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高二生物动物和人体生命活动的调节单元练习题

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高二生物动物和人体生命活动的调节单元练习题 第2 动物和人体生命活动的调节 单元练习题8 1（雅安中学2013届高二上学期期中）在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内引起免疫反应，参与这一免疫反应的细胞有 A．吞噬细胞、效应B细胞、T细胞、效应T细胞 B．吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞 ．吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞 D．吞噬细胞、记忆细胞、T细胞、效应T细胞 2（中市2013届高二上学期期末）．下列有关的叙述中，正确的是 A．在寒冷的环境中，皮肤的血流量增大，以增加热量的供应 B．科技进步完全能够解决因人口增长过快导致的资短缺问题 ．血糖低时，下丘脑通过有关神经的作用，可以促进肾上腺和胰岛A细胞的分泌活动 D．病毒感染人体后，机体先通过细胞免疫阻止病毒播散，再通过体液免疫彻底消灭 3（绵阳市南中学2013届高二上学期期中）．右图为反射弧模式图，下列有关叙述正确的是 A 神经冲动在②和④上以局部电流的形式传导 B 兴奋传导方向是⑤→④→③→②→① ②受损时，刺激④仍能引起反射活动 D ③具有语言、学习、思维、记忆等方面的高级功能 4（绵阳市南中学2013届高二上学期期中） 下列有关免疫系统的表述，正确的是 A 吞噬细胞在三道防线中均要发挥重要作用，参与维持内环境的稳态 B 造血干细胞能转移到胸腺中，分化出T细胞参与特异性免疫 免疫活性物质淋巴因子和抗体均能识别抗原，消灭抗原 D 免疫系统只能对外病原体进行防卫，不能清除自身的衰老、损伤细胞 （绵阳市南中学2013届高二上学期期中）．下图为人体内体温与水盐平衡调节的示意图，有关叙述正确的是 ①当受到寒冷刺激时，a、b、、d激素的分泌均会增加 ②、d激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加 ③下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉、热觉的部位 ④下丘脑能够合成和释放神经递质 ⑤寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过促进甲状腺的活动调节体温 ⑥下丘脑具有渗透压感受器功能，同时能合成、分泌e激素 ⑦上图表示的神经调节过程中，肾上腺、皮肤均为效应器 A．①②③④ B．①②④⑥ ．②③④⑤ D．④⑤⑥⑦ 6（吉林省外国语学校2013届高二上学期期末）．国内某医院通过胰岛异体移植手术治愈了一名糖尿病患者，该患者治愈的检查指标和出院后还需服用的药物分别是 A．尿糖和胰岛素 B．胰岛素和抗过敏剂 ．血糖和胰岛素 D．血糖和免疫抑制剂 7（吉林省外国语学校2013届高二上学期期末）．某人血液中甲状腺激素浓度过高时会引起线粒体原有功能的改变，即虽然进行有机物的氧化及电子传递但无ATP生成。根据这一事实，可以预料此人 A．食量小，耗氧量低，肥胖，皮肤温度比正常人高 B．食量大，耗氧量高，消瘦，皮肤温度比正常人低 ． 食量小，耗氧量高，肥胖，皮肤温度比正常人高 D．食量大，耗氧量高，消瘦，皮肤温度比正常人高 8（成都外国语学校2013届高二上学期期中）．下列关于人体免疫的叙述，正确的是 A．人体的吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都能发挥作用 B．效应B细胞的产生，需要T细胞和抗原的共同刺激 ．体液免疫是人体内的抗毒素、干扰索等抗体与抗原物质发生的特异性反应 D．效应B细胞和效应T细胞所含基因不同，功能也不同 9（成都外国语学校2013届高二上学期期中）．下列对于人体生命活动的叙述正确的是 ①正常情况下人体内环境的各项理化性质经常处于变动中，但都保持在适宜的范围内 ②高烧不退的病人主要是由于大脑皮层的体温调节的中枢失调，使产热和散热失去平衡 ③特异性免疫反应过程中，可以识别抗原的免疫细胞有吞噬细胞、B细胞、T细胞、效应T细胞及记忆细胞 ④临床发现损伤人大脑皮层的S区，该病人能说话，但不能听懂别人的谈话 ⑤甲状腺激素、生长激素、性激素与人的生长发育有关 ⑥给糖尿病人注射胰岛素，胰岛素可催化葡萄糖氧化分解和合成糖元，促使血糖降低 A．①③⑤ B．①②⑤ ．②④⑥ D．①③⑥ 10（成都外国语学校2013届高二上学期期中）．甲、乙、丙三图中的曲线分别表示一种生命现象： ①生长素的浓度对根和茎生长速率的影响； ②恒温动物、变温动物体温变化与环境温度的关系； ③光照强度与光合作用速率的关系。 坐标a、b、分别表示生命活动中的—种变量： I 2的释放量（吸收量）；II环境温度；III生长速率。 下列关于甲、乙、丙所表示的生命现象及a、b、所表示的变量组合正确的一组为A 甲为① a为III;乙为③ b为I 丙为② 为II B 甲为① a为III;乙为③ b为II; 丙为② 为I 甲为② a为II;乙为③ b为III; 丙为① 为I D 甲为③ a为I;乙为① b为III; 丙为② 为II 11（成都市六校协作体2013届高二上学期期中）。抗体的化学本质是（ ） A．多糖 B．核酸 ．脂质 D．蛋白质 12（成都市六校协作体2013届高二上学期期中）。通常情况下，下列哪些行为可能会传染艾滋病（ ） A．与艾滋病人共同进餐性 B．触摸艾滋病患者摸过的门把手 ．使用艾滋病患者用过的冲水马桶 D．与艾滋病患者共用剃须刀 13（双流中学2013届高二上学期期中）．体温调节中枢和体温感觉中枢分别在（ ） A．大脑皮层，下丘脑 B．下丘脑，大脑皮层 ．下丘脑，下丘脑 D．大脑皮层，大脑皮层 14（双流中学2013届高二上学期期中）．关于神经调节和体液调节之间的关系，不正确的是 ( ) A．大部分内分泌腺的激素分泌不受神经系统的调控 B．内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能 ．生物各项生命活动一般同时受神经和体液的调节，但以神经调节为主 D．神经调节具有迅速和准确等特点 1（双流中学2013届高二上学期期中）．新生儿在出生后六个月内一般不易生某些传染病，这是因为：（ ） A．病原体不感染新生儿 B．新生儿的皮肤、黏膜有极强的杀菌力 ．新生儿体内免疫系统十分健全 D．从母体中获得的抗体仍能发挥免疫效应 16（深圳市高级中学2013届高二上学期期末）、下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，相关说法不正确的是 （ ） A．甲图的基本结构和功能单位有三种类型，兴奋传导方向可能依次为①③⑥⑤② B．若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，则a、为兴奋部位 ．在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，因电位差的存在而发生电荷移动，形成局部电流 D．甲图的⑥结构中，信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号 17（深圳市高级中学2013届高二上学期期末）实验室内有一群基因突变的老鼠，这些老鼠只要按时喂食并且不让它们运动，它们就能维持正常，当它们进食后，它们的血糖浓度会轻微上升，然后下降至一个恒定状态；然而只要让老鼠运动或禁食一餐，它们的血糖浓度就会迅速下降，进而昏迷。这些突变老鼠出现上述状况的原因最可能是 A．胰岛B细胞受损 B．甲状腺被切除 ．无法将血糖转换成肝糖原 D．体内细胞缺乏胰高血糖素的受体 18（龙岩一中2013届高二上学期期中）．下列关于兴奋传导的叙述，正确的是（ ） A．神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致 B．神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位 ．突触小体完成“化学信号一电信号”的转变 D．神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋 19（龙岩一中2013届高二上学期期中）．手偶然碰到针尖后，会发生缩手反射。下列叙述中正确的是( ) A．先感到疼痛后缩手 B．先缩手后感到疼痛 ．缩手和疼痛同时发生 D．此反射属于条发射 20（龙岩一中2013届高二上学期期中） 在人体中，由某些细胞合成，并能影响其他细胞生理功能的物质是( ) A．血红蛋白 B．促胰液素 ．淀粉酶 D．肝糖元 21（深圳市高级中学2013届高二上学期期末）人体内环境稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”。请结合下图回答（1）至（3）题。（1）图中①表示 系统；“甲”表示淋巴细胞增殖分化产生的浆细胞、效应T细胞或 细胞。 （2）当人紧张时，体内肾上腺素分泌增加。直接作用于肾上腺细胞的信息分子“丙”是自神经元分泌的 。 （3）由上图可知， 调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。 （4）为研究影响促甲状腺激素（TSH）分泌的因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离出新鲜的下丘脑和垂体，然后将这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如下： ①实验中A瓶作为空白对照，可以说明____________________。 ②据图分析实验结果： D瓶与A、瓶比较说明：______________。 E瓶与A、瓶比较说明：_______________________________。 （1）免疫 记忆 （2）神经递质（3）神经-体液-免疫 （4）①培养基（及培养过程中）不会产生TSH（或其它合理答案） ②甲状腺激素能够抑制垂体分泌TSH（或其它合理答案） 下丘脑能促进垂体分泌TSH（或其它合理答案） 22（吉林省外国语学校2013届高二上学期期末）如图表示人体肝脏局部组织的模式图，箭头表示物质的运动方向。A、B、表示结构，a、b、、d表示液体。请据图分析回答： (1)图中A、B、分别表示的结构是：A ；B________________；______________。a—d中不属于内环境组分的是_________________。试以图示表示a—d四者物质交换情况_____________________________（2分） (2)当人在饥饿的情况下此局部组织发生的调节作用主要是 ___________________________________________________________________ ______。（2分） (3)从免疫学角度简述肝炎病人痊愈过程中裂解的肝细胞和释放的病毒在内环境中如何被清除?_________________________________________________________（2分）

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高二生物动物和人体生命活动的调节试题

高二生物动物和人体生命活动的调节试题

高二生物动物和人体生命活动的调节试题1.人体的甲状旁腺和甲状腺C细胞分别分泌甲状旁腺素和降钙素。

下图表示的是人体血钙浓度变化的示意图，下列相关叙述正确的是A．降钙素能促进肾小管对钙离子的重吸收过程B．人体血钙浓度在神经系统的调节下处于动态平衡C．甲状旁腺素和降钙素对血钙的调节表现为拮抗作用D．甲状旁腺素只能通过促进肾集合管对钙离子的重吸收而提高血钙浓度【答案】C【解析】分析图示可知：降钙素作用的靶器官是骨，通过作用于骨而降低血液中的钙离子浓度，而不是促进肾小管对钙离子的重吸收过程，A项错误；图示说明人体血钙浓度在激素的调节下处于动态平衡，B项错误；甲状旁腺素通过作用于骨和肾而提高血钙浓度，降钙素通过作用于骨而降低血钙浓度，所以甲状旁腺素和降钙素对血钙的调节表现为拮抗作用，C项正确；甲状旁腺素作用于骨和肾提高血钙浓度，D项错误。

2.为验证胰岛素能降血糖，某同学给几只刚进食的小鼠腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液（用酸性生理盐水配置），观察现象，若出现惊厥，则达到目的。

该实验不需要完善的是A．为使反应现象出现得较快且明显，实验前应将小鼠饥饿处理，以消耗肝糖原B．应设置注射等量酸性生理盐水的对照组，且注射的部位、方法同实验组C．应设置口服胰岛素的实验组，对照组灌喂等量的清水D．出现昏厥现象后，还应对其中的一半注射葡萄糖溶液抢救，另一半不予抢救，进一步观察【答案】C【解析】本实验是验证胰岛素的降血糖功能，为了使实验更快出现低血糖症状，应对小鼠饥饿处理，以消耗肝糖原，A正确；应设置注射等量酸性生理盐水的对照组，且注射的部位、方法同实验组，排除此实验不是由溶剂引起的，B正确；胰岛素的化学本质是蛋白质，口服会失去活性，C错误；当给刚进食的小鼠腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液（用酸性生理盐水配制）后，小鼠出现惊厥，为了说明惊厥是胰岛素降血糖引起的，应该对实验动物的一半注射葡萄糖溶液使其血糖恢复正常，而另一半不作处理比较，D正确。

第2章 动物和人体生命活动的调节(单元测试)-2019-2020学年上学期高二生物(人教版必修3)(原卷版)

第2章 动物和人体生命活动的调节(单元测试)-2019-2020学年上学期高二生物(人教版必修3)(原卷版)

必修3 动物和人体生命活动的调节单元测试考试时间（100min）总分：100学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题（40*1.5=60）1．（2018·北京四中高二期中）γ-氨基丁酸和某种局部麻醉药物在神经兴奋传递过程中的作用机理如下图所示。

该种局部麻醉药物单独使用时不能通过细胞膜，如与辣椒素同时注射会发生如图所示效果。

下列分析不正确的是A．γ-氨基丁酸与突触后膜受体结合，促进Cl-内流，抑制突触后膜的兴奋B．辣椒素能使相关蛋白的空间结构发生改变，增大其对该麻醉药物的透性C．该麻醉药物作用机理与γ-氨基丁酸相同，均使神经细胞膜维持静息电位D．该麻醉药阻碍Na+通过协助扩散进入细胞，使神经细胞不产生动作电位2．（2019·安徽高三月考）2018年诺贝尔生理学或医学奖授予在“发现负性免疫调节治疗癌症的疗法”方面做出突出贡献的美国科学家詹姆斯·艾利森和日本科学家本佑。

两位科学家分别研究的是两种蛋白质CTLA-4和PD-1，这两种蛋白质都对免疫系统具有抑制作用。

下列说法错误的是（）A.人体内癌变的细胞会成为抗原，被效应T细胞攻击B.可以通过提高CTLA-4和PD-1的活性提高移植器官的成活率C.临床上通过增强这两种蛋白质的生理活性，可用于治疗癌症D.这两种蛋白质的缺失，可能引起免疫细胞过度活化导致自身免疫病3．（2018·北京四中高二期中）下列有关动物激素的表述不．正确的是A．动物激素一定是内分泌细胞产生的B．动物激素的化学成分均是蛋白质C．动物细胞分泌激素的方式可能是自由扩散D．某种动物激素的靶细胞可能遍布于身体各处4．（2018·北京四中高二期中）有关动物生长激素和植物生长素的表述正确的是A．化学成分均为蛋白质B．均由特定的内分泌器官产生C．两者作用的靶细胞都有其受体D．两者之间的关系体现激素的协同作用5．（2018·北京四中高二期中）下图是甲状腺分泌活动的—种调节机制示意图。

生物高二必修同步练习题动物和人体生命活动的调节

生物高二必修同步练习题动物和人体生命活动的调节

生物高二必修同步练习题动物和人体生命活动的调节大家把实际知识温习好的同时，也应该要多做题，从题中找到自己的缺乏，及时学懂，下面是查字典生物网小编为大家整理的生物2021年高二必修同步练习题，希望对大家有协助。

15.以下图甲表示人体脊髓反射弧形式图，图乙表示人体神经元结构形式图，据图回答：(1)甲图中，抚慰结构④时，会发生详细效应的结构是[ ]____________，该结构在组成上包________________________________。

(2)乙图中的C是下一个神经元的____________;兴奋不能从C传到A的缘由是____________。

(3)乙图中，假定抚慰A点，电流计B将偏转____________次;假定抑制该细胞的呼吸作用，发现神经纤维在一次兴奋后，其细胞膜不能恢复到静息形状，带电离子经过细胞膜的方式是____________。

(4)甲图中，提供电抚慰设备、电位测量仪等必要的实验用具，验证兴奋在神经元之间停止单向传导的步骤是：________________________________。

答案(1)⑤ 效应器运动神经末梢及其所支配的肌肉或腺体 (2)树突膜或胞体膜神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜(3)2 自动运输(4)先电抚慰②(或②上一点)，测量④上有无电位变化;再电抚慰④(或④上一点)，测量②上有无电位变化。

解析此题考察的是神经调理的结构反射弧和兴奋的传导机理。

效应器是运动神经末梢及其所支配的肌肉或腺体，突触后膜是神经元细胞体的膜或树突，兴奋在神经纤维上的传导是以局部电流的方式停止的，兴奋在神经细胞间的传递是单向的，由于神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜。

要多练习，知道自己的缺乏，对大家的学习有所协助，以下是查字典生物网为大家总结的生物2021年高二必修同步练习题，希望大家喜欢。

高中生物 第2章 动物和人体生命活动的调节 第4节 免疫调节(一)练习(含解析)新人教版高二必修3生

高中生物 第2章 动物和人体生命活动的调节 第4节 免疫调节(一)练习(含解析)新人教版高二必修3生

免疫调节（一）[A组·基础达标练]1．下列有关免疫系统的说法，不正确的是( )A．免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所是骨髓、脾等免疫器官B．淋巴细胞可位于淋巴液、血浆和淋巴结中，包括B细胞、T细胞等C．免疫活性物质都是由免疫细胞产生的，如溶菌酶、抗体等D．扁桃体肿大、淋巴结肿大，说明机体可能有炎症发生解析：免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所是免疫器官，免疫器官包括骨髓、脾、扁桃体、淋巴结和胸腺等，A正确；淋巴细胞可以存在于淋巴液、血浆和淋巴结中，包括B细胞、T细胞等，B正确；免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞分泌产生的能够发挥免疫作用的物质，C错误；机体有炎症发生时，扁桃体可能会肿大，淋巴结也可能肿大，D正确。

答案：C2．人体免疫可分为非特异性免疫和特异性免疫。

下列生理过程属于特异性免疫的是( )A．皮肤、黏膜等抵御病原体的攻击B．体液中杀菌物质消灭病原体C．吞噬细胞吞噬病原体并将之消化D．抗体与相应的抗原发生免疫反应解析：特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫。

抗体和抗原发生的特异性结合，属于体液免疫。

答案：D3．下列属于人体的第二道防线的是( )A．皮肤角质层细胞的屏障作用B．胃黏膜的保护作用C．白细胞的吞噬作用D．淋巴细胞的杀伤作用解析：皮肤和黏膜属于保护人体的第一道防线，体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保护人体的第二道防线，特异性免疫属于保护人体的第三道防线。

因此，A、B项属于第一道防线，C 项属于第二道防线，D项属于第三道防线。

答案：C4．下列属于特异性免疫的是( )A．呼吸道黏膜的屏障作用B．人体产生流感抗体C．溶菌酶使细菌溶解D．白细胞吞噬病原体解析：呼吸道黏膜的屏障作用属于第一道防线，是非特异性免疫，A错误；人体产生流感抗体是体液免疫过程，属于特异性免疫，B正确；溶菌酶使细菌溶解是第二道防线，属于非特异性免疫，C错误；白细胞吞噬病原体是第二道防线，属于非特异性免疫，D错误。

答案：B5．研究发现两种现象：①动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为浆细胞；②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。