四年级数学下册分数与除法的关系课件冀教版

时
想：把分数改写成时数，
要除以进率（
）。
练一练：在括号里填上适当的分数。
3克＝
3 1000
千克
37秒＝
37 60
分
这节课，我们学习了分数与除法 的关系，你能说一说你有哪些感 受或收获吗？
本节课要求同学们掌握分数和除法 的关系，并且能够把一个分数化成 除法，或者把一个除法算式写成分 数形式！
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答：每瓶有洗发水2升。
把一个数平均分成几份，求 每一份是多少，用除法。

分数与除法的联系与区别:
联系
区别
分数
分子
分数线 分母 分数值
(不能为0)
分数是一种数，可以 看作两个数相除
除法 被除数 除号 除数 商
(不能为0)
除法是一种运算
你能行！
7÷13=
7 13
5_ 8
=( 5 )
÷(8
)
( 21)÷24=（2214）
9
÷9
=
9 9
2÷5=
2
5
n÷m=
n m
(m≠0)
动脑筋想一想
把3千克茶叶平均装在5个
茶叶筒中,每个茶叶筒装多
少千克?
3÷5=
3 5
(千克)
答：每个装
3 5
千克。
四年级下册数学课件－分数与除法的 关系 冀教版 (共20页)
四年级下册数学课件－分数与除法的 关系 冀教版 (共20页)
一共有15个桃子，共4千克，要平均分给5 只小猴。 （1）每只小猴分到多少个桃子？ （2）每只小猴分到多少千克桃子？
四年级下册数学课件－分数与除法的 关系 冀教版 (共20页)
难点：
把3个月饼平均分给4个小朋友，
每个小朋友分的份数
每个小朋友分这些月饼的 (1 )
(4 )
3
平均分的份数
每人能分得（ ）个
4 33÷÷44＝＝3434（（个个））
3个月饼的
1 4
是 34
个月饼！
四年级下册数学课件－分数与除法的 关系 冀教版 (共20页)
•
7.环境美的根本性质是家园感，家园 感主要 表现为 环境对 人的亲 和性、 生活性 和人对 环境的 依恋感 、归属 感。
四年级下册数学课件－分数与除法的 关系 冀教版 (共20页)

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课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
联系
区别
除 法
被除数 除号 除数 是一种运算
分 数
分子
分数线 分母
是一种数，也可 看做两数相除
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课后作业 课本：第55页 第1、2、3、4、5题
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“部分编本数”的语意文义教和材性解质读 分数与除法的关系
“部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 １、国家意识。 ２、目标意识。 ３、文体意识，非常突出文学素养的培养。 ４、读书意识。 ５、主体意识。 ６、科研意识。 小结：好教，但教好不易。

（
2÷7＝
2）
（ 7）
（ 7 ）÷9＝ 7
9
5
8 ＝（ 5 ）÷（ 8）
本课小结
被除数÷除数= 被除数 （除数≠0） 除数
在除法中，除数不能为0，在分数里，分母不能为0。 如果用a表示被除数，用b表示除数，用字母表达为：
a÷b＝ a （b≠0） b
作业布置
1.练一练第3题。 2.练一练第4题。
谢谢聆听
60
课堂探究
探究一：
每人分半个 多……
不够每人分1 个……
小组合作分一分，用 算式表示分的结果。
课堂探究
可以把月饼平均分成4块，每人分
1
3
1块，3个 4 就是 4 。
典例精析
还可以把3个月饼重叠 起来，把它平均分成4 份……
写出算式：3÷4=
3 4
（个）
课堂探究
探究二：（1）把1米长的彩带平均分成2份，每份是多少米？
预习反馈
1． 2 ＝（2）÷（7）
7
5 ＝（5）÷（6）
6
11 ＝（11）÷（12）
12
27 ＝（27）÷Байду номын сангаас（29） 17 ＝（17）÷（18） 7 ＝（7）÷（8）
29
18
8
2．在（ ）中填入适当的分数。
7厘米＝（1070）米
77米＝（170700）千米
81克＝（ 81）千克
1000
13秒＝（13 ）分
四年级下册
5.5 分数与除法的关 系
情境导入
1、 什么叫分数？什么叫分数单位？
2、
3 4
读作(
四分之三
) ，表示把单位“1”平均分