针灸治疗的基本理论，包括经络、腧穴、刺灸方法等；2. 掌握常见疾病的针灸治疗方法，包括感冒、哮喘、便秘、腹泻等；3. 熟悉针灸治疗的临床应用，包括针灸在疼痛、神经系统疾病等方面的应用；4. 了解针灸治疗的历史、现状及发展趋势。

三、教学内容第一章针灸治疗概述1. 针灸治疗的定义和基本原理；2. 针灸治疗的历史和发展；3. 针灸治疗的分类和应用范围。

第二章经络腧穴基本理论1. 经络系统的组成和作用；2. 腧穴的分类和定位方法；3. 常用腧穴的选取和作用。

第三章刺灸方法1. 毫针刺法；2. 灸法；3. 其他刺灸方法。

第四章常见疾病的针灸治疗1. 感冒的治疗；2. 哮喘的治疗；3. 便秘的治疗；4. 腹泻的治疗。

第五章针灸治疗的临床应用1. 针灸在疼痛治疗中的应用；2. 针灸在神经系统疾病中的应用；3. 针灸在妇产科疾病中的应用；4. 针灸在五官科疾病中的应用。

第六章针灸治疗的科研进展与展望1. 针灸治疗的研究现状；2. 针灸治疗的科研成果；3. 针灸治疗的未来发展趋势。

四、教学方法1. 采用多媒体教学，结合图片、视频等资料，使学生更直观地了解教学内容；2. 通过案例分析，使学生更好地理解针灸治疗的应用范围和方法；3. 课堂讲解与互动讨论相结合，鼓励学生积极参与课堂活动，提高教学效果。