Module2SpringFestival公开课课件
- 格式：pdf
- 大小：5.16 MB
- 文档页数：31
文档推荐
-
《余角和补角》公开课ppt课件页数:37
-
《余角和补角》公开课ppt课件页数:37
-
余角与补角公开课课件页数:19
-
余角与补角公开课页数:11
下载文档原格式
合集下载
MODULE 2 Spring Festival(外研社)
MODULE 2 Spring Festival(外研社)一、教材分析1、主题Spring Festival2、题材内容本模块话题是“节日”。
要求学生掌握描述节日的表达方式，同时加强学生对中外节日的理解与认识。
通过使用现在进行时，对该话题展开听、说、读、写的语言实践活动。
使学生加深能够谈论或写出对该节日的介绍，并了解英语国家中重要的节假日及其主要庆祝方式。
有助于学生了解世界，提高学习效率，形成自主学习的能力，为学生的终身学习奠定基础。
教学中教师应随时随地以课本为出发点，灵活利用各种素材组织教学过程和内容。
3、任务：介绍春节或其他中外重要节日。
4、教学重点和难点重点：掌握描述节假日的基本词汇；读懂含有现在进行时的句子；掌握现在进行时的结构和用法。
难点：现在进行时和一般现在时的结构和用法的比较。
5、课时安排根据学生学习英语的特点和规律，我们把本模块划分为4课时：Period 1: V ocabulary, Listening and PronunciationPeriod 2: Reading and V ocabularyPeriod 3: Speaking, Writing, Around the world & Module TaskPeriod 4: Language in use注：教学时应根据学生的学习水平、生活实际水平、接受程度及课堂出现的临时状况进行运用、调整及筛选。
二、教学目标1、语言知识：语音/ l/ , / w/ , / j/；动词ing形式的发音词汇Festival, ready, cook, meal, learn, dragon, lantern, sweep, floor, happen, help, tradition, bad, luck, paint, mean, decorate, decoration, everyone, haircut, give, dumpling, sweet, pudding, fireworks, few, want, week, round, bring, colour, something, cut, Christmas, long词组Spring Festival, get ready for, dragon dance, Lantern Festival, sweep away, at work, paper cut, New Year, New Year’s Eve, sweet pudding, a few, all the year round.语法现在进行时的问与答；一般现在时。
(完整版)中职英语(语文出版社)The spring festival .ppt
教学方法 Teaching Methods
1、Task-based teaching method 2、5E teaching methods 3、Scene teaching method 4、Group work
学习策略 Learning Strategies:
1、Cooperative learning 2、Individual learning 3、Acting learning
Moral objectives
Let the students know that home is the best, and learn some traditional culture about the Spring Festival, and cultivate their feelings of patriotism and loving home.
Preparation-Text book
课前准备
Freetalk & Words
1.Speak their mind about the
Spring Festival
plete the dictation
Teaching Aids
preview-online
课堂实施 Lead -in
Teaching Link
2 Explore 探究 8mins
1
Enter 引入 5mins
3 Explain 释疑 15mins
4
Exercvaluate 评价 7mins
Teaching idea
From learning to do,and from doing to learn.
教学设计 Teaching Design
1、Task-based teaching method 2、5E teaching methods 3、Scene teaching method 4、Group work
学习策略 Learning Strategies:
1、Cooperative learning 2、Individual learning 3、Acting learning
Moral objectives
Let the students know that home is the best, and learn some traditional culture about the Spring Festival, and cultivate their feelings of patriotism and loving home.
Preparation-Text book
课前准备
Freetalk & Words
1.Speak their mind about the
Spring Festival
plete the dictation
Teaching Aids
preview-online
课堂实施 Lead -in
Teaching Link
2 Explore 探究 8mins
1
Enter 引入 5mins
3 Explain 释疑 15mins
4
Exercvaluate 评价 7mins
Teaching idea
From learning to do,and from doing to learn.
教学设计 Teaching Design
MODULE 2 Spring Festival(外研社)
MODULE 2 Spring Festival(外研社)一、教材分析1、主题Spring Festival2、题材内容本模块话题是“节日”。
要求学生掌握描述节日的表达方式，同时加强学生对中外节日的理解与认识。
通过使用现在进行时，对该话题展开听、说、读、写的语言实践活动。
使学生加深能够谈论或写出对该节日的介绍，并了解英语国家中重要的节假日及其主要庆祝方式。
有助于学生了解世界，提高学习效率，形成自主学习的能力，为学生的终身学习奠定基础。
教学中教师应随时随地以课本为出发点，灵活利用各种素材组织教学过程和内容。
3、任务：介绍春节或其他中外重要节日。
4、教学重点和难点重点：掌握描述节假日的基本词汇；读懂含有现在进行时的句子；掌握现在进行时的结构和用法。
难点：现在进行时和一般现在时的结构和用法的比较。
5、课时安排根据学生学习英语的特点和规律，我们把本模块划分为4课时：Period 1: V ocabulary, Listening and PronunciationPeriod 2: Reading and V ocabularyPeriod 3: Speaking, Writing, Around the world & Module TaskPeriod 4: Language in use注：教学时应根据学生的学习水平、生活实际水平、接受程度及课堂出现的临时状况进行运用、调整及筛选。
二、教学目标1、语言知识：语音/ l/ , / w/ , / j/；动词ing形式的发音词汇Festival, ready, cook, meal, learn, dragon, lantern, sweep, floor, happen, help, tradition, bad, luck, paint, mean, decorate, decoration, everyone, haircut, give, dumpling, sweet, pudding, fireworks, few, want, week, round, bring, colour, something, cut, Christmas, long词组Spring Festival, get ready for, dragon dance, Lantern Festival, sweep away, at work, paper cut, New Year, New Year’s Eve, sweet pudding, a few, all the year round.语法现在进行时的问与答；一般现在时。
外研版九年级英语上册Module 2 Public holidays Unit 1课件
Teachers’ Day New Year’s Day Lantern Festival
Let’s learn some public holidays and their activities.
Spring Festival
The Spring Festival is known as the most important Festival in China.
1. Which public holiday are people celebrating? Labour Day. 2. When is this holiday in China? On 1st May.
2. Complete the sentences with the dates of the following holidays in China, the UK and the US. 1. Labor Day in China is on 1st May ________________. 2. Labor Day in the UK is on 1st May ________________. 3. Labor Day in the US is on the first Monday of September ____________________________.
Burning firecrackers 放鞭炮
The CCTV New Year's Gala 春节联欢晚会
New Year's Visit and Gift Money (拜年和压岁钱 )
The national holiday(国庆节)
Date：October 1st The origin 起源
外研版英语九年级上册Module 2 Unit 2 课件
Writing tips
写作技巧1
审题(Examining the topic)
文体（style）
narrative(记叙文）
时态（tenses）
the past simple tense 一般过去时
人称（persons） 要点（main points)
first person 措辞(wording)
The Mid-Autumn Festival
What foreign festivals do you know?
Easter [istəʳ] 复活节
Valentine’s['væləntaɪn] Day情人节
Christmas
Halloween[hæləʊ'iːn] festivals Father’s Day
a beautiful moon in the sky.
3.中秋之夜，当我走出家门时，我看见 了天空中美丽的月亮。
while
_____
Whlie I was watching TV ,someone let of firework.
4.我正在看电视的时候，有人就 放烟花了。
after _____ After we watched dragon boat race ,my grandmother told us a story about Qu Yuan.
4. after----What to do after that…
总结归纳
Remember it for long? Why?
写作技巧2——列提纲，写初稿。开头、主体要点、结尾。
写作技巧3——美化文章，成文 。
Conclusion words(总结性连接词）
Spring Festival公开课教案教学设计课件案例试卷
The Spring Festival falls on the 1st day of the 1st lunar month, often one month later than the Gregorian calendar. It originated in the Shang Dynasty from the people's sacrifice to gods and ancestors at the end of an old year and the beginning of a new one.
年糕在中文的发音里意味着年年高升。因此中国人总认为，如果一个人地位 较高，其财富就越多。
饺子，or the stuffed Dumpling, is a very common Northern Chinese Dish, Chinese dumplings look like silver ingots. Legend has it that the more dumplings you eat during New Year celebration, the more money you can make in the New Year. When people are making these dumplings, coins and pennies are usually put into selected ones. Those lucky family m that happen to eat those special dumplings are believed to have special good fortune in the upcoming year.
放鞭炮曾是春节庆祝活动中最重要的习俗之一。 然而，担心燃放鞭炮可能会带来危险和烦人的噪音， 政府已在许多大城市下令禁止燃放鞭炮。但在小城 镇和地区的人们仍然坚持这种传统的庆祝活动。除 夕夜一旦撞响午夜12点钟，城市和乡镇都被烟花的 闪闪光芒映亮，鞭炮声震耳欲聋。
年糕在中文的发音里意味着年年高升。因此中国人总认为，如果一个人地位 较高，其财富就越多。
饺子，or the stuffed Dumpling, is a very common Northern Chinese Dish, Chinese dumplings look like silver ingots. Legend has it that the more dumplings you eat during New Year celebration, the more money you can make in the New Year. When people are making these dumplings, coins and pennies are usually put into selected ones. Those lucky family m that happen to eat those special dumplings are believed to have special good fortune in the upcoming year.
放鞭炮曾是春节庆祝活动中最重要的习俗之一。 然而，担心燃放鞭炮可能会带来危险和烦人的噪音， 政府已在许多大城市下令禁止燃放鞭炮。但在小城 镇和地区的人们仍然坚持这种传统的庆祝活动。除 夕夜一旦撞响午夜12点钟，城市和乡镇都被烟花的 闪闪光芒映亮，鞭炮声震耳欲聋。
外研版英语七年级上册M10-2《SpringFestival》说课稿
外研版英语七年级上册M10-2《Spring Festival》说课稿一. 教材分析外研版英语七年级上册Module 10-2《Spring Festival》是一篇关于中国传统节日春节的文章。
本文主要介绍了春节的起源、习俗和活动，如放鞭炮、贴对联、吃团圆饭等。
文章旨在让学生了解和传承中国传统文化，提高他们对英语语言的应用能力。
二. 学情分析七年级的学生已经掌握了一定的英语基础，能够进行简单的听、说、读、写操作。
但他们在语言表达和文化背景知识方面还存在不足，因此需要在教学过程中加以引导和培养。
此外，学生对于中国传统节日的了解可能有限，需要在课堂上进行补充和拓展。
三. 说教学目标1.知识目标：让学生掌握关于春节的词汇和表达方式，如springfestival、traditional customs、firecrackers等。
2.能力目标：培养学生用英语描述节日习俗和活动的能力，提高他们的语言运用能力。
3.情感目标：培养学生对传统文化的认识和热爱，增强民族自豪感。
四. 说教学重难点1.重点：让学生掌握关于春节的词汇和表达方式，以及能够用英语描述节日习俗和活动。
2.难点：如何引导学生运用所学知识进行实际交流，提高他们的语言运用能力。
五. 说教学方法与手段1.任务型教学法：通过设定各种任务，让学生在完成任务的过程中运用所学知识，提高他们的语言实际运用能力。
2.情境教学法：创设相关的情境，让学生在真实的环境中感受和体验春节的氛围，激发他们的学习兴趣。
3.多媒体教学手段：利用多媒体课件、视频等资源，丰富教学内容，提高学生的学习积极性。
六. 说教学过程1.导入：通过播放春节气氛的视频，引导学生谈论春节的相关话题，为新课的学习做好铺垫。
2.呈现：展示文章标题《Spring Festival》，引导学生预测文章内容，激发他们的学习兴趣。
3.阅读：分段落呈现文章，让学生独立阅读，理解文章内容，回答相关问题。
4.讲解：针对文章中的重点词汇和表达方式进行讲解，让学生充分理解并掌握。
外研版初一下英语module2 spring Festival
Module 2 Spring Festival 词组：为...准备好打扫房屋做饭扫地正在发生什么？在春节期间扫去好运/坏运气把...漆成红色剪头发一种在午夜一种被叫做元宵的米汤圆一年到头在除夕在圣诞节最重要的节日在西方国家耶稣的生日对...感兴趣一个有着长长的白胡子的胖胖的男人课文再现：Tony: Hi, LIngling. What’s __________? Are you getting ready for Spring Festival? Lingling: Yes, we are.Betty: ____________ are the boys doing?LIngling: The boys are _____________ a dragon dance.Tony: Are you learning a dragon dance ,____________?Lingling: No, I’m not. I am making ___________.Betty: W hat’s your mother doing?LIingling: She’s _____________ the house.Tony: And what is your aunt doing? Is she _____________?Lingling: Yes, she is. She is ____________ the floor.Betty: And what is your grandmother doing?Lingling: She’s ______________ the meal.Tony: Is your father helping you?Lingling: No, he isn’t. he’s _______ work. He’s working.回答问题：1.What traditions do we have before the Spring Festival?2.What does red mean?3.Why do we clean our house?翻译：1.我们有很多的传统。
七年级下册英语Module 2 Spring Festival 朱建慧
Module 2 Spring FestivalUnit 2 What traditions do you have at the Spring Festival?课型：读写课【学习目标】1.知识目标：1）掌握下列重点单词和词组的意思及用法：tradition, bad luck, paint, mean, decorate, decoration, paper cut, everyone, haircut, New Year, New Year’s Eve, dumpling, sweet pudding, fireworks, few, a few, week, round, all the year around. 2）能读懂有关节日描述的短文，并且能将段落与图片，段落与问题搭配。
3）学会重点句子以及段落；以及用and连接句子。
2.能力目标：能用本课所学知识介绍中国的春节。
3.情感目标：通过介绍春节的一些习俗，激发同学们对中国传统文化的热爱，提高对本国文化的认识。
【教学重难点】:1.重点句式：we usually decorate the doors and windows with paper cutsIt means good luck .2.难点：描述中国春节习俗和英国圣诞习俗。
【教学过程】[课前朗读]:让学生大声朗读Unit2第二部分的四段文章，并找出含有一般现在时的句子。
一．[复习检查]：Ⅰ. 词汇:小组互查学生对词汇的预习情况（听写后小组长交换检查）。
Ⅱ.旧知检测：看unit 1 activity 1图片，用现在进行时描述人们在干什么。
（连缀成一篇小短文）二.情景导入百度图片搜索_春节风俗图片what do you do before or after spring festival?Do you sweep away dad luck or make paper cuts?让同学们说出六个与春节风俗有关的一般现在时的句子。