下载文档原格式
第二单元凡尔赛——华盛顿体系下的世界第3课凡尔赛——华盛顿体系一、巴黎和会——凡尔赛体系目的：第一次世界大战结束后，战胜的集团为了缔结和约，对做出安排。
时间和地点：年，在召开。
与会国：战胜的集团共个国家。
主宰国：、、。
《凡尔赛和约》的签订：①时间：年②双方：与。
③内容：对德国的领土、军事、政治、赔款、殖民地等问题凡尔赛体系影响：确立了帝国主义在、、统治的新秩序。
时间：年月总部：。
控制国：、。
地位：世界上第一个政治性的国际组织。
实质：是第一次世界大战后帝国主义维护资本主义世界秩序的工具。
三、华盛顿会议——华盛顿体系背景：巴黎和会虽然暂时调整了帝国主义国家在西方的关系，但他们在、地区的矛盾仍然十分尖锐，之间的矛盾尤为激烈。
倡议国：。
时间: 。
地点：。
参与过：、、、、、、、、九国。
主导国：、、三国。
《九国公约》：签订时间：年。
签订国家：、、、、、、、、九国。
主要内容：宣称尊重完整，遵守各国在中国的“”“”的原则。
影响：实际上为提供了方便。
华盛顿体系：《》,《》，《》，构成了华盛顿体系。
华盛顿体系的影响：确立了帝国主义在、地区的统治秩序。
四、凡尔赛——华盛顿体系含义：体系和体系合并起来，形成凡尔赛——华盛顿体系。
评价：凡尔赛——华盛顿体系建立了战后帝国主义的世界秩序，但这个秩序是极不的，因为这一体系只能暂时缓解它们之间的，不可能消除帝国主义国家之间的矛盾，因此不可能长期维持下去。
五、巴黎和会和华盛顿会议关于中国的问题及影响。
2019-2020年初中九年级下册历史第二单元第一次世界大战后的世界第3课第一次世界大战后的世界新秩序中华书局版习题精选二十四第1题【单选题】《凡尔赛和约》和慕尼黑协定的共同之处在于( )①以牺牲他国利益为代价②具有反共产主义的因素③有关赔款问题的决定④有关领土处理问题的决定A、①④B、②③C、①②③D、①②④【答案】：【解析】：第2题【单选题】一位参加某国际和会的代表说：“我们初来巴黎时，对即将建立的新秩序满怀信心。
离开时，则已觉悟，新秩序不过是比旧秩序更加纠缠不清。
”他指的“新秩序”是( )A、凡尔赛体系B、华盛顿体系C、雅尔塔体系D、“一超多强”格局【答案】：【解析】：第3题【单选题】巴黎和会和雅尔塔会议的相同点是( )①大国强权政治色彩明显②决定建立维护国际和平与安全的国际组织③苏、美、英三国都是主要决策者④两次会议都与中国有关。
A、①②③④B、①②③C、①②④D、②③④【答案】：【解析】：第4题【单选题】五四运动促使北洋政府拒绝在“对德和约”上签字。
“对德和约”指的是( )A、《凡尔赛和约》B、《九国公约》C、《北大西洋公约》D、《华沙条约》【答案】：【解析】：第5题【单选题】如果将巴黎和会、华盛顿会议、慕尼黑会议排列一起，其主要依据是( )A、都在美国的操纵下召开B、都是资本主义列强的分赃会议C、会议主题都是解决殖民地问题D、会后都建立了一个国际性组织【答案】：【解析】：第6题【单选题】2017年3月13日起，韩美举行了史上最大规模“关键决心”韩美联合军演，美国借机想要将“萨德”强加给韩国，其狼子野心与20世纪初的行为如出一辙。
20世纪初，美国为争夺亚太地区的霸权( )A、签署了《九国公约》B、参加了巴黎和会C、提出了“门户开放”政策D、加入了国际联盟【答案】：【解析】：第7题【单选题】有学者认为，世界近代史上所有的大国都试图建立符合自己利益的世界秩序，所以他们总是为世界秩序出谋划策。
2019-2020年历史九年级下册第二单元第一次世界大战后的世界第3课第一次世界大战后的世界新秩序中华书局版习题精选第二十四篇第1题【单选题】近年来，美国与中国周边国家日本、菲律宾频繁军演，插手中国东海、南海事务，其狼子野心与上世纪初的行为如出一辙。
最近又在韩国部署“萨德”有进一步的行动。
上世纪初，美国为争夺亚太地区的霸权( )A、签署了《九国公约》B、参加了巴黎和会C、提出了“门户开放”政策D、加入了国际联盟【答案】：【解析】：第2题【单选题】A、AB、BC、CD、D【答案】：【解析】：第3题【单选题】历史总是惊人的相似，如果我们把巴黎和会和雅尔塔会议进行比较会发现，其共同点不包括( )A、都商讨了战后如何处置德国B、都在一定程度上损害了中国利益C、都由英、法、美三国控制D、都为战后世界格局的形成奠定了基础【答案】：【解析】：第4题【单选题】巴黎和会和雅尔塔会议的相似之处有( )①都是大国操纵②都决定建立国际组织③都决定处置德国④都损害了中国主权A、①②③④B、①②C、①②③D、②③【答案】：【解析】：第5题【单选题】重大的会议往往对类历史产生极其重要的影响。
将下列图片中的会议按发生时间的先后排序，正确的是( )A、abcB、cbaC、bcaD、cab【答案】：【解析】：第6题【单选题】第一次世界大战后，英国首相劳合·乔治宣称：“搜遍德国人的口袋，也要把钱找出来。
”私下却说：“我们所起草的和约将为20年后的战争埋下伏笔。
”有关该“和约”的下列说法错误的是( )A、是对德国的一次宰割B、计划了德国与英国的矛盾C、为世界和平埋下了隐患D、能够保障世界持久和平【答案】：【解析】：第7题【判断题】阅读以下材料后判断：巴黎和会确立了战胜国对战败国的凡尔赛体系，华盛顿会议调整了美日英三个战胜国之间在远东和太平洋地区的关系。
这样，一战后国际关系新格局凡尔赛—华盛顿体系形成。
第二次世界大战由30年代以来一系列地区性局部战争逐步扩大演变而成的。
新人教版九年级历史下册第3课《凡尔赛华盛顿体系》教学设计一. 教材分析《新人教版九年级历史下册》第三课《凡尔赛华盛顿体系》主要讲述了第一次世界大战后，国际社会为维护和平与稳定，通过巴黎和会和华盛顿会议建立的的国际关系新秩序。
本课重点介绍凡尔赛体系、华盛顿体系的内容及其影响。
通过学习，使学生了解国际格局的演变，认识和平与发展是时代的主题。
二. 学情分析九年级的学生已经具备一定的历史知识基础，但对于国际格局的演变、大国争霸的认识尚浅。
在教学过程中，教师需要引导学生从宏观和微观两个层面去思考问题，激发学生的学习兴趣，培养学生分析问题和解决问题的能力。
三. 教学目标1.知识与技能：了解凡尔赛体系和华盛顿体系的建立过程、内容及其影响；认识国际格局的演变。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱和平、维护世界和平的意识。
四. 教学重难点1.重点：凡尔赛体系和华盛顿体系的内容及其影响。
2.难点：国际格局的演变，学生对历史事件的认识和分析。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置历史情境，让学生身临其境地感受历史事件。
2.问题驱动法：引导学生提出问题，自主探究，培养学生的分析能力和解决问题的能力。
3.合作学习法：分组讨论，发挥团队协作精神，提高学习效果。
六. 教学准备1.教师准备：充分了解教材内容，梳理教学思路，设计教学活动。
2.学生准备：预习教材，了解课程内容，准备相关问题。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示巴黎和会、华盛顿会议的图片，引导学生回顾历史，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师简要介绍凡尔赛体系和华盛顿体系的建立过程、内容，让学生对两个体系有一个整体的认识。
3.操练（15分钟）学生分组讨论，分析凡尔赛体系和华盛顿体系的影响，引导学生从微观层面去思考问题。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4.巩固（5分钟）教师提问，检查学生对凡尔赛体系和华盛顿体系的理解。
2019-2020学年度中华书局版初中历史九年级下册第二单元第一次世界大战后的世界第3课第一次世界大战后的世界新秩序巩固辅导七十八第1题【单选题】第一次世界大战结束后，协约国集团在巴黎凡尔赛宫召开会议，事实证明这是一次帝国主义战胜国重新瓜分世界的分赃会议。
从会议签订的《凡尔赛和约》看，最能体现这一实质的是( )A、德国取消义务兵役制B、德国须支付大量赔款C、阿尔萨斯和洛林归还法国D、德国的海外殖民地由英、法、日等国瓜分【答案】：【解析】：第2题【单选题】一位参加某国际和会的代表说：“我们初来巴黎时，对即将建立的新秩序满怀信心。
离开时，则已觉悟，新秩序不过是比旧秩序更加纠缠不清。
”他指的“新秩序”是( )A、凡尔赛体系B、华盛顿体系C、雅尔塔体系D、“一超多强”格局【答案】：【解析】：第3题【单选题】1922年2月的华盛顿，美国国务卿休斯难掩得意之色：“多亏了这个条约，对华‘门户开放’终于实现了。
”休斯所说的条约是( )A、《凡尔赛条约》B、《四国条约》C、《九国公约》D、《五国公约》【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列与中国有关的国际会议，体现了大国强权政治、有损中国主权和利益的是( )①巴黎和会②华盛顿会议③雅尔塔会议④万隆会议A、①②④B、②③④C、①②③D、①③④【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列没有涉及侵犯中国主权和危害中华民族利益的国际条约是( )A、《凡尔赛和约》B、《雅尔塔秘密协定》C、《九国公约》D、《开罗宣言》【答案】：【解析】：第6题【单选题】《凡尔赛条约》的缔造者之一，英国首相劳合乔治指出：“如果德国认为1919年的和约不公平，那么它将会找到对战胜国进行报复的手段。
”下列事件能证实英国首相劳合乔治的预言的是( )A、组织三国同盟，对抗三国协约B、出兵山东，占领青岛C、对外侵略扩张，发动二战D、成立国联，对抗英国【答案】：【解析】：第7题【判断题】1917年，十月革命后诞生了世界上第一个社会主义国家——苏俄。
2019-2020学年度中华书局版初中九年级下册历史第二单元第一次世界大战后的世界第3课第一次世界大战后的世界新秩序巩固辅导五十三第1题【单选题】《凡尔赛条约》的缔造者之一，英国首相劳合乔治指出：“如果德国认为1919年的和约不公平，那么它将会找到对战胜国进行报复的手段。
”下列事件能证实英国首相劳合乔治的预言的是( )A、组织三国同盟，对抗三国协约B、出兵山东，占领青岛C、对外侵略扩张，发动二战D、成立国联，对抗英国【答案】：【解析】：第2题【单选题】使中国“恢复到几个帝国主义国家共同支配的局面”的国际会议是( )A、巴黎和会B、华盛顿会议C、万隆会议D、万国会议【答案】：【解析】：第3题【单选题】1919年，协约国通过长达近半年的讨价还价，确立起战后世界的“新秩序”。
确立“新秩序”的主要“和约”是( )A、《凡尔赛和约》B、《九国公约》C、《慕尼黑协定》D、《开罗宣言》【答案】：【解析】：第4题【单选题】1919年1月，战胜的协约国集团为了缔结和约，对战后的世界做出安排，在巴黎召开了会议。
操纵此次会议的国家是( )A、英国、法国、日本B、英国、法国、美国C、英国、美国、日本D、日本、法国、美国【答案】：【解析】：第5题【单选题】通过召开国际会议来协调国际争端和冲突成为现代国际关系的一大亮点，但由于很多会议经常被帝国主义操纵往往带有大国强权政治的色彩。
下列能够体现出这一点的会议有( )①1919年巴黎和会②1922年华盛顿会议③1943年德黑兰会议④1945年雅尔塔会议A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④【答案】：【解析】：第6题【单选题】1922年2月的华盛顿，美国国务卿休斯难掩得意之色：”多亏了这个条约，对华门户开放，终于实现了。
”休斯所说的条约是( )A、《凡尔赛条约》B、《四国条约》C、《九国公约》D、《五国条约》【答案】：【解析】：第7题【问答题】阅读下列材料，回答问题。
----以上材料均摘编自人教版《世界历史》九年级教材（1）材料一反映了一战前的英德关系。
2019-2020年历史九年级下册第2单元凡尔赛—华盛顿体系下的东西方世界..第3课凡尔赛—华盛顿体系的建立岳麓版课后练习第八十一篇第1题【单选题】1919年1月，27个国家的代表团出席巴黎和会。
在5个月的会议期间，多数国家的代表整日忙于参加交谊舞会和鸡尾酒会。
造成这一现象的主要原因是( )A、这些国家的代表素质不高B、会议的内容与这些国家毫无关系C、会议主办国有意拉拢这些国家D、这些国家在和会中的地位无足轻重【答案】：【解析】：第2题【单选题】2010年10月3日，德国终于还清“一战”战败赔款中的最后一笔。
德国此项赔款是根据( )A、《凡尔赛和约》B、《四国条约》C、《九国公约》D、《联合国家宣言》【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列内容属于《九国公约》的是( )A、阿尔萨斯和洛林交还法国B、废除德国的普遍义务兵役制C、德国应进行战争赔款D、保证各国在华“机会均等”以及中国对外“门户开放”【答案】：【解析】：第4题【单选题】下图这幅漫画刊登在1921年德国一家杂志上，一只五头怪兽将踩在脚下的猎物的内脏吞食殆尽。
这幅漫画表达了德国人对某一条约的愤慨。
“某一条约”指的是( )A、《凡尔赛和约》B、《四国条约》C、《五国条约》D、《九国公约》【答案】：【解析】：第5题【单选题】“在德国人看来，……凡尔赛条约是苛刻的勒令。
”这是因为“条约”要求德国( )①分区占领德国②偿付巨额赔款③放弃全部海外殖民地④割阿尔萨斯和洛林给法国A、②③④B、①②③C、①③④D、①②④【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列关于《九国公约》的内容中，哪一规定最能反映华盛顿会议强烈的本质意图( )A、使用各种之机会，以期切实设立并维护各国在中国全境之商务实业机会均等之原则B、不能因为中国状况…而减少友邦人民之权利…C、尊重中国之主权与独立，及领土与行政之完整D、给予中国完全发展的机会，以发展并维持一个有力的政府【答案】：【解析】：第7题【单选题】2010年10月3日，德国终于还清“一战”战败赔款中的最后一笔。
历史九年级下册3课知识点历史九年级下册的第3课是关于“近代世界的资本主义并进与社会主义崛起”。
本节课主要讲述了近代世界资本主义的并进以及社会主义的崛起，这是世界历史上重要的一个转折点。
本文将对本课知识点进行详细介绍和讨论。
一、近代世界资本主义的并进1. 工业革命的影响：工业革命的兴起使得生产方式发生了根本性变革，机械化生产的兴起加速了商品经济的发展，为资本主义的崛起奠定了基础。
2. 资本主义的发展：资本主义生产方式的兴起，私有制的确立以及市场经济的发展，推动了资本主义经济的繁荣和扩张。
3. 殖民主义的兴起：欧洲列强通过殖民主义的手段侵略他国领土，争夺更多资源和市场，加速了资本主义世界体系的形成。
二、社会主义的崛起1. 俄国十月革命：1917年俄国的十月革命推翻了沙皇统治，建立了世界上第一个社会主义国家，这标志着社会主义在世界范围内的崛起。
2. 世界社会主义运动的兴起：俄国十月革命的成功激发了全世界被压迫人民对于解放的渴望，启发了一系列社会主义革命和运动，如中国的新民主主义革命、古巴的社会主义革命等。
3. 社会主义国家的建立：社会主义国家的创建和发展成为20世纪后半叶国际关系中的重要一环，社会主义国家的崛起改变了世界格局，对于整个世界的政治、经济和社会生活产生了深远的影响。
三、资本主义与社会主义的对比1. 生产关系：资本主义以私有制和利润追求为基础，注重市场经济的自由度；而社会主义强调公有制，追求生产力和分配的公平性。
2. 政治体制：资本主义国家以民主制度为基础，鼓励个人发展和自由竞争；社会主义国家较为强调集中的计划经济和国家干预。
3. 社会福利：资本主义国家强调个人的自主和竞争，社会福利主要依靠市场机制和个人努力；社会主义国家则注重社会福利的公平分配，政府在社会保障方面起到了重要的作用。
四、近代世界资本主义与社会主义的影响1. 深刻影响世界历史：资本主义和社会主义的崛起对整个世界格局和历史进程产生了深远的影响，使得世界历史出现了许多重大的转折点。
第3课凡尔赛－华盛顿体系的确立说稿本课是九年级下册第三课的内容。
本课的主题是“凡尔赛－华盛顿体系”,它是第一次世界大战战胜的帝国主义国家，在全球范围内对战后列强关系的调整和对世界秩序的重新安排，它构成了帝国主义国际关系的新格局。
由于凡尔赛体系的确立，标志着第一次世界大战结束后，列强之间经过激烈的外交斗争，终于在欧洲、西亚和非洲建立了战后资本主义世界的新秩序。
凡尔赛体系对世界特别是欧洲的影响是巨大的。
而这一重要的国际关系体系正是由《凡尔赛和约》及随后签订的各项条约构成的。
所以本课的重点是《凡尔赛和约》。
华盛顿会议是凡尔赛会议的继续，通过华盛顿会议签订的一系列条约所形成的华盛顿体系，确立了战后帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序。
而中国问题是华盛顿会议的核心，所以《九国公约》是另一个重点。
根据新课标的要求：了解《凡尔赛和约》，《九国公约》的基本内容，我确定了如下教学目标。
知识与能力目标： 1.引导学生掌握主宰巴黎和会的三巨头、《凡尔赛和约》的签订和内容、凡尔赛体系的构成和作用。
华盛顿会议的背景，《九国公约》的签订、主要内容和作用。
过程与方法：1.通过看图，对比第一次世界大战前后“欧洲疆域的变化”，加深学生对欧洲新秩序的理解，培养学生的观察能力。
2.通过自主探究、自我归纳培养学生自主学习、比较归纳的能力。
情感态度和价值观目标：1．使学生认识到《凡尔赛和约》是在牺牲战败国和弱小民族利益的基础上签订的掠夺性条约。
凡尔赛体系不可能消除帝国主义国家之间的矛盾，因此不可能长期维持下去。
2．华盛顿会议确立了帝国主义国家在东亚、太平洋地区的统治秩序。
美国通过这次会议扩大了自己的势力。
本课基本上按照教材编写的顺序进行教学，只对部分内容进行了调整。
由于国联的成立是在《凡尔赛和约》中规定的内容，教学中我把它调整到《凡尔赛和约》后面进行讲解；教材中动脑筋及毛泽东对华盛顿会议的评价，调整到最后凡尔赛－华盛顿体系形成中讲解。
