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人教版物理八年级上册-《温度计》课件

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人教版物理八上《温度》课件(共31张PPT)

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人教版物理八上3.1《温度》 课件(共31张PPT)
人教版物理八上3.1《温度》 课件(共31张PPT)
测量温度
任务一： 认识温度计
任务二：
会用温度计
我学会了…… 使我感触最深的是……
人教版物理八上3.1《温度》 课件(共31张PPT)
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目标检测：
人教版物理八上3.1《温度》 课件(共31张PPT)

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总结：正确使用温度计的方法: 1.使用前: 观察 ——和——
2.使用时:①温度计的玻璃泡要完全浸在—
被—测—液—体—中—；且不能容碰器壁—和—容—器—底
②待示数稳定后再—读—数
2、使用时:①温度计的玻璃泡完要全浸入 被
测液体中,不要碰容到器底或容器壁. 。
②要等待 示数稳定后再读数。
人教版物理八上3.1《温度》 课件(共31张PPT)
A
B
C

D
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3、读数时: ①玻璃泡要继续 留在被测液体，中
②视线与温度计中液柱上表面 相平 .
A．温度计不能用来测量超过它的量程的温度；
B．温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触；
C．测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没 在液体中；
D．读数时，要把温度计从液体中拿出来读数。
人教版物理八上3.1《温度》 课件(共31张PPT)
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2、下图表示的测量液体温度和读数的方 法中，正确的是( d )
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人教版上册八年级物理上册3.1温度课件(RJ)

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让工人阶层的恶性竞争、工资水平无限下降；才能让贪婪的资本节约更多成本，获得 更多利润。
穷人的一次失败，为了还债可能一辈子都翻不了身，为还债一辈子送外卖。你将不再会有精力去 思考和投机。穷人的失败可能断送了他所有暴富的机遇和时间，让不确定的人生瞬间确定下来，让 充满无限可能的人生可能性逐渐缩小。这是赤裸裸的现实。
只有当你有足够多的资本时，允许你失误的次数才会逐渐增加。拥有足够多的资本，哪怕尝试个 三番五次失败了，也不会伤你元气。所以从这个角度讲，人的机遇是随着财富的增加而增加的。这 时代表面上人人机会平等，但是给穷人的机会非常有限。王思聪失败一次不过是兴趣爱好的失败， 而你失败一次则是生存生活的失败。穷人，更应该不断学习和思考，因为没有钱，知识就是你最大 的财富。穷人，更应该谨慎和保守，因为生活不允许你失败。
互动新授
例如，人的正常体温是 “37℃”左右，读做“37摄氏度”; 北京一月份的平均气温是“-4.7℃” 读做“负4.7摄氏度”或“零下4.7 摄氏度”。
互动新授
知识点三 “温度计的使用”
分度值：1℃
量程：-20~110℃
1.使用温度计时，首先要看清它的量程，即温度 计所能测量的温度范围。
2.使用温度计时还要看清它的分度值，即该温度 计一小格所代表的值，以保证读数的正确。
第三章 物态变化 第1节 温度
课前准备
学习目标
教 学 分 析 1.理解温度的概念：了解生活环境中常见的温度值。
2.了解各种温度计的量程、分度值、最高和最低温度。 3.会用温度计测量温度。
课前准备
学习重点 ：温度计的正确使用。 学习难点 ：体温计的正教确使学用分。 析 学习方法 ：通过演示实验创设物理情景，联系实际，以小组讨论 的方式归纳概括物理规律。 学具准备：挂图、温度计、寒暑表、小玻璃瓶、打孔器、玻璃管、 酒精灯、水、墨水、烧杯、热水瓶。

新人教版初中物理八年级上册《一. 温度计》精品课件(1)

新人教版初中物理八年级上册《一. 温度计》精品课件(1)

。
A.把温度计的玻璃泡完全浸入被测液体
B.选择合适的温度计
C.待示数稳定后再读数
D.从被测液体中取出温度计
E.估计被测液体的温度
精选课件ppt
13
2.使用水银温度计测量液体温度时，下 列做法正确的是（ D ）
A.温度计的玻璃泡部分浸入液体
B.温度计的玻璃泡置于液面以上
C.把温度计从液体中取出后读数
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11
2.测量步骤
①温度计的玻璃泡完全浸入被测液体中，不 能碰到容器底和容器壁
②温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会， 待温度计的示数稳定后再读数。
③读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中， 视线与温度计中液柱的上表面相平
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小反馈：
1.在使用温度计测量液体的温度时，正
确的顺序是 E.B.A.C.D
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5.体温计的测量范围是 35 ℃到 42 ℃
最小分度值是0.1℃
6.用一支原来示数为38 ºC的体温计， 未经下甩，便去测量一正常人的体温， 如果当天气温是35 ºC ，那么体温计 的示数为( ） A
A、38 ºC
B、37 ºC
C、36.5 ºC
D、35 ºC
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19
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
2.常用温度计是根据 液体热胀冷缩 的 规律制成的，使用温度计时，首先要 看清它的量程 和分度值 。
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17
4.温度计上字母℃表示采 用 摄氏温度计量，它规定 在一标准大气压下 ，冰水混合物 ，
的温度是0摄氏度， 沸水 的温度是 100摄氏度，分别用0 ℃和100 ℃表 示，0 ℃和100 ℃之间有 100等份， 每个等份代表1摄氏度

八年级物理上册 温度计课件人教新课标版

八年级物理上册 温度计课件人教新课标版
ห้องสมุดไป่ตู้
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月1日星期二2022/3/12022/3/12022/3/1 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于 独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/12022/3/12022/3/13/1/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/12022/3/1March 1, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/12022/3/12022/3/12022/3/1
第四章 物态变化
一 温度计
关于温度，你了解哪些？
一、温度
1. 我们把物体的冷热程度叫做温度。
2.单位：摄氏温度（符号 ℃）
规定：在一个大气压下冰水混合物的温 度是0摄氏度，沸水的温度是100摄氏度， 0摄氏度和100摄氏度之间有100个等份， 每份代表1摄氏度。
例如：1.人的正常体温是37摄氏度 记做：37 ℃ 读做：37摄氏度
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
2.北京一月份的平均气温是-4.7摄氏度 记做：-4.7 ℃ 读做：“负4.7摄氏度”或“零下4.7摄 氏度”
阅读：77页小资料。 思考：1.表头的文字什么意思？
2.太阳表面温度是多少？ 地球表面最高气温是多少？
地球表面最低气温是多少？
3.今天的气温大约是多少？
二、温度计 1.工作原理：根据液体热胀冷缩的规律制成。 2.使用：a.观察零刻度、量程和分度值。
练习：观察77页图4.1-3的温度计的 零刻度、量程和分度值。

新人教版八年级物理上册第三章 第一节 温度 课件(共23张PPT)

新人教版八年级物理上册第三章 第一节 温度 课件(共23张PPT)

课前预习
3.阅读课本P48的小资料：人体正常体温是 ___3_7_o_C___读作______3_7_摄_氏__度_____.绝对零度 是 -273.15oC ，读作： 零下273.15摄氏度 . 4.温度计的正确使用的方法： (1)在使用温度计测量物体温度之前,应注意观察所 用温度计的 量程 和 分度值 . (2)应将温度计的玻璃泡 全部浸入 被测液体中，不 要碰到 容器底 或 容器壁 。 (3)温度计的玻璃泡浸入被测液体后要 稍微等一会 ， 待温度计的 示数稳定 后再读数。
不对，应该分别8摄氏度和零下3摄氏度。
课堂合作探究
4.讨论4： 仔细观察下图并指出哪些操作是正确的， 哪些是错误的？如果错误，错在哪里？
AB
C
D
E
A. 错误，温度计 的玻璃泡碰到容器底
B. 错误，温度计 的玻璃泡碰到容器壁
C. 温度计 的玻璃泡没完全浸入被测的液体中
D. 正确
E. 错误，读数时，视线没有与液柱上表面相平
课后作业
6．（2017•枣阳市校级模拟）有一支用过后未甩 的体温计，其示数为39℃．用这支体温计先后去 测两个体温分别是38℃和40℃的病人的体温，体 温计显示的示数分别是（ B ） A．38℃，39℃ B．39℃，40℃ C．38℃，40℃ D．39℃，39℃
课后作业
7．（2015秋•相城区期中）常用温度计是利用测 温液体 热胀冷缩 的性质制成的．温度计上的标度
课后作业
5．（2016秋•满洲里市期末）关于体温计和实验 室温度计的区别，下列说法中错误的是（ A ） A．体温计与实验温度计的区别仅是长度不同 B．体温计内有小缩口，温度计没有 C．使用体温计前，需要用力甩动，把液体甩到 35℃以下，普通温度计不能甩动 D．使用体温计测量体温后，可离开身体读数，普 通温度计不能离开被测物体

人教版八年级物理上册上温度计(课件)1.pptx

人教版八年级物理上册上温度计(课件)1.pptx

1、下面关于常用温度计的使用中，错误 的是[] D A．温度计不能用来测量超过它的最高刻 度的温度；
B．温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接 触；
C．测量液体温度时，温度计玻璃泡要完 全浸没在液体中；
D．读数时，要把温度计从液体中拿出来 再读数。
2．-20℃的正确读法是[] D A．零下20度B．零下摄氏20度 C．负摄氏20度D．零下20摄氏度
华氏温标是德国物理学家华伦海特 (Fahrenheit)大约在1710年提出的， 华氏温度至今还在英、美等国民间流 行。 绝对温标是英国科学家开尔文1848年 建立的一种新的温度标度，也叫开氏 温标。
怎样将这只温度计的 测量范围扩大到0℃ 以下和100℃以上？
908070605040302010
100℃ 0℃
正确使用温度计：
A.观察温度计的测量范围和最小分度值； B.温度计的玻璃泡不能靠放在玻璃杯的
边上；
C.不能将温度计从被测液体中拿出来读数； D.读数时视线要与温度
计内的液面平齐.
学到了什么？
1、什么是温度？
2、温度计是干什么的？ 3、温度计的制造原理是什么？ 4、温度计上的C表示什么？如何读？ 5、0ºC和100ºC是如何规定的？
温度计A组
1．温度是表示___物__体_冷的热物程理度 量，常用的温度 计是根据______的性质液体来热测胀量冷缩温度的，温度 计上的字母C表示采用的是______温度，它把 __摄__氏__的温度规定为冰0℃水混，合把物______的温度规 定为100℃沸．水
2．人的正常体温（口腔温）大约是_3_7_℃___，
A．用开水煮．B．用酒精灯加热． C．用自来水冲洗．D．用酒精棉花擦．
6．家庭用的寒暑表的变化范围是[] D

最新人教版八年级物理上册第四章第一节温度计

最新人教版八年级物理上册第四章第一节温度计

温度有时低达－40℃，假如在－40℃的冰下有流动
的河水，如果气压为一个标准大气压，那么水与冰
交界处的温度是： （ ）
A、4℃
B、0℃
C、－40℃
D、略高于－40℃
能力提升：
1.一体温计的示数为38 ℃,如果不甩直接测正常人, 数为多少?直接去测体温为39.5 ℃的病人,示数为多少?
2.两支内径不同、玻璃泡内水银量相等的合格的温 度计同时插入一杯热水中，过一会儿则会看到 ( )
0
0
0
0
图1
1100
10
10
ห้องสมุดไป่ตู้10
甲乙 图2
4、0℃的冰与0℃的水比较 ( )
A.冰冷
B.水冷
C.水与冰冷热程度一样 D.以上判断都不对
5、要给体温计消毒，应采取下述的那种方法（ ） A. 在沸水中煮 B．在酒精灯火焰上烧 C. 用自来水冲 D. 用沾了酒精的棉花球擦
6、我国北方冬天，河流会结上厚厚的一层冰，冰的
人教版八年级物理上册 第四章第一节温度计
一、温度
1、概念：把物体的冷热程度称之为温度
2、温度的单位： （1）摄氏温度（常用温度）t
①摄氏温度的单位：摄氏度（℃）
②1℃的规定：
在1标准大气压下,把冰水混合物的温度 规定为零度，把沸水的温度规定为一百 度，在它们之间均匀分成100等份，每一 等份叫做1摄氏度．
知 识
1、温度
小 结
2、温度计
（视频）
基础练习：
1、温度是表示物体
的物理量，常用液体温
度计是根据液体的
性质制成的．摄氏温度
是这样规定的：将标准大气压下
的温度定为0摄氏
度，

人教版物理八上《温度》课件

人教版物理八上《温度》课件
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6．常用温度计是根据液体__热_胀__冷_缩 的性质 制成的。所用液体可以是_水__银___、 __酒_精___或__煤__油__。 7．实验室常用的是水银温度计，它的下 端是_玻__璃_泡__，上面连着一根内径很细的 _玻__璃_管__，当温度稍有变化时，细管内水 银面的__位_置___就会有变化。
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刻度 液柱
玻璃泡
实
常 用 温 度
验 室 用
计
温
度
医 用 体 温 计
家 庭 用 寒 暑
计
表
三、摄氏温度
1、摄氏温标的规定 2、1摄氏度
3、摄氏温度的读法和写法
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四、温度计的正确使用方法 1、温度计使用前
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初中物理人教版八年级上册物理3.1温度课件

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再见！
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同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就 能改变它。顽强的毅力改变可以征服世界上 座高峰。望远镜可以望见远的目标，却不能 走半步。伟大的成就，来自为远大的目标所 巨大心思和付诸的最大努力。我不能说只要 能怎样，但是只要放弃就什么都没有了。有 但不会被压垮；迷茫，但永不绝望。沉湎于 人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时 么事，你就会成为什么样的人！人生没有彩 一天都是现场直播。人生最大的成就是从失 起来要做一件事，成功之前，没有必要告诉 。成功之后不用你说，其他人都会知道的。
本 课小结
1、温度：物体的冷热程度 2、温度计的工作原理： 根据液体热胀冷缩的规律制成的。 3、0 ℃ 和100 ℃的规定： 在一个大气压下纯净的冰水混合物的温度规定为 0摄氏度；沸水的温度规定为100摄氏度。 4、温度计的正确使用：
三看：量程、分度值、零刻度 一不：玻璃泡不能碰到容器底或容器壁。
a.把纯净的冰水混合 物的温度规定为0℃
0℃
冰水混合物
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b.把一标准大气压下， 水沸腾时的温度规定 为100℃
a.把冰水混合物的温 度规定为0℃
100℃ 0℃
一标准大气压下, 沸腾的水
5记0 作1℃
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
0
－1 ℃
等分100份
！ 使用前应选择量程合适的温度计。
体温计
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练习
1、温度是表示物体_冷__热____程度的物理量。 °C
2、常用的温度计是利用液体热胀冷缩 的
120 110
性质制成的，也可以利用物质的随温度变

人教版八年级物理3.1《温度计》最新课件(共28张PPT)

人教版八年级物理3.1《温度计》最新课件(共28张PPT)

！ 使用体温计前要往下用力甩几下。
体温计读数
测完温度读数完毕后甩一下体温计， 如果不甩，则示数只升不降。
比如某病人380C，量完后不甩， 再测370C的体温，则示数是380C， 若再测390C的体温，则示数是390C。
变式训练：没甩过的体温计的读数是 37.9℃，用它先后来测量两个病人的体 温，若他们的实际温度是37.5℃和39℃， 则用这支体温计测得的温度分别为（ ）
分度值：每一小格代 表的温度值
分度值
最高温度？ 110℃
110
100
90
80
量程：温度
70 60
量程
计所能测量
50
的最高温度
40
和最低温度
30
20
的温度范围。
10
0
-10
-20
最低温度？ －20℃
根
根
据
实 验 用
实 验 中 需
寒 暑 表
温 度
要 测 量
计的
温
度
煤
范 围
酒
油
制 作
精
的
量程。-20——105℃
视线要与液柱上表面相平。
例1、在用“温度计测水的温度”的实验中，
试按温度计的使用步骤把下面的叙述依次排 列：( BAEDCFHG ) A、取一只适当的温度计 B、估计被测水的温度 C、把温度计的玻璃泡全部浸入被测水中 D、认清温度计的分度值 E、观察温度计的量程 F、让温度计玻璃泡在水中稍候一会儿，等 示数稳定
60 50
40
• 4、每种温度计都有一定的量程和 分度值 。 30
20
• 5、如右图，量程是 -30 ℃ ~120 ℃ ，分
10 0

人教版八年级物理上册3.1 温度计 课件 (共24张PPT)

人教版八年级物理上册3.1 温度计 课件 (共24张PPT)
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月上午11时20分21.11.911:20November 9, 2021
• 7、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观 察是思考和识记之母。”2021年11月9日星期二11时20分50秒11:20:509 November 2021
度值是
，现在表示的温度是
分度值
40
。 30 20
，分
10
0
。 -10
-20
-30
-30 ℃ ~120 ℃
2℃
28 ℃
三种温度计的相同点
项目
构造 原理 单位
实验室温度 计
体温计
寒暑表
都是由玻璃外壳、毛细管、玻璃 泡、液体、刻度等组成
液体的热胀冷缩
摄氏度
三种温度计的不同点
项目 实验用温度计 体温计 寒暑表
冰箱最低温度-18
太阳表面 约6000 焊接用烙铁 达250 水银凝固点 -39
钨的熔点 3410 高压锅内的沸水130 我国最低气温-52.3
白炽灯泡灯丝 达2500 沸水的温度（ ） 地球表面最低气温-88.3
铁的熔点 1535
酒精沸点 78
酒精凝固点-117
煤气灯火焰 约1100 地球表面最高气温 63 液态氧沸点 -183
如果所测的温 度过低，低于了 温度计所能测量 的最低温度，会 出现什么后果?
将测不出温度
！ 使用前应选择量程合适的温度计。
下面这些做法是否正确？为什么？
A
B
C
D
玻璃泡碰 玻璃泡碰 玻璃泡未全 到容器底 到容器壁 浸入液体中

人教版初中物理八上课件3.1 温度(共23张PPT)

人教版初中物理八上课件3.1 温度(共23张PPT)
酒精、煤油
玻璃管
自制温度计：
在小瓶里装满带颜色的水。 给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上 插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞 住瓶口。
将小瓶放入冷水中，观察细管中液柱的位 置；
然后把小瓶放入热水中，观察细管中液柱 的位置。
冷水
热水
讨论： 1、你观察到了什么现象？ 2、想想看，自制的温度计是根据什么道理来
测量温度的？
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
作业： “动手动脑学物理”P52（1、2）。
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月13日星期三下午2时12分34秒14:12:3422.4. 13
• 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月下午2时12分22.4.1314:12April 13, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年4月13日星期三2时12分34秒14:12:3413 April 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
测量温度时要注意：
1．温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体中， 不要碰到容器底或容器壁。
2．温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微 等一会，待温度计的示数稳定后再读数。
3．读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体 中，视线要与温度计中液柱的液面相平。
测量冷水、温水和热水的温度
温度 / ℃
冷水
热水
温水
04903001.flv
你能想办法给“自制温度计”标出 刻度吗？
摄氏温度是这样规定的：
在标准大气压下冰水混合物的温度——0℃，
在标准大气压下沸水的温度——100℃； 0 ℃和100 ℃之间分成100个等份，每个等份 代表1 ℃ 。

八年级物理上册《温度》课件-新人教版

八年级物理上册《温度》课件-新人教版
第一节 温 度
请各用一简短的句子描述甲、乙同学此时的感觉。
甲 冷死了！ 乙 热死了！
只凭感觉判断温度是不可靠的！
测量温度的工具——温度计
二、温度计
先把装置放入热水中，发现 液柱上升 。 再把装置放入冷水中，发现 液柱降落 。
说明：液体具有热胀冷缩 的性质。
1、温度计原理：
根据液体热胀冷缩的规律制成.
常
用 温 度
实 验 用 温 度
体 温 计
寒 暑 表
计
计
1、温度计的结构：
测温体液
（水银、煤 油、酒精）
℃
120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 -30
刻度 内径很细且均匀的玻
璃管（毛细管）
玻璃外壳
玻璃泡
100
100℃
2、摄氏温度
0℃和100℃之间 分成100等份,每一 等份代表1摄氏度。
构造特点：缩口 5.体温计 使用方法：使用前要用力往下甩
练一练
16 ℃２练一练源自–4℃谢谢同学们， 再见！
0
每一小格 表示1 ℃
0℃
3、温度的读法
人的正常体温（口腔温度）是 “37℃”，读作 37摄氏度；
北京一月份的平均气温是“-4.7℃”， 读作 零下4.7摄氏度 或负4.7摄氏度 。
想想议议
使用前应选择量程合适的温度计。
100 80 60 40 20 0 100 80 60 40 20 0
分度值
小结：实验室温度计的使用
看量程
三看： 看分度值
看零刻度
一不： 璃玻泡不能碰到容器
测量时玻璃泡要全部浸入
四要：
要等示数稳定后再读数 读数时玻璃泡要留在液体中
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（3）读数时玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温 度计中液体柱的上表面相平。
指出下列图中的错误 试读出下列温度计示数
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温度计的使用
1、使用温度计时，首先要看清： 量程 ，即看清所
能测量的最高温度 和 最低温度 的温度范围；然后 看清分度值 。(认识下例温度计的量程和分度值)
2、使用温度计测量液体的温度时的正确方法：
3、体温计的测量பைடு நூலகம்围：35℃~42℃ 体温计的分度值：0.1℃
结束
祝同学们学习进步！
（1）温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要 碰到容器底或容器壁。（玻璃泡不能碰底、碰壁、露 出液面）
（2）温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍侯一会儿， 待示数稳定后再读数。（不能马上读数）
（3）读数时玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温 度计中液体柱的上表面相平。
指出下列图中的错误 试读出下列温度计示数
刻度
缩口
3、液体温度计是根据液体的热胀冷缩的规律制成的。
4、温度计的分类： （1）根据用途来分：实验用温度计、体温计、寒暑表等； （2）根据所用夜体来分：水银温度计、酒精温度计、煤油 温度计等；
认识下列三种温度计并说出名称
实验室温度 计
体温计
寒暑表
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摄氏温度
1、温度计上的C或℃的意思 是： 摄氏温度 。
能测量的最高温度 和 最低温度 的温度范围；然后 看清分度值 。(认识下例温度计的量程和分度值)
2、使用温度计测量液体的温度时的正确方法：
（1）温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要 碰到容器底或容器壁。（玻璃泡不能碰底、碰壁、露 出液面）
（2）温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍侯一会儿， 待示数稳定后再读数。（不能马上读数）
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结论： 玻璃泡碰容器底
下一个
结论： 玻璃泡碰容器壁
下一个
结论：玻璃泡露出液面
下一个
正确操作
下一个
俯视：使读数偏大（18℃） （错误读数）
视线与液体柱上表面相平 （正确读数）（16℃） 仰视：使读数偏小（14℃） （错误读数）
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体温计
1、体温计是用来测量人体温度的工具。 2、体温计能取出来读数，是因为水银泡 上端有一段很细的细管（缩口）。使管内水 银柱只能上升，不能下降。要使管内水银柱 下降，拿着体温计上端用力向下甩。（例题）
2、摄氏温度的规定：
在一个大气压下，冰水混合物的温度是 0℃，沸水的温度是100℃，在0 ℃和100 ℃ 之间分成100个等份，每一个等份是1 ℃。
3、摄氏温度的读法：（例）
（1）人的正常体温是37 ℃，读作： 37摄氏度。
（2），读零作下：4.7℃ 负4.7摄氏度
或
。
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温度计的使用
1、使用温度计时，首先要看清： 量程 ，即看清所
温度计
1、把（热、温、冷）三杯水放在你 的面前，你怎样把它区分开来？
（学生回答） 2、先把左右分别同时放进冷水和
热水中，一段时间后同时取出放进温水 中，你的感觉是怎样的？（如图）
本节内容
1、准确地判断和测量物体温度的工具----- 温度计。
2、温度计的结构：（如图）
刻度线
玻璃泡
液体柱
水银泡 水银柱