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第二单元凡尔赛——华盛顿体系下的世界第3课凡尔赛——华盛顿体系一、巴黎和会——凡尔赛体系目的：第一次世界大战结束后，战胜的集团为了缔结和约，对做出安排。
时间和地点：年，在召开。
与会国：战胜的集团共个国家。
主宰国：、、。
《凡尔赛和约》的签订：①时间：年②双方：与。
③内容：对德国的领土、军事、政治、赔款、殖民地等问题凡尔赛体系影响：确立了帝国主义在、、统治的新秩序。
时间：年月总部：。
控制国：、。
地位：世界上第一个政治性的国际组织。
实质：是第一次世界大战后帝国主义维护资本主义世界秩序的工具。
三、华盛顿会议——华盛顿体系背景：巴黎和会虽然暂时调整了帝国主义国家在西方的关系，但他们在、地区的矛盾仍然十分尖锐，之间的矛盾尤为激烈。
倡议国：。
时间: 。
地点：。
参与过：、、、、、、、、九国。
主导国：、、三国。
《九国公约》：签订时间：年。
签订国家：、、、、、、、、九国。
主要内容：宣称尊重完整，遵守各国在中国的“”“”的原则。
影响：实际上为提供了方便。
华盛顿体系：《》,《》，《》，构成了华盛顿体系。
华盛顿体系的影响：确立了帝国主义在、地区的统治秩序。
四、凡尔赛——华盛顿体系含义：体系和体系合并起来，形成凡尔赛——华盛顿体系。
评价：凡尔赛——华盛顿体系建立了战后帝国主义的世界秩序，但这个秩序是极不的，因为这一体系只能暂时缓解它们之间的，不可能消除帝国主义国家之间的矛盾，因此不可能长期维持下去。
五、巴黎和会和华盛顿会议关于中国的问题及影响。
2019-2020年初中九年级下册历史第二单元第一次世界大战后的世界第3课第一次世界大战后的世界新秩序中华书局版习题精选二十四第1题【单选题】《凡尔赛和约》和慕尼黑协定的共同之处在于( )①以牺牲他国利益为代价②具有反共产主义的因素③有关赔款问题的决定④有关领土处理问题的决定A、①④B、②③C、①②③D、①②④【答案】：【解析】：第2题【单选题】一位参加某国际和会的代表说：“我们初来巴黎时，对即将建立的新秩序满怀信心。
离开时，则已觉悟，新秩序不过是比旧秩序更加纠缠不清。
”他指的“新秩序”是( )A、凡尔赛体系B、华盛顿体系C、雅尔塔体系D、“一超多强”格局【答案】：【解析】：第3题【单选题】巴黎和会和雅尔塔会议的相同点是( )①大国强权政治色彩明显②决定建立维护国际和平与安全的国际组织③苏、美、英三国都是主要决策者④两次会议都与中国有关。
A、①②③④B、①②③C、①②④D、②③④【答案】：【解析】：第4题【单选题】五四运动促使北洋政府拒绝在“对德和约”上签字。
“对德和约”指的是( )A、《凡尔赛和约》B、《九国公约》C、《北大西洋公约》D、《华沙条约》【答案】：【解析】：第5题【单选题】如果将巴黎和会、华盛顿会议、慕尼黑会议排列一起，其主要依据是( )A、都在美国的操纵下召开B、都是资本主义列强的分赃会议C、会议主题都是解决殖民地问题D、会后都建立了一个国际性组织【答案】：【解析】：第6题【单选题】2017年3月13日起，韩美举行了史上最大规模“关键决心”韩美联合军演，美国借机想要将“萨德”强加给韩国，其狼子野心与20世纪初的行为如出一辙。
20世纪初，美国为争夺亚太地区的霸权( )A、签署了《九国公约》B、参加了巴黎和会C、提出了“门户开放”政策D、加入了国际联盟【答案】：【解析】：第7题【单选题】有学者认为，世界近代史上所有的大国都试图建立符合自己利益的世界秩序，所以他们总是为世界秩序出谋划策。
2019-2020年历史九年级下册第二单元第一次世界大战后的世界第3课第一次世界大战后的世界新秩序中华书局版习题精选第二十四篇第1题【单选题】近年来，美国与中国周边国家日本、菲律宾频繁军演，插手中国东海、南海事务，其狼子野心与上世纪初的行为如出一辙。
最近又在韩国部署“萨德”有进一步的行动。
上世纪初，美国为争夺亚太地区的霸权( )A、签署了《九国公约》B、参加了巴黎和会C、提出了“门户开放”政策D、加入了国际联盟【答案】：【解析】：第2题【单选题】A、AB、BC、CD、D【答案】：【解析】：第3题【单选题】历史总是惊人的相似，如果我们把巴黎和会和雅尔塔会议进行比较会发现，其共同点不包括( )A、都商讨了战后如何处置德国B、都在一定程度上损害了中国利益C、都由英、法、美三国控制D、都为战后世界格局的形成奠定了基础【答案】：【解析】：第4题【单选题】巴黎和会和雅尔塔会议的相似之处有( )①都是大国操纵②都决定建立国际组织③都决定处置德国④都损害了中国主权A、①②③④B、①②C、①②③D、②③【答案】：【解析】：第5题【单选题】重大的会议往往对类历史产生极其重要的影响。
将下列图片中的会议按发生时间的先后排序，正确的是( )A、abcB、cbaC、bcaD、cab【答案】：【解析】：第6题【单选题】第一次世界大战后，英国首相劳合·乔治宣称：“搜遍德国人的口袋，也要把钱找出来。
”私下却说：“我们所起草的和约将为20年后的战争埋下伏笔。
”有关该“和约”的下列说法错误的是( )A、是对德国的一次宰割B、计划了德国与英国的矛盾C、为世界和平埋下了隐患D、能够保障世界持久和平【答案】：【解析】：第7题【判断题】阅读以下材料后判断：巴黎和会确立了战胜国对战败国的凡尔赛体系，华盛顿会议调整了美日英三个战胜国之间在远东和太平洋地区的关系。
这样，一战后国际关系新格局凡尔赛—华盛顿体系形成。
第二次世界大战由30年代以来一系列地区性局部战争逐步扩大演变而成的。
新人教版九年级历史下册第3课《凡尔赛华盛顿体系》教学设计一. 教材分析《新人教版九年级历史下册》第三课《凡尔赛华盛顿体系》主要讲述了第一次世界大战后，国际社会为维护和平与稳定，通过巴黎和会和华盛顿会议建立的的国际关系新秩序。
本课重点介绍凡尔赛体系、华盛顿体系的内容及其影响。
通过学习，使学生了解国际格局的演变，认识和平与发展是时代的主题。
二. 学情分析九年级的学生已经具备一定的历史知识基础，但对于国际格局的演变、大国争霸的认识尚浅。
在教学过程中，教师需要引导学生从宏观和微观两个层面去思考问题，激发学生的学习兴趣，培养学生分析问题和解决问题的能力。
三. 教学目标1.知识与技能：了解凡尔赛体系和华盛顿体系的建立过程、内容及其影响；认识国际格局的演变。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱和平、维护世界和平的意识。
四. 教学重难点1.重点：凡尔赛体系和华盛顿体系的内容及其影响。
2.难点：国际格局的演变，学生对历史事件的认识和分析。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置历史情境，让学生身临其境地感受历史事件。
2.问题驱动法：引导学生提出问题，自主探究，培养学生的分析能力和解决问题的能力。
3.合作学习法：分组讨论，发挥团队协作精神，提高学习效果。
六. 教学准备1.教师准备：充分了解教材内容，梳理教学思路，设计教学活动。
2.学生准备：预习教材，了解课程内容，准备相关问题。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示巴黎和会、华盛顿会议的图片，引导学生回顾历史，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师简要介绍凡尔赛体系和华盛顿体系的建立过程、内容，让学生对两个体系有一个整体的认识。
3.操练（15分钟）学生分组讨论，分析凡尔赛体系和华盛顿体系的影响，引导学生从微观层面去思考问题。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4.巩固（5分钟）教师提问，检查学生对凡尔赛体系和华盛顿体系的理解。
2019-2020学年度中华书局版初中历史九年级下册第二单元第一次世界大战后的世界第3课第一次世界大战后的世界新秩序巩固辅导七十八第1题【单选题】第一次世界大战结束后，协约国集团在巴黎凡尔赛宫召开会议，事实证明这是一次帝国主义战胜国重新瓜分世界的分赃会议。
从会议签订的《凡尔赛和约》看，最能体现这一实质的是( )A、德国取消义务兵役制B、德国须支付大量赔款C、阿尔萨斯和洛林归还法国D、德国的海外殖民地由英、法、日等国瓜分【答案】：【解析】：第2题【单选题】一位参加某国际和会的代表说：“我们初来巴黎时，对即将建立的新秩序满怀信心。
离开时，则已觉悟，新秩序不过是比旧秩序更加纠缠不清。
”他指的“新秩序”是( )A、凡尔赛体系B、华盛顿体系C、雅尔塔体系D、“一超多强”格局【答案】：【解析】：第3题【单选题】1922年2月的华盛顿，美国国务卿休斯难掩得意之色：“多亏了这个条约，对华‘门户开放’终于实现了。
”休斯所说的条约是( )A、《凡尔赛条约》B、《四国条约》C、《九国公约》D、《五国公约》【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列与中国有关的国际会议，体现了大国强权政治、有损中国主权和利益的是( )①巴黎和会②华盛顿会议③雅尔塔会议④万隆会议A、①②④B、②③④C、①②③D、①③④【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列没有涉及侵犯中国主权和危害中华民族利益的国际条约是( )A、《凡尔赛和约》B、《雅尔塔秘密协定》C、《九国公约》D、《开罗宣言》【答案】：【解析】：第6题【单选题】《凡尔赛条约》的缔造者之一，英国首相劳合乔治指出：“如果德国认为1919年的和约不公平，那么它将会找到对战胜国进行报复的手段。
”下列事件能证实英国首相劳合乔治的预言的是( )A、组织三国同盟，对抗三国协约B、出兵山东，占领青岛C、对外侵略扩张，发动二战D、成立国联，对抗英国【答案】：【解析】：第7题【判断题】1917年，十月革命后诞生了世界上第一个社会主义国家——苏俄。
