高等教育自学考试北京市命题考试 普通心理学 试卷 (1)

1：[论述题]谈谈自己为何选择心理学？参考答案：本题属开放型问题，要求结合个人实际回答，不必长篇大论，反对空话套话2：[单选题]明确提出"灵机、记性不在心在脑”的科学论断的是：A：汉代王充B：南北朝范缜C：明代李时珍D：清代王清任参考答案：D3：[单选题]现代心理学诞生和发展的两个最重要历史渊源是：A：生理学B：社会学C：人类学D：物理学参考答案：A4：[单选题]冯特对心理学的最深远贡献是：A：对感觉元素的描述B：建立了作为实验科学的心理学C：对神经传导速度的测量D：发展了最小可觉差的方法参考答案：B5：[单选题]心理反映形式的发生标志是：A：对机械的、物理的和化学的刺激作出反应B：对具有信号意义的刺激作出反应C：对具有生物学意义的刺激作出反应D：以上都对参考答案：B6：[单选题]条件性抑制主要有：A：消退抑制和分化抑制B：外抑制和超限抑制C：消退抑制和外抑制D：分化抑制和超限抑制参考答案：A7：[单选题]按照巴甫洛夫条件反射学说，典故"望梅止渴”属于：A：纯生理现象B：无条件反射C：第一信号系统活动D：第二信号系统活动参考答案：D8：[单选题]叶克斯-道德森定律表明，较易课题的动机适宜强度：A：较强B：中等C：较弱D：无规律可循参考答案：A9：[单选题]由于效价与期望成反比，导致最强动机的主观期望概率是：A：0.25 B：0.5 C：0.75 D：1 参考答案：B10：[单选题]在当前未被意识到，但必要时能够被意识到的经验处于：A：非意识水平B：前意识水平C：无意识水平D：潜意识水平参考答案：B11：[单选题]有意后注意的显著特点是: A：有目的指向并需意志努力B：有目的指向但无需意志努力C：无目的指向而需意志努力D：无目的指向且无需意志努力参考答案：B1：[论述题] 心理学有哪些主要的研究方法？任举一种方法应用的实例。

参考答案：心理学的研究方法常见的有观察法、调查法、测量法、实验法、个案法等。

《普通心理学》考试练习题及答案一、单项选择题1. 中枢神经系统包括脑和()A 、脊髓B 、脑神经C 、感觉运动神经D 、脑神经答案：A2. 3岁以前，幼儿的主要思维方式是()A 、经验思维B 、直观动作思维C 、形象思维D 、发散思维答案：B3. 首次采用离差智商的智力量表是()A 、比奈西蒙智力量表B 、斯坦福比奈智力量表C 、韦克斯勒智力量表D 、瑞文推理智力量表答案：C4. 人能知觉到物体的距离和深度，主要依赖于两眼提供的线索，这种线索是？( )A 、方位定向B 、线条透视C 、运动视差D 、双眼视差答案：D5. 世界上第一个心理学实验室于1879年创建于()A 、俄国B 、德国C 、日本D 、美国答案：B6. 强调“人的潜能和价值”的心理学流派是()A 、行为主义流派B 、精神分析流派C 、人本主义流派D 、机能主义流派答案：C7. 学生在考试时，回答选择题的记忆活动主要是( ）。

A 、识记B 、保持C 、再认D 、回忆答案：C8. 下列活动中，属于意志活动的是()A 、背课文B 、摇头晃脑C 、膝跳反射D 、吹口哨答案：A9. 记忆按信息保持时间的长短分为哪三种不同类型()A 、感觉记忆、前瞻记忆、长时记忆B 、感觉记忆、短时记忆、长时记忆C 、工作记忆、短时记忆、长时记忆D 、工作记忆、前瞻记忆、长时记忆答案：B10. 在问题空间中搜索，从问题的初始状态到目标状态的思维过程叫()A 、概念形成B 、问题解决C 、发散思维D 、创造思维答案：B11. 动机产生的内在条件是()A 、注意B 、兴趣C 、目标D 、需要答案：D12. 如果解题者对所要解决的问题具有很多相关的知识，这种问题我们称之为()A 、界定清晰的问题B 、界定模糊的问题C 、语义丰富的问题D 、语义贫乏的问题答案：C13. 实现神经元之间信息传递的结构是()A 、细胞体B 、细胞核C 、树突D 、突触答案：D14. 根据米勒的研究，短时记忆的容量是()A 、3±2组块B 、5±2组块C 、7±2组块D 、9±2组块答案：C15. 下面哪项不属于问题解决中使用的策略()A 、算法B 、逆向搜索C 、爬山法D 、继时性扫描答案：D16. 根据不同的标准，结合单个或多个属性所形成的概念称之为( )A 、抽象概念B 、关系概念C 、析取概念D 、合取概念答案：D17. 当获悉中国取得2008年奥运会主办权时，人们欣喜若狂。

生理心理学北京自学考试心理学2011-2002真题2011年4月高等教育自学考试北京市命题考试生理心理学试卷一、单项选择题1．当人们闭目养神，内心平静时，记录到的脑电图节律主要是。

（）A．0.5–3.5次/秒B．4–7次/秒C．8–13次/秒D．14–30次/秒2．神经元的抑制伴随单位发放神经脉冲的。

（）A．频率加快幅值增高 B．频率加快幅值不变C．频率减慢幅值增高D．频率减慢幅值不变3．眼动的神经中枢主要位于。

（）C．血管运动反应D．骨骼肌运动反应7．儿童课堂上不能持久静坐、小动作多、不能安静玩耍、打架斗殴等，属于儿童注意缺陷多动障碍的。

（C）4P83-2011A．注意障碍型 B．品行障碍型C．多动型D．多动症合并品行障碍型8．在经典条件反射理论中，狗吃食物分泌唾液，属于。

（）A．条件刺激物B．非条件反射C．非条件刺激物D．心理性唾液分泌反应9．记忆痕迹理论认为长时记忆的脑结构是。

（）A．海马B．杏仁核C．扣带回D．丘脑10．在“b”，“p”等辅音因素研究中，将从辅音释放到声道出现振动之间的时差，称为。

（）A．嗓声发声时B．发音发声时 C．声音发声时 D．出声发声时11．大多数动物的主要防御行为模式是。

（）A．主动逃避B．主动隐藏 C．被动逃避 D．被动隐藏12．中国学者早在30年代研究与情绪有关的实验是。

（）A．假怒实验B．怒叫中枢实验C．自我刺激实验 D．被动躲避实验13．下运动神经元受损的症状是。

（）A．硬瘫B．软瘫C．浅反射亢进 D．深反射亢进14．神经过程的特点是强、不均衡，这种神经类型属于。

（）A．兴奋型B．活泼型C．安静型 D．抑制型15．有学者在总结反社会人格的生物医学发现，人格变态者皮层兴奋性底下，感觉传入。

（）A．增加B．减弱C．不变 D．中止二、多项选择题16．脑区域性能量代谢的特点是。

（）A．对缺氧十分敏感 B．99%利用葡萄糖为能量代谢底物 C．脑内储备糖原很多D．脑内不储备糖原 E．对血流量不足敏感17．边缘系统是。

2001年《认知心理学》真题试卷第一题、单选１．大部分早期的有关问题解决研究是（B ）1P7A. 有行为主义心理学家完成B. 由格式塔心理学家完成C. 由艾宾浩斯完成D. 由人本主义心理学家完成２．按照特征整合理论（B ）3P58Ａ. 特征登记需要注意，但特征整合不需要注意Ｂ. 特征登记不需要注意，但特征整合需要注意Ｃ. 特征登记和整合都需要注意Ｄ. 特征登记和特征整合均不需要注意３．早期的关于注意的实验，所采用的流行的实验范式（D ）3P63Ａ.事件相关电位测量技术Ｂ.跨通道启动技术Ｃ.眼动记录技术Ｄ.双耳分听技术４．大量研究表明，非追随耳中的信息能够加工到语义水平，这方面的证据支持（C ）3P69 Ａ.过滤器理论Ｂ.衰减作用理论Ｃ.晚期选择理论Ｄ.特征整合理论５．自我参照效应支持（B ）5P104Ａ.多重存储模型Ｂ.加工水平途径Ｃ.Ｔulving的（１９７２）的情节和语义记忆模型Ｄ.平行分布加工途径６．从发展的角度看，下面说法正确的是（C ）5P108Ａ.语义知识在婴儿期最先发展，接着是程序性知识，最后才是情节记忆Ｂ.语义知识在婴儿期最先发展，接着是程序性知识，最后才是情节记忆Ｃ.程序性知识在婴儿期最先发展，接着是语义知识，最后才是情节记忆Ｄ.程序性知识在婴儿最先发展，接着是情节记忆，最好才是语义知识。

2002年《认知心理学》真题试卷第一题、单选1．下面的四种认知神经科学技术研究中，不能安全地用于人类研究的是( D )1P14 A．PET扫描技术B．fMRI技术C．ERP技术D．单细胞记录技术2．在成分识别理论中，简单的三维形状被称作( D ) 2P30A．模板B．原型C．局部特征D．几何离子3．Welford将短SOA条件下，被试对第二个刺激反应的延迟，称作( A )3P61 A．心理不应期B．负启动C．负启动反转D．返回抑制4．右半球顶叶受损的视觉忽视病人，在划线测验中( B )4P85A．只划左边的一半B．只划右边的一半C．只划上边的一半D．只划下边的一半5．Atkinson和Shiffrin的多重存储模型假定，短时记忆中的言语信息( B )5P99 A．以视觉形式编码B．以听觉形式编码C．以语义形式编码D．以命题形式存储6. 下面属于程序性记忆的是( C )5P108A．猫能捉老鼠B．后天晚上开会C. 关于如何打网球的知识D．两天前在动物园看见过大象7．特征比较模型的证据，主要来自( D )6P134A．事件相关电位(ERP)测量技术B．跨通道启动技术C．双耳分听技术D．句子核证技术8．对于普通人的语义记忆来说，具有特殊地位的是( A )6P141A．基本范畴B．上位范畴C．下位范畴D．原型9．“爬……电杆……修……电灯……电……工，供电局”，这样的句子更可能是( A )8P180 A．Broca失语病人产生的B．Wernicke失语病人产生的C．注意性失读病人产生的D．深层诵读困难病人产生的10．在Posner和Raichle(1994)的PET扫描实验中，要求说出所看到或所听到的词，这属于(C)8P183 A．一级水平任务B．二级水平任务C．三级水平任务D．四级水平任务第二题、多选1．有关what和where通路，下列说法正确的是(BD)2P29A．what通路从枕叶向顶叶上行，主要负责加工视觉刺激的颜色，形状和特征。

教育心理学试题( 98-09 )98 年<教育心理学 > 试卷一 判断题1. 抱负水平的高低与个体是否从事某项活动的动机无关 (2. 确定教学目标属于教学的微观设计 (3. 按照成就动机理论，一个人成功地完成任务的可能性越大，成功的诱因价值 也越大( )4. 5. 习 6. ( 7.的概率，消极强化的目的则在于降低某一反应将来发生的概率 ()8. 皮亚杰人为，处于他律阶段的儿童，倾向于依据行为的动机意向来对行为做 出道德判断 ( 9. (10. 布鲁姆认为， 学 ( 当学生实际花在学习上的时间达不到其学习所需要的时间，其 度便达不到掌握水 1. ( A2.( AC 3. ( A4. ( 习程 ) 单项选择 按照布鲁姆等人的认知教育目标分类 ，代表着高水平的认知学习目标是 ) 综合 B 运用 代币制经济的课堂 ) 优秀生团体 中等水平学生团体 引导个体行为朝向一 ) 每题 1 分，共 10 分) C 评价 D 领会 管理方法最适合于哪类学生团体 B 后进生团体 D 超常和低常学生团体 定目标的外部条件或刺激物，称为 P211 P204 P1555. ( A D6.内驱力 B 需要 C 期望 D 诱因 将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素，指的是归因于 ) A 能力 格式塔) 共同要素说 学习定势说 组块的概念是由P167B 努力 理学家C 任务难度 提出的迁 D移理运气 论P142概括原理说关系转换说)于 1956 年在关于短时记忆容量的文章中第一次提出贾德强调概括化的经验在学习迁移中具有决定性作用 ( 先行组织者只与原有认知结构中的观念有关，而发现学习则是一种有意义学 ()奥苏贝尔认为，接受学习是一种机械学习，而发现学习则是一种有意义学习 )根据操作性条件作用理论，积极强化的目的在于增加某一反应，在将来发生象性思维是前运算阶段儿童的特点P117 A 7. ( 8. ( 曼德勒知识 ) A 审题 发)里奇 体米勒 程巴特利特 环 节 是 P90联想 习 解析 倡D 类化 者P679. ( A C 10. ( A 1. ( A C A 布鲁纳 消)老板为出色雇员增加薪水 学生上课扮怪相而无人理睬 环 境) 彪勒 多项选择 随 机 ) 奥苏贝尔强 斯金纳实加涅是老板对迟到的雇员扣发奖金老板对迟到的雇员扣发奖金 表 人 物 是 P23B 马斯洛C (每题2分，共10 分) 化现 华生D 皮亚杰P9在实验室里进行 外部效度较高 B 实验时间较长在真实情境中进行，其目的是评价某种教学程度或其它教育措施的效果 2. ( A 解 ) 操作技能 P93心智技能运动技能 智力技能 3.(A 鸭子游水本能行为蜜蜂酿蜜 小孩怕黑 女人爱干净 4. ( A 个体的发展水平 性别差异 5. ( A 杰 对动物 ) 桑代克 获得与 B 能力差异 的随意行 为进行研究 巴浦洛夫 (每题1分，共10分)用受制于 P109C 斯金纳 四填空 "教学应当走在发展的前头"，这是前苏联心理学家( 1. 占 八、、・ 2. 行为矫正技术所针对的目标即可以是个体行为，也可以是 动机差异 理学家 P58皮亚著名的观 (团体行为).P 198 3. 马斯洛将人类的求知和理解的需要/审美的需要以及自我实现的需要统称为 (成长需要)4. (生成)学习是美国加州大学维克罗克于1974年提出的概念.P1235. 在心智技能形成（原型内化）阶段，心理活动是在言语水平上进行的 P986. 按照美国布鲁姆等人的观点，教育目标可分为认知/情感/和（ 动作技能） 三个领域.P 2107. 学习迁移的共同要素说是由（桑代克）和伍德沃斯提出的.P140 8. 心理学研究表明，当过度学习量比刚能达到背诵的学习量增加 （50%~100% ） 时，学习效果最佳.P1289. 托尔曼认为，学习过程并非简单的反应过程，而是通过认知形成（ 认知地图） 的过程.P7210. 埃里克森认为，小学儿童所面临的心理社会危机主要是（ 勤奋对自卑）P35五名词解释（每题4分，共16分） 1. 记忆术P120运用各种线索提取记忆信息的技术，2. 刺激泛化：p543. 先行组织者4. 横向评价：是指在同一时间内， 领域不同教学目标的测验成绩进行比较。

北京自考生理心理学真题-2017年2017年4月高等教育自学考试北京市命题考试生理心理学试卷(课程代码10070)本试卷分为两部分，共3页，满分100分；考试时间150分钟。

1.第一部分为选择题，应考者必须在“答题卡"上的"选择题答题区”内按要求填涂，答在试卷上无效。

2.第二部分为非选择题，应考者必须在"答题卡"上的“非选择题答题区"内按照试题题号顺序直接答题，答在试卷上无效。

第一部分选择题（共25分）一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡” 的相应代码涂黑。

错涂、多涂或未涂均无分。

1. 凡是神经细胞间神经信息传递所中介的化学物质,统称为（）A. 神经递质B. 受体C. 细胞内信使D. 逆信使2. 虽然脑重量约占全身体重的2%,但其耗氧量和耗能量却占全身的（）A. 10%B. 15%C. 20%D. 25%3. 经典神经生理学认为,脑实现功能的主要形式是（）A. 映射活动B. 反射活动C. 自发活动D. 诱发活动4. 全色盲失认症患者,主要受损的大脑皮层区是（）A. V1B. V2C. V3D. V45.听觉失认症的词聋患者,主要受损的皮层区是（）A. 左半球初级听皮层B. 右半球初级听皮层C. 左半球次级听皮层D. 右半球次级听皮层6. 皮层高级知觉通路中,背侧通路的功能是（）A. 空间关系和运动知觉B. 物体知觉C. 面孔知觉D. 颜色知觉7. 在注意的三个脑功能网络中,调节注意持久保持的网络是（）A. 定向网络B. 执行网络C. 警觉网络D. 三网络共同完成8. 儿童注意缺陷多动障碍(ADHD)的临床分类中,除多动型和混合型外,还有（）A. 少动型B. 注意缺陷型C. 警觉型D. 缄默型9. 短潜伏期快速运动技能是经过多次训练学习而得到的,又称（）A. 监督式学习B. 知觉学习C. 认知学习D. 模仿学习10. 婴儿只吃母亲的奶,不吃其他人的奶,这是一种（）A. 内隐性记忆B. 联想性记忆C. 习惯性记忆D. 情境性记忆11. 顺行性遗忘症受损的脑结构是（）A. 额叶皮层B. 顶叶皮层C. 颞叶皮层D. 枕叶皮层12. 语言和思维的脑功能基础是（）A. 左脑B. 某一特殊脑结构C. 多层次的D. 大脑皮层网络13. 巴甫洛夫睡眠理论认为,梦是大脑普遍抑制背景上（）A. 脑广泛扩散兴奋的结果B. 脑局部兴奋活动的结果C. 脑广泛扩散抑制的结果D. 脑局部抑制活动的结果14. 从海马为起止点的帕帕兹环路所得到的情绪、情感理论称（）A. 应激学说B. 激活学说C. 边缘系统学说D. 詹姆士-兰格情绪理论15. 利用磁共振技术发现（）A. 男女脑的长距离神经纤维都发达B. 女人脑长距离神经纤维更发达C. 男人脑长距离神经纤维更发达D. 男女人脑的长距离神经纤维都不发达二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。

2024年10月高等教育自学考试全国统一命题考试管理心理学试卷一、单项选择题1、伯恩斯和史托克的组织理论把适应于不同环境的组织结构划分为A.有机组织与元机组织B.平行组织与垂直组织C.有机组织与机械组织D.垂直组织与扁平组织2、美国管理学家德鲁克在20世纪50～60年代先后出版了《管理的实践》、《管理效果》、《有效的管理者》等著作，提出的重要概念是______A.标杆管理B.绩效管理C.目标管理D.战略管理3、归因理论最早的提出者是A.凯利B.海德C.武德沃斯D.威廉·詹姆斯4、在古典管理理论的三巨头中，因其在组织理论领域的突出贡献，被后世称为“组织理论之父”的是______A.泰勒B.法约尔C.韦伯D.卡斯特5、“新官上任三把火”属于______A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.心理定势6、美国著名心理学家马斯洛提出的激励理论是______A.需要层次理论B.“生存、关系、成长”理论C.期望理论D.成就需要理论7、下列不同类型的意见沟通网络中，传播信息速度慢，适应工作变化较快的是______A.轮式网络B.环式网络C.Y式网络D.链式网络8、人们在考察某些行为或后果的原因时，倾向于低估情境性因素，高估个人或内因的作用。

这是______A.基本归因错误B.认知性归因偏差C.动机性归因偏差D.性别归因偏差9、在有效团队的发展过程当中，分享信息、积极进行一些需要妥协的决策等活动，属于团队发展的______A.初步形成阶段B.规范阶段C.休整阶段D.运行阶段10、根据利克特的领导系统理论，决策权在最高领导层，兼用奖励和偶然的处罚激励下属，能够听取下属意见的领导作风是A.专制集权式领导B.仁慈集权式领导C.协商民主式领导D.民主式领导11、科学的心理学诞生于______A.1678年B.1779年C.1879年D.1978年12、职业倦怠的工作匹配理论的主要提出者是A.马斯勒奇B.德鲁克C.弗洛姆D.马斯洛13、人类意见沟通的最重要的形式是______A.肢体交流B.言语交流C.眼神交流D.思想交流14、个人在大众面前由于心理不自在，其行为表现拘谨的现象，属于团体影响的行为效应中的______A.社会助长效应B.社会标准化倾向C.社会顾虑倾向D.社会惰化现象15、属于非权力性影响力的是______A.奖赏力B.法人代表力C.威胁力D.知识和个人魅力16、韩非在《八经》篇提出：“凡治天下，必因人情。

北京自考心理治疗（一）2009年试题及答案2009年10月高等教育自学考试全国统一命题考试心理治疗（一）试卷一、单项选择题（每题1分，共20分）1. 支持性心理治疗的目的是（ B ）1P5A. 改变人格结构B. 帮助来访者渡过当前难关C. 在无意识冲突中唤回其自知力D. 自知力重建2. 弗洛伊德认为在人格结构中处于主导地位的是（A ）2P16 A. 本我 B. 自我 C. 超我 D. 意识3. 精神分析治疗设臵的时间是（ D ）2P25A. 可以提前结束B. 对迟到不理会C. 可以延长时间D. 保持恒定4. 在某种行为发生后给予减弱某种行为倾向的刺激被称为（B ）3P31A. 奖励B. 惩罚C. 消退D. 强化 5. 强化原理的提出者是（ B ）3P30A. 华生B. 斯金纳C. 班杜拉D. 巴普洛夫6. 通过来访者的主动放松来增强其对体内的自我控制能力的方法叫做（ A ）3P37A. 放松训练B. 系统脱敏C. 厌恶疗法D. 满灌疗法 7. ABC理论中的字母A是指（ D ）4P45A. 辩论B. 情绪及行为结果C. 信念D. 诱发事件 8. 以人为中心治疗的发展第二阶段是（ C ）5P61A. 体验阶段B. 开创阶段C. 修订阶段D. 发展阶段 9. 会心团体治疗的人员数量一般为（ C ）5P71A. 1-3人B. 3-5人C. 8-18人D. 20人以上 10. 格式塔治疗的人性观的基础是（ B ）6P76 A. 现象学和唯物主义 B. 现象学和存在主义 C. 机械论和唯物主义 D. 现象学和逻辑实证论11. 以选择理论为理论基础的治疗方法是（ D ）7P92A. 精神分析治疗B. 行为治疗C. 森田疗法D. 现实疗法12. 现实治疗的WDEP系统中"W"指的是（ A ）7P99A. 愿望和需要B. 自我评价C. 计划与承诺D. 方向和行动13. 家庭成员过多参与到其他系统的任务和活动中，行使或替代某位家庭成员的功能被称为（ C ）8P108A. 替罪羊B. 三角关系C. 过度卷入D. 假敌意14.用图示的方式描述家庭的发展、变化过程称为（B ）8117A. 再定义B. 家庭代际图C. 家庭雕塑D. 家庭结构图15. 萨提亚所代表的家庭治疗流派是（ C ）8P116A. 结构家庭治疗B. 策略家庭治疗C. 经验性家庭治疗D. 家庭系统治疗16. 结构性自我状态中的?A?是指（ A ）9P126A. 成人自我B. 儿童自我C. 父母自我D. 控制父母17. 森田治疗中生活训练期的目的是（ D ）11P172A. 接受痛苦B. 减轻痛苦C. 培养忍耐力D. 为回归社会做准备18. 对分析进展、治疗师和分析性方法及过程起反作用的反向力量是（ A ）2P21A. 阻抗B. 移情C. 自由联想D. 释梦19. 以才?此时此地?作为主要概念的治疗流派是（ B ）6P77A. 交互分析治疗B. 格式塔治疗C. 森田疗法D. 现实治疗20. 门诊森田治疗适用于（ D ）11P171A. 精神分裂症来访者B. 症状固着性过强来访者C. 严重强迫倾向来访者D. 轻、中度强迫倾向来访者二、填空题（每题1分，共10分）21. 心理治疗中最重要的一条原则是保密原则。

高等教育自学考试心理学试题（一）一、单项选择题（本大题共20小题, 每题2分, 共40分）在每题列出旳四个备选项中只有一种是符合题目规定旳, 请将其代码填写在题后旳括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．有研究显示, 一种人旳成功, 20％归属于智商, 80％归属于情商。

情商应归属于心理健康原则中旳哪个方面?（ C ）A. 悦纳自己B. 人际关系友好C. 善于调整与控制情绪D. 适应环境好2. 人旳睡眠是一种（ D ）A. 可控制旳意识状态B. 自动化意识状态C. 白日梦状态D. 意识并未完全停止旳状态3．人们能辨别出是钢琴还是小提琴演奏旳《梁祝》, 重要根据声音旳哪个感觉特性?（ C ）A. 音强B. 音高C. 音色D. 分贝4．当久未谋面旳朋友出目前人群中时, 你能一眼把他认出来。

这种现象属于记忆过程中旳（ A ）A. 再认B. 编码C. 识记D. 回忆5. 科学概念又称之为（ C ）A. 平常概念B. 模糊概念C. 明确概念D. 生活概念6．小王擅长逻辑推理, 但缺乏音乐才能；小李擅长写作, 但在数学计算方面体现很差。

这反应出不一样个体智力哪方面旳差异?（ A ）A. 智力构造旳差异B. 发展过程旳差异C. 发展水平旳差异D. 发展速度旳差异7. 公安机关有时会使用测谎仪协助鉴别犯罪嫌疑人, 其使用原理重要是（ B ）A. 情绪情感是一种主观体验B. 人在情绪反应时, 常常伴随一定旳生理唤醒C．情绪产生时, 伴随外部体现 D．情绪情感是一种自我察觉8. 奥尔波特把人格特质分为两类: 共同特质和个人特质。

其中个人特质包括（ B ）A. 中心特质、首要特质、重要特质B. 首要特质、中心特质、次要特质C. 中心特质、重要特质、本源特质D. 本源特质、首要特质、次要特质9．社会心理学家舒茨认为, 个体想要与人接触、交流、从属于某个群体, 与他人建立并维持一种满意旳互相关系旳需要, 叫做（ C ）A. 支配需要B. 情感需要C. 包容需要D. 沟通需要10．一位来自偏僻地区旳学生考入北京某名牌大学后, 感到自己只会做题、考试, 不会娱乐, 不会交往, 十分自卑。

2005年4月北京自考“普通心理学”考题一、单项选择题1、因有食物、防御、呼吸和心跳反射的中枢而有“活命中枢”之称的皮质下部分是A．间脑B．脑桥C．中脑D．延脑2、植物性神经系统的皮层下中枢是A．中脑B．丘脑C．下丘脑D．脑干网状结构3、立体电影的拍摄和放映利用的视觉原理是A．双眼视差B．双眼视轴辐合C．运动视差D．眼睛的调节4、在特定条件下，对客观事物产生带有某种倾向的歪曲的心理现象叫做A．幻觉B．联觉C．错觉D．统觉5、知觉选择性产生的原因主要是A．为避免产生错觉B．感觉通道容量的限制C．主体理解知觉对象的需要D．主体为了分析知觉的对象6、能够意识到记忆信息的记忆系统是A．感觉记忆B．图象记忆C．短时记忆D．长时一记忆7、微弱持久而又具有渲染性的情绪体验状态是A．心境B．激情C．情操D．应激8、有益于提高思维积极性的动机强度是A．低的B．适中的C．较强的D．强的9、表象的可操作性可以通过实验加以证明，如库拍和谢帕德所做的A．表象操作实验B．心理操作实验C．表象运动实验D．心理旋转实验10、阿尔波特认为人格结构中，影响个体一切行为，几乎渗透到个人全部生活的所有方面，使行为反应具有高度一致性的特质是A．共同特质B．核心特质C．枢纽特质D．次要特质二、多项选择题11、即使保持高度集中的注意也会发生感觉强度忽强忽弱周期性变化的现象叫A．注意的分散B．注意的起伏C．注意的分配D．注意的动摇12、刚刚能引起差别感觉的刺激的最小变化量叫做A．差别感受性B．差别阂限C．最小可觉差D．绝对感觉阈限13、下述现象中属于知觉恒常性的有A．在吵杂的闹市里别人喊自己的名字也容易听到B．在一定距离内看一个人会觉得他高矮不变C．在阳光下煤反射的光远大于暗光下石灰反射的光量，看起来石灰总比煤亮D.画家只用几笔，你便能认出他画的是什么14、二对于短时记忆遗忘的原因有种种学说，影响较大的有A．痕迹衰退说B．干扰抑制说C．近事遗忘说D．远事遗忘说15、美国心理学家吉尔福特认为求异思维的特性有A．流畅性．B．变通性C．选择性D．独特性三、填空题16、动物心理演化的最初水平是（），而当动物进化到灵长类，出现了（），心理水平便达到了动物界的最高峰。

2003年4月高等教育自学考试北京市命题考试普通心理学试卷课程代码：02106本试卷分为两部分，满分100分；考试时间150分钟。

第一部分为选择题，1页至2页，共2页。

共15分，应考者必须在“答题卡”上按要求填涂，不能答在试卷上。

第二部分为非选择题，3页至8页，共85分，共6页。

应考者必须在试卷上直接答题。

第一部分选择题(共15分)一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。

错涂、多涂或未涂均无分。

1．脑干中对人的觉醒和警戒起主要作用的神经组织是（ D ）P32A．桥脑 B．丘脑 C．下丘脑 D．网状结构2．电影使一系列静止的拷贝画面连贯起来，前一副画面的印象还没消失，下一副画面又出现在视觉中，使观众在银幕上看到活动的人物．车辆等场景，这是利用了（ A ）P118 A．后象的作用 B．适应的作用 C．对比的作用 D．联觉的作用3．知觉的条件在一定范围改变时，知觉映象却保持相对稳定，这种特征是知觉的（ C ）P129 A．选择性 B．整体性 C．恒常性 D．理解性4．注意里的转移与人的气质类型有关，注意力容易转移的气质类型是（ B ）P324 A．胆汁质 B．多血质 C．黏液质 D．抑郁质5．即使集中注意力，感觉的清晰程度也会发生周期性．有节律的变化，这种现象叫（ A ）P80A．注意的动摇 B．注意的分散 C．注意的转移 D．注意的分配6．瓦特从蒸汽把水壶盖推得上下移动而进入蒸汽机的发明制作，这是（ A ）作用。

P228 A．原型启发 B．迁移 C．科学幻想 D．再造幻想7．已经掌握的知识技能对新知识技能的掌握产生的影响作用称为（ B ）P227 A．定势 B．迁移 C．原型启发 D．功能固着作用8．善于把已经开始了的事业进行到底，不达目的誓不罢休的意志品质是（ A ）P298 A．意志的坚韧性 B．意志的果断性 C．意志的自觉性 D．意志的自制性9．直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征称为（ B ）P304 A．意志 B．能力 C．素质 D．性格10．黏液质的高级神经活动过程的基本特征是（ B ）P323A．强、平衡、灵活 B．强、平衡、不灵活 C．强、不平衡 D．弱二、多项选择题(本大题共5小题，每小题1分，共5分)在每小题列出的四个备选项中有二个至四个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。

北京自考心理卫生与心理咨询历年试题2002年10月北京高教自考“心理卫生与心理咨询”试题一。

单选题1、主要表现为躯体功能障碍的癔症称为p59（）A、转换型B、分离型C、躯体障碍型D、精神障碍型2、社会角色游戏又称p107（）A、活动性游戏B、知识性游戏C、创造性游戏D、心理性游戏3、睡眠时产生的惊恐反应，在临床上称之为p128（）A、入睡困难B、夜惊C、梦魇D、睡行症4、阳痿、性冷淡属于p242（）A、性欲的抑制B、性兴奋抑制C、性高潮抑制D、其他性功能障碍5、只根据个别、片面的细节而不考虑其他情况就对整个事件作出结论属于p294（）A、任意的推断B、过分概括化C、选择性概括D、非黑即白的思维6、把自己所不喜欢的或不能接受的性格、态度、动机或欲望，转移到外部世界或他人身上为心理防御机制的p302（）A、合理性B、反向形成C、转移D、投射7、心理咨询人员提出自己的情感、思想、经验与来访者分享为p336（）A、指导B、解释C、劝告D、自我暴露8、咨询者把来访者主要的言谈、思想、情感等加以综合整理后，以询问的方式反馈给来访者为p330（）A、封闭式询问B、释义式询问C、小结式询问D、开放式询问9、一种心理上感到若有所失，没着没落，无所事事又无所适从的感觉为p175（）A、失落感B、孤独感C、自卑感D、抑郁感p19510、促使男女青年投入恋爱活动的重要诱因是（）A、人际交往B、亲密关系需要C、生理需要D、归属与服从需要二、多选题11、经典的心理健康标准包括p13 （）A、马斯洛自我实现者的模式B、弗洛伊德的心理分析模式C、罗杰斯的机能充分发挥者模式D、奥尔波特的“成熟者”模式12、心理障碍的判别标准包括p29（）A、以个人经验作为标准B、社会适应标准C、统计学标准D、症状存在与否标准13、除生理上的某些缺陷引起的自卑外，自卑心理还可以表现为p154 （）A、挫折性自卑心理B、焦虑性自卑心理C、认识性自卑心理D、恐惧性自卑心理14、除共情和尊重外，建立良好咨询关系的技巧还包括p321（）A、真诚交流B、积极关注C、自我暴露D、指导劝告15、心理学家们把父母对子女的教养态度分为p282（）A、民主型B、严厉型C、权威型D、放纵型16、胎儿在第10周左右已有p73（）A、味觉B、压觉C、嗅觉D、触觉17、对婴儿来讲，生活中的大事主要包括p93（）A、吃奶B、玩耍C、便溺D、睡觉18、同女性相比，男性性反应的特点是p239（）A、性兴奋启动迅速B、性兴奋来得较为缓慢C、性反应持续时间较短D、性反应持续时间较长19、学校恐怖症的原因主要有p263（）A、家庭因素Ｂ、学校因素Ｃ、社会因素Ｄ、遗传因素２０、除强迫性穷思竭虑外，强迫思维主要还包括p51 （）Ａ、对立性思维Ｂ、强迫表象Ｃ、强迫性怀疑Ｄ、强迫性回忆三、填空题２１、现代心理卫生始于１９０８年的美国，而对现代心理卫生运动兴起做出直接贡献的是美国的比尔斯。

高等教育自学考试北京市命题考试北京2021年4月自考普通心理学试题第一部分选择题(共20分)一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。

错涂、多涂或未涂均无分。

1．心理学是一门A．社会科学B．自然科学C．人文科学D．界乎自然科学和社会科学之间的中间科学2．对控制人的觉醒状态起主要作用的神经结构是A．下丘脑B．脑干网状结构C．植物性神经系统D．外周神经系统3．从需要产生的根源来划分，可以把需要划分为A．自然需要和社会需要B．物质需要和精神需要C．生理需要和安全需要D．生理需要和自我实现的需要4．在暗适应过程中，视觉感受性在不断地A.降低 B．提高C．先高后低的变化D．先低后高的变化5．有色觉缺陷的人常常不知道自己有色觉缺陷，别人也难于发现，主要是因为他们对物体的A．明度的分辨能力特别强B.颜色名称记得非常清楚 C．饱和度分辨得非常清楚D．色调名称记得非常清楚6．表象的可操作性可以通过实验加以证明，如库珀和谢帕德所做的A．表象操作实验B．心理操作实验C．心理旋转实验D．表象运动实验7．遗忘最快的记忆材料是A．无意义音节B．诗歌C．事物的形象D．熟练的动作8．闪光融合频率是人眼对光刺激A．时间分辨能力的指标B．空间分辨能力的指标C．运动分辨能力的指标D．对比度分辨能力的指标9．具有片断性和简缩性，并具有较快速度的言语是A．外部言语B．对话言语B．独白言语D．内部言语10．提出情绪三因素理论的心理学家是A．詹姆斯和兰格B．坎农和博德C．沙赫特D．伊扎德二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）11．威尔尼克中枢A．又叫运动性言语中枢B．受到损伤将导致表达性失语症C．又叫听觉性言语中枢D．受到损伤将导致接受性失语症12．刚刚能引起差别感觉的刺激的最小变化量叫A．差别感觉阈限B．差别阈限C．最小可觉差D．j．n．d13．深度知觉发生的双眼线索有A．双眼视轴的辐合B．双眼视差C．结构级差D．运动视差14．言语和语言不同，在于它A．是心理现象B．是实际的过程C．在个体身上会表现出缺陷D．必须以字形或语言的声音来表现15．快乐、愤怒、悲哀和恐惧是四种A．原始情绪B．基本情绪C．复合情绪D．表情第二部分非选择题(共80分) 三、填空题(本大题共5小题，每空1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。