大家教育周刊栏目设置
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班刊栏目名称大全1. 校园新闻2. 班级动态3. 学生作品4. 学生心语5. 学习笔记6. 课程介绍7. 考试安排8. 学术讲座9. 学习技巧10. 辅导班介绍11. 教育理念12. 学业辅导13. 课外拓展14. 研究报告15. 实践经验16. 学习计划17. 入学指南18. 学习场所19. 爱好班介绍20. 社区活动21. 校内竞赛22. 艺术展览23. 体育竞技24. 保健知识25. 精神文化26. 国际交流27. 暑期实习28. 实习报告29. 毕业演讲30. 职业规划31. 人生经验32. 就业攻略33. 专业介绍34. 商业风险35. 创新经验36. 工作机会37. 职业技能38. 职场经验39. 专家访谈40. 企业文化41. 就业市场42. 创业路线43. 创业心得44. 校园菜谱45. 健康饮食46. 比萨推荐47. 咖啡馆点评48. 女性健康49. 少儿教育50. 宠物日记51. 游戏攻略52. 科普知识53. 国学经典54. 玄学探秘55. 小说书评56. 娱乐八卦57. 电影点评58. 音乐评论59. 漫画精选60. 游戏推荐61. 校园美食62. 健康生活63. 家庭教育64. 亲子生活65. 宠物养护66. 彩票讲座67. 旅游美景68. 休闲娱乐69. 美容美发70. 女性时尚71. 男性风尚72. 生活资讯74. 互联网趋势75. 数码科技76. 媒体瞭望77. 家装家居78. 汽车选择79. 环保节能80. 城市新生活81. 养生保健82. 卡通漫画83. 历史文化84. 新文艺青年85. 三农问题86. 国际时事87. 城市美丽88. 社会福利89. 欧洲风情90. 原创要闻91. 科技前沿92. 行业走势93. 中国文化94. 世界名城95. 医学前沿96. 热门话题97. 当代领袖99. 城市生活100. 健康饮食指南。
班刊栏目名称大全一、校园风采栏目1. 校园新闻2. 校园活动报道3. 学生风采4. 学生会动态5. 班级风采6. 校园趣闻二、学习成长栏目1. 学霸秀2. 功课夜光灯3. 书香之旅4. 学科知识竞赛5. 学习心得6. 多彩青春英语角三、人物专访栏目1. 校友专访2. 教师讲坛3. 同学风采4. 学生家长心声四、时尚美食栏目1. 潮流时尚2. 美食分享3. 美妆小窍门4. 美丽校园5. 我的时尚生活五、科技数码栏目1. 科技新闻2. 数码产品评测3. 编程天地4. 科技趋势5. 创新发明六、艺术天地栏目1. 艺术赏析2. 乐园动感音乐3. 书画展览4. 全民舞台5. 演讲比赛七、体育竞技栏目1. 篮球视界2. 足球快讯3. 羽毛球乐园4. 体育比赛报道5. 健康阳光生活八、文化教育栏目1. 传统文化欣赏2. 书香中华3. 文化节日庆典4. 社会实践经验分享5. 教育观察九、社团活动栏目1. 社团介绍2. 社团成果展示3. 社团活动报道4. 社团文化宣传5. 青春社团风采十、心理关怀栏目1. 心理健康讲座2. 情感分享3. 美好人生4. 心灵疗愈5. 心理测试与解读十一、环保低碳栏目1. 环保知识普及2. 低碳生活建议3. 节能减排专栏4. 绿色校园行动5. 生态环境保护十二、公益慈善栏目1. 爱心互助2. 关爱特殊群体3. 公益项目报道4. 志愿者风采5. 传递爱的力量十三、家长栏目1. 家庭教育2. 家长学堂3. 学生成长指南4. 家长互动社区5. 家长心声以上为班刊栏目名称大全,希望能够对您的班刊创作有所帮助。
创立班刊栏目设置
1. 封面故事:每期班刊的主打内容,可以是班级活动、学生风采、教师风采等。
2. 班级新闻:报道班级近期的重要事件,如学术竞赛、文体活动、社会实践等。
3. 学习天地:分享学习方法、技巧和心得,提高同学们的学习效果。
4. 校园生活:介绍校园内的各类活动、设施和资源,让同学们更好地融入校园生活。
5. 成长故事:讲述同学们的成长经历和感悟,激励大家不断进步。
6. 专题报道:针对某一主题进行深入报道,如心理健康、职业规划、科技创新等。
7. 文化艺术:展示同学们的文学、艺术才华,丰富课余生活。
8. 体育竞技:报道班级在各类体育比赛中的表现,提高同学们的体育素养。
9. 社团活动:介绍各个社团的活动情况,鼓励同学们积极参与社团建设。
10. 互动空间:设置读者投稿、建议箱等栏目,增强班刊与同学们的互动性。
第1篇【卷首语】随着新课程改革的深入推进,中学教育正面临着前所未有的挑战与机遇。
为了更好地适应时代发展,提高教育教学质量,我们特开设《中学教研周刊》,旨在为广大中学教师提供一个交流、学习、成长的平台。
本期周刊将围绕教学研究、教育改革、教师成长等方面展开讨论,敬请关注。
【专题报道】一、新课程改革背景下中学教师的专业成长随着新课程改革的不断深入,中学教师面临着教学理念、教学方式、评价方式等多方面的变革。
如何在新课程改革背景下实现自身专业成长,成为广大教师关注的焦点。
1. 深入理解新课程理念,更新教育观念新课程改革强调以学生发展为本,倡导学生自主、合作、探究的学习方式。
教师应深入学习新课程理念,树立正确的教育观念,关注学生的全面发展。
2. 优化教学设计,提高课堂教学效率教师应根据新课程要求,优化教学设计,关注学生的学情,采用多样化的教学方式,提高课堂教学效率。
3. 加强教师专业发展,提升教学能力教师应积极参加各类培训,提升自身专业素养,关注教育前沿动态,不断提高教学能力。
二、信息技术与中学教学的融合信息技术的发展为中学教学提供了新的机遇。
如何将信息技术与中学教学有效融合,提高教学效果,成为当前教育界关注的热点。
1. 利用信息技术丰富教学内容,激发学生学习兴趣教师可以利用多媒体、网络等信息技术手段,丰富教学内容,创设生动、有趣的教学情境,激发学生的学习兴趣。
2. 优化教学过程,提高教学效果教师可以利用信息技术手段,实现教学资源的共享,开展合作学习,提高教学效果。
3. 加强信息技术与学科教学的整合,培养学生信息素养教师应将信息技术与学科教学有机结合,培养学生的信息素养,为学生的终身学习奠定基础。
【教研动态】一、中学数学教研活动近日,我校数学教研组开展了以“探索数学教学新方法”为主题的教研活动。
活动中,教师们针对数学教学中的难点、重点进行了深入探讨,分享了各自的教学经验,为提高数学教学质量提供了有益的借鉴。
第1篇一、封面【本期主题】核心素养下的中学生教育探索【本期关键词】核心素养、全面发展、教学方法、课程改革、德育教育二、卷首语尊敬的各位教师、家长、同学们:大家好!在这个信息爆炸的时代,教育改革不断深化,核心素养成为教育工作的核心目标。
本期《中学生学报教研周刊》聚焦核心素养,旨在为广大师生提供有益的教学经验和教育理念,共同探讨如何促进中学生的全面发展。
三、栏目一:核心素养解读【核心素养的内涵】核心素养是指学生在学习过程中所形成的,能够适应社会发展、终身学习的基础素质。
它包括知识、能力、情感、态度、价值观等方面,是学生全面发展的基础。
【核心素养的重要性】核心素养是学生适应未来社会发展的关键,是学生终身学习的基础。
培养学生的核心素养,有助于提高学生的综合素质,为国家培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。
四、栏目二:课程改革与教学方法【课程改革】课程改革是教育改革的核心内容。
本期我们将探讨核心素养导向下的课程改革,分析如何构建以学生为中心的课程体系,培养学生的核心素养。
【教学方法】教学方法是提高教学质量的关键。
本期我们将介绍一些以核心素养为导向的教学方法,如探究式学习、合作学习、项目式学习等,以期为教师提供有益的教学参考。
五、栏目三:德育教育【德育教育的重要性】德育教育是学生全面发展的重要组成部分。
本期我们将探讨如何将核心素养融入德育教育,培养学生的道德品质和社会责任感。
【德育教育的方法】德育教育的方法有很多,本期我们将介绍一些有效的德育教育方法,如榜样教育、情感教育、实践活动等,以期为教师提供德育教育的思路。
六、栏目四:优秀教学案例分享【案例一:语文教学中的核心素养培养】本案例以语文教学为例,探讨如何在课堂教学中培养学生的核心素养,如阅读理解能力、写作能力、口语表达能力等。
【案例二:数学教学中的核心素养培养】本案例以数学教学为例,分析如何在课堂教学中培养学生的核心素养,如逻辑思维能力、问题解决能力、创新能力等。
第1篇一、封面故事随着我国教育改革的不断深入,中学生的教育问题日益受到社会各界的关注。
为了更好地探讨教育新路径,助力中学生全面发展,本期教研周刊杂志特别策划了“探索教育新路径,助力中学生全面发展”的专题报道。
二、专题报道1. 中学生心理健康教育随着社会竞争的加剧,中学生的心理健康问题日益凸显。
本期杂志邀请心理健康教育专家,就如何在中学生教育中加强心理健康教育进行深入探讨。
(1)加强心理健康教育的重要性心理健康教育是中学生教育的重要组成部分,对于培养中学生的健全人格、提高心理素质具有重要意义。
(2)心理健康教育的方法与途径①开设心理健康课程,普及心理健康知识;②开展心理健康讲座,提高中学生的心理健康意识;③加强心理辅导,关注个体差异;④构建良好的家庭、学校、社会环境,共同关爱中学生心理健康。
2. 中学生素质教育素质教育是中学生教育改革的重要内容,本期杂志将探讨如何在中学生教育中实施素质教育。
(1)素质教育的内涵与意义素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点,促进学生全面发展的教育。
(2)实施素质教育的途径①改革课程设置,丰富教学内容;②改革教学方法,提高教学质量;③加强实践活动,培养学生的创新精神和实践能力;④注重学生个体差异,实施差异化教学。
3. 中学生德育教育德育教育是中学生教育的基础,本期杂志将探讨如何在中学生教育中加强德育教育。
(1)德育教育的内涵与意义德育教育是培养学生具有良好的道德品质、行为习惯和社会责任感的教育。
(2)加强德育教育的途径①加强道德教育课程,培养学生的道德观念;②开展德育实践活动,提高学生的道德素养;③加强家校合作,形成德育合力;④树立榜样,引导学生树立正确的价值观。
三、案例分析1. 案例一:某中学开展心理健康教育,通过开设心理健康课程、开展心理辅导等方式,提高了学生的心理素质,取得了显著成效。
2. 案例二:某中学实施素质教育,通过改革课程设置、教学方法,开展实践活动,培养了学生的创新精神和实践能力,提高了学生的综合素质。
小学语文栏目设置一二年级:一版旋转万花筒★眼睛眨眨:与语文能力的培养和提高相关联,刊登孩子们感兴趣的动植物、天文、地理、科学、军事等各类短文,拓宽孩子们的视野,增长见识,引导孩子认真观察生活,在生活中学习语文。
★精彩读吧:与教材同步,刊登一些教材中涉及到的名家的作品,并配以教师的精彩短评,扩展孩子们的知识面,提高他们的阅读水平。
★校园小喇叭:以“校园小记者”的方式发表学校和班级的最新动态,展示校园风采。
☆名人八音盒:介绍一些名人的逸闻趣事。
☆神奇书橱:为孩子们推荐最新的名作和儿童漫画,引领孩子逐步学会阅读、学会欣赏。
☆童星梦工厂:刊登优秀学生的小故事,也可以是学生自我推荐的故事。
让小读者们分享同龄人的荣誉和喜悦;让孩子们知道,其实“明星”就在身边,你也可以成为“童星”。
二版语文城堡★汉字魔术:根据本年级课文要求,选取重点字,配以图文,讲解汉字的起源,让孩子们不仅学会认字、写字,还懂得汉字的由来和发展,巩固对字形的记忆,加深对字义的理解,弘扬我们古老的汉字文化。
★词段篇积木:讲解课文中涉及的有关词、段、篇的知识,引导孩子们用自己的方法去阅读和赏析一段话、一篇文章,从点滴开始,逐步夯实语文基础。
★古风摩天轮:从课本以外优选一些经典的古诗文,并加以精当评析。
通过这些诗文及《三字经》《弟子规》等教育孩子如何从小养成良好的行为习惯。
★阅读金手指:紧贴单元主题,对阅读方法进行系统的指导和训练。
三版知识游乐场(习题版)根据新课标的要求,设计课时、单元、期中、期末测试题,题目要根据人教、冀教、苏教、北师大等不同版本进行设置。
各部分题目用游乐场里的游戏名称命名,如××过山车(拼音、生字等基础知识),摩天轮,激流勇进,海盗船,经验老虎机,太空寻宝,超级大赢家等。
四版宝贝计划(互动版)(本版块主要是为读者、作者、编者提供一个交流的平台,实现师生、编读之间的一个互动。
)★咿呀学语:选取贴近学生日常生活的情境,进行情境口语训练,可以提供一个或两个说话的范例,引导、启迪孩子敢说话、会说话。
报纸栏目策划方案为了确定工作或事情顺利开展,预先制定方案是必不可少的,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。
我们应该怎么制定方案呢?下面是店铺整理的报纸栏目策划方案,希望对大家有所帮助。
报纸栏目策划方案1《芳草地》报纸栏目一、专栏名称《芳草地》—专栏(备选《萌芽》、《星火燎原》)二、专栏定位专栏主要刊登小学生作文,栏目稿件会在各个小学供稿中挑选最能代表小学生心声的作文,以吸引更多的小学生及家长阅读,增加本报的读者群体,提高本报再吉安市民内部的传阅度和知名度。
三、专栏受众特色主体受众:撰写作文的小学生及指导老师边缘受众:小学生的家长四、专栏特色力求做到表述专业化,内容丰富化,形式多样化。
五、专栏长度生活周刊1/4(暂定)版面六、专栏形态报纸专栏七、专栏内容市区各所小学里小学生所写的优秀作文八、专栏风格专业视角、标新立异九、专栏组织及人员设置1、成立专家顾问组:邀请学校老师参与专栏设计及选题的讨论、策划。
2、栏目组人员构成暂定:本栏目共需人员2名,其中:选材及审核1人;栏目策划、版面设计1人。
备注:栏目开头注明主持人、联系方式及供稿邮箱,以方便学校提供学生稿件,利于挑选优秀作文在报纸上刊登,体现栏目特色。
报纸栏目策划方案21、概述报纸策划是一种集体性的创造活动,从事这种创造活动的是由“核心层”与“外围力量”组成的集体。
所谓“核心层”,是指领导并具体进行操作的那部分编辑人员,通常是报社总编辑、编委会成员、新闻采编部门的负责人等。
他们组成专门的策划小组,领导与实施策划活动。
他们是策划过程的组织者,策划方案的制作者,方案试行的指挥、监督者。
所谓“外围力量”,指所有为报纸出谋划策、不固定地参加策划活动的人员,包括报社采编人员和管理人员,从社会各界邀请参加献计献策的政府官员和专家学者以及报纸的热心读者等。
报纸策划是在这样一种复杂而庞大的创作集体中,依靠不断的信息交流和思想碰撞,经过不断的比较、论证和修正才最终完成的。
教育周刊栏目征稿报告
教育周刊是一本专注于教育领域的期刊,以提供最新的教育动态、教育经验分享和教育理论研究为主要目标。
因此,栏目征稿报告应该突出以下几个方面的内容:
一、对教育现状的观察和分析:
可以从教育政策、教育法规、教育改革等方面进行观察和分析,探讨教育领域的最新动态和发展趋势。
同时,也可以结合实际案例,对当前教育体制存在的问题和挑战进行深入剖析,为读者提供批判性的思考和建议。
二、教育经验和实践分享:
可以从教学经验、教师发展、学生管理等方面,分享个人或团队在教育实践中的成功经验和教训。
这些经验可以是对某一教学方法的改进与创新,也可以是针对某一学生问题的解决方案。
通过分享实践经验,能够帮助读者更好地了解教育实践中的挑战与机遇。
三、教育理论研究成果发布:
可以刊发有关教育理论研究和学术成果的文章,推动教育研究的发展和创新。
这些研究可以涉及教育心理学、教育管理学、教育经济学等多个领域,旨在为教育工作者提供理论指导和研究借鉴。
四、教育资源分享和评测:
可以介绍和推荐优质的教育资源,包括教材、教学软件、教育培训课程等。
同时,也可开展教育资源的评测和比较,为教育
工作者提供有效的参考和选择。
最后,栏目征稿报告还应包括以下几个方面的信息:
1. 报告的标题和作者姓名、职称等基本信息;
2. 文章的主要内容和创新点,以及对读者的实际指导意义;
3. 所属栏目和预期发表时间;
4. 提供作者的联系方式,以便编辑部联系和协商稿件相关事宜。
以上便是教育周刊栏目征稿报告的内容要点和写作要求。
每份栏目征稿报告的字数应控制在700字左右,简明扼要地表达自己的观点和建议。
主要栏目设置
作者:
来源:《作文周刊·高二版》2020年第25期
2020-2021学年(上)《作文周刊》(高二版)主要栏目设置
一版技法教习所
作文指导:根据教材中所教授的写法进行详细系统的讲解,将写法论述透彻。
名家传技:通过对名家作品的解读,教同学们学习其技法,仿写出好文章。
神笔沙龙:设置一情景提出讨论的话题,师生讨论相应的写法。
二版素材搜索库
热点素材:最新的热点素材的解读。
主题素材:同一主题的素材积累。
三版写作指津坊
精批细评:对优秀的学生习作进行精细点评,指出可借鉴的写作技法,附语音稿。
作文升格:针对某一篇习作中存在的主要问题,进行精细指导,学生在此基礎上修改完善。
四版精品阅览室
中国元素:围绕某一传统文化从不同方面进行介绍。
经典掠影:走近名著或名作。
诗海采珠:对诗歌的鉴赏。
五版青年大视角
青年瞭望:选择适合高二年级学生思考和讨论的热点事件,从各个角度对素材进行解读,开阔学生思路,使其学会多角度深刻地思考问题。
开讲啦:介绍一些实用的写作方法。
六版作文展览区
模拟考场:作文文题训练,从形式和内容上让学生把握考场作文的命题方向和写作规律。
习作展映:学生优秀作文展示。
师生同台:教师下水文和学生习作同时亮相。
七版作文训练营
单元习作:对单元作文题进行技法和角度的指导点拨,展示两篇学生优秀习作,作为范例。
八版阅读新平台
阅读导练:各类阅读文本解题技法指导和相应的阅读训练。
第1篇刊号:ZG-SSZJ-2023-001一、引言《中学生报教研周刊》是由我国某知名中学主办,旨在为广大中学生提供学术交流平台,推动教育教学改革,促进中学生综合素质提升的学术刊物。
自创刊以来,深受广大师生喜爱,已成为中学生教育研究的重要窗口。
本期周刊以“创新教育,培养未来”为主题,深入探讨中学生教育改革与创新,为广大教师、家长和学生提供有益的参考。
二、本期栏目设置1. 教育论坛教育论坛栏目邀请教育专家、学者、一线教师就当前教育热点问题进行深入探讨,分享教育教学经验,为读者提供有益的启示。
2. 教学研究教学研究栏目聚焦教育教学改革,分析教育教学现象,探讨教学方法,为教师提供教学研究的思路和参考。
3. 学生成长学生成长栏目关注中学生在学习、生活、心理等方面的成长,分享成长故事,为读者提供借鉴。
4. 家校互动家校互动栏目搭建家校沟通桥梁,探讨家校合作方式,促进家长、教师、学生之间的相互理解和支持。
5. 国际视野国际视野栏目介绍国外教育理念、教育模式,拓宽读者视野,为我国教育改革提供借鉴。
6. 科普园地科普园地栏目普及科学知识,培养中学生的科学素养,激发学生对科学的兴趣。
7. 校园风采校园风采栏目展示各中学的特色活动、优秀学生、优秀教师等,传播正能量。
三、本期内容摘要1. 教育论坛《教育改革背景下中学生综合素质评价体系的构建》一文,针对当前教育改革背景下中学生综合素质评价体系存在的问题,提出了构建综合素质评价体系的思路和方法。
《信息技术与中学课堂教学融合的研究与实践》一文,探讨了信息技术在中学课堂教学中的应用,分析了信息技术与中学课堂教学融合的优势和挑战。
2. 教学研究《基于核心素养的中学生阅读能力培养策略》一文,从核心素养的角度出发,分析了中学生阅读能力培养的现状和问题,提出了相应的教学策略。
《中学数学课堂中的问题解决教学研究》一文,探讨了问题解决教学在中学数学课堂中的应用,分析了问题解决教学对中学生数学思维能力培养的作用。
班刊栏目名称大全
1、每周话题栏目:这一栏目每周都会更新一个有趣的话题,由班级里的学生发表他们对该话题的见解,互相交流讨论。
2、校园新闻栏目:这一栏目为班级报道学校的重要事件,通常都由班级里的学生撰写,内容有学校召开的会议、新校长宣誓就职以及各种比赛活动及结果等。
3、报告研究栏目:这一栏目是为班级学生分享他们关于特定主题的研究信息,帮助学生们学习如何完成不同的调查和分析,以及如何运用文字精炼地表达出自己的想法。
4、心灵驿站栏目:这一栏目提供神秘小故事、段子、歌曲等,为班级里的学生提供一个放松自己的空间,帮助他们更好地进行情感和身心的放松。
5、成长经历栏目:这一栏目由学生们自行撰写,包括他们的个人经历、成长起伏以及他们的思考感悟等,分享自己成长中的秘密和经验,引发班级里的学生思考并互相分享彼此的感悟与体会。
6、资源分享栏目:这一栏目由班级里的学生分享他们学习中所收集的有用资源,既包括自行搜索的知识类资源,也包括在课堂上被老师分享的经验等,帮助班级里的学生更加便捷地学习并掌握知识。
7、学术交流栏目:这一栏目由学生提出他们学习中遇到的问题,由老师和班级里的学生共同讨论研讨,结合多方的力量,一起解决学习中的困难,更好地提升自身的学习能力。
8、文艺活动栏目:这一栏目帮助班级里的学生增加文化素养,每次活动的主题丰富多彩,比如:艺术创作、书画摄影、剧本创作、小说写作等,让学生们可以有机会练习创作,培养艺术欣赏能力。
第1篇一、封面1. 标题:初一学生报教研周刊2. 副标题:聚焦教育热点,探索教学策略3. 封面图片:学生认真学习的场景二、目录1. 教研动态2. 教学案例3. 教育热点4. 教师风采5. 学生天地6. 读书笔记7. 班级管理8. 校园资讯三、正文1. 教研动态(1)我校开展初一语文教学研讨活动近日,我校语文组开展了初一语文教学研讨活动。
活动中,老师们针对教材、教学方法和课堂管理等方面进行了深入探讨,旨在提高初一语文教学质量。
(2)初一数学组开展同课异构活动为了提高初一数学教学质量,我校数学组开展了同课异构活动。
活动中,老师们展示了不同的教学风格,互相学习,共同进步。
2. 教学案例(1)初一英语课堂:激发学生兴趣,提高英语口语能力为了提高初一英语课堂效果,我校英语老师采用多种教学手段,激发学生兴趣,提高英语口语能力。
例如,通过角色扮演、小组讨论等方式,让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
(2)初一物理课堂:趣味实验,培养学生的科学素养在初一物理课堂上,老师通过趣味实验,让学生在动手操作中感受物理现象,培养他们的科学素养。
例如,制作简易小风扇、观察磁铁的相互作用等。
3. 教育热点(1)关注学生心理健康,提高教育质量随着社会的发展,学生心理健康问题日益受到关注。
我校积极开展心理健康教育活动,提高学生心理素质,为他们的健康成长奠定基础。
(2)信息技术与教育教学的融合在“互联网+”时代,信息技术与教育教学的融合成为教育改革的重要方向。
我校积极探索信息技术在教育教学中的应用,提高教学质量。
4. 教师风采(1)我校初一语文老师李老师,凭借扎实的专业素养和丰富的教学经验,赢得了学生的喜爱和家长的认可。
(2)初一数学老师王老师,关注学生个体差异,因材施教,取得了显著的教学成果。
5. 学生天地(1)初一(1)班学生李明,积极参加学校组织的各项活动,展现了良好的综合素质。
(2)初一(2)班学生张晓,勤奋好学,成绩优异,是班级的佼佼者。
校刊趣味栏目策划书范文3篇篇一校刊趣味栏目策划书范文一、栏目背景随着校园生活的丰富多彩,同学们对于校刊的需求也日益增加。
为了满足同学们的阅读兴趣,提高校刊的可读性和吸引力,我们策划了一系列趣味栏目。
二、栏目名称1. 校园趣闻:搜罗校园内的各种趣事、笑话,让同学们在忙碌的学习生活中轻松一下。
2. 知识大爆炸:涵盖各个学科的有趣知识,拓宽同学们的知识面,激发学习兴趣。
3. 艺术涂鸦:展示同学们的绘画、书法、手工等作品,提供一个艺术交流的平台。
4. 读者互动:通过问卷调查、留言板等方式,与同学们进行互动,了解他们的需求和想法。
三、栏目内容1. 校园趣闻每周一期,每期提供 3-5 个校园趣闻,包括但不限于学生、老师、校园事件等。
要求内容真实、有趣,能够引起同学们的共鸣。
2. 知识大爆炸每月一期,每期介绍一个有趣的知识主题,如历史、科学、文化等。
内容可以以短文、图片、视频等形式呈现,深入浅出,易于理解。
3. 艺术涂鸦不定期推出,展示同学们的优秀艺术作品。
可以设置作品展示区和投票区,鼓励同学们积极参与。
4. 读者互动定期开展读者问卷调查,了解同学们的阅读喜好和需求。
开设留言板,让同学们分享自己的故事和想法。
四、栏目形式1. 纸质版:在校刊上设置相应栏目,定期出版。
2. 电子版:将栏目内容发布在校刊网站或公众号上,方便同学们阅读和分享。
五、宣传推广1. 在学校宣传栏、班级群等地方张贴栏目的宣传海报。
2. 邀请同学们积极投稿,在校园内进行宣传。
3. 与学校广播站合作,进行栏目宣传。
六、执行计划1. 成立栏目编辑小组,负责栏目的策划、编辑和排版工作。
2. 定期收集稿件,进行筛选和整理。
3. 与学校宣传部、学生会等部门合作,确保栏目的顺利推出。
七、预算安排1. 稿费:用于支付投稿同学的稿费,预计每期[X]元。
2. 宣传费用:包括海报制作、广播宣传等,预计每期[X]元。
3. 其他费用:如栏目奖品、网站维护等,预计每期[X]元。
2024年学校周刊编辑部工作计划范本师之趣编辑部作为我校对外宣传的窗口,对学校的文化建设、特色发展进行及时、有效的宣传,对学校教师进行真实、有力的采访报道,增强学校的吸引力和感召力,展现学校文化特色,展现我校教师风范,为老师们搭建交流的平台。
____年,编辑部的工作计划一.总体打算1.按期召开例会,每周一次(特殊情况灵活变换)。
成员彼此交流周刊的编辑、排版,营造好的文化氛围;通知部员近期的活动布置,组织安排编辑部的相关事宜。
2.出版《师之趣》周报和季刊。
面向校内外教师约稿和征稿,预计出版周报____期,季刊四期。
3.积极主动地举办的各类活动,将教师的特色与活力展现出来,并进行积极报道。
扩大宣传力度,把学校的新闻、亮点等及时、准确的报道出去,促进我校与其他学校之间的交流和学习。
4.我部将越发5.我部将更好地和其他各部融合在一起,积极和兄弟部分合作组织常识竞赛,从而更好地促进各部之间的协作,更好地完成各项任务。
二.具体安排____月份:编辑发行《师之趣》冬季刊即____年合订本,总结____年度工作,召开总结交流会。
责任人:卜庆振、乔波____月份:组织编辑《师之趣》____寒假网络版,开展网络读书交流活动一次。
责任人:王芳、刘方华____月份:组织开展师之趣成员东平湖采风活动,编辑出版《师之趣》春季刊(即学校文化读本)。
责任人:权柯柯、焦政____月份:组织开展读书交流活动,举办____年第____期网上。
责任人:田田、耿进红____月份:组织教师演讲比赛。
编辑出版《师之趣人物专刊》。
责任人:王新、张桂荣____月份:举办九年级离校课程相关活动。
举行____ 年第 2 期网上。
责任人:焦成杰、李超____月份:编辑出版《师之趣》夏季刊。
责任人:卜庆振、乔波____月份:组织编辑《师之趣》____暑假网络版,开展网络读书交流活动两次。
责任人:李海燕、樊祥惠____月份:春蕾文学社开展社长竞选活动。
开展暑期读书写作交流活动。
2024年学校周刊编辑部年度工作计划作为我国某高校对外宣传的重要媒介,编辑部肩负着传播学校文化建设成果、特色发展动态的重要职责。
通过对教师群体的深入采访与真实报道,编辑部致力于提升学校的吸引力和感召力,充分展示学校的文化特色及教师队伍的风采,同时为教师们搭建一个互动交流的平台。
以下为编辑部本年度工作规划:一、总体工作设想1. 定期举行内部会议,每周一次,特殊情况可灵活调整。
会议内容涵盖周刊编辑、排版经验交流,营造积极向上的文化氛围;及时通知部员近期活动安排,组织策划编辑部相关事宜。
2. 出版《师之趣》周报及季刊。
向校内外教师广泛征集稿件,计划出版周报若干期,季刊四期。
3. 主动策划并举办各类活动,充分展现教师的特色与活力,并进行及时、准确的报道。
4. 积极与其他部门融合,加强协作,共同举办知识竞赛等活动,以提高各部门间的协作效率,确保各项任务的顺利完成。
二、具体工作安排(以下月份及责任人仅为示例,具体活动时间及负责人需根据实际情况进行调整)1. 某月份:编辑发行《师之趣》冬季刊合订本,总结年度工作,召开总结交流会。
责任人:编辑部相关人员。
2. 某月份:组织编辑《师之趣》寒假网络版,开展网络读书交流活动。
责任人:编辑部相关人员。
3. 某月份:组织师之趣成员开展东平湖采风活动,编辑出版《师之趣》春季刊。
责任人:编辑部相关人员。
4. 某月份:组织读书交流活动,举办网上论坛。
责任人:编辑部相关人员。
5. 某月份:组织教师演讲比赛,编辑出版《师之趣人物专刊》。
责任人:编辑部相关人员。
6. 某月份:举办九年级离校课程相关活动,举行网上论坛。
责任人:编辑部相关人员。
7. 某月份:编辑出版《师之趣》夏季刊。
责任人:编辑部相关人员。
8. 某月份:组织编辑《师之趣》暑假网络版,开展网络读书交流活动。
责任人:编辑部相关人员。
9. 某月份:春蕾文学社举办社长竞选活动,开展暑期读书写作交流活动,举行网上论坛。
责任人:编辑部相关人员。
学术期刊栏目设置
学术期刊的栏目设置通常包括以下几个方面:
1. 封面和封底:一般包括期刊名称、期刊logo、期刊主办单位、主编姓名等信息。
2. 目录:列出本期刊中各篇论文的题目、作者、摘要等信息,方便读者快速了解各篇论文的内容。
3. 编者按:主编或编委会成员对本期刊的主题、发表文章的重要性、学术价值等进行介绍和评点。
4. 研究论文:这是学术期刊最核心的部分,包括研究领域的原创性科研成果,一般按照论文题目进行分类排列。
5. 综述文章:对某一研究领域的进展、综合分析、评述和展望,有助于读者了解该领域的最新发展情况。
6. 专家访谈:对某一领域的权威专家进行访谈,得到他们的观点、意见和预测,有助于读者了解专家的研究品质和动态。
7. 学术研究进展:介绍某一学术领域的最新进展、重要研究成果、学术会议等信息。
8. 学术活动报道:对学术会议、讲座、研讨会等学术活动进行报道,增加期刊的学术活跃性和读者的参与感。
9. 书评:对近期出版的学术著作进行评论和推荐,使读者了解相关领域的学术书籍的价值和质量。
10. 硕博士论文选登:选登博士、硕士研究生的优秀论文,展示研究生的研究成果。
11. 投稿须知:对作者投稿的要求、格式、篇幅等进行说明,方便作者正确提交论文。
12. 编者的话:主编对本期刊的主题、编辑工作等进行总结和展望。
不同学术期刊可能在栏目设置上有所差异,具体栏目设置还取决于期刊的定位、学科特点和编辑团队的选择。
班刊栏目名称大全
班刊栏目名称大全:
1.班级公报:校园新闻、学生活动、家长教育、文艺表演、班级科学
竞赛、社会调查、人文历史、体育竞技
2.新闻类:国内外新闻、新闻评论、社会热点、时政要闻、媒体评述、新科技报导、当代文明审视
3.行业洞察:科技前沿、经济发展、企业管理、市场营销、金融服务、国际贸易、招商引资
4.文化生活:青春情感、社交话题、文学创作、新兴思潮、音乐艺术、美食娱乐、衣食住行
5.思想研究:自传分享、政治理论、民族宗教、社会学研究、哲学思考、心理分析、文化价值
6.社会实践:社会服务、义工活动、社会研究、社会实践、志愿公益、社会发展、社会反思
7.体育竞技:体育新闻、体育记录、体育前沿、体育心得、体育故事、体育精神、体育科普
8.星座画报:星座分析、星座特色、星座秘闻、星座密码、星座起源、性格分析、星座画报
9.环保园地:环保知识、生态环境、节能减排、园林美化、垃圾分类、资源综合利用、环境危机意识
10.健康讲堂:健康知识、情绪管理、营养健康、康复保健、个人卫生、家庭健康、性教育。
第1篇第XX期目录一、封面故事:探索中学生心理健康教育的新路径二、专题报道:创新教学模式,提升学生核心素养三、案例分析:如何有效开展小组合作学习四、教师之声:从“教书匠”到“教育者”的转变五、教育随笔:教师成长路上的点滴感悟六、学术研讨:核心素养视域下语文教学的创新实践七、教育资讯:国内外教育动态及政策解读八、书评:推荐一本对学生有益的书籍九、校园风采:展示校园文化活动,激发学生兴趣十、联系我们:征稿启事及投稿方式一、封面故事:探索中学生心理健康教育的新路径随着社会的发展和教育的进步,中学生心理健康问题日益受到关注。
本期封面故事将带您走进中学生心理健康教育的领域,探讨如何有效开展心理健康教育,为学生的健康成长保驾护航。
二、专题报道:创新教学模式,提升学生核心素养在新课程改革的背景下,如何创新教学模式,提升学生的核心素养成为教育工作者关注的焦点。
本期专题报道将聚焦于此,分享各地学校在教学模式创新方面的成功经验。
三、案例分析:如何有效开展小组合作学习小组合作学习是培养学生团队协作能力和创新思维的重要途径。
本期案例分析了如何有效开展小组合作学习,为教师提供实践参考。
四、教师之声:从“教书匠”到“教育者”的转变教育工作者肩负着培养下一代的重任,从“教书匠”到“教育者”的转变是每位教师必经的过程。
本期教师之声栏目,邀请一线教师分享他们的成长经历和感悟。
五、教育随笔:教师成长路上的点滴感悟教育之路漫漫,教师成长之路更是充满挑战。
本期教育随笔栏目,邀请教师们分享他们在成长过程中的所思所感,为同行提供借鉴。
六、学术研讨:核心素养视域下语文教学的创新实践语文教学作为基础教育的重要组成部分,核心素养的培养是关键。
本期学术研讨栏目,聚焦核心素养视域下语文教学的创新实践,为教师提供理论支持。
七、教育资讯:国内外教育动态及政策解读教育资讯栏目将为您带来国内外教育领域的最新动态和政策解读,帮助教师了解行业趋势,把握教育方向。
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。