人教版语文五年级下册第二组第5课《牧童》同步练习(II )卷

第二单元演练一字词大练兵。

1.把下列加点字的音节补充完整。

ān x j毡．帽卸．煤咀嚼ō p ch倭．瓜胚．胎痴．迷2.看拼音,写汉字。

mù suō bāo( )童 ( )衣 ( )花生fùǎo kuì天( ) 棉( )惭( )3.画出下列词语中的错别字并改正。

情不自尽( ) 随心所遇( )始料不急( ) 杯水车新( )禁飘带舞( ) 严阵以侍( )居高邻下( ) 兴高彩烈( )4.写出含有加点字的四字词语不．声不．响一．动不．动5.用恰当的四字词语替换句中画线的部分。

(1)小时候,我们总是可以随着自己的意愿,想干什么就干什么。

( )(2)年轻的女老师十分规矩、严肃地给我们讲人的起源。

( )(3)这次老师的突然造访,是我们一点儿也没有想到的。

( )(4)小华遇到了一个难题,他费尽脑筋,想尽办法,也没做出来。

( ) 二句子训练营。

1.按要求写句子。

(1)爸爸想了想,笑笑说:“也许,你的想法更美些。

”(改为转述句)(2)蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?(改为陈述句)(3)我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。

(缩句)(4)云雀在树上叫。

(改为拟人句)2.解释加点的字词并写出诗意。

(1)草铺．横野六七里,笛弄．晚风三四声。

铺: 弄:诗意:(2)怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。

怪生: 使:诗意:三课文回顾站。

1.天行健, 。

路曼曼,吾将。

2. 《牧童》的作者是诗人。

这首诗向我们展示了一幅鲜活的。

诗中有有,有有,这生动的一幕是由远及近出现在我们视野里的。

3. 《冬阳•童年•骆驼队》是小说的序言,作者。

作者围绕童年生活,写了四个片段:①;②;③;④。

4. 《祖父的园子》重点写了作者自由自在的。

祖父的园子是一幅明丽的、富有童话色彩的图画,这里的一切都是的,这自由是。

四口语交际厅。

用拟人的手法,用“风筝”“长线”“飞翔”这三个词语设计一组对话。

五阅读展示台。

(一)课内阅读。

冬天快过完了,春天就要来了,太阳特别暖和,暖得让人想把棉袄脱下来。

人教部编版五年级语文下册同步练习目录1 古诗三首 (3)2 祖父的园子 (6)3*月是故乡明 (10)4*梅花魂 (15)5 草船借箭 (19)6 景阳冈 (24)7*猴王出世 (28)8*红楼春趣 (31)综合性学习:遨游汉字王国○汉字真有趣 (37)○我爱你,汉字 (41)9 古诗三首 (45)10 军神 (48)11 青山处处理忠骨 (53)12*清贫 (57)13 人物描写一组 (61)14 刷子李 (65)15 自相矛盾 (69)16 田忌赛马 (73)17 跳水 (77)18 威尼斯的小艇 (81)19 牧场之国 (85)20*金字塔 (89)21 杨氏之子 (93)22 手指 (97)23童年的发现 (101)人教部编版五年级语文下册一课一练1.古诗三首一、看拼音写词语。

zhòu yè yún tián sāng shù fú xiǎo二、用“√”画出文中加点字的正确读音。

1. 昼．（zhòu zòu）出耘田夜绩．（jī jì）麻。

2. 彩丝穿取当．（dāng dàng）银钲．（zēng zhēng）。

3. 草满池塘水满陂．（bēi pō）。

三、形近字组词。

昼（）耘（）桑（）晓（）供（）但（）耕（）嗓（）浇（）洪（）四、根据意思写出诗句。

1.儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。

2.当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然却听到了另一种声音——冰块落地，发出了水玉破碎的声音。

3.那小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家去，他拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的曲调。

五、按要求完成填空。

1.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

这句话出自（）代诗人（）所作的一首田园诗《四时田园杂兴（其三十一）》，这是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首，描写农村（）、（）、（）、（）四个季节的景色和农民的生活。

教科版五年级下册《第5课“贱卖海张五”》小学语文-有答案-同步练习卷一、积水成渊1. 连一连。

2. 写一写。

3. 多音字组词。

4. 请用“ ”画出句子中带点字的正确读音。

（1）摔跤不是占着个（gè gě）________子大，要像高粱那样，觉得自个（gě gè）________儿不是两只脚，而是有几十只。

（2）如果能把这一幅美好的画卷（juǎn juàn）________卷（juàn juǎn）________起来该多好啊！可是，我生怕弄坏了。

5. 填标点。

（1）站在迎门桌子前的人一瞅赶紧吆喝着张五爷可是稀客贵客张五爷这儿总共三位里边请________（2）手艺人靠手吃饭求谁怵谁________（3）海张五的大粗嗓门说捏什么狗不理包子吧________6. 按要求写句子。

（1）活字印刷术是我国古代四大发明。

（修改病句）________（2）海张五在那边，隔着挺远就看出捏的是他。

（缩句）________（3）这些话天庆馆里的人全都听见了。

（反问句）________（4）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？换说法，意思不变：________（5）老奶奶等待着灵车。

把句子写具体：________（6）它屏息凝视，一定要把老鼠等出来。

用上“非……不可……”：________（7）泉水里的小气泡如同一串串珍珠直往上冒。

仿表达方式写话：________7. 课内训练﹣﹣过目不忘（《“贱卖海张五”》）本课是当代著名小说家________的作品，叙述了一件________的事，表现了泥人张________和________ 的特点。

8. 读短文，回答问题。

只见人家泥人张似乎没听见，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴。

右手依然端杯酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来：几个手指飞快捏弄，比变戏法的手还要灵巧。

海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边把那些话在他手里的泥上全找回来了。

人教版语文五年级上册第二组第 5 课《古诗三首》同步练习B 卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！一、基础题 ( 共 19 题；共 84 分)1.（6 分）仿写词语。

①凉飕飕________________________②顶天立地________________________2.（6 分）依据不一样季节，抓住不一样光景进行描绘，进而抒发诗人的思乡之情，是本课三首诗词的共同特色。

读读背背想一想，达成以下作业。

①《泊船瓜洲》写的是________季，描绘的特定光景是________。

②《秋思》写的是________季，描绘的特定光景是________。

③《长相思》写的是________季，描绘的特定光景是________。

3.（2 分）把诗句增补完好，并用自己的语言谈谈诗句的意思。

风一更，雪一更， ________，故园无此声。

意思： ________。

4.（2 分）讲讲划线字和句子的意思。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？绿： ________；还： ________5.（4 分）多音字组词间 ji ān________ji àn________重 chóng________zhòng________6.（3 分）选一选。

诡秘奥密神奇①西双版纳是一个________的地方。

②在周恩来的安排下，他________地走开了上海。

③本来温文宁静的云雾，这时竟成了________的魔术师。

7.（9 分）依照句意解说划线词语的意思。

（ 1）春风又绿江南岸，明月何时照我还？绿： ________何时：________还：________（ 2）复恐急忙说不尽，行人临发又开封。

复恐： ________行人：________开封：________。

（ 3）山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

人教统编版（部编版）五年级下册语文第2单元第5课《草船借箭》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、积累运用 (共8题；共43分)1. （6分）把序号写在横线上。

①片②条③个④朵⑤只⑥头⑦颗⑧群一________小花一________树叶一________苹果一________小狗一________黄牛一________星星一________鸭子一________小鱼2. （6分）选出下列各字的正确读音。

鹰________（yīn yīng）雀________（què qüè）猛________（mǒng měng）雄________（xǒng xióng）灵________（lín líng）锦________（jǐn jǐng）3. （8分）仿写词语。

吉祥如意（含有一组近义词）：________ ________ ________ ________ ________又肥又壮：________ ________ ________ ________ ________4. （2分）查字典“粗”按部首查字法应查________部，再查________画，组词________5. （4分）读下面的句子,判断对错。

（1）“竣工”的近义词是“完工”。

________（2）“要挟”的意思是要求对方答应自己的条件。

________（3）“詹天佑是我国杰出的爱国工程师”这句话缩写后的句子是“詹天佑是工程师”。

________6. （8分）我会填（根据课文内容填空）。

① ________倒映在池塘里像一群白鹅。

② ________倒映在池塘里像一只鲜红的气球。

③ ________倒映在池塘里像一只弯弯的小船。

④ ________倒映在池塘里像许多闪亮的珍珠。

人教版语文五年级上册第二组第5课《古诗三首》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共19题；共68分)1. （2分）把诗句补充完整，并用自己的语言说说诗句的意思。

风一更，雪一更，________，故园无此声。

意思：________。

2. （3分）依据句意解释划线词语的意思。

（1）春风又绿江南岸，明月何时照我还？绿：________ 何时：________ 还：________（2）复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

复恐：________ 行人：________ 开封：________。

（3）山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

程：________ 那畔：________ 千帐：________3. （1分）解释划线字的意思，并说说诗句的意思。

风一更，雪一更，聒________碎乡心梦不成。

4. （2分）给划线字选择正确读音，把序号填在句后横线上A．chóng B．zhòng①钟山只隔数重山________②千里送鹅毛，礼轻情义重________5. （2分）给下面的字选择正确的读音。

jiān jiàn shǔ shù京口瓜洲一水间________，钟山只隔数________重山。

6. （7分）请你在图中空格里读上一个字，使它与其他八个字组成七种水果名。

①________；②________；③________；④________；⑤________；⑥________；⑦________7. （6分）根据不同季节，抓住不同景物进行描写，从而抒发诗人的思乡之情，是本课三首诗词的共同特点。

读后完成下列各题。

①《泊船瓜洲》写的是________季，描写的特定景物是________。

②《秋思》写的是________季，描写的特定景物是________。