二年级数学上册4表内乘法(一)第6课时234的乘法口诀习题课件新人教版

开火车，对口令
3×5= 15 5×2= 10 4×5=20 5×1= 5 5×5= 25 5×3=15
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1
根据口诀，填一填
3×（5）=15 5×（4 ）=20 （ 5）×5=25 5×（2 ）=10 5×（4）=20 （1）×5=5
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பைடு நூலகம்
2
表内乘法 2、3、4的乘法口诀
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乘法口诀： 三 四 十 二
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10
4的乘法口诀
一只青蛙，四条腿。 两只青蛙，八条腿。 三只青蛙，十二条腿。 四只青蛙，十六条腿。 五只青蛙，…精…选版课件ppt
一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
11
同学们都学过哪些乘法口诀？
一一得1 一 1×1＝1 一一得一
一二得2 二 二二得四 一三得3 三 二三得六 三三得九 一四得4 四 二四得八 三四十二 四四十六 一五得5 五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五
5＋5＋5＋5＋5＋4 6＋6＋6＋6＋6－4 3＋3＋3＋3＋3－2
2＋2＋2＋2＋2＋2＋4＋4＋4＋4＋4
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21
一共有多少 人？
5×5－1=24
5×4－3=17
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22
谢谢指导！
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23
3
每棵幼苗上 面有几片小 叶？
2的乘法口诀
1×2＝2 2×2＝4
一二得二 二二得四
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2×1＝2 2×2＝4
4
1个3
乘法算式： 1x3=3 3x1=3
乘法口诀： 一 三 得 三
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5
2个3

（2 3 4的乘法口诀）
课 题
练习十一
课 型
复习课
教
学
目
标
1、在练习中加深对乘法和加法的联系的认识。
2、通过练习使学生有意义地掌握乘法口诀，灵活地记忆乘法口诀，探索数学规律，提高学习数学的能力与积极性
重点
在记中练，在练中记
难点
在记中练，在练中记
教具课件
教 学 过 程
1.边画边说口诀
画线段图，很形象地感受到乘法口诀，其实就是一个数的叠加过程，这样就更有利学生对乘法口诀的理解和识记。
５、通过昆虫采蜜这样的图形，乘法算式变得更有趣味性，也提高了学生对乘法算式和乘法口诀的探究兴趣。
６.打乱了乘法口诀的顺序，要求学生活记乘法口诀、活用乘法口诀。
７.通过荡秋千的直观图，让学生进一步理解乘法的叠加意义，跳出了乘法口诀的框架。
板书设计
不用板书
教学反思
２.用一句乘法口诀写出两个乘法算式。
平时做题时，一般都是通过乘法口诀计算乘法算式。而这个题目却先有利口诀，再写出算式。这样的逆向练习，能让学生更好地建立口诀与算式的互依关系。
３.通过式子对比，进一步理解加法算式与乘法算式的区别。
４.看图先写出乘法算式，再想口诀。这个题目架起了乘法的意义和乘法口诀之间的桥梁。第５题同样达到了这个目的。

1×4＝ 1×1＝
4×3＝ 3×2＝
2×4＝ 1×2＝
2×2＝ 2×1＝ 3×3＝ 1×3＝ 4×1＝ 3×1＝ 4×4＝
二二得四 一二得二 一三得三 一四得四 四四十六 一三得三 一二得二 三四十二 一一得一 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八
同桌互动练习：一人说乘法算式，一人说乘法口诀。
照样子说口诀，填得数。
每节车厢坐4人，2节车厢坐多少人？3节、4节车厢呢？
算一算，填在表里。
车厢的节数
1
2
3
4
人数
4
8
12
16
根据上表的数据，可以编出4的乘法口诀。
1个4 2个4相加 3个4相加 4个4相加
1×4＝4 2×4＝8 3×4＝12 4×4＝16
一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
想一想：4×1＝ 4 4×2＝ 8 4×3＝ 12
4乘1等于多少，用乘法口诀“一四得四”，也就是4乘1等于4。 4乘2等于多少，用乘法口诀“二四得八”，也就是4乘2等于8。 4乘3等于多少，用乘法口诀“三四十二”，也就是4乘3等于12。
1×1＝ 1 1×4＝ 4 1×3＝ 3 2×2＝ 4
试一试 一 一得( 一 ) 一 四得( 四 ) 一 三得( 三 ) 二二得( 四 )
一共有多少盒？ 4 × 3 ＝ 12（盒） 或 3×4=12（盒）
读口诀，写算式。
2 × 2＝ 4
3 × 4 ＝ 12
3 × 3＝ 9
4 × 3 ＝ 12
看图填空。
4 × 3 ＝ 12 3 × 4 ＝ 12 口诀：__三_四__十__二_____
看图填空。
2 × 3＝ 6 3 × 2＝ 6 口诀：__二__三_得__六_____

一共(yīgòng)运走多少
根木头？
2×3＝6（根）
第十六页，共21页。
一共(yīgòng)有多少人？
第十七页，共21页。
2元
3元
4元
5元
（1）2本 多少(duōshǎo)钱
3×2＝6（元）
（2）5个 多少(duōshǎo)
5×5＝25（元）
第十八页，共21页。
请你提
出用乘法(c
计算(jì su 题。你会
第六页，共21页。
一一
得一
对 口 十二(shí èr) 三四(sān sì)
诀
第七页，共21页。
找新家
25
4 6
12
20 9
第八页，共21页。
4×3＝ 5×5＝ 2×3＝ 4×5＝ 3×3＝ 4×1＝
建
胜利(shènglì)！
房
3×3= 9 5×1= 5 2×2= 4
子
4×2= 8 5×2=10 1×1= 1 5×4=20 1×4= 4 4×4=16
解决(jiěju 的问题吗？
第十九页，共21页。
乘法(chéngfǎ)口诀
一一得一
一二(yī èr二)得二二得四 一三得三 二三(èr sā三n)三得得六九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五
第二十页，共21页。
谢谢(xiè!xie)
第二十一页，共21页。
4×3＝12（个）
或
3×4＝12（个）
第十一页，共21页。
我拿走一个(yī ɡè)桃，
还有多少(duōshǎo)个桃？
3×3＋2＝11（个）
或
4×3－1＝11（个）