人教版-物理-八年级物理上册讲学稿 第一节温度计

第一节温度计1、观察与思考观察一：深井水的温度基本上是恒定的，冬天和夏天相差不多，可是当我们用手去感觉刚提来的井水时，冬天和夏天是不一样的，冬天觉得热，夏天觉得冷，这说明了什么呢？观察二：秋天草上有露，冬天地上有霜，夏天冰棒冒“气”，冬天人呼“白气”。

这些现象跟什么有关？2、动手做一做实验一：如图所示，先把两只手分别放入热水和冷水中浸一会儿，然后先把左手放入温水，再把右手放入温水中，体验一下两手对温水的感觉。

实验二：根据气体的热胀冷缩的性质自制温度计。

如图，在小瓶里装一些带颜色的水，配一个橡皮塞，橡皮塞上插一根一端封闭的细玻璃管。

把细玻璃管封闭的一端加热，使玻璃管内的空气跑出一些，迅速用橡皮塞塞住瓶口，如图，这时带色的液体就顺着玻璃管升上去一部分，这样就做成了一支测气温的温度计。

3、动脑想一想a．实验一中两手的感觉有什么不同？它说明了什么问题？b．实验二中如果在玻璃上刻出表示温度的刻度，温度高的刻度是在温度低的刻度下方还是上方？看看它跟真实的温度计有哪些相同的地方？1、温度是用来表示物体____________的物理量，水银温度计是利用________________的性质制成的。

2、摄氏温度是这样规定的，把________混合物的温度规定为0摄氏度，把一标准大气压下__________的温度规定为100摄氏度。

3、人的正常体温是“37℃”，读作_____________；黑龙江某次测的气温是“－21.5℃”，读作_____________________。

4、在使用温度计之前，应该观察它的___________和认清它的______________，如右图所示，甲的示数是_______，乙的示数是_________。

5、体温计的测量范围是_____________，它能准确到_____℃，使用体温计读数时可以________(填“离开”或“不离开”)人体读数。

6、如图所示是体温计的一部分，其示数应为_____℃。

1、下面关于常用温度计的使用中，错误 的是[] D A．温度计不能用来测量超过它的最高刻 度的温度；
B．温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接 触；
C．测量液体温度时，温度计玻璃泡要完 全浸没在液体中；
D．读数时，要把温度计从液体中拿出来 再读数。
2．-20℃的正确读法是[] D A．零下20度B．零下摄氏20度 C．负摄氏20度D．零下20摄氏度
华氏温标是德国物理学家华伦海特 (Fahrenheit)大约在1710年提出的， 华氏温度至今还在英、美等国民间流 行。 绝对温标是英国科学家开尔文1848年 建立的一种新的温度标度，也叫开氏 温标。
怎样将这只温度计的 测量范围扩大到0℃ 以下和100℃以上？
908070605040302010
100℃ 0℃
正确使用温度计：
A.观察温度计的测量范围和最小分度值； B.温度计的玻璃泡不能靠放在玻璃杯的
边上；
C.不能将温度计从被测液体中拿出来读数； D.读数时视线要与温度
计内的液面平齐.
学到了什么？
1、什么是温度？
2、温度计是干什么的？ 3、温度计的制造原理是什么？ 4、温度计上的C表示什么？如何读？ 5、0ºC和100ºC是如何规定的？
温度计A组
1．温度是表示___物__体_冷的热物程理度 量，常用的温度 计是根据______的性质液体来热测胀量冷缩温度的，温度 计上的字母C表示采用的是______温度，它把 __摄__氏__的温度规定为冰0℃水混，合把物______的温度规 定为100℃沸．水
2．人的正常体温（口腔温）大约是_3_7_℃___，
A．用开水煮．B．用酒精灯加热． C．用自来水冲洗．D．用酒精棉花擦．
6．家庭用的寒暑表的变化范围是[] D

第4章物态变化第1节温度计1．要给体温计消毒，应 ( )A．用蘸了酒精的棉花球擦 B．用自来水冲洗C．在沸水中煮 D．在酒精灯火焰上烧2．-6°C的雪糕和-6°C的包装袋，两者的关系是 ( )A．-6°C的雪糕冷 B．-6°C的包装袋冷C.冷热程度相同 D．不是同种物质、无法比较3．如图4－ll所示，用温度计测量液体温度的方法中正确的是 ( )4．-20 °C的正确读法是 ( )A．零下20度 B．零下摄氏20度C．负摄氏20度 D．零下20摄氏度5．一支体温计的示数为38.5°C，若没有甩过就用它来测体温，它能准确地测出下列哪位同学的体温， ( )A．小红的体温是36.7°C B．小明的体温是37.5°CC．小刚的体温是39°C D．小华的体温是36.9°C6．下列说法中正确的是 ( )A．0°C的冰比0°C的水冷B．在没有常用温度计的情况下，也可以用体温计测开水的温度C．寒暑表可以达到的准确程度为1°CD．用体温计也可以测出35°C以下的温度7．有三支温度计，它们的测量范围分别是：甲：35°C～42℃；乙：-20°C～50°C；丙：-10°C～110°C．如果要用来测量气温，应选择温度计；如果要用来测量沸水的温度，应选择温度计；如果要用来测量体温，应选择温度计 .8．以下是用温度计测量液体温度时的实验步骤，请将合理的序号填入空白处．A．选取适当的温度计，观察温度计的量程和分度值．B．估计被测液体的温度．C．让温度计跟被测液体充分接触．D．取出温度计．E．正确读出温度汁的示数，做好记录．正确排列上述实验过程为．9．“大树底下好乘凉”，这是一个众人皆知的谚语，小峰却不以为然，为此与小明发生了激烈的争辩．小峰认为，现在生活水平提高了，有了遮阳伞，人在遮阳伞下与大树同样都没有阳光的直接照射，所以一样凉爽；小明认为，遮阳伞下比树下炎热．根据你所学的物理知识，上述两人的观点，你支持的观点，请你帮助他俩设计一个实验，以解决他们之间的争辩．实验器材：；实验方法：．通过这次活动，你有什么感想?(简要回答) ．10．小宇同学学了温度计的知识后，知道体温计的分度值比实验室用温度汁分度值小，即精确些，为了弄清原因，他做了如下探究：(1)自制两个玻璃泡容积相等，但管内径不同的两支温度计，把它们同时放在一盆热水中，发现管内径细些的温度计液柱上升得高些．(2)换两个管内径相同，但玻璃泡容积不等的自制温度计，也同时放入一盆热水中，发现玻璃泡容积大些温度计液柱上升得高．通过以上探究，小宇分析后得出：温度计的灵敏程度同容积和的大小有关，体温计的分度值小，即灵敏度高，是由于它管相对于玻璃泡容积 (填“大”或“小”)．参考答案1．A2．C3．C4．D5．C6．C7．乙丙甲8．BACED9．小明温度计将两支相同的温度计分别挂在伞下和树下，过几分钟，读出温度计示数即可要重视观察和实验10．玻璃泡管内径内径小。

物理讲学稿（二十三）内容：一温度计课型：新授一【教学目标】：【知识与技能】： 1.理解温度的概念。

2.了解生活环境中常见的温度。

3.会用温度计测量温度。

4.会读温度计的示数。

【过程与方法】：1.通过观察和实验了解温度计的结构。

2.通过学习活动，使学生掌握温度计的使用方法。

【情感、态度与价值观】：通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲，使学生乐于探索自然现象中的物理规律。

二【教学重点、难点】：掌握温度计的使用方法三【教学用具】学生：双黄连口服液（带吸管）、体温计.教师：开水、烧杯、温度计四【课堂导学】一【课外预习】预习课本P76-P80，自主完成下列问题：1、温度是指。

【记】2. 按照课本76页“想想做做”提示的方法自己在家中做一下这个实验，然后回答：先把两手同时放入热水和冷水中，过了一段时间后，再将两手同时拿出并放入温水中，这时两手的感觉（填“相同”或“不相同”）。

这个事实说明只凭感觉判断温度可靠吗？。

3、家庭和实验室常用的温度计是根据的规律制成的【记】4.用双黄连口服液做课本76页的演示实验回答问题：把双黄连口服液放入热水中，吸管中液柱的变化是：；把双黄连口服液放入冷水中，吸管中液柱的变化是：讨论：要比较方便、准确地比较出两杯冷热程度差不多的水的温度,需要改进的地方是：1 2 。

二【课内探究】（一）.摄氏温度：摄氏温度是温度的一种标度方法，温度的标度方法除了摄氏温度外，还有热力学温度，我们先来研究摄氏温度。

仔细阅读课本摄氏温度部分，回答下列问题：1.温度计上的字母C或℃表示：这个温度计采用的是，100摄氏度写做：，0摄氏度写做。

【记】2．摄氏温度是这样来规定的：把的温度规定为0摄氏度，把一标准大气压下沸水的温度规定为摄氏度，在0 ℃和100 ℃之间分成等份，每一份代表【记】3.人的正常体温平均是“36.7℃”，读作；北京一月份的平均气温是“—4.7℃”，读作或。

【会读】4 .阅读课本77页的“小资料”了解自然界的一些温度并完成下列填空：（1）钨的熔点（2）水的沸点（3）酒精的沸点（4）白炽灯泡灯丝（5）水的凝固点（6）酒精的凝固点（7）水银的凝固点（8）人的正常体温知道了温度计的结构、原理后，那么我们应该怎样正确使用呢？（二）、温度计的使用：温度计的基本构造包括、，。