2017-2018学年九年级历史上册课件ppt(21份) 中华书局版1优秀课件

2.共同讨论下面的问题 有人曾提出“南北双方经济可以互补,为什么还要发动战争?” 这一问题。针对这一问题,人们争论不休。请和小组同学一起 讨论这个问题。注意要找出有力的证据证实自己的观点呦!
★分享交流 1.展示交流 在明确认识南北战争爆发的原因之后,进一步探讨美国南北战 争的性质,议一议这场战争的资产阶级性质是怎样体现的?(从 政治、经济、思想等角度考虑) 把你们的研究成果写成文章在 班集内进行交流展示。
政治:实行民主;经济:大机器生产;文化:启蒙思 想;法律:法治代替人治。这几条是资产阶级的基本 属性。
(2)有一个小组提出了一个新问题,让我们共同研究: 要想让落后的非洲获得发展,非洲人民与世界应为之作出 哪些努力?
通过提高民众受教育水平,改变贫困的局面;通过 竞选获取政治权力,再通过行政权力改变贫困的现状; 经济必须通过政府或其他途径掌握在本国人民手中; 等等。
上册
第五单元 资产阶级统治的 巩固和扩大
第15课 美国内战
学习目标
1.能够复述美国内战的基本经过。 2.讲述林肯在美国内战中的重要贡献。 3.说出《解放黑人奴隶宣言》的主要内容。
学习重点
1.分析美国内战的原因。 2.从美国内战爆发的原因、结果分析,理解“美国内战扫清 了资本主义发展的又一障碍”这一句话。
南北 战争
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名
3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名

科技发明只有应用于社会生产和实践,才能推动社会发展、进 步;反之,则对社会形成危害。如:飞机大大改善了交通运输状 况,方便了人们的生活,但在第一次世界大战中被帝国主义当作 战争工具,给交战国带来灾难,给世界和平带来威胁。另外科技 的发展也带来了一系列的环境问题……
2.提新问题 提示
感受与新问题
这一课使我们走进了电气 时代。电灯、汽车和飞机 等,在今天的日常生活中是 很常见的。在了解它们产 生的过程中,大家有哪些感 受?还有哪些问题?请写在
6、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰 7、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
2.共同探讨 阅读下列材料,回答问题。 材料一 1900年,当时的世界大国们,在法国巴黎的世界博览会 上有一次集体亮相,他们充分展示着各自的工业实力和创造发 明;爱迪生发明的电灯将博览会的展馆照得通明透亮…… 材料二 1900年,还是这些大国们,在东方进行了一次很不光彩 的集体亮相……侵入了古老中国的首都——北京。 ——摘编自《大国崛起》 (1)材料一中的“集体亮相”展示了哪一次工业革命的成果?它 将人类带入了什么时代?
11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹
14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃
16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基

19世纪中期,俄国面临的主要社会问题是农奴制 阻碍了俄国资本主义的发展,同时农奴制危机危及 沙皇自己的统治。 根本目的:维护沙皇专制统治(或地主阶级统治)。
★分享交流 1.展示交流 请围绕俄国农奴制改革的背景、内容,以及农奴制改革的具体措 施进行反思。俄国农奴制改革为俄国的发展带来了怎样的机遇, 同时,对广大农奴来说,会带来怎样的影响? ※要求:可分别从积极的一面和消极的一面进行思考。这是一种 很好的思维方式哟!
18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德
上册
第五单元 资产阶级统治的 巩固和扩大
第16课 俄国农奴制改革
Hale Waihona Puke 学习目标1.能够说出俄国农奴制改革的背景、原因和目的。 2.讲述俄国废除农奴制法令的主要内容。
学习重点
认识农奴制改革的历史作用及其存在的局限性。
这是康有为在《应诏统筹全局折》中的一段话。当时 中国甲午战争刚刚战败,他力主向俄国与日本学习。
3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名
2.提新问题 本课的重难点是农奴制改革的历史作用及其存在的局限 性。在自学、讨论的基础上,你还有什么疑问? 新问题:
俄 国 农 奴 制 改 革

上
第六单元
册
国际工人运动和马克思 主义的诞生
第19课 巴黎公社
学习目标
1.概述巴黎公社建立的历史过程和意义。 2.知道《国际歌》诞生的背景、作者等内容。
学习重点
分析巴黎公社的革命措施,认识巴黎公社的性质与历史地 位,感受巴黎公社的革命精神。
ห้องสมุดไป่ตู้
“起来,饥寒交迫的奴隶;起来,全世界受苦的人!满腔 的热血已经沸腾,要为真理而斗争!旧世界打个落花流水, 奴隶们起来起来!不要说我们一无所有,我们要做天下的主 人!这是最后的斗争,团结起来到明天,英特纳雄耐尔就一 定要实现„„” 同学们知道这首歌的名字吗?它的作者是谁?是在什么背景 下创作出来的?今天,我们就一同学习第19课。
说。②十月革命的成功以及中国革命的成功等实践印证了马克
思所说的“公社的原则是永存的”。
★分享交流
1.展示交流 有人认为,政治自由主义在欧洲的发展过程实质是“思想→实践
→发展的思想→新实践”的过程。马克思主义能不能接受实践的
检验呢?阅读课文,一起探讨下面的问题。 (1)分析巴黎公社运动与宪章运动有何不同。
3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。 6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。 7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必 坐失良机！
★小组讨论
1.请和同伴组成学习小组,先尝试解决在自主学习过程中存
在的问题
※要求:①提出自己学习中的问题和小组同学交流;②注意倾
听别人的发言;③讨论中及时记录自己的感受和出现的新问