散文诗二首·荷叶母亲PPT教学课件

________,我是________,除了
你2,.阅谁读是《我繁___星__》__《__春__水__》_。中”描 的写句母式爱, 的采小用诗比喻并手摘法抄写赏一析段。
话, 诉说对母亲的爱。
感谢聆听
每组推选两位同学， 一人朗读,一人赏析。
悟 荷 ˙ 【三】 感 诗 情
悟荷˙感诗情
1.体会感情 文章表达了作者怎样的情感？
感激之情
悟荷˙感诗情
2.品悟语句 文中哪句话直接抒发感激之情？
母亲啊！ 你是荷叶， 我是红莲。心中的雨点 来了，除了你，谁是我 在无遮拦天空下的荫蔽？
悟荷˙感诗情
3.写法总结 作者在文章中运用了怎样的写作手法？
1930年1月7日，冰心的母亲杨福慈告别人世。 冰心将母亲为她保存了30年的、自己出生时第一次剃下 的胎发，以及她在燕京大学获得的金钥匙，一同与母亲葬下。 回首往事，冰心由衷地赞美母亲: “我的妈妈是世界上 最好母亲中的最好一个。”
仿 荷 ˙ 【四】 表 达 爱
仿荷˙表达爱
1.讲述母爱
打开记忆的闸门, 讲述自己的母爱故事。
3.自由朗读
字音准确、语速舒缓 语调轻柔、饱含深情
请你和着优美的旋律自由地、大声地、饱含感情地朗读文中你喜欢的段落, 感受美好的画面。
品 荷 ˙ 【二】 赏 语 言
品荷˙赏语言
1.描绘画面
这首散文诗描绘了一幅怎样的画面？ 画面里包含有哪些意象？ 由此你联句描写得最为 生动传神？
仿荷˙表达爱
2.仿写练习、当堂检测 请你拿起手中的笔, 仿照本文的结尾段, 用 “母亲啊, 你
是________,我是________,除了你, 谁是我_____________。”的句 式, 采用比喻的修辞手法写一段话, 诉说你对母亲的爱。

部编版语文七年级上册7.散文诗二首 ——荷 叶母亲 课件（2 8张PPT ）
有感情地齐读6、7段。（重点字：慢慢 地、倾侧、覆盖、勇敢、慈怜）
7、结合刚才这两段文字，你认为给这幅画起一个什么名
字？
（荷叶护莲图）
师过渡：这一朵红莲正在荷叶的庇护之下，安全 地成长着……这画面不仅让作者感动，也深深地 触动了我们的心弦。试想一下：如果红莲没有了 荷叶的保护，结果会怎样呢？
检查预习
给加下划线的字注音，并解释词语。
并蒂（ dì） : 并排长在同一个茎上的两朵花。
菡萏（hàndàn）：书面语，指荷花。
繁密: 多而密。
姊妹（ zǐ ）
攲斜（ qī ）： 歪歪斜斜。
荫蔽（ bì): （枝叶）遮蔽。
冰心(1900－1999)，原名谢婉莹， 中国现代史上第一位著名女作家， 儿童文学家。代表作有：散文集 《寄小读者》，诗集《繁星》 《春水》。
部编版语文七年级上册7.散文诗二首 ——荷 叶母亲 课件（2 8张PPT ）
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3、此时的红莲出场了，它又是怎么样的呢？ 开满了，亭亭地立在绿叶间。（红莲盛
开，显示的是一派生机勃勃的情境）
部编版语文七年级上册7.散文诗二首 ——荷 叶母亲 课件（2 8张PPT ）
（凋零、枯萎）
部编版语文七年级上册7.散文诗二首 ——荷 叶母亲 课件（2 8张PPT ）
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师：对，如果红莲没有了荷叶的保护，就会像 文中的那株白莲。
请一个同学说说：文中白莲的结局怎样？ （请看图片）
部编版语文七年级上册7.散文诗二首 ——荷 叶母亲 课件（2 8张PPT ）

听完她的话，我还是不太理解。直到有 天，我 又听到 下面这 个故事 。 03
ldquo;把房子留给你，你能不计前嫌吗？” 这是一个女儿，在病房里陪护癌症晚期 的父亲 时，被 问的一 个问题 。
这首散文诗借助一种具体的形象 抒发对母亲的爱。
请你也用这种手法写一段话或一 首诗，表达对母亲的爱！
母亲啊！ 你是荷叶， 我是红莲， 心中的雨点来了， 除了你， 谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
母亲啊！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。——《繁星》
谢谢 再见
他又说：“我一直忘不掉你。”她想了想 回复道 ：“我已 经结婚 了。” 他接着问：“给你一千万，你会不会离婚 嫁给我 ?”她思 忖良久 ，沉默 无语， 把他拉 黑。 ldquo;至今，他都以为，我离开他，是因为钱。 其实， 我当初 要的， 不过是 两个人 ，一个 家。” 她说， 钱能买 房子、 车子和 面子， 但买不 了家和 温暖， 买不了 爱和信 赖，买 不了青 春和时 光。
聊什么？ 一个想安安稳稳过日子，一个想大风大 浪里闯 一闯， 怎么聊 ？ 有一天一个姑娘发私信说，我曾经无比 相信爱 情，也 曾无比 爱他， 现在也 爱他， 可是， 我想离 婚，因 为我不 想毁了 我们， 这些年 他得过 且过， 我想要 更好的 生活， 给我孩 子更好 的生活 ，我们 成了两 种人。 我曾经想过，放弃掉公司的一切，去跟 他过小 日子， 但是我 不甘心 ，那是 我亲手 打下来 的，我 们明明 有机会 去试试 更好的 生活。 我想起一个有趣的测试，一个好的职场 机会跟 家庭起 了冲突 ，很多 男人优 先会选 择职场 机会， 很多女 人会优 先选择 家庭。 可能， 事业让 男人更 有面子 吧！ 所以，你很少见一个男人炫耀在家带孩 子，洗 衣做饭 是一件 很开心 或者应 该做的 事儿。 哪怕他 月薪3000，老 婆是他 工资两 三倍， 最后很 可能是 老婆放 弃工作 在家带 孩子。

句子分析
“那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿 叶中间立着。”
“开满”和“亭亭”写出花开得很精神抖擞的样子，富有 生命力。
句子分析
“雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流 转无力的水珠。”
借景抒情，运用拟人的手法，写出荷叶为保护红莲而显示 的勇敢坚强精神，也让人感到在荷叶的保护下，红莲安全 了。
荷叶·母亲
冰心
学习目标
1.正确流利朗读课文,感受浓浓母爱； 2.品味精美的语言,体会托物寄情的写法； 3.体会人间最无私高尚的母爱, 体 会 诗 的 写作特色。
走近作者
冰心 (1900－1999)，原名谢婉莹，
中国现代著名女作家、诗人、儿童文学家 ， 被称为“世纪老人”。
代表作有：散文集《寄小读者》《樱花 赞》等，诗集《繁星》、《春水》。
白莲凋谢图
红莲盛开图
雨打红莲图
荷叶护莲图
课文品读
➢课文的重点是写红莲。文章四次写看到红莲,当时的环境是怎样的? 红莲的形态如何呢? 作者的心境又是怎样的?
第一次 第二次 第三次 第四次
环境 繁杂的雨声 雷声作了 大荷叶慢慢地 雨势并不减退 浓阴的天 雨愈下愈大 倾侧了下来 勇敢慈怜的荷叶上 （雨肆意地下着） 聚了些水珠
合作探究
➢诗歌中的母亲是一个怎样的形象？抒发了诗人怎样 的情感？ 答：子女对母爱的赞颂，运用比喻的修辞手法，写出荷叶对 红莲的保护就像母亲保护儿女那样，不惜一切，甚至生命， 借物喻人，突出了母爱的伟大，表达了作者对母爱的赞美之 情。告诉我们母亲是保护我们度过人生路上的风风雨雨、坎 坷磨难的人，母亲是我们生命中永远为我们遮风挡雨的人。
句子分析
“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你， 谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”