初二物理滑动变阻器练习题[1]

一、填空题1．德国物理学家__欧姆__总结出导体中电流跟电压和电阻之间的定量关系，为了纪念他，人们将他的名字命名为__电阻__的单位。

2．甲、乙两电阻的电流与电压关系如图所示，由图可知，通过同一电阻的电流与它两端的电压成__正比__(选填“正比”或“反比”)，阻值R 甲__<__(选填“＞” “＝”或“＜”)R 乙。

3．如图所示，电源电压为9 V 且保持不变，R 1＝30 Ω，闭合开关后，电压表示数为3 V ，则电阻R 1两端的电压为__6__V ，电流表的示数为__0.2__A 。

4．如图所示的电路中，开关闭合后，滑动变阻器从左向右滑动的过程中，灯泡的亮度__不变__(选填“变亮”“变暗”或“不变”)，电压表的示数将__减小__(选填“增大”或“减小”)。

[解析] 由电路图分析可知，滑动变阻器的阻值全部接入电路中，无论如何移动滑片，电路中的电阻不变，电流不变，小灯泡两端的电压不变，由P ＝UI 可知灯的电功率不变，故其亮度不变。

由电压表测量的是滑片右边的电阻两端的电压，滑片P 从左向右滑动时，滑动变阻器右边的电阻阻值变小，则根据U ＝IR 可知：电压表示数变小。

二、选择题5．下列说法中，不正确的是( D )A ．相同的电压加在阻值不同的导体两端，电流一定不同B ．用不同的电阻研究电流和电压的关系，得到的结论都一样C ．同一电阻，它两端电压越大，通过它的电流也越大D ．当加在某电阻两端的电压改变时，该电阻两端的电压与电流的比值也随着改变6．从欧姆定律可导出R ＝UI，下列说法正确的是( D )A ．当电压为0时，电阻为0B ．当电流增大2倍时，电阻减小2倍C ．当电压增大2倍时，电阻增大2倍D ．不管电压或电流如何变化，电阻不变7．在“探究电流与电压关系”的实验中，分别用R 1、R 2两个电阻进行探究，并根据各自的实验数据绘制出如图所示的U －I 关系图象，从图中可以看出R 1与R 2的大小关系是( A )A ．R 1＞R 2B ．R 1＝R 2C ．R 1＜R 2D ．无法确定[解析] (1)正确从图象中读出对应的U －I 值，会利用控制变量法比较两个电阻的阻值大小。

初中物理滑动变阻器变阻器精品课件一、教学内容1. 变阻器的原理和分类；2. 滑动变阻器的结构、原理、接线柱的选择、应用及使用注意事项。

二、教学目标1. 让学生理解变阻器的工作原理，掌握滑动变阻器的接线柱选择和使用方法；2. 培养学生运用滑动变阻器进行实际电路操作的能力；3. 培养学生分析问题和解决问题的能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：滑动变阻器的接线柱选择、电路连接方法及使用注意事项；2. 教学重点：滑动变阻器的工作原理、应用及实际操作。

四、教具与学具准备1. 教具：滑动变阻器、演示电路板、电源、导线、灯泡等；2. 学具：滑动变阻器、电路实验箱、导线、灯泡等。

五、教学过程1. 导入：通过实际生活中的应用实例，如调光开关、音量调节等，引导学生了解变阻器的作用；2. 知识讲解：（1）介绍变阻器的原理和分类；（2）详细讲解滑动变阻器的结构、原理、接线柱的选择、应用及使用注意事项；3. 实践操作：（1）演示滑动变阻器的接线柱选择和电路连接方法；（2）学生分组进行实际电路操作，观察滑动变阻器对电路的影响；4. 例题讲解：讲解一道与滑动变阻器相关的实际应用题目，引导学生运用所学知识解决实际问题；5. 随堂练习：布置一道与滑动变阻器相关的练习题，巩固所学知识。

六、板书设计1. 变阻器的原理和分类；2. 滑动变阻器的结构、原理、接线柱选择、应用及使用注意事项；3. 例题及解答。

七、作业设计1. 作业题目：（1）简述滑动变阻器的工作原理；（2）画出滑动变阻器的接线图，并说明接线柱的选择方法；（3）分析一道实际应用题目，运用滑动变阻器解决问题。

2. 答案：（1）滑动变阻器的工作原理：通过改变连入电路的电阻丝长度，从而改变电路中的电阻值，达到调节电流或电压的目的。

（2）接线图如下（图示省略）：接线柱选择方法：根据电路需要，选择合适的接线柱，使得滑动变阻器的电阻变化范围满足要求。

（3）实际应用题目分析及解答（题目及解答省略）。

初二物理电学试题答案及解析1.白炽灯泡灯丝断了，搭上后重新使用，灯泡两端的电压将，灯丝的电阻将，灯泡的实际功率将。

（均选填“变大”、“变小”、或“不变”）【答案】不变、变小、变大【解析】白炽灯泡灯丝断了，搭上后重新使用，灯泡两端的电压不变，由于灯丝变短，变粗，所以电阻变大，根据P =" U" 2/R，电压不变，电阻变小，所以实际功率变大。

2.为了节能，许多场所采用LED发光二极管照明，二极管的主要材料是（）A．纳米材料B．超导体C．导体D．半导体【答案】D【解析】二极管的主要材料是半导体所以D是正确的。

3.下列说法不正确的是（）A．电路中几个导体通过的电流相等，这几个导体一定是串联的。

B．电路中几个导体两端的电压相等，这几个导体一定是并联的。

C．串联电路的总电阻一定大于电路中的任一分电阻。

D．并联电路的总电阻等于各并联电阻的倒数之和。

【答案】ABD【解析】当几个相同的导体并联在同一电源两端时，通过他们的电流也是相等的，A选项错误；当几个相同的导体串联在同一电路中时，通过它们的电流相等，根据U=IR，所以它们两端的电压也相等，所以B选项错误；串联电路的总电阻等于各部分电阻之和，所以一定大于电路中的任一分电阻，C选项正确；并联电路的总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和，D选项错误。

4.如图所示的电路，灯L1标有“6V , 3 w”，灯L2标有”12 V , 3w”。

巳知电源电压为6V，闭合开关s后，不考虑灯丝电阻值随温度的变化。

通过L1的电流为 A，灯L2的实际功率为 w。

L1的亮度 L2的亮度。

（选填“>”、“=”、“<”）【答案】0.5 A 0.75 W 大于【解析】根据题意知，电源电压是6V，两灯泡是并联，所以灯泡L1正常发光，通过L1的电流是：;灯L2的电阻是：灯L2的实际电功率：,此时灯L1的实际电功率大于L2的实际电功率，所以L1的亮度大于L2的亮度。

【考点】并联电路电压特点、电功率的计算、欧姆定律的运用点评：本题是一道电学综合性的试题，涉及的内容较多，难度较大。

一、初中物理欧姆定律的实际应用问题1．某同学在探究“电阻上电流跟两端电压的关系”时，利用图甲所示电路，在a、b两点分别接入定值电阻R1，R2，通过调节滑动变阻器测得多组数据，并根据数据绘制了两个电阻的U﹣I关系图象，如图乙所示，若将R1，R2组成并联电路，当通过R1的电流为1A 时，通过R2的电流为（）A．0.5A B．1A C．2A D．3A【答案】A【解析】【分析】【详解】由图中U-I关系图像可见，当R1、R2两端电压相同（等效于并联）时，通过R2的电流是通过R1的电流的一半，若将R1，R2组成并联电路，当通过R1的电流为1A时，通过R2的电流为0.5A。

2．如图所示是A、 B两定值电阻的U-I图像，由图像中的信息可知A．若将A、B两电阻串联在某电源两端，则A两端的电压大B．若将A、B两电阻串联在某电源两端，则B的功率大C．若将A、B两电阻并联在某电源两端，则通过A的电流大D．若将A、B两电阻并联在某电源两端，则A的功率小【答案】AD【解析】【详解】由图像可以看出，当电压一定时，通过A的电流较小，由UIR=的变形公式URI=可知，R A>R B；A．若将R A、R B两电阻串联在某电源两端，因串联电路中各处的电流相等，且R A>R B，所以，由UIR=的变形式U IR=可知，R A两端的电压大，故A符合题意；B．由公式2P I R=可知，R A的实际功率大，故B不符合题意；C．若将R A、R B两电阻并联在某电源两端，因并联电路中各支路两端的电压相等，所以，由UIR=可知，通过R B的电流大，故C不符合题意；D．若将R A、R B两电阻并联在某电源两端，因并联电路中各支路两端的电压相等，由2UPR=可知，R A的实际功率小，故D符合题意。

3．在图甲所示电路中，R0、R2为定值电阻，电流表、电压表都是理想电表。

滑动变阻器R1的滑片由一端移到另一端，电压表V1、V2和电流表A的示数均要发生变化。

1动态电路分析一、复习目标：1、会分析滑动变阻器的滑片P 的位置的变化引起电路中电学物理量的变化；2、会分析开关的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化。

二、知识储备：1、串联电路是分压电路，在串联电路中，电阻越大的，分的电压越 （多或少）；并联电路是分流电路，在并联电路中，电阻越大的分的电流越 （多或少）。

2、在串联电路中，当只有其中一个电阻的阻值变大时，它的总电阻将变 （大或小）；在并联电路中，当只有其中一个电阻的阻值变大时，它的总电阻将变 （大或小）。

3、有公式I=U/R 得，当电压不变时，电阻越大，电流就越 （大或小）；有公式U=IR 得，通过电阻的电流越大，它两端的电压也越 （大或小）；4、 是断路； 短路。

5、电流表的特点是电阻很 （大或小），通常相当于 ，电压表的特点是电阻很 （大或小），通常相当于 。

（一）串联电路 ⑴移动滑动变阻器的滑片（1）、如图1，当滑片P 向左移动时，A 表和V 表将如何化。

（2）、如图2，当滑片P 向左移动时，A 表和V 表将如何变化（3）、在如图3所示电路中，当闭合开关后，滑动变阻器的滑动片P 向右移动时（ ）(A)电流表示数变大，灯变暗。

(B)电流表示数变小，灯变亮。

(C)电压表示数不变，灯变亮。

(D)电压表示数不变，灯变暗。

（2）用电器短路1.在如图4所示的电路图中，当开关K 闭合时 （ ） A ．整个电路发生短路。

B.电流表示数变小。

C.电流表示数不变化。

D.电流表示数变大。

2.如图5所示，电阻R 1的阻值为20欧，R 2为40欧，当开关K 断开时，电流表A 的示数为0.1A ，则电源电压为______V 。

若开关K 闭合时，电流表A 的示数为______A 。

（二）并联电路⑴移动滑动变阻器的滑片1.如图6，滑片P 向右移动时，A 1表、A 2表和V 表如何变化？2.如图7，当滑片P 向右移动时，A 1表、A 2表和V 表将如何变化3.如图8所示，闭合开关K ，当滑动变阻器的滑片P 向右移动时，电流表A 的示数将 ________(选填“变小”、“不变”或“变大”)。

初中物理滑动变阻器变阻器课件一、教学内容本节课选自人教版初中物理九年级《电路》章节，具体内容为第4节“滑动变阻器”。

详细内容包括滑动变阻器的结构、工作原理、接线柱的选择、接入电路的方法及其在电路中的应用。

二、教学目标1. 知识与技能：让学生理解滑动变阻器的结构、工作原理，学会正确使用滑动变阻器。

2. 过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习，培养学生动手操作能力、观察分析能力和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对物理现象的好奇心，培养他们严谨的科学态度。

三、教学难点与重点重点：滑动变阻器的结构、工作原理及正确使用方法。

难点：接线柱的选择、滑动变阻器在电路中的作用。

四、教具与学具准备教具：滑动变阻器、电源、灯泡、开关、导线、电路图等。

学具：每组一套滑动变阻器、电源、灯泡、开关、导线等。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示一个简单电路，通过改变电路中的电阻，观察灯泡亮度的变化，引发学生对变阻器的兴趣。

2. 例题讲解：讲解滑动变阻器的结构、工作原理，引导学生正确使用滑动变阻器。

3. 接线柱选择：通过图示和实际操作，让学生了解滑动变阻器接线柱的选择方法。

4. 滑动变阻器接入电路：讲解滑动变阻器在电路中的接入方法，并进行实际操作演示。

5. 随堂练习：让学生分组操作，连接一个带有滑动变阻器的电路，观察并分析电路现象。

六、板书设计1. 滑动变阻器2. 内容：结构：滑动变阻器的组成部分工作原理：滑动变阻器的工作原理接线柱选择：接线柱的选择方法电路应用：滑动变阻器在电路中的应用七、作业设计1. 作业题目：（1）简述滑动变阻器的结构及其工作原理。

（2）滑动变阻器接线柱的选择方法有哪些？（3）设计一个简单的电路，要求包含一个滑动变阻器，并说明其作用。

2. 答案：（1）滑动变阻器由电阻体、滑动触头、接线柱等组成。

其工作原理是通过改变滑动触头与电阻体的接触位置，从而改变接入电路的电阻值。

（2）接线柱的选择方法：一要看清滑动变阻器的最大阻值和接线柱的标识；二要确保接线柱与电路的其他部分连接正确。

2019-2020学年人教版物理九年级中考复习题——滑动变阻器一、单选题（本大题共15小题，共30.0分）1.关于物理器材的使用或说明，以下说法正确的是（）A. 在称量质量的过程中,可以调节天平平衡螺母B. 滑动变阻器铭牌上的电阻值指的是滑动变阻器连入电路的电阻大小C. 电能表是测量电功率的仪表D. 使用弹簧测力计前要先校零2.下列说法中正确的是（）A. 滑动变阻器能改变接入电路中电阻的大小是因为改变了电阻丝的横截面积B. 白炽灯在不同的电压下测得的电阻不同,说明导体的电阻跟电压有关C. 在“探究电流与电阻关系”的实验中,每次实验时应控制定值电阻两端的电压不变D. 根据公式可知,当定值电阻两端的电压变为原来的时,其电功率也变为原来的3.如图所示的电路，电源电压不变，闭合开关s，当滑动变阻器的滑片P向右滑动时，以下说法错误的是（）A. 伏特表的示数变小B. 安培表的示数变小C. 小灯泡的实际功率变大D. 小灯泡的亮度变暗4.关于电路的知识，下列说法中正确的是（）A. 电路两端有电压,则电路中一定有电流B. 滑动变阻器上电阻丝的绝缘漆与滑片接触的部分被刮掉了C. 电荷的移动形成电流D. 通电铜导线中的电流方向与该导线中自由电子定向移动的方向相同5.下列说法正确的是（）A. 电路是由电池、开关、灯泡及导线组成的B. 滑动变阻器的制成,应用了金属导体电阻与长度有关C. 如果白炽灯的灯丝突然烧断了,可能是因为电路发生了短路造成的D. 保险丝熔断或空气开关跳闸,一定是电路中出现了短路6.下列图中有错误的是（）A. 平面镜成像B. 电磁铁的极性C. 杠杆的力臂D. 变阻器改变电流7.如图所示的电路中，电源电压恒定，R1为定值电阻．闭合开关S，滑动变阻器R2的滑片P由b端移到a端的过程中，下列说法正确的是（）A. 电压表和电流表的示数都变大B. 电压表和电流表的示数都变小C. 电压表的示数变大,电流表的示数变小D. 电压表的示数变小,电流表的示数变大8.小王利用光敏电阻受到光照时电阻变小的特性，设计了一个如图所示的自动控制电路，要求光暗时灯亮，光亮时灯灭．在实际调试时，发现灯始终亮着，而光敏电阻和其他电路元件都正常．下列调节能使控制电路达到要求的是()A. 减少螺线管线圈的匝数B. 抽出螺线管中的铁芯C. 滑动变阻器滑片P向右移动D. 减小控制电路电源电压9.如图所示电路中，a、b两点间电压不变，当滑动变阻器的滑片P向d端移动一段距离时，下列电路中电流表的示数会变小的是（）A. B.C. D.10.科学研究中常会发现某一事物的两个相关量（x，y）之间存在着一定的关系，且可用图来表示．下列相关量之间不符合如图所示关系的是（）A. 滑动变阻器的阻值与接入电路的有效长度的关系B. 固体物质在水中的溶解度与溶剂质量之间的关系C. 同一导体的中的电流与导体两端电压之间的关系D. 物体受到水的浮力与排开水的体积之间的关系11.如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S后，将滑动变阻器R的滑片P向左移动，在此过程中（）A. 电压表示数变大,电压表示数变小B. 电流表A示数变小,电压表示数不变C. 电压表示数变小,灯泡L亮度变暗D. 电流表A示数不变,灯泡L亮度变亮12.如图所示的电路中，电源电压不变，当开关闭合，滑动变阻器的滑片P向a端移动时下列判断正确的是()A. 电流表示数变小,螺线管上端为N极B. 电流表示数变小,螺线管下端为N极C. 电流表示数变大,螺线管上端为S极D. 电流表示数变大,螺线管下端为S极13.如图所示的电路，滑动变阻器的滑片P固定在它的中点时，连入电路的电阻值为R，当只闭合K1时，R与R1上的电压之比是1：2；当只闭合K2时，R与R2上的电压之比是1：4，如果把滑片P移到a端，则（）A. 、闭合时,通过与的电流之比是1：2B. 、闭合时,通过与的电流之比是2：1C. 只闭合时,滑动变阻器ab两端的电压与电阻两端的电压之比是1：2D. 只闭合时,滑动变阻器ab两端的电压与电阻两端的电压之比是1：114.在欧姆定律一章的综合实践活动中，小明设计了如图所示的调光台灯，闭合开关，用电压表和电流表对调节过程进行研究，在调节滑动变阻器使灯泡变亮的过程中，电压表和电流表的示数变化情况是（电源电压保持不变）（）A. 电压表的示数变大B. 电流表A的示数变小C. 电压表的示数变小D. 电压表的示数不变15.电位器是变阻器的一种，它可以用来改变收音机的音量。

甲乙电学中有关滑动变阻器的题目如图所示，电源电压保持不变，当滑片P向右移动时，滑动变阻器连入电路中的电阻变，电路中的电流变，R1两端的电压变，滑动变阻器两端的电压变；当滑片P向左移动时，滑动变阻器连入电路中的电阻变，电路中的电流变，R1两端的电压变，滑动变阻器两端的电压变。

结论：串联电路中，滑动变阻器电阻变大，电路中的电流变，滑动变阻器两端的电压变，定值电阻两端的电压变。

反之亦然。

1、滑动变阻器在电路中的作用：（1）；（2）；（3）；1、如图所示的电路中，电源两端的电压保持不变。

闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向右移动，下列说法正确的是：（）A、电压表V1与电压表V2的示数之和保持不变。

B、电压表V2与电流表A的示数之比保持不变。

C、电流表A的示数变小，电压表V1的示数变大。

D、电流表A的示数变小，电压表V2的示数变大。

2、如图所示，电源电压不变，当滑动变阻器滑片P向右移动时，电压表和电流表的示数变化是：（）A、V示数不变，A1示数不变，A2示数变小B、V示数变大，A1示数变小，A2示数变大C、V示数变小，A1示数变小，A2示数变大D、V示数不变，A1示数变小，A2示数变小3、如图所示，滑动变阻器的滑片在某两点间移动时，电流表的示数范围在2A至3A之间，电压表的示数范围在6V至9V之间．则定值电阻R的阻值及电源电压分别是………( )A．3Ω 15V B．6Ω 15V C．3Ω 12V D．6Ω 12V4、如图6所示电路，电源电压保持不变，当闭合开关S，调节滑动变阻器阻值从最大变化到最小，两个电阻的“U－I”关系图像如图7所示。

电源电压为 V,定值电阻R1的阻值为Ω,滑动变阻器R2的最大阻值为Ω5、如图所示，电源电压保持不变,R为定值电阻，在M、N两接线柱上接一个标有“6V 2W”灯泡，闭合开关S，灯泡恰好正常发光；如果在M、N两接线柱间换一个标“6V 3W”的灯泡，闭合开关S后，这只灯泡消耗的功率（）A．小于3W B．大于3W C．等于3W D．不能确定6、如图所示电路，电阻R1=8Ω，R2=10Ω，电源电压及定值电阻R的阻值未知．当开关S接位置1时，电流表示数0．2A．当开关S接位置2时，电流表示数可能值在 A到 A之间．7、在“探究一定电压下，电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材有：电源（电压恒为4.5Ⅴ)，电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω)，两只滑动变阻器(规格分别为“20Ω2A”、“50Ω1A”)，导线若干。

中考物理《电学》实验题专项练习题（含答案）1．在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，滑动变阻器的规格为“20Ω 1A”。

（1）正确连接电路，移动滑动变阻器的滑片到某一位置，读出小灯泡电压，电压表的示数如图乙所示，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片适当向______（填“左”或“右”）滑动；（2）图丙是小灯泡的电流随电压变化关系的图象，可知小灯泡的额定功率为______W；（3）测量小灯泡的电功率______（填“需要”或“不需要”）多次测量求平均值，原因是______。

（4）在实际测量过程中，调节滑动变阻器使其接入电路中的电阻减小ΔR1，相应的小灯泡的阻值变化ΔR2，则ΔR1______ΔR2（填“＞”、“＝”或“＜”）；（5）实验结束后，某同学设计了如图所示的电路来测定额定电压为3V的小灯泡的额定功率。

已知电源电压为9V，定值电阻R的阻值为10Ω。

请帮助他完成以下实验步骤：①开关S、S1闭合，S2断开，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为______V时，小灯泡正常发光；②______，开关S、S2闭合，S1断开，此时电压表的示数为4V；再将滑动变阻器的滑片移至左端，此时电压表示数为7V；③小灯泡的额定功率P额＝______W。

2．小亮用如图甲所示电路测额定电压为2.5V的小灯泡灯丝的电阻，请回答问题：（1）画出对应的电路图______；（2）电路连接好后，闭合开关前，变阻器的滑片要移到______端（选填“A”或“B”），这样做的目的是______；（3）闭合开关后，移动滑片，电压表的示数如图乙所示，电压表的示数是______V，若此时电流表的示数是0.8A，这种情况下灯丝的电阻是______Ω；（4）在第（3）题的基础上，若要使灯泡正常发光，应将滑动变阻器的滑片P向______端移动。

（选填“A”或“B”）。

3．按要求完成填空。

（1）甲图中抽去玻璃板后，两瓶中的气体逐渐混合，说明_____；（2）乙图中，快速下乐活塞，硝化棉燃烧起来，是用_____的方法改变空气的内能；（3）如图丙是探究“并联电路电流特点”的实验电路图，在连接电路时，电流表应_____（选填“串”或“并”）联在被测电路中。

2024年初中物理滑动变阻器变阻器课件一、教学内容本节课选自人教版初中物理教材八年级下册第十七章第二节的《变阻器》，详细内容为介绍滑动变阻器的构造、原理、接线柱的选择、接入电路的方法及其在实际应用中的使用。

二、教学目标1. 知识与技能：使学生理解滑动变阻器的构造及变阻原理，掌握滑动变阻器的接线柱选择和接入电路的方法。

2. 过程与方法：通过实践情景引入和例题讲解，培养学生动手操作能力和问题解决能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对物理学习的兴趣，提高学生对科学技术的认识和尊重。

三、教学难点与重点1. 教学难点：滑动变阻器的接线柱选择和接入电路的方法。

2. 教学重点：滑动变阻器的构造、原理以及在电路中的应用。

四、教具与学具准备1. 教具：滑动变阻器、电流表、电压表、电源、导线、灯泡等。

2. 学具：学生分组实验器材一套。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示一个实际应用的滑动变阻器调节灯泡亮度的电路，引导学生观察并思考。

2. 知识讲解：（1）介绍滑动变阻器的构造和原理。

（2）讲解滑动变阻器的接线柱选择和接入电路的方法。

3. 例题讲解：讲解一道应用滑动变阻器的实际例题，引导学生掌握解题方法。

4. 学生分组实验：每组学生动手操作，使用滑动变阻器调节灯泡亮度，观察电流和电压的变化。

5. 随堂练习：布置几道有关滑动变阻器的练习题，巩固所学知识。

六、板书设计1. 《变阻器》2. 内容：（1）滑动变阻器的构造和原理。

（2）滑动变阻器的接线柱选择和接入电路的方法。

（3）滑动变阻器在实际应用中的使用。

七、作业设计1. 作业题目：（1）简述滑动变阻器的构造和原理。

（2）滑动变阻器接入电路时，如何选择接线柱？（3）设计一个滑动变阻器调节灯泡亮度的电路。

2. 答案：（1）滑动变阻器的构造：由电阻丝、滑动触头、接线柱等组成。

原理：通过改变电阻丝的长度，从而改变接入电路的电阻值。

（2）选择接线柱：一上一下或一下一上接入电路。

（3）见附件。