分子热运动 内能 比热容

初中物理热学知识在初中阶段,热学知识主要包括这几个方面：温度计的原理及其使用、物态变化、分子运动论、内能、热量、比热容、燃料的热值、热机、内能的转移和转化。

第一部分物态变化一、物态变化知识结构图：温度的定义：测量工具及其使用方法：液体温度计的工作原理：温度计各种常用温度计的量程和分度值比较：物摄氏温度：符号、单位、0℃和100℃的确定刻度的划分知识延伸：双金属片温度计的工作原理热力学温度（T）与摄氏温度的换算关系熔化定义、凝固定义态晶体的熔化（凝固）规律非晶体的熔化（凝固）规律熔化与凝固熔点（凝固点）的定义几种常见晶体的熔点熔化吸热、凝固放热的应用汽化和液化定义定义：物现象的描述：变沸腾沸点定义及应用：态沸腾特征及图象绘制：汽化的两种方式定义：蒸发影响蒸发快慢的因素及其应用变汽化和液化蒸发吸热致冷的原理及应用化蒸发和沸腾的异同点：化定义：液化降低温度使气体液化的方法论压缩体积降低温度的同时压缩体积升华定义：升华现象举例及解释：升华与凝华凝华定义：凝华现象举例及解释：二、态转化图：三、章节知识细化<一>、温度计1、温度的定义：物体的冷热程度叫做温度。

2、温度计：测量温度的工具叫做温度计。

3、液体温度计的原理：利用液体的热胀冷缩的规律制成的。

4、摄氏温度：字母C代表摄氏温度，℃是摄氏温度的单位，读做摄氏度；它是这样规定的：在标准大气压下冰水混合物的温度是0摄氏度，沸水的温度是100摄氏度，在0摄氏度和100摄氏度之间有100等份，每个等份代表1℃。

三种温度计的量程和分度值比较表：5、温度计的使用：使用前，①观察量程②观察分度值；使用方法：浸、稳、留、平浸：.玻璃泡要全部浸入液体中，不要碰到容器底或壁稳：.要等温度计的示数稳定后再读数留：读数时玻璃泡要留在被测液体中平：视线与温度计中液柱的上表面相平6、双金属片温度计的工作原理：根据铜片和铁片膨胀系数不同，在受热相同的情况下，铜片膨胀较快而向铁片方向弯曲。

中考一轮复习知识点梳理与针对性分层训练第13章《内能》【知识点1、分子热运动】一、物质的构成常见的物质是由极其微小的粒子——______、______构成的。

☆人们通常用______m为单位来量度分子。

___________可以帮助我们观察到分子。

二、分子的热运动1．不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象，叫___________。

2．扩散现象可以发生在______、______、______之间。

3．由于分子的运动跟_______有关，_______越高，分子运动越剧烈。

所以这种无规则运动叫_____________。

4．扩散现象等大量事实表明：☆（1）___________________________________。

（2）____________________________。

三、分子间的作用力1．分子之间的______使得固体、液体分子不至于散开，因而固体和液体能保持一定的______。

2．压缩固体和液体很困难，是因为分子之间还存在着______。

3．分子间既有______又有______。

当分子之间的距离变小时，作用力表现为______；当分子之间的距离变大时，作用力又表现为______。

如果分子之间的距离过大，作用力变得十分微弱，可以忽略。

4．分子间距决定了分子间的作用力，从而决定了固体、液体和气体的特征。

【经典例题考查】1．如图所示，是我们学习分子动理论时做过的一些实验。

（1）图甲中硫酸铜溶液与清水放置几天之后，两种液体混合均匀了，这是现象。

（2）图乙玻璃板的下表面接触水面，向上拉动时会发现弹簧测力计示数玻璃板的重力。

（选填“大于”、“等于”或“小于”）（3）图丙中水和酒精充分混合后的总体积混合前水和酒精的总体积。

（选填“大于”、“等于”或“小于”）（4）图丁中所示的实验现象说明分子在做。

2．学习了分子动理论之后，欣欣同学总结了很多生活中与分子动理论有关的现象，下列总结中不正确的是（）A．腌制鸭蛋就是通过扩散使盐进入蛋中B．人造木板粘接剂中的甲醛扩散到空气中造成环境污染C．用透明胶带揭下纸上写错的字，是因为胶带与纸之间有相互的斥力D．“破镜不能重圆”是分子间的距离太大，作用力变得十分微弱3．夏季来临，瓶装水迎来销售旺季，大量废弃的塑料瓶污染环境。

分子热运动内能比热容热量试卷一：选择题（每题2分共24分）1．下列诗词、歌词或俗语中不含有分子无规则运动这一物理知识的是（）A．稻花香里说丰年B．美酒飘香歌声飞C．墙里开花墙外香D．亲戚远来香2、从分子运动的观点看，物体受热膨胀的原因是A.物体内各个分子体积变大B.分子无规则振动加快，振动范围增大C.物体各分子间挤进了空气D.分子间斥力增大，分子间距离变大3.一滴红墨水滴入一杯清水中，过一段时间后，整杯水都变红了，下列说法中正确的是A.如果是0 ℃的水就不会发生这种现象B.这叫扩散现象，它说明分子是在永不停息的运动着C.这叫扩散现象，它只能发生在液体中D.清水的温度越高，扩散进行得越慢4.把两块光滑的玻璃贴紧，它们不能吸在一起，原因是A.两块玻璃分子间存在斥力B.两块玻璃的分子间距离太大C.玻璃分子间隔太小，不能形成扩散D.玻璃分子运动缓慢5．物体内能与下列哪个因素有关（）A．物体运动的速度B．物体的温度C．物体所处的高度D．物体的运动速度和所处的高度6．一个物体的温度升高了，内能增加了，其原因是（）A．它一定吸收了热量B．它一定放出了热量C．一定是外界对它做了功D．可能是它吸收了热量，也可能是外界对它做了功7．下列说法正确的是（）A．高温物体比低温物体热量多B．高温物体比低温物体内能大C．热量从温度高的物体向温度低的物体传递D．热量从热量多物体向热量少物体传递8．烧红的铁块在冷却的过程中，它具有的内能（）A. 增大B．减小C．不变D．无法确定9．关于机械能和内能，下列说法正确的是（）A．具有内能的物体一定具有机械能B．内能大的物体具有的机械能也一定大C．物体的机械能可能为0，但是它的内能不可能为0D．物体的内能和机械能是同一种形式的能10．下列有关比热容的说法中正确的是（）A．吸收热量多的物质，比热容一定大B．在释放相同热量的条件下，比热容小的物体温度降低得多C．水和冰是同一种物质构成，因此比热相同D．比热容是物质的一种特性，每种物质都有自己的比热容11．下列各种情况下比热会发生变化的是（）A．一杯水倒去一半B．水凝结成冰C．一块铁加工成铁屑D．15℃的水变成45℃的水12、.质量相等、初温相同的水和酒精，分别用两个相同的加热器加热（不计热量损失），加热过程中温度随时间的变化图线如图15-6所示，关于a、b两种液体的鉴别结论正确的是（）A．a的比热大，是水B．a的比热大，是酒精C．b的比热大，是水D．b的比热大，是酒精二：填空题（每空1分共41分）13.内能是指__________________________________；我们把物质的分子的无规则运动叫________；________现象说明分子在不停地做无规则运动，分子运动的快慢与________有关.14．“花气袭人知昼暖，鹊声穿树喜新晴”，这是南宋诗人陆游《村居书喜》中的两句诗，对于第一句，以物理学角度可以理解为：花朵分泌的芳香油分子的_______________加快，说明当时周边的气温突然____________15．一个物体的温度升高，表明物体的内能_________,物体内大量分子无规则运动的速度__________(填“变”“增大”或“减小”)16．改变物体内能的两种方式是__________和_________。

第十三章内能第一节分子热运动【学习目标】：分子热运动的基本内容通过实验，培养学生的想象力【学习重点】：分子热运动，并能用其解释某些热现象【学习难点】：分子间的作用力的理解课前预习学案一．独学预习：（我学习，我快乐，我思考，我收获！）：１．课本上的三幅插图13.1-1,13.1-2和13.1-3分别说明了什么问题？２．通过直接感知的现象,推测无法直接感知的事实,这是物理学中常用的方法.关于这种方法,你还能举出其他例子吗？３．课本插图13.1-4说明了什么问题?你知道哪些现象还能说明这个问题？二、独学感悟：（自主学习，知识感悟）1. 物质是由____________组成的。

２．打开一盒香皂很快闻到香味这是__________现象。

３．扩散现象可以发生在________、___________、____________中。

４．扩散现象说明了________________________；________________________。

５．一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。

由于分子的运动跟_______有关，所以这种运动叫做分子的_________。

其剧烈程度与有关。

6．固体和液体能够保持一定的体积，使它们里面的分子不致散开是由于分子间存在_______；固体和液体很难被压缩，这说明分子间还存在_________。

三、预习反思：你还存在哪些疑惑请记录下来。

课内探究学案一、群学探究：（集体的智慧是无穷的，携手解决下面问题吧！）探究问题：１．物质是由分子组成的，分子在不停的做无规则的运动，哪些实验和现象说明了这个问题？２．分子的无规则运动叫做什么？它与什么有关系？具体有什么关系？３．什么现象能说明分子间有相互的引力和斥力？活学创新：（开动脑筋，启迪智慧）1.把100毫升酒精和100毫升水混合在一起，体积小于200毫升。

这个现象说明（）A．分子间有间隙B．分子是有质量的C．分子间有力的作用D．分子是可以再分的2.拉断一张纸比撕开一张纸困难的多,怎么回事?二、快乐淘宝（学以致用，融会贯通）1．对分子热运动的理解，下列说法中正确的是（）A．扩散现象表明了一切物体里的分子都在不停的做无规则运动B．由于压缩液体很困难，这说明液体分子间没有空隙C．有的固体很难被拉伸，这说明这些物体分子间只有引力D．以上说法都不对2．下列现象中不能用分子热运动的观点解释的是（）A．酒香不怕巷子深B．金块和铅块紧压在一起，过几年后发现铅中有金，金中有铅C．沙尘暴起，尘土满天D．衣柜里的樟脑球会逐渐消失3．关于扩散现象，下列说法中正确的是（）Ａ．扩散现象不会发生在固体之间Ｂ．扩散现象不会发生在液体之间Ｃ．温度越高，扩散得越快Ｄ．扩散过程的快慢，与温度无关４．在工业上，液压机利用了液体很难被压缩的原理（当然还包括其它原理），“液体很难被压缩”反映了液体（）Ａ．分子间存在斥力Ｂ．分子间存在引力Ｃ．分子在不停地运动着Ｄ．分子间存在着间隙５．两滴水银接近时自动结合为一滴较大的水银滴，这一现象说明（）Ａ．分子间存在引力Ｂ．分子间存在斥力Ｃ．分子间有间隙Ｄ．物质间有扩散现象６．棉线一拉就断，而铁丝不易拉断，这是因为（）Ａ．棉线分子间没有引力，铁丝分子间有引力Ｂ．棉线分子间有斥力，而铁丝分子间没有斥力Ｃ．棉线比铁丝软的缘故Ｄ．棉线和铁丝分子间都有引力和斥力，但棉线分子间的引力小于铁丝分子间的引力7．校门口新搬来一个烤臭豆腐的小摊，同学们远远就闻到臭豆腐的味道，这属于______现象,臭豆腐经烧烤后,温度升高,分子无规则运动_______。

、下列现象中不能说明一切物体里的分子都在做无规则运动的是：先行独立学习1．叫做物体的内能；内能的单位：。

2．同一物体，温度升高，内能。

3．铁水和冰块的温度虽然不同，但他们都具有。

4．改变内能的途径是：和。

5．冬天搓手会让手暖和，是通过改变的内能；冬天嘴对手哈气取暖是通过改变内能的。

6.在高空飞行的子弹具有_______能、_______能，同时还具有_______能，子弹落地后，这三种能不为零的是_______能.7.物体内大量分子做无规则运动的激烈程度跟_______有关，当物体的温度升高时，它的内能_______；温度降低时，内能_______8.当物体对外做功时，它的内能_______，温度_______；当外界对物体做功时，物体的内能_______，温度_______.给自行车打气，筒壁会发热，这是压缩筒内的空气_______，使空气的_______增加，温度升高的缘故.环节一学生活动一：阅读课文7页内能，回答下列问题：1）运动的物体具有_______，分子不停地做无规则运动，所以分子也具有动能；2）发生弹性形变的物体，由于有作用力具有______，分子间也有相互作用的引力和斥力，所以分子间也有______，物体___________________________________叫做内能。

3）分子的热运动与温度有关，温度越高，分子的__________________，分子动能越_____，内能越________。

4）物体的温度低时，分子的热运动______（停止吗？），所以一切物体________。

讨论：内能与机械能的区别：测会______，这一实验表明用_______________的方法可以使物体的内能发生改变．3．关于物体的内能与温度的关系，下列说法中正确的是（） A．物体的内能与温度有关，物体的内能越大，温度越高B．物体的内能与温度有关，物体的温度升高，内能增大C．物体的内能只与温度有关，温度高的物体，内能一定大D．物体的内能只与温度有关，内能大的物体，温度一定高拓展巩固练习1．下列说法中错误的是（）A．一切物体都有内能，物体的内能跟物体的温度有关B．一切物体的分子都在不停地做无规则的运动C．物体的分子间既有引力又有斥力D．当物体的温度为0℃时，分子就停止运动了,内能就为零2．在温度为0℃时,静止在桌面上的铁块（）A．只具有内能 B．只具有机械能C．既具有机械能又具有内能D．既没有机械能又没有内能展巩固练习学做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热．下表是他们的实验记录，根据实验记录回答下列问题：烧杯号液体质量／克初温／℃末温／℃加热时间／分1 水300 20 30 122 水150 20 30 63 煤油300 20 30 64 煤油300 20 25 3（1）分析比较______（填烧杯号）烧杯的实验记录，可得出的初步结论是：在质量和升高的温度都相同时，不同物质吸收的热量不同．（2）分别分析比较1，2和3，4两烧杯的实验记录，结合（1）中的结论，然后综合归纳可得出，物体温度升高时吸收热量的多少与_________有关系．2.铜的比热容是铅的比热容的3倍。

比热容的定义及其物理意义比热容是物质受热时所需吸收的热量和其温度变化之比，是一个物质特性的重要指标。

它在物理学、化学和工程领域中都有广泛的应用。

比热容的定义可以从两个方面来解释：一方面，它是单位质量物质吸收或释放的热量与温度变化的比值；另一方面，它是单位物质吸收或释放的热量与温度变化的比值。

这两种定义方式在物理意义上是等价的。

比热容的物理意义可以从以下几个方面来解释。

比热容是物质吸收或释放热量的指标。

当物质受热时，它会吸收热量并产生温度变化。

比热容的大小取决于物质的种类、物态和温度等因素。

不同的物质具有不同的比热容，因此在物质受热时，所需吸收的热量也会不同。

比热容是物质热惯性的指标。

当物质受热时，它会产生温度变化。

比热容越大，物质的温度变化就越小，即物质的热惯性越强。

这是因为比热容反映了物质吸收或释放热量的能力，而热量越大，物质的温度变化就越大。

第三，比热容是物质热传递的指标。

当物质受热时，它会将热量传递给周围环境。

比热容越大，物质将热量传递给环境的速度就越慢，即热传递越慢。

这是因为比热容越大，物质吸收或释放热量的能力就越强，因此物质向环境传递热量的速度就越慢。

比热容是物质内能的指标。

内能是物质分子在运动中所具有的能量，是宏观物理学中一个重要的概念。

比热容反映了物质分子在温度变化时所吸收或释放的热量，因此可以用于计算物质的内能。

比热容是一个重要的物理量，具有多重物理意义。

在实际应用中，我们可以通过测量物质吸收或释放的热量和温度变化来确定其比热容，从而对物质的热性质进行分析和研究。

初中物理学中关于温度热量内能和比热容的关系浅析发表时间：2010-06-13T08:56:48.747Z 来源：《科学教育家》2009年第4期供稿作者：陈选[导读] 在初中物理教学中，我发现很多学生对温度，热量，内能，比热容之间的关系理解有困难对它们的关系和区别把握不透，在学习中有很多模糊不清的地方。

我对它们之间的区别和联系加以解析，希望能对大家有所帮助。

初中物理学中关于温度热量内能和比热容的关系浅析陈选(贵州省毕节市第十二中学551700)【摘要】在初中物理教学中，我发现很多学生对温度，热量，内能，比热容之间的关系理解有困难对它们的关系和区别把握不透，在学习中有很多模糊不清的地方。

我对它们之间的区别和联系加以解析，希望能对大家有所帮助。

【关键词】温度；热量；内能；比热容；本质区别；相互联系【中图分类号】G633.7【文献标识码】A【文章编号】1009-9646(2009)04-0087-01当学生学习完初中物理教材时，也就学习了温度，热量内能和比热容这几个物理量。

当遇到相关的问题时，有很多同学对它们的区别和联系就模糊不清了，不能正确的理解解决问题。

为了能让同学们便于理解和很好的运用，我把它们的区别和联系分析总结如下：1 它们之间的区别1 1内能是物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和。

所有物质都是由分子构成的，并且在任何温度，任何状态下，构成物质的分子都在做无规则的运动，且分子间都存在着相互作用的引力和斥力。

所以物质在任何温度，任何情况都有内能。

所以，内能只能说有，不能说无。

1 2温度表示物体的冷热程度的物理量。

从分子动理论来看，是分子热运动激烈程度的标志，分子热运动越激烈，温度越高；反之温度就越低。

由于构成物质的分子在任何情况下都在不停的做无规则的热运动，只是激烈程度的差异。

所以，物体的温度是任何时候都有的，只是高低的不同，没有无温度的物体存在。

1 3热量是在热传递过程中，物体吸收或放出热的多少，内能的变化量。

内能-内能的利用知识点汇总内能知识点汇总01 分子热运动1.分子动理论的内容是：（1）物质由分子组成；（2）一切物体的分子都在不停地做无规则运动（3）分子间存在相互作用的引力和斥力。

2.扩散：不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象。

扩散现象说明：（1）分子在不停地做无规则运动。

（2）分子之间有间隙。

气体、液体、固体均能发生扩散现象。

扩散快慢与温度有关。

温度越高，扩散越快。

3.分子的热运动：由于分子的运动跟温度有关，所以把分子的无规则运动叫做分子的热运动。

温度越高，分子的热运动越剧烈。

02 内能1.内能：构成物体的所有分子，其热运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。

单位：焦耳（J）。

2.一切物体在任何情况下都有内能；无论是高温的铁水，还是寒冷的冰块都具有内能。

3.物体的内能大小与温度的关系：在物体的质量、材料、状态相同时，温度越高物体内能越大。

4.内能的改变：（1）改变内能的两种方法：做功和热传递。

（2）热量：热传递过程中，传递的能量的多少叫热量，热量的单位是焦耳。

热传递的实质是内能的转移。

A.热传递可以改变物体的内能。

①热传递的方向：热量从高温物体向低温物体传递或从同一物体的高温部分向低温部分传递。

②热传递的条件：有温度差。

热传递传递的是内能（热量），而不是温度。

③热传递过程中，物体吸收热量，内能增加；放出热量，内能减少。

注意：物体内能改变，温度不一定发生变化。

B.做功改变物体的内能。

①做功可以改变内能：对物体做功，物体内能会增加，物体对外做功，物体内能会减少。

②做功改变内能的实质是内能和其他形式的能的相互转化。

做功与热传递改变物体的内能是等效的。

03 比热容1.定义：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比。

2.定义式：c＝Q/m△t3.单位：J/（kg℃）4.物理意义：表示物体吸热或放热的能力的强弱。

5.比热容是物质的一种特性，大小与物质的种类、状态有关，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关。