SPSS统计分析—描述性统计分析共37页

变量 频数statistics选项 统计频数表 统计频数图（加正态分布图）
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分布曲线形状：偏度的含义
偏度：
大于0表示=正偏=右偏=均值在中位数的右边
左偏
右偏
均值 中位数 众数
众数 中位数 均值
63
12
分布曲线形状：峰度的布
峰度大于0
13
二、描述统计量过程
Frequency
Horsepower
70
60
50
40
30
20
10
Std. Dev = 38.52
Mean = 104.8
0
N = 400.00
50.0 70.0 90.0 110.0 130.0 150.0 170.0 190.0 210.0 230.0
60.0 80.0 100.0 120.0 140.0 160.0 180.0 200.0 220.0
中位数适用于任意分布类型的资料。用中 位数来描述连续变量会损失很多信息，对于 对称分布资料，优先考虑使用均数，仅仅均 数不能使用时才用中位数加以描述；
中位数对于定序变量、连续变量均可以使 用。对定序变量通常采用中位数（不是众数） 来反映更多、更精确的信息。
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4.2.3 其它集中趋势描述指标
1. 截尾均数 数据排序 去掉最两端的数据（常用的截尾均数有5% 截尾均数，即两端去掉5%的数据，在SPSS 中Explore中可以实现）
如果截尾均数与原均数相差不大，说明 数据不存在极端值，反之相反。
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2.几何平均数
常用于计算百分比、比率、指数、增长率等 指标的平均数
几何平均数 算术平均数 公式（要求 xi > 0 ）

中 0 500 0
高 0 0 600
一致
1 - 29
青 中 老
低 0 0 400
中 0 600 0
高 500 0 0
应用举例
受教育程度越高通信支出越高吗？ 受教育程度越高通信支出比例越高吗？
1 - 30
多选项分析
什么是多选项问题？
(1)即:在回答某些问题时,答案在两个以上 例如:请问您平时主要的休闲娱乐方式是: a.看电视、听广播 b.玩游戏 c.体育运动 d.逛街购物e.经常去港澳游玩 f.看书学习 g.喝酒聊天 h.工作太忙,没时间休闲娱乐 又如：您经常浏览的网站？在下列品牌中您信任哪些 品牌？ (2)多选项问题不能直接处理。因为SPSS中的一个变 量对每一个答案只能取一个值。
2 2
2
C
2
1 - 27
分析列联表中变量间的关系
Ordinal（定序变量）



反映定序变量一致性指标 行变量等级越高，列变量等级也越高或越低 ——一致性高 行变量等级越高，列变量等级不定——不一 致 指标绝对值越大越相关，越接近0越无关
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定序变量一致性检验
年龄与工资收入交叉列联表 低 青 400 一致 中 0 老 0
n 3
3
计算描述统计量
描述陡峭程度的统计量

峰度(kurtosis):描述某变量所有变量值 分布形态陡缓程度的统计量。
峭度为0表示与正态分布峭度相同。 大于0表示比正态分布陡，尖峰。 小于0表示比正态分布缓；平峰。
Kurtosis
1 - 12
1 n -1
i 1 ( xi x) / SD 3
n 4 4
计算描述统计量

– 频数分析：对数据按组进行归类整理，形成变量不 同水平的频数分布表和图形，对数据的分布趋势进 行初步分析。
– 通过频数分析，了解变量取值的状况，把握分布特 征。
– 通过频数分析，能够在一定程度上反映出样本是否 具有总体代表性，抽样是否存在系统偏差等，并以 此证明以后相关问题分析的代表性和可信性。
第4章-SPSS基本统计分析
目标一：计算存(取)款金额的基本描述统计量，并对 城镇储户和农村储户进行比较 (数据拆分)
目标二：分析储户一次存(取)款的数量是否存在不均 衡现象。
第4章-SPSS基本统计分析
目标二
基本描述统计
分析储户一次存(取)款的数量是否存在不均衡现象，
可以从分析金额是否有大量异常值入手。
实现方法：
数据标准化处理： zi (xi x)/S
第4章-SPSS基本统计分析
异常值的检测
99.73% 95.45% 68.27%
3 2
2 3 第4章-SPSS基本统计分析
2021/1/24
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基本描述统计量
l 其他统计量
– 均值标准误差(S.E means)
l 中心极限定理认为：样本均值~N(u,2/n) l 反映样本均值与总体真值间的平均离散程度 l 样本数越大，样本均值的离散程度越小，对真
中 趋 势 栏
可反复操作键入多个百分
位数；
按Remove：删除已键入
的数值
离散趋
分布形态栏
按Change：重新输入新 数
势栏 输出统计量对话框 第4章-SPSS基本统计分析
频数分析
l 频数分析中的其他分析
– 分位数的应用
l 从一个侧面刻画了变量的取值分布状况
– 例：( QL=50,QU=75)

治疗后1周
A组 B组
0.0418 0.0478 0.5468 0.4196
治疗后2周
A组 B组
注：# Wilcoxon秩和检验 P值：各时间点上行为试验组和对照组检验PPS分析，下行为试验组和对照组检验的FAS分析
例4：临床试验肝功指标（复合表，计量资料）
表 4 两组患者血生化检查结果比较( X ± SD ) 检测指标 试验分组 ALT(U/L) A组 B组 AST(U/L) A组 B组 66 61 21.26±8.87 19.08±6.88 19 17 66 61 20.42±6.56 18.97±5.47 19 19 -1.04 -0.13 0.3003 0.8947 66 61 21.38±9.88 18.93±8.75 19.5 18.0 66 61 19.55±8.31 17.46±6.77 18.5 17.0 -2.00 -1.41 0.0497 0.1638 例数 就诊时 停药后 3-7 天 M 例数 t值 P值
2 数据的生成与保存
启动SPSS后，出现如图所示的空白数据编辑 窗口，是一个类似于MS Excel界面的空文件。
菜单栏 工具栏
数据区域
数 据 窗 口 变 量 窗 口 状态栏
图1 数据编辑窗口
2.1 数据的生成
方法一：外部文件导入SPSS； 方法二：首先在变量窗口定义变量属性，再返 回数据窗口输入数据。 方法三：先在数据窗口输入数据，再反过来定 义变量属性。 定义变量即要定义变量名、变量类型、变量长度 （小数位数）、变量标签（或值标签）和变量的格 式等。
2．制作原则：撰写论文的专题统计表一般采用“三线表”的格 式，即一张表格以三条线为基础，根据内容需要在表内可以 适当附加1～2条细线(参见表1)。表的标题非常重要，内容 既不能过于简单，又不要过于繁复，尽可能一言切中所要表 达的内容和目的。用来说明表内数字的文字(标目)要尽可能 简单、明了，指标的单位要标示清楚，统计学符号的使用要 尽量规范，同时还要兼顾到杂志的规定。 表中标目位置的安排最不易把握，通常将要比较的主体 放在表格最左边，右边则是相应的统计学指标和实验数据， 左右两者位置不宜颠倒，但有时也要视具体情况决定。