四川省宜宾县双龙镇初级中学校八年级政治下册 第1单元 自然的声音复习(无答案) 教科版
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第一单元自然的声音单元课标要求课程目标情感、态度、价值观目标亲近自然,爱护环境,勤俭节约,珍惜资源。
能力目标培养爱护自然、鉴赏自然、保护环境的能力。
了解我与他人、我与社会、我与自然的道德规X。
内容标准知道我国的资源、环境等状况,了解保护环境、合理利用资源的政策,形成可持续发展意识。
单元教学内容分析1.教材分析本单元是教科版《义务教育课程标准实验教材思想品德》八年级下册第一单元,单元题目是《自然的声音》。
本单元通过人类的朋友、哭泣的自然、做大自然的朋友三课,让学生明白人与自然的关系、自然的现状,以及我们应该用什么样的方法去对待已经面临生态危机,严重污染的自然朋友。
本单元的环境科学教育,将帮助同学们形成人与自然可持续发展的价值观,培养学生环境道德和解决环境问题的能力。
希望在未来一代的努力之下,未来的环境会具有良性发展。
本单元设计强调实践性,将学校教育与社会实践相结合,强调学校教育为地区发展服务。
培养学生在青少年阶段形成正确的环境观。
2.教学目标知识目标:知道我国的资源、环境等状况,了解保护环境、合理利用资源的政策,形成可持续发展的意识。
能力目标:培养爱护自然、鉴赏自然、保护环境的能力;了解我与他人、我与社会、我与自然的道德规X。
情感、态度、价值观目标:亲近自然,爱护环境,勤俭节约,珍惜资源。
3.学生情况分析初中阶段是形成人生观、世界观、价值观的重要时期。
他们思维活跃,对自然界充满着好奇。
同时,青春期中的青少年又处于半幼稚、半成熟的时期,他们对人与自然的关系问题有了一定的思考,但往往存在着偏差。
现在多是独生子女,容易形成以我为中心的思想,缺少对周围生命的关爱意识,有的学生用摧残其他生命特别是身边的花草树木等方式发泄自己的情绪,有的学生以伤害其他生命为乐趣。
希望通过本单元的学习,让学生能够结合实际充分认识合理开发利用自然的好处与不合理利用自然的危害,学会用书中的知识去指导生活实践,培育爱心,珍惜生命,尽自己最大能力去保护大自然,确立一个积极的、正确的环境观。
第一课人类的朋友一、选择题:(第1-4为单项选择,每小题只有一个最符合题意的答案,每小题2分;第5-7为多项选择,每小题有两个或两个以上符合题意的答案,多选、少选、错选均不得分,每小题3分)1、2016年1月19日,江西省南昌机场迎来一群特殊的“乘客”,它们是北京市园林绿化局收缴并救护的454只野鸟,目前已全部在江西境内的自然保护区放飞。
北京市园林绿化局的这一做法()A.是为了获得更多的经济报酬 B.保护了生物物种的多样性C.能够确保野鸟绝对安全 D.表明人的生命具有独特性2、近年来,沙尘暴、强暴雨、强对流、高温、干旱、强台风等极端天气频发!据专家称,上述极端天气多是由于人们破坏动植物的生存空间等不合理的生产活动造成的,这警示我们()A.人类改造环境的能力非常强 B.生命是地球上最宝贵的财富C.地球上的生命丰富多彩,但都很脆弱D.任意践踏地球上的生命,最终受伤害的是人类自己3、“不同的人生,有不同的色彩,有的绚丽,有的平凡。
绚丽让我们品味绽放的热烈,平凡让我们品位朝阳与落日的从容。
”优美的诗句告诉我们()A.每个人的生命只有一次,弥足珍贵 B.绚丽和平凡的人生都是脆弱的 C.每种生命都有其存在的意义和价值 D.生命是世界上最珍贵的财富4、联合国把每年的5月22日定为“国际生物多样性日”,2016年“国际生物多样性日”的主体是“生物多样性促进可持续发展”。
保护生物多样性是因为()A.可以获得经济利益B.人类的未来要靠它们来维持C.人的生命具有独特性D.生物多样性是人类赖以生存和持续发展的物质基础※温馨提示:以下每小题有两个或两个以上最符合题意的答案。
5、从2016年年初到10月6日,赣州市野生动物保护中心接到市民拨打的救护电话200多个,已累计救护各类珍稀野生动物100余只。
这给我们的启示是()A. 人类的生命最具有智慧B.人类要善待大自然,保护动植物C.我们要尊重善待自然界的其他生命D.人类是自然界的主宰,可以主宰其他物种的命运6、去年,环境保护部发布《中国生物多样性保护优先区域范围》,公布了我国生物多样性保护优先区域的具体范围,加强生物多样性保护优先区域保护与监管,对此,下列认识正确的是()A. 人类是大自然的主宰B.我国重视保护生物多样性C.我们应善待大自然,保护动植物D.我们要尊重善待大自然中的一切生命7、云南省原保山地位书记杨善洲奋斗一辈子,让老百姓的日子富了起来。
1 第一单元 大自然的声音 (一)理解记忆核心知识 1.自然资源包括可再生资源和不可再生资源两类,生物多样性是自然界的重要特征. 2.土地是万物之母,水、土壤、空气是生命之源。从1972年开始,每年的6月5日为“世界环境日”。.沙尘暴是土地荒漠化给人类带来的典型环境灾难。 3.在地球的陆地生态系统中,生物多样性最为丰富的区域是热带雨林 4.生物多样性的重要性(意义或作用): ①生物多样性具有很高的价值,最为宝贵的是:它是大自然造就的基因资源库; ②生物多样性是生命支持系统最重要的组成部分,维持着自然界生态系统的平衡,是人类生存和可持续发展必不可少的基础; ③生物多样性的减少,必将恶化人类的生存环境,限制人类生存发展的机会,甚至严重威胁人类的生存与发展。 5.人类如何善待大自然? ①人类是大自然的产物,是大自然的一部分,人类应该珍惜大自然,尊重大自然的一切生命;②我们应该认识自然资源对人类生存的重要性和必要性,保护大自然,不破坏大自然,做大自然的朋友,与大自然和谐相处;③采取积极措施,预防和减和对大自然的破坏,合理利用自然资源,保护生态系统。 6.为什么自然在哭泣?(资源在枯竭、环境被破坏表现) ①由于人类的过度消耗,自然资源日趋枯竭,环境日益恶化,②资源在枯竭表现有物种减少、土地荒漠化、水资源短缺、能源匮乏等。③环境被破坏表现为人类在耗费更多的资源的同时,也严重污染了水、土壤和空气,破坏了自然环境。④因此人类的大自然母亲在哭泣,人类的大自然朋友在哭泣。 7.环境问题及其表现 ⑴环境问题:主要是指环境污染和生态环境的破坏。 ⑵环境问题的主要表现:①水土流失严重;②沙漠化迅速扩展;③草原退化加剧;④森林资源锐减;⑤生物物种加速灭绝;⑥地下水水位下降;7水体污染加重;⑧固体废弃物存放量过大,垃圾包围城市;⑨环境污染向农村蔓延等。 8.造成我国环境问题的主要原因 造成我国环境问题的因素是多方面的。⑴来自人口的压力,构成了对中国生态环境的最大威胁,人们迫于生存,毁林开荒、围湖造田、乱采滥伐、破坏植被等;⑵中国的工业化起步晚、起点低,而且面临快速发展的形势,容易使人们只注重眼前利益而忽视长远利益,注重经济而忽视生态,以损害环境为代价换取经注的一时繁荣。 9.面对严峻的人口、资源、环境形势,人类唯一的选择是什么?) ⑴地球上的资源是有限的,而人类的过度消耗及人口的不断膨胀、自然环境被破坏,使得自然已经很难满足人类的需要,环境已经不能适应人类的生存。⑵因此,人类惟一的选择是:实施可持续发展战略,控制人口增长,节约资源,保护环境。 10.什么是可持续发展战略?它的要是什么?我国为什么要实施可持续发展战略? ⑴含义:可持续发展就是既满足于当代人的需求,而又不损害后代人满足其需求能力的发展。 ⑵要求:可持续发展要求人类与自然和谐共处,认识到自已对自然、社会和子孙后代应负的责任。 (3)我国实施可持续发展战略的原因:①中国正处在社会主义初级阶段,面对人口、资源、环境方面的国情,在社会主义现代化建设的全过程中都必须实施可持续发展战略,支持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学观,正确处理好人口、资源、环境之间的关系。只有这样,才能使我国可持续发展能力不断增强,生态环境得到改善,资源利用效率提高,才 2
能促进人与自然的协调,推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展的道路。②为了子子孙孙都能够生存和发展,我们对资源的开发和利用就得留有余地,不能竭泽而渔。这是可持续发展思想的要义之一。 11.面对严峻的人口、资源、环境形势,我国采取的措施 制定了计划生育的基本国策,保护环境的基本国策,实施了可持续发展战略。 12.中学生如何以实际行动保护环境,保护自然? 我们可以从身边的小事做起,树立环保意识,保护我们的家园。 ⑴在校园里,我们可以通过积极参与创建“绿色校园”活动,为参与和开展更为广泛的环保行动做好必要的知识储备; ⑵在家庭和社区周围,做一些我们可以身体力行的活动,如:种植花草树木、搞好环境卫生、营造优美的生活环境等,保护鸟类、节约用水、回收废旧电池、不使用一次性筷子、宣传环保知识,同破坏资源环境的违法行为作斗争。 ⑶参与并推动社区环境保护,关注并积极投身到保护环境的行动中去,从而带动更多的人参与到保护环境的行动之中。 13.如何做好节能减排,建设生态文明? ①控制人口、节约资源、保护环境,实施可持续发展的战略,正确处理好人口、资源、环境的关系,使经济社会发展同人口、资源环境相协调。可持续发展是指既要满足当代人的需求,又不损害后代需求的发展。要求人们尊重自然,不得超出自然的承受能力。②国家:宣传节约资源,保护环境。发展循环经济和节约型经济。加大立法执法工作。加强国际交流合作。加大资金投入,保护原始森林,植树造林,修建水利工程,从而增强抗灾能力。③企业:用环保新技术节能减排,增强环保意识和责任。④个人(青少年):向前人负责,为后人造福。节约资源,保护环境,遵守相关法律等规则。C从自己做起,从小事做起,节约资源和保护环境:创建绿色学校、节约用水、种植花草树木、回收废旧电池、不使用一次性的筷子,宣传节约自然保护环境,同违法行为做斗争。 14.我国人均占有淡水资源为世界的24%,城市卫生间水箱漏水每年浪费上亿立方,生产每千克粮食耗水量为发达国家的2-3倍。 甲同学认为:在21世纪,淡水正在成为一种稀有资源,淡水危机可能是人类以后面临的最大危机。 乙同学认为:现在生活水平提高了,不必为一张纸、一杯水计较,浪费一点也没有关系。 请对两位同学的观点进行辨析。 ①甲的观点正确。乙的观点错误。②我国水资源短缺,资源匮乏。因为:水是生命之源,没有水,人类及其他生物就不能生存。水是动植物生长、人类生活和农业生产不可缺少的资源。由于人类的过度消耗和环境污染,地球上的淡水越来越少,所以,淡水危机可能是人类以后面临的最大生存危机。我国面临严峻的资源形势,不能因为生活水平提高就不注意节约,否则会造成资源浪费,加剧资源短缺的形势,严重制约经济社会可持续发展,影响到人们的生存和发展。③我们要节约资源,保护环境,珍惜每一滴水,每一张纸,合理利用资源,走可持续发展之路。 15.为打造宜宾生态环境,你在日常生活方面做些什么?青少年怎样为推进节能减排,应对气候变化做出贡献? 从自己做起,从小事做起,节约资源和保护环境,走可持续发展:创建绿色学校、节约用水、种植花草树木、回收废旧电池、不使用一次性的筷子;宣传控制人口、节约自然保护环境的国策,同浪费资源、破坏环境的违法行为做斗争;宣传建设资源节约型、环境友好型社会的意义,积极参与节约资源保护环境的活动。 3
(二)第一单元小测验 一、单项选择题 1.右侧漫画《忍无可忍》主要说明( ) A.文化习俗对人们的环保意识有一定影响 B.对垃圾进行分类回收利用有很大的难度 C.环保设施的落后影响了市民素质的提高 D.市民应有知耻之心,自觉提高环保素养 2.地球上的生命丰富多彩,人类作为其中的一分子,应该 ( ) A.不断开发自然资源,满足自身需要 B.随心所欲,享受大自然的恩赐 C.善待生命,与自然和谐相处 D.做地球生命的主宰 3.看漫画《当一年只有三季时》中,四只动物衷叹的主要原因是( ) A.大气污染严重 B.工业垃圾与生活垃圾索取 C.人类不断地向自然索取 D.全球气候变暖,加速北冰洋的融化 4.必须认真落实科学发展观,切实转变经济发展方式,坚持最严格的耕地保护制度和节约用地制度,坚持深化改革和体制机制创新,坚持严格执法督察,进一步加强和改进土地管理工作,促进经济社会全面办凋可持续发展,这段话体现了我国坚持( ) ①科学发展观 ②保护环境和节约资源的基本国策 ③对外开放的基本国策 ④可持续发展战略 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 5.原云南省保山地委书记杨善洲为了兑现自己“为当地群众做一点实事不要任何报酬”的承诺,主动放弃进省城安享晚年的机会,义务植树造林22年,建成面积5.6万亩、价值3亿元的林场,无偿上缴国家。对此,你的认识是( ) ①他具有信守承诺、言而有信的优秀品质 ②他为了获得更多的荣誉和利益 ③他具有高度的社会责任感 ④他有很强的环保意识 A.①③ B.①②③ C.②④ D.①③④ 6.据统计,环境污染每年给我国造成的直接损失高达680亿元,相当于8次唐山大地震所造成的损失。这表明( ) A.保护环境与发展经济是相矛盾的B.可以先发展经济,后治理环境 C.保护和改善环境也是保护和发展生产力D.要保护国民经济持续发展,难免会破坏环境 7. “十二五”规划纲要指出:“倡导文明、节约、绿色、低碳消费理念,推动形成与我国国情相适应的绿色生活方式和消费模式。”但某同学不赞成“低碳”生活,认为不坐汽车骑自行车太委屈自己的生活,不利于生活质量提高。假如请你劝说该同学选择“低碳”生活方式,下列可以运用的正确理由是( ) ①“低碳”生活有利于节约资源②不选择“低碳”生活是犯罪行为,要受法律制裁 ③“低碳”生活有利于保护环境④“低碳”生活有利于可持续发展 A.②③④ B.①②③ C. ①③④ D.①②④ 8.但存方寸土,留予子孙耕。随着经济的快速发展,土地变得越来越金贵。为坚守全国耕地不少于18亿亩这条红线,《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》明确指出:坚持最严格的耕地保护制度,从严控制各类建设占用耕地。右图中弄虚作假、违规占用耕地的做法有悖于我国的( ) A.科教兴国战略 B.可持续发展战略