备注
公办民办合计公办民办合计公办民办合计公办民办合计公办民办合计公办民办合计公办民办合计
农村学校5%机动编制数考虑其他因素增加编制数注：1.对年级学生数达不到标准班额数的，小学按照年级（教学班）配备2.4名教职工的标准核定编制。“按班师比核定编制数”减去“按师生比核定编制数”，即为“达不到标准班额学校按班师比增加编制数”。2.“考虑其他因素增加编制数”，承担示范、实验、双语教学任务的中小学，举办民族教学班或有寄宿制学生的中小学，安排教师脱产进修、现代化教学设备达到一定规模的中小学，承担教学点管理任务的乡镇中小学，以及育龄女教师较多的中小学，可按不超过教职工总量5%的比例增加教师编制。对此情况，请在备注中详细说明。核定编制总数小学编制核定有关情况统计表县市区学籍生数实际在校生数按师生比核定编制数（以人数多的标准）达不到标准班额学校
按班师比增加编制数
填报单位（公章）： 负责人： 填报人： 填报日期：2016年5月 日
2020年度定点扶贫工作情况统计表
（2019年11月—2020年10月）
指标计量单位数值备注一、定点贫困村数量个
其中，已脱贫村个
二、单位领导到村指导次数人次
其中，厅级领导人次
处级领导人次
三、派出挂职、驻村干部人数人次
其中，处级干部人次
科级及以下干部人次
四、管理和服务第一书记情况
在岗第一书记人数人
安排第一书记驻村专项
万元
工作经费
年内主动调整、调换第一
人次
书记人次
五、单位参与“一帮一联”帮扶
人
干部人数
结对帮扶对象户
六、帮扶单位直接投入万元
其中，投入资金万元
物资折款万元
实施帮扶项目数个
1。
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
事业单位岗位设置基本情况统计表(二.1)
单位（盖章）：年月日
事业单位岗位设置基本情况统计表(二.2)
单位（盖章）：年月日
事业单位岗位设置基本情况统计表(二.3)
单位（盖章）：年月日
统计表填表说明
1.事业单位总数：本市、本部门事业单位总数。
2.单位性质：全民、集体或其它类事业单位的数量。
3.单位类型：学校、研究院（所）、医院、中心、学会（协会、基金会）或其它单位的数量。
4.行政级别：厅级、处级和其它级别事业单位的数量。
5.经费来源：财政核拨、财政核补、自收自支或其它来源事业单位的数量。
6.在职人员数量：事业单位2006年12月31日前各类在职在岗人员数量及比例。
7.现有编制数：本地区、本部门事业单位机构编制部门核定
的编制总数。
8.编制数大于在职人员数、编制数等于在职人员数、编制数小于在职人员数：三种情况下事业单位数量。
9.实行专业技术岗位结构比例情况：事业单位现有和现聘正副高、中、初级专业技术人员的总数及各类事业单位现有和现聘正副高、中、初级专业技术人员的数量和比例。
10.开展聘用制的工作情况：已开展和未开展聘用制工作事业单位的总数、已开展聘用制工作事业单位中实行全员聘用和部分聘用制工作的事业单位的数量及各类事业单位的数量。
11.开展岗位设置工作的主要意见或建议：综合填写事业单位对即将开展的岗位设置工作方面的意见或建议。
