普通心理学思考题

彭聃龄《普通心理学》（第5版）笔记和课后习题（含考研真题）详解完整版>精研学习䋞>无偿试用20％资料全国547所院校视频及题库资料考研全套>视频资料>课后答案>往年真题>职称考试试读（部分内容）隐藏第1编绪论第1章心理学的研究对象和方法1.1复习笔记本章重点心理学是研究心理现象的科学心理学的任务心理学的研究方法心理学的过去与现在一、心理学的研究对象Psychology＝“psyche”＋“logos”，心理学是阐释灵魂的科学。

心理学是研究心理现象与行为的科学，要解释心理活动的规律。

既研究动物的心理，也研究人的心理，而以人的心理现象为主要的研究对象。

既研究个体心理，也研究团体和社会心理。

1个体心理个人所具有的心理现象称个体心理，是心理学的主要研究对象。

包括三个大的方面：（1）认知：是指人们获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程，是人的最基本的心理过程。

它包括感觉、知觉、记忆、思维和语言等。

（2）动机和情绪：心理、行为调节与控制系统，是人们的共性。

动机，是指推动人的活动，并使活动朝向某一目标的内部动力。

动机的基础是人类的各种需要。

情绪，是指人在加工外界输入的信息时，产生的对事物的态度及其引起的主观体验。

情绪在认知的基础上产生，又对认知产生巨大的影响，成为调节和控制认知活动的一种内在因素。

（3）能力和人格：心理特性系统，反映了个体心理的差异性。

个体在信息加工的过程中，会形成一些稳固而经常出现的心理特性，称为个性心理特性或个性。

心理特性使一个个体的心理活动与另一个个体的心理活动彼此区别开来。

认知、动机和情绪、能力和人格是个体心理现象的三个重要方面，这三个方面相互联系、互相依存。

2个体心理现象与行为（1）行为：是指有机体的反应系统。

它由一系列反应动作和活动构成，分为不同水平——简单层次、复杂层次。

（2）行为与心理的关系：行为不同于心理，但又和心理有着密切的联系。

①区别：心理是脑对客观事实的主观能动的反应，属于精神现象，是内隐活动，无法直接测量，而行为却具有显露在外的特点，它可以用客观的方法进行测量。

第一章心理学研究什么和如何进行研究1．心理学的研究对象是什么？人的心理现象包括哪些方面？在学习这门学科之前，你是怎样认识心理学的？（1）心理学的研究对象心理学是研究心理现象与行为的科学，要解释心理活动的规律。

它既研究动物的心理，也研究人的心理，而以人的心理现象为主要的研究对象。

既研究个体心理，也研究团体和社会心理。

（2）人的心理现象包括以下几个方面：认知、情绪和动机、能力和人格是个体心理现象的三个重要方面，这三个方面相互联系、互相依存。

分别介绍如下：①认知。

认知是指人们获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程，是人的最基本的心理过程。

它包括感觉、知觉、记忆、想像、思维和语言等。

②情绪和动机。

心理、行为调节与控制系统，是人们的共性。

情绪是指人在加工外界输入的信息时，产生对事物的态度，引起的主观体验。

情感在认知的基础上产生，又对认知产生巨大的影响，成为调节和控制认知活动的一种内在因素。

动机是指推动人的活动，并使活动朝向某一目标的内部动力。

动机的基础是人类的各种需要。

③能力与人格。

心理特性系统，反映了心理的差异性。

个体在信息加工的过程中，会形成一些稳固而经常出现的心理特性，称作个性心理特性或个性。

它包括能力和人格两方面。

心理特性使一个个体的心理活动与另一个个体的心理活动彼此区别开来。

（3）在学习这门学科之前，我对心理学的认识？学习这门学科之前，我只是在电影和电视作品中接触过心理学。

那些心理学家们能够一眼看出你的心里在想些什么，能够催眠，分析梦。

心理学在我看来，是很神秘的一门学问。

2．心理与行为、意识与无意识的关系怎样？（1）心理与行为的关系：行为不同于心理，但又和心理有着密切的联系。

①区别：心理是脑对客观事实的主观能动的反应。

属于精神现象，是内隐活动，而行为却具有显露在外的特点，它可以用客观的方法进行测量。

②联系：行为总是在一定的刺激下产生的，而且引起行为的刺激常常通过心理的中介而起作用。

不理解人的内部心理过程，就难以理解外部行为；心理支配行为，又通过行为表现出来。

普通心理学试题及答案10套普通心理学试题及答案（第一套）一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的最终目的是：A. 描述心理现象B. 解释心理现象C. 预测心理现象D. 控制心理现象2. 以下哪个不是心理学的主要分支？A. 生物心理学B. 认知心理学C. 行为心理学D. 化学心理学3. 根据弗洛伊德的理论，人类心理的哪部分负责欲望和冲动？A. 自我B. 超我C. 本我D. 他我4. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 亚伯拉罕·马斯洛B. 莱昂·费斯汀格C. 卡尔·罗杰斯D. 阿尔弗雷德·阿德勒5. 以下哪个不是情绪的基本类型？A. 快乐B. 悲伤C. 恐惧D. 羡慕6. 人类的记忆分为几个阶段？A. 两个A. 三个B. 四个D. 五个7. 以下哪个是学习理论中的经典条件作用？A. 观察学习B. 操作条件作用C. 经典条件作用D. 社会学习8. 心理测量学主要研究的是：A. 心理现象的测量B. 物理现象的测量C. 社会现象的测量D. 生物现象的测量9. 以下哪个不是心理发展阶段理论？A. 皮亚杰的认知发展阶段理论B. 埃里克森的心理社会发展阶段理论C. 弗洛伊德的心理性欲发展阶段理论D. 马斯洛的需求层次理论10. 以下哪个是社会心理学研究的主要内容？A. 个体认知过程B. 个体情绪过程C. 个体与社会环境的相互作用D. 个体生物过程答案：1-5 DCBDA 6-10 BCCCD二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述心理学的主要研究方法。

2. 描述弗洛伊德的心理结构理论。

3. 解释什么是心理测量，并举例说明。

三、论述题（每题25分，共50分）1. 论述认知心理学的主要研究领域及其对现代心理学的影响。

2. 论述社会心理学在解决现实社会问题中的应用。

结束语：本次普通心理学试题涵盖了心理学的基本概念、理论以及研究方法，旨在帮助学习者更好地理解和掌握心理学的基础知识。

普通心理学习题及答案详解完整版第一章绪论一、单项选择题1.心理学是研究人的以下哪种选项的科学?A．心理过程 B．认识过程 C．心理现象 D．心理特征 2.人的个性心理特征的结构主要包括A．认识、情感和意念过程 B．感知、记忆、思维、想象 C．能力、气质和性格D．个性倾向性、个性心理特征和个性自我调节系统 3.反映的最高形式是A．表象 B．想象 C．思维 D．意识4.人的心理现象包括以下哪两局部?A．认识过程与意志过程 B．意志过程和情绪过程 C．认识过程与情感过程 D．心理过程与个性心理 5.心理活动又被称为A．心理现象 B.心理过程 C．理性活动 D.心理状态6.把人的心理活动看作一个动态的变化过程来研究,这是遵循了心理学研究的A.客观性原那么B.教育性原那么C.开展性原那么D.个别化原那么7.在实际生活情境中,创设或改变某些条件,以引起被试某些心理活动进行研究的方法,是A.观察法B.实验室实验法C.自然实验法D.调查法 8.心理学体系的三分法最早可追溯到A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.冯特 9.心理学体系的二分法是把心理分为A.心理过程与个性B.情感与意志C.认知与意向D.内容与形式 10.以刺激与反响的关系为主要研究内容的心理学流派是A.行为主义B.精神分析C.人本主义D.认知主义 11.弗洛依德认为,人的一切行为的根本出发点来自人的A.本我B.自我C.超我D.无我二、填空题1.德国心理学家冯特于年在莱比锡大学创立了世界上第一个心理实验室。

2.人的心理活动极其复杂．它主要包括既有联系又有区别的心理过程和两大局部。

3.人的心理过程包括认识过程、过程和意志过程。

—个人的整个精神或心理面貌,即具有一定倾向性的的总和。

5.个性心理持征包括能力、和性格。

6.个性结构包括和个性心理持征。

7.人的认识过程包括感知、记忆、想象和。

8.动物心理演化到人的心理，劳动和是两个最主要的推动力。

9.黑猩猩利用木棍从竹筒中取到糖块、属于心理开展水平的阶段， 10.科学心理学的创立依赖于哲学、生理学和三大根底学科的开展。

*代表作业中出现过的题数字为红色的代表多次出现的题简答题（请每题5分，共20分）1. 简述思维及其基本特征。

思维是人的重要的认知活动，是人脑借助于言语、表象或动作实现的、对客观事物的本质特征概括和间接的反映。

其特征是：（1）概括性。

指在大量感性材料的基础上，把一类事物共同的特征和规律抽取出来，加以概括。

（2）间接性。

指人们借助于一定的媒介和知识经验对客观事物进行间接的认识。

2.简述注意的品质。

一、注意广度又称注意范围，是指个体在一瞬间内能觉察或知觉到的对象数量。

二、注意稳定性是指人对同一对象或同一活动上注意所能持续的时间。

三、注意的分配是指在同一时间内把注意指向不同的对象和活动。

注意分配又称“时间共享”，指人在同一时间内把注意指向于两种或两种以上的对象或活动上的注意特征，即通常所说的“眼观六路、耳听八方”。

四、注意转移是个体根据一定目的，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上或一种活动转移另一种活动上去的过程。

3.简述感觉与知觉的区别与联系。

知觉以感觉信息为基础，但又不同于感觉，两者既相互区别又相互联系。

一、感觉和知觉的区别（1）感觉和知觉反映的内容不同；（2）感觉和知觉产生的性质不同；（3）感觉和知觉的生理机制不同。

二、感觉和知觉之间的联系没有对客观事物个别属性的反映，就不可能有对客观事物整体的反映，感觉是知觉过程中的重要组成部分，是知觉的前提和基础。

知觉则是感觉的深入与发展，人对某客观事物个别属性的反映越丰富、越精确，由此形成的知觉就越完整、越正确，两者存在着紧密的联系。

4.简述马斯洛的需要层次理论。

马斯洛认为人的需求有以下五个等级构成：个体的需求是多层次的，基本的生理需要位于下层，抽象的精神需要位于上层，（1）生理的需要。

（2）安全的需要。

（3）归属和爱的需要。

（4）尊重的需要。

（5）自我实现的需要。

五种需要是以一种渐进的层次表达出来，即必须先满足某些需要，才能满足另外一些需要，也就是个体总是先满足低层次的需要，然后才关注较高层次的需要。

《普通心理学》复习思考题第一章1、简释下列名词：心理学、普通心理学心理学是研究人的心理现象的科学，具体来说是研究人的行为和心理活动规律的科学。

普通心理学是研究正常成年人的心理现象的一般规律的学科。

2、心理学研究的对象是什么？人的行为和心理活动规律。

3、简述心理的实质。

①.唯心主义心理观；②.唯物主义心理观，唯物主义认为：意识是物质高度发展的产物，是高度组织起来的物质—人脑的反映特征；心理是脑的机能，脑是心理的器官，心理是人脑对客观现实的主观反映。

4、心理学的任务是什么？①.陈述人的心理现象；②.解释人的心理现象；③.预测人的心理现象。

5、研究人的心理活动的基本方法有哪些？①.观察法；②.实验法；③.调查法；④.测验法。

6、心理学发展过程中的主要学说有哪些？①.构造主义；②.机能主义；③.行为主义；④.格式塔心理学；⑤.精神分析；⑥.人本主义心理学；⑦.认知心理学。

第二章1、简释下列名词：反射、条件反射、非条件反射、经典条件反射、操作条件反射。

反射是在中枢神经系统参与下，有机体对内外环境刺激作出的规律性反应。

条件反射是指有机体在个体生活过程中为适应环境变化通过学习建立起来的反射。

非条件反射是指有机体在种系发展过程中形成并遗传下来的反射。

经典条件反射即条件反射，条件反射是指有机体在个体生活过程中为适应环境变化通过学习建立起来的反射。

操作条件反射是指通过动物自己的活动、操作才能得到强化而形成的条件反射。

2、比较经典条件反射与操作条件反射的异同。

同：操作性条件反射和经典条件反射在本质上是相同的，它们同样依赖于强化。

异：①.经典条件反射中，无条件刺激明确，是食物引起了狗的唾液分泌；而操作性条件反射中，无条件刺激并不明确。

②.经典条件反射中，动物往往是被动接受刺激的；而操作性条件反射中，动物是自由活动的，通过自身的主动操作来达到目的。

③.经典条件反射中，无条件反应是由强化刺激引起的；而操作性条件反射中，是无条件反应引发了强化刺激。

＊代表作业中出现过的题数字为红色的代表多次出现的题简答题(请每题5分,共20分）1. 简述思维及其基本特征。

思维是人的重要的认知活动，是人脑借助于言语、表象或动作实现的、对客观事物的本质特征概括和间接的反映。

其特征是:(1)概括性。

指在大量感性材料的基础上，把一类事物共同的特征和规律抽取出来,加以概括。

（2）间接性。

指人们借助于一定的媒介和知识经验对客观事物进行间接的认识。

２.简述注意的品质。

一、注意广度又称注意范围,是指个体在一瞬间内能觉察或知觉到的对象数量。

二、注意稳定性是指人对同一对象或同一活动上注意所能持续的时间。

三、注意的分配是指在同一时间内把注意指向不同的对象和活动。

注意分配又称“时间共享”,指人在同一时间内把注意指向于两种或两种以上的对象或活动上的注意特征，即通常所说的“眼观六路、耳听八方”。

四、注意转移是个体根据一定目的，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上或一种活动转移另一种活动上去的过程。

ﻩ3.简述感觉与知觉的区别与联系。

知觉以感觉信息为基础，但又不同于感觉，两者既相互区别又相互联系。

一、感觉和知觉的区别（1)感觉和知觉反映的内容不同；(2)感觉和知觉产生的性质不同；（3)感觉和知觉的生理机制不同。

二、感觉和知觉之间的联系没有对客观事物个别属性的反映,就不可能有对客观事物整体的反映，感觉是知觉过程中的重要组成部分,是知觉的前提和基础。

知觉则是感觉的深入与发展,人对某客观事物个别属性的反映越丰富、越精确,由此形成的知觉就越完整、越正确,两者存在着紧密的联系。

4.简述马斯洛的需要层次理论。

马斯洛认为人的需求有以下五个等级构成：个体的需求是多层次的,基本的生理需要位于下层，抽象的精神需要位于上层,（１）生理的需要。

(2)安全的需要。

（3)归属和爱的需要。

（４)尊重的需要。

(５）自我实现的需要。

五种需要是以一种渐进的层次表达出来，即必须先满足某些需要，才能满足另外一些需要,也就是个体总是先满足低层次的需要,然后才关注较高层次的需要。

《思维与想象》考试时间：120分钟 考试总分：100分遵守考场纪律，维护知识尊严，杜绝违纪行为，确保考试结果公正。

1、在头脑中提取同类事物的本质物征，舍弃非本质特征的思维过程是（）（ ）A.分析B.比较C.抽象D.概括2、学生解题能够一题多解，说明他的（）能力强（ ） A.再现思维 B.求同思维 C.辐合思维 D.发散思维3、一种与生活愿望相结合并指向未来的想象叫（）（ ） A.表象 B.联想 C.做梦 D.幻想4、再造想象和创造想象在性质上存在的差异主要表现在（）上。

（ ） A.表象储备 B.实践要求 C.知识经验 D.新颖程度姓名：________________ 班级：________________ 学号：________________--------------------密----------------------------------封 ----------------------------------------------线-------------------------5、根据言语的描述或图样的示意，在人脑中产生相应的新形象的过程称为（）（）A.想象B.表象C.再造想象D.创造想象6、人们沿着不同的方向思考，探索问题答案的思维是（）（）A.发散思维B.辐合思维C.再造思维D.创造思维7、运用以前已获得的知识和经验，不需要更改地解决类似情境中的问题的思维过程叫做（）（）A.经验思维B.理论思维C.常规思维D.创造思维8、看小说时产生的想象活动主要是（）（）A.表象B.再造想象C.创造想象D.无意想象9、鲁迅在《阿Q正传》中塑造的阿Q形象，是一种（）（）A.再造想象B.创造想象C.幻想D.无意想象10、梦是（）的极端形式（）A.无意想象B.有意想象C.幻想D.空想11、发散思维的程度由变通性、流畅性和（）的能力来揭示（）A.求同性B.求异性C.反应性D.独特性12、桑代克用猫做实验，发现解决问题是个（）的过程（）A.顿悟B.尝试错误C.假设考验D.策略运用13、动机水平适中，最容易激发学习动机的理论为（）（）A.成就动机理论B.耶克斯—多德森定律C.成就结构理论D.强化理论14、会英语有利于学习德语，这体现了（）的作用（）A.变式B.定势C.正迁移D.负迁移15、与抽象思维关系密切的因素是（）（）A.表象B.图形C.动作D.语言16、学生先前的解题活动所形成的心理准备状态影响他以后解题的思路，这种心理现象称为（）（）A.迁移的作用B.原型启发C.情感的影响D.定势的作用17、从一般原理到特殊事例的推理称为（）（）A.判断B.决策C.归纳推理D.演绎推理18、一般认为，创造思维经历四个阶段，它们是（）（）A.发现问题，分析问题，提出假设，验证假设B.准备，酝酿，豁朗，验证C.掌握感性材料，运用变式，提出假设，验证假设D.发现问题，准备，酝酿，豁朗19、在创造性活动中，新形象的出现常带有突然性，这种心理状态称为（）（）A.思维的敏捷性B.再造想象C.幻想D.灵感20、人脑对同类事物的本质属性和事物之间规律性的联系的反映，是思维（）的一个特点（）A.间接性B.直接性C.概括性D.推理过程21、布鲁纳等人的人工概念形成的理论认为，概念形成的过程是（）的过程（）A.假设检验B.把握共同因素C.内隐学习D.语言中介22、思维是人脑对客观事物间接的反映，所以它能（）。

思考题1、什么是心理学？举例说明心理学有什么作用（功能）？在哲学心理学时代，心理学是阐释心灵的学问。

心理学可以分析人的心理，描述人的行为并且预测和改善人的行为。

2、科学心理学与民俗心理学有什么区别？心理学是系统地研究心理过程的科学。

心理学主要因其研究方法的系统性区别与民俗心理学。

unit21、心理学研究方法分为哪两大类？各有什么特点？心理学研究分为两类：1、实验研究。

试图探讨事物之间的因果关系。

2、描述研究，描述研究还停留在描述事物或描述关系。

从研究方法上，心理学有很多种期中包括，实验法，案例研究，调查，观察法。

2、什么是信度，什么是效度。

信度，指一个测量产生一致结果的能力。

效度：是指是否可以测量到想要测的结果的能力。

举例加以说明。

例如：一个箭靶每次都打在键盘上，可是没有一次打在原点中心，这是信度。

一个剑虽然不是每次都打在靶子上，但有一次可以射中红心。

这是可信度。

unit31、电影电视的内容是否需要控制，从心理学的角度加以说明。

是的，根据模仿，社会学习。

观看过多的暴力镜头的小孩更具有暴力倾向。

小孩在可以在电视的镜头中学习大家甚至赌博等。

2、从学习理论佳都解释中学生怎样学会吸烟的？根据强化：学生抽烟会觉得很酷，会引起别人的注意，引起别人的关注后。

学生心理上得到满足感促使其继续抽烟。

3、为什么要提倡在自我管理计划中为每天的进步设立目标？塑造行为：根据塑造应用在把一个大目标分解成小目标，并即时有效的给予强化的思想。

unit51、试举出几个视错觉的例子，并解释为什么会出现视错误。

根据：错觉：是知觉体验与引起知觉的刺激特征之间不一致。

看远方的大象想老鼠一般小，我们的知觉经验告诉我们走进它会变大。

换作一个没有此经历的人，就不会认为随着距离的靠近，大象会变大。

得出，我们的错觉有一部分是天生的，不是全部为后天学习的原因。

unit4、1、短时记忆有何特点？它与工作记忆是什么关系？短时记忆的特点：主动、容易提取、输入顺序和呈现顺序相同。

普通心理学考试习题答案一、单项选择题1. 心理学是研究什么的科学？A. 心理活动B. 心理过程C. 心理现象D. 心理状态答案：C2. 心理学的主要研究对象是什么？A. 个体行为B. 群体行为C. 个体心理现象D. 群体心理现象答案：C3. 心理学的学科性质是什么？A. 自然科学B. 社会科学C. 交叉科学D. 应用科学答案：C二、多项选择题1. 以下哪些属于心理学的研究方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 个案研究法答案：ABCD2. 心理学的主要分支学科包括哪些？A. 发展心理学B. 社会心理学C. 认知心理学D. 临床心理学答案：ABCD三、判断题1. 心理学是研究人类行为的科学。

答案：错误2. 心理学的研究对象仅限于人类。

答案：错误3. 心理学是一门独立的学科，不与其他学科交叉。

答案：错误四、简答题1. 简述心理学的主要研究领域。

答案：心理学的主要研究领域包括认知心理学、发展心理学、社会心理学、临床心理学、工业与组织心理学等。

2. 描述心理学研究的基本过程。

答案：心理学研究的基本过程通常包括问题的提出、假设的建立、研究方法的选择、数据的收集与分析以及结论的得出。

五、论述题1. 论述心理学在现代社会中的重要性。

答案：心理学在现代社会中的重要性体现在多个方面。

首先，它帮助我们理解个体和群体的行为模式，从而在教育、管理、市场营销等领域发挥重要作用。

其次，心理学对于心理健康的维护和促进具有重要意义，它提供了诊断和治疗心理障碍的方法。

此外，心理学还与法律、政策制定等领域交叉，为社会问题的解决提供科学依据。

总之，心理学作为一门科学，对于提高人类的生活质量和社会的整体发展具有不可或缺的作用。