地图上的方向
资料一：
地平面上有东南西北四个基本方向。在
此基础上还可以分出东北、东南、西北、西
南等方向，如右图。地图上表示地平面方向
的方法如下：
有些地图上绘有指向标，指向标的箭头
通常指向北或南。
有些地图上绘有经纬网，以纬线指示东
西方向，以经线指示南北方向。
有些地图既没有指向标，也没有经纬
网，通常是用“上北下南，左西右东”定方
向。
在阅读地图时，一定要先判断地图上的
方向。判断方法是：先看一看地图上有没有
经纬网或指向标，如果有，必须根据经纬网
或指向标确定方向；如果没有，就按“上北下南，左西右东”的法那么确定地图
上的方向。
讨论问题：阅读下面两幅地图，思考以下问题：
问题1：读左图，教学楼位于科技楼的什么方向？科技楼位于篮球场的什么方
向？篮球场位于教学楼的什么方向？
问题2：读右图，分别标出A、B、C三点的东、南、西、北方向。判断A点在B
点的什么方向？C点在A点的什么方向？B点在C点的什么方向？
认识地图上的方向教案一、教学目标1.了解地图上的方向概念及其表示方法；2.掌握使用指南针确定方向的方法；3.能够根据地图上的方向指示进行正确的方向判断。
二、教学内容1.地图上的方向概念及其表示方法；2.指南针的使用方法；3.根据地图上的方向指示进行方向判断。
三、教学重点1.地图上的方向概念及其表示方法；2.指南针的使用方法。
四、教学难点1.根据地图上的方向指示进行方向判断。
五、教学方法1.讲授法；2.演示法；3.实践法。
六、教学过程1. 导入（5分钟）教师通过提问的方式，引导学生回忆日常生活中使用方向的场景，如上学、回家、旅游等。
2. 讲解地图上的方向概念及其表示方法（10分钟）教师通过讲解地图上的方向概念及其表示方法，让学生了解地图上的方向是如何表示的，如东、南、西、北等。
3. 指南针的使用方法（15分钟）教师通过演示的方式，让学生了解指南针的使用方法，如如何正确拿持指南针、如何确定方向等。
4. 根据地图上的方向指示进行方向判断（20分钟）教师通过实践的方式，让学生根据地图上的方向指示进行方向判断，如根据地图上的指示判断出东南西北的方向等。
5. 总结（5分钟）教师通过总结的方式，让学生回顾本节课所学的内容，巩固所学知识。
七、教学评价1.学生能够正确理解地图上的方向概念及其表示方法；2.学生能够熟练使用指南针确定方向；3.学生能够根据地图上的方向指示进行正确的方向判断。
八、教学反思本节课采用了讲授法、演示法和实践法相结合的教学方法，让学生在实践中学习，提高了学生的学习兴趣和参与度。
但是，在实践环节中，由于学生的水平参差不齐，有些学生难以根据地图上的方向指示进行方向判断，需要在后续教学中加强练习。
