河北省沙河市二十冶综合学校高中分校高中政治 第2课 多变的价格导学案 新人教版必修1

百舸争流的思想【学法指导】：1.自主探究。

教师课前编制好学案，让学生去自主探究。

2.讨论法。

同学之间围绕一些重点问题展开讨论。

【学习目标】：1．理解哲学基本问题及其两方面的内容；2．了解划分唯物主义和唯心主义的唯一标准；3．理解唯心主义的基本观点及其两种基本形态；【学习重点】：理解唯物主义和唯心主义的根本分歧；【学习难点】：理解唯心主义的基本观点及其两种基本形态；一、预习自测一、哲学的基本问题1．问题是哲学的基本问题。

对问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。

对问题的不同回答，将哲学区分为可知论和不可知论。

2．哲学史上存在着、“两个对子”，但从基本派别看，是两大阵营，而不是四军对垒。

二、唯物主义1、唯物主义的基本观点：是本原的，是派生的，先有后有，决定。

三、唯心主义1、唯心主义的基本观点：是本原的，依赖于，不是决定，而是决定。

2、唯心主义的两种基本形态：和。

唯心主义把意识视为世界的本原，但由于对意识的不同理解，形成了两种基本形态：唯心主义和唯心主义。

巩固练习1．哲学的基本问题是A．理论与实际的关系问题 C．思维与存在的关系问题B．主观与客观的关系问题 D．唯物与唯心的关系问题2．哲学基本问题在人们的现实活动中表现为A.人与人的关系B.社会与自然的关系C.人与世界的关系D.主观与客观的关系3．思维和存在的关系问题，是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题。

以下生活和实践活动中的问题属于这类问题的是A．经济发展要正确处理速度与效率的关系 B．改革管理体制促进经济效益的提高C．科技创新推动生产力的发展 D．从学习行为与心理的实际确定学习计划4．在中国哲学史的发展中，名与实、形与神、心与物的关系实质上是A．哲学基本问题的体现 B．辩证法与形而上学的对立C．物质与运动关系的体现 D．运动的规律性与人的能动性关系的体现5．在思维和存在的关系问题上，如果认为思维和存在没有同一性，则这种观点属于A．不可知论 B．形而上学 C．唯心主义 D．唯物主义6．甲说：“我在故我思。

第二课多变的价格学案一考点展示二，课前预习考点一、供求影响价格1．引起价格变动的因素很多，如、、、、等，各种因素对商品价格的影响，是通过改变商品的来实现的。

2．当时，商品短缺，价格上涨，于是出现现象。

这就是所谓的市场，它是由起主导作用的一种市场类型。

3．当时，商品过剩，价格下降，于是出现现象。

这就是所谓的市场，它是由起主导作用的一种市场类型。

考点二、价值决定价格1．价值和价格的关系：价值价格；价值是价格的；价格是价值的。

在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格；商品的价值量越小，价格。

2．商品价值量的决定因素：商品的价值量由生产商品的决定。

(1)社会必要劳动时间是。

(2)商品的价值量与生产该商品的社会必要劳动时间成，与社会劳动率生成。

(3)每个商品生产者用高于或低于社会必要劳动时间生产的商品，都只能按决定的价值量出售。

这就促使商品生产者努力缩短生产商品所用的，提高。

考点三、价值规律1．基本内容：商品的价值量由生产该商品的决定，商品交换以为基础实行交换。

2．表现形式：商品的价格受影响，围绕上下波动。

考点四。

价格变动对人们生活的影响1．价格变动会引起需求量的变动一般来说，当某种商品的价格上升时，人们会对它的购买；当这种商品的价格下降时，人们会对它的购买。

2．不同商品对价格变动的反应程度是不同的价格变动对生活必需品的影响，对高档耐用品德影响。

3．相关商品价格变动对需求量的影响(1) 替代商品（反向）在可以相互替代的两种商品中，一种商品的价格上升，消费者将对该商品的需求量，导致对另一种商品需求量。

反之，一种商品价格下降，消费者将对该商品的需求量，导致对另一种商品需求量。

(2)互补商品（正向）在有互补关系的商品中，一种商品的价格上升，不仅使该商品的需求量，也会使另一种商品的需求量；反之，一种商品价格下降，需求量，会引起另一种商品需求量随之。

考点五、对生产经营的影响1．调节生产规模当市场上某种商品供过于求时，该商品的价格下降，生产者，这时生产者会压缩生产规模，。

第二课多变的价格【课标导航】1、熟记影响价格的因素2、理解价值规律的内容及表现形式3、理解价值量与社会劳动生产率的关系4、熟练掌握价格变动对生活消费、生产经营的影响高考命题定位：从考查的力度来看，本课小知识点较多，高考试题往往结合日常生活现象，对本课考查的比重相对来说有所提高，特别是价格与需求的关系问题考查力度加大。

从考查内容来看，高考试题注重对价格、价值量、价格变动对生活和生产的影响。

从考查形式上看，以选择题为主，多年来各地都出现与本课有关的计算题、坐标题，单独出现非选择题情况较少，本课知识与生产、分配、市场调节、宏观调控等知识联系紧密，综合考查可能性大。

【预习案】（30分钟）（1）【预习指南】自学引导：（阅读教材，写出理解熟记带★的重点知识）一、★影响价格的因素（一）供求影响价格（1）________________________________________________________________________ （2）________________________________________________________________________ （二）★价值决定价格（在其他情况不变的条件下）商品的价值量越大，价格_____;商品的价值量越小，价格____。

2、价格与价值的关系价值是价格的，价格是价值的。

3、商品的价值量的决定因素商品的价值量不是由___________决定，而是由______________决定。

4、商品生产者竞相提高劳动生产率的意义：5、单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成______。

6、价值规律的内容及表现形式（1）基本内容：______________________________________________________________ （2）表现形式：商品价格受________的影响，围绕______上下波动。

（3）等价交换原则的贯彻：等价交换是在动态中实现的，并不存在于每个个别场合，只存在于多次交换的平均数中。

2 多变的价格第二课时价格变动的影响一、教学目标：（一）知识目标1、识记替代品和互补品的含义。

2、理解价格变动对消费者需求的影响、价格变动对生活必需品和高档耐用品的影响、价格变动对生产的影响。

3、分析在现实生活中人们的消费选择、生产者生产调整各出于什么样的考虑。

（二）能力目标1、让学生对现实生活中人们的消费选择有更清晰的认识，培养学生的经济头脑。

2、让学生初步了解在市场经济中，企业决定和调整产量、提高生产效率及开发新产品是出于什么样的考虑。

通过探究、分析这些生活问题，有助于深化学生对经济生活的认识，提高他们理解日常经济生活的能力。

（三）情感、态度和价值观目标通过本课的学习，使学生懂得在什么时候、什么地方、什么情况下购买是比较经济合算的，从而可以提高其参与经济生活的能力，也有助于培养学生的自主性和独立精神。

二、教学重点：价格变动对生活的影响、价格变动对生产活动的影响三、教学难点：价格变动对生产的影响四、教学策略：讨论法、探究式方法与案例教学法相结合。

五、教学过程：（一）引入新课师：同学们，上节课我们学习了影响价格的因素，即哪些影响会引起价格的变动。

其实，当价格发生变动后，它也会对人们的经济生活产生影响。

首先，我们一起来探究价格变动对人们生活的影响。

（二）进行新课一、价格变动对生活的影响（板书）【探究一】自从许多平价药店的开张，前来买药的居民日益增多；台湾水果由于享受零关税的待遇，自登陆后，引起市民的抢购的场景。

请同学们思考：为什么会出现上述两种现象？小组代表1：当商品的价格下降时，人们对该商品的需求量会上升。

师：这位同学说得很正确。

一般来说，当某种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买；当这种商品的价格下降时，人们会增加对它的购买。

价格与需求量成反相关。

1、一般来说，价格与需求量成反相关（板书）师：我们常说的价格变动会影响人们的生活，主要是通过需求量表现出来的。

根据大家的生活经验，我们一般会在价格上涨还是在价格下跌的时候去购物？生1：价格下降的时候，例如，商场打折，换季。