2020高考冲刺生物重难点：动物生命活动的调节(附答案解析)

动物生命活动的调节核心素养1.通过掌握内环境的组成成分及其稳态，形成稳态与平衡的生命观；理解神经细胞的结构与兴奋的产生传导相适应；把握神经—体液调节对维持稳态的作用及实例，形成稳态与平衡观。

（生命观念）2.通过分析体液各成分间相互转化的模型图，培养科学思维能力；构建反射弧的结构模型及膜电位变化的曲线模型；归纳神经调节与体液调节的关系；构建血糖调节模型。

（科学思维）3.通过“生物体维持pH稳定的机制”实验，提高实验设计及对实验结果分析与讨论的能力；通过“膜电位的测量”及“反射弧中兴奋传导特点的实验探究”，提升实验设计及对实验结果分析的能力；通过“动物激素的实验探究”掌握科学探究的思路和方法。

（科学探究）4.通过总结内环境稳态失调引起的疾病，形成关注人类健康的态度；通过总结糖尿病的发病机理及治疗措施，关注人体健康。

（社会责任）考点精讲考点一、人体的内环境与稳态1. 内环境成分的判断方法一看是否属于血浆、组织液或淋巴中的成分（如血浆蛋白、水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、脂质、O2、CO2、激素、代谢废物等）。

若是，则一定属于内环境的成分。

二看是否属于细胞内液及细胞膜的成分（如血红蛋白、呼吸氧化酶、解旋酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶、载体蛋白等）。

若是，则一定不属于内环境的成分。

三看是否属于体内外界环境液体的成分（如消化液、尿液、泪液、汗液、体腔液等中的成分）。

若是，则一定不属于内环境的成分。

2.细胞外液各成分相互转化的模型图①血浆和组织液之间的物质交换是双向的，毛细血管壁有一定的通透性，正常情况下除血细胞和大部分血浆蛋白外，其他物质都可以通过毛细血管壁。

②淋巴与组织液之间的物质交换是单向的，毛细淋巴管的功能是回收组织液，组织液中的一些物质一旦进入毛细淋巴管就成为淋巴。

③淋巴和血浆之间的物质交换也是单向的，淋巴在左右锁骨下静脉处汇入血浆。

3.细胞与外界环境的物质交换图4.组织水肿产生原因的解析图考点二、神经调节的结构基础与过程1，兴奋的传导与传递（1）兴奋在神经纤维上的传导过程解读：①离体神经纤维上兴奋的传导是双向的。

动物生命活动的调节1.甲型流感病毒(H1N1)是一种RNA病毒，如图是该病毒侵入人体细胞后，机体发生免疫反应的某个阶段的示意图。

下列相关的叙述正确的是( )A. 物质④是构成细胞膜基本骨架的成份B. ③是溶酶体，③处理病原体的过程无特异性，处理的目的是暴露抗原C. 因为有巨噬细胞参与，所以人体对甲型流感病毒的免疫是非特异性免疫D. ①病原体进入巨噬细胞的过程，体现了细胞膜具有选择透过性【答案】B【解析】【分析】本题以“甲型流感病毒”社会热点为素材，综合考查细胞免疫的相关知识，意在考查考生的识记能力、识图能力和理解应用能力。

【解答】A.图中④为蛋白质，构成细胞膜的基本骨架的是磷脂双分子层；A错误;B.溶酶体处理病原体，暴露抗原，没有特异性，B正确；C.人体对甲型流感病毒的免疫反应是特异性免疫中的细胞免疫，C错误；D.病原体侵入细胞的过程，体现细胞膜的流动性，不能体现细胞膜的选择透过性；D错误。

故选B。

2.下列关于人体激素的叙述，不正确的是（）A. 食盐加碘可促进甲状腺激素的合成，预防大脖子症B. 注射胰岛素可加快血糖氧化分解，加速糖代谢，降低血糖C. 口服雌激素可负反馈抑制下丘脑分泌促性腺激素释放激素，达到避孕效果D. 注射胸腺激素可加快器官移植病人的康复【答案】D【解析】【分析】本题考查动物激素的相关知识，意在考查学生对知识的理解应用能力。

【解答】A.碘是甲状腺激素合成所必需的元素，缺碘影响甲状腺激素的合成，会患大脖子病，A 正确；B.胰岛素可促进组织细胞摄取、利用和存储葡萄糖，使血糖含量降低，B正确；C.内环境中雌激素含量升高，反过来抑制下丘脑和垂体的活动，C正确；D.注射胸腺激素不利于器官移植病人的康复，D错误。

故选D。

3.下面是一张生物概念图，有关分析不正确的是（）A. ①②是体液调节和免疫调节，③④可以是温度和渗透压B. 内环境的稳态只要有三种调节方式即可，不需要其他器官或系统参与C. 酸碱度的相对稳定主要依靠血液中的缓冲物质，与其他器官或系统也有关D. 内环境维持自身稳态的能力是有限的【答案】B【解析】【解答】A.①②表示体液调节和免疫调节，③④可以是温度和渗透压，A正确；B.内环境的稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态，B错误；C.酸碱度的相对稳定主要依靠血液中的缓冲物质，与其他器官或系统也有关，如酸碱度与尿系统和呼吸系统等相关，C正确；D.人体维持内环境的稳态的能力是有限的，D正确。

重难点04 动物生命活动的调节（建议用时：30分钟）【命题趋势】本专题包括内环境与稳态，神经调节，体液调节和免疫等考查内容。

其中神经调节的考查中关于神经纤维上的电信号传导和突触结构的图例是两个考查热点和难点，而体液调节主要考查激素的功能，调节方式、特点等。

免疫调节较少作为独立的非选大题出现，而多出现于选择题，或与内环境的稳态调节结合，呈现在非选题中。

【满分技巧】1.在分析激素调节问题时，要有生物体是一个有机整体的思想，要在整体前提下考虑各种环境刺激对体内激素变化带来的影响，2.在分析神经调节问题时，抓住静息电位和动作电位的产生是由离子进出带来的变化，突触上的各种细胞成分和结构最终决定了神经冲动的单向传导。

3.在分析免疫疾病问题时，注意审题，看看题干描述中，是否有“对自身细胞结构造成某种影响”一类的讲法，往往涉及到自身免疫病【必备知识】1.熟悉神经调节的几个图解，特别是有关电信号转化的一些图解2.掌握甲状腺激素、胰岛素、肾上腺素、抗利尿激素的分泌产生和调节作用3.掌握免疫调节中特异性免疫调节的主要内容，和免疫异常引起的疾病问题【限时检测】1．（2019全国卷III·5）下列关于人体组织液的叙述，错误的是A．血浆中的葡萄糖可以通过组织液进入骨骼肌细胞B．肝细胞呼吸代谢产生的CO2可以进入组织液中C．组织液中的O2可以通过自由扩散进入组织细胞中D．运动时，丙酮酸转化成乳酸的过程发生在组织液中【答案】D【解析】【分析】内环境及其各组分之间的关系：①内环境的概念：由细胞外液构成的液体环境叫做内环境，包括血浆、组织液和淋巴等。

②各组分之间的关系如图所示：【详解】血浆中的葡萄糖通过毛细血管壁细胞进入组织液，再通过组织液进入全身各处的细胞，包括骨骼肌细胞，A正确；肝细胞生存的内环境是组织液，因此其代谢产生的CO2以自由扩散的方式进入到组织液中，B正确；氧气通过血红蛋白被输送到全身各处的组织液，再通过自由扩散的方式从组织液进入组织细胞中，C正确；运动时，丙酮酸转化成乳酸的过程属于无氧呼吸的过程，发生在细胞质基质中而不发生在组织液中，D错误。

2020高考生物核心考点透视动物和人体生命活动调节实验探究试题1．反射弧2．反射弧各部分的特点和功能3．神经元结构：结构模式图如下功能：接受刺激，产生兴奋，传导兴奋。

4．兴奋的产生及在神经纤维上的传导5．神经冲动的传导特点分析（1）双向传导：刺激神经纤维的任何一点，所产生的神经冲动可沿神经纤维向两侧同时传导。

（如下图）①在膜外，局部电流的方向与兴奋传导方向相反。

②在膜内，局部电流的方向与兴奋传导方向相同。

（2）生理完整性：兴奋在神经纤维上传导的基础是神经纤维结构和生理功能上都是完整的。

如果神经纤维在切断、机械压力、冷冻、电击和化学药品等因素作用下，使其结构和局部功能改变，都会中断冲动的传导。

6．“三看法”判断电流计指针偏转7.兴奋在神经纤维上的传导和神经元之间传递比较静息电位−−−→刺激动作电位未兴奋部位8．膜电位变化曲线解读（1）曲线表示受刺激前后，膜两侧电位差的变化情况。

（2）a点：静息电位，膜电位为外正内负，K＋通道开放使K＋外流。

（3）b点：零电位，动作电位形成过程中，Na＋通道开放使Na＋内流。

（4）bc段：动作电位，膜电位为外负内正，Na＋通道继续开放。

（5）cd段：静息电位恢复，K＋通道开放使K＋外流。

（6）de段：静息电位恢复后，Na＋－K＋泵活动加强，排Na＋吸K＋，使膜内外离子分布恢复到初静息水平。

9．电位测量与电流计偏转原理（1）膜电位的测量（2）指针偏转原理图下面图中a点受刺激产生动作电位“”，动作电位沿神经纤维传导依次通过“a→b→c→c右侧”时灵敏电流计的指针变化如下：10．兴奋的传递传递结构：兴奋在神经元间通过突触传递。

突触的类型（甲图）（1）甲图中A突触为轴突—胞体型，简画为。

（2）甲图中B突触为轴突—树突型，简画为。

突触的形成与结构（乙图）（1）形成：轴突末梢膨大形成突触小体（即乙图中g），突触小体与其他神经元的细胞体或树突相接触形成突触。

（2）结构：由d、e、f组成（填字母），分别是突触前膜、突触间隙与突触后膜。

专题13动物生命活动的调节（二）（1）选考中占2分或12分；（2）必考一道选择题，考点分布在神经传导和传导过程、反射弧的结构；（3）有时也会出现一道实验设计题，主要考查神经传导的特点和机理等。

一、神经调节和体液调节1、神经调节比体液调节更迅速，更准确，而体液调节往往是在神经系统的影响下进行的；2、神经系统一方面通过感觉器官接受体内、外的刺激，作出反应，直接调节或控制身体各器官、系统的活动；另一方面通过调节或控制内分泌系统的活动来影响、调节机体各部分的活动。

二、神经系统的重要作用1、人和动物的神经系统感受体内、外环境的变化，并相应地调节人和动物多方面的活动，对内能协调各器官、各系统的活动，使它们相互配合形成一个整体，对外使人和动物能适应外部环境的各种变化。

三、神经元是构成人神经系统的基本单位1、人的神经系统是由几百亿到上千亿个神经细胞（神经元）以及为数更多的支持细胞（胶质细胞）构成的；2、由下图可知：神经元的大小、形态D（A.相同 B.相似 C.相差很小 D.相差很大），神经元一般包含胞体、树突和轴突三部分；树突是胞体发出的短突起，轴突是胞体发出的长突起，又称神经纤维；3、由下图可知：传出神经元（运动神经元）的胞体位于脊髓，它发出的轴突支配骨骼肌纤维，中间神经元或传出神经元的树突和胞体的表面膜受到其他神经元轴突末梢（又称神经末梢）的支配。

4、由下图可知：神经元是一种可兴奋细胞，就是在受到刺激后能迅速产生神经冲动并沿轴突传送出去。

感觉神经的轴突末端位于脊髓中，中间神经元整体均在脊髓中。

5、神经是由许多神经纤维被结缔组织包围而成的。

6、在蛙的坐骨神经上给一个适当强度的电刺激，腓肠肌便会产生收缩；【备注：当刺激达不到一定强度时，不会产生神经冲动】7静息时，电表上没有电位差，说明坐骨神经表面各处电位相等；刺激坐骨神经时，坐骨神经表面产生一个负电波，它沿着神经传导，这个负电波叫做动作电位；神经冲动就是动作电位，神经冲动的传导就是动作电位的传播。

一、网络建立二、基础回扣第二部分动物和人体生命活动的调理低等动物（草履虫，变形虫，），植物应激性反射：高等动物（昆虫，鱼类，哺乳动物，爬行动物）及人反射的条件：有神经系统；有完好的反射弧（不可以是离体的）非条件反射：天生的，初级的，大脑皮层以下中枢控制，（膝跳反射，眨眼）反射条件反射：后天训练的，高级的，大脑皮层中枢控制的。

（画饼充饥）第一信号系统直接刺激（人和动物都有）第二信号系统间接刺激（人类独有的，语言，文字）实例：吃馒头饱（非条件反射），再看到馒头就饱（条件反射中的第一信号系统），同学给你画了一个馒头你就饱了（第二信号系统）。

二、喜悦在神经纤维上的传导（一个神经元）静息状态 ( 未遇到刺激时) ：喜悦状态(遇到刺激后)：静息状态外正内负K＋外流外负内正Ｎ a+内流外正内负Ｎ a+外流局部电流膜外：未喜悦部位喜悦部位膜内：喜悦部位未喜悦部位（与传导方向同样）传导方式：神经激动电信号动作电位传导方向：双向不定向三、喜悦在神经元之间的传达（多个神经元）突触的构造：突触前膜突触空隙（组织液）突触后膜电信号化学信号电信号传达速度：比较慢因为递质经过是以扩散的方式喜悦在细胞间的传达是单向的，只好由上一个神经元的轴突下一个神经元的树突或细胞体。

而不可以反过来传达。

神经递质作用于后膜惹起喜悦后就被相应的酶分解。

传达过程：突触小体内近前膜处含大批突触小泡，内含化学物质——递质。

当喜悦经过轴突传导到突触小体时，此中的突触小泡就开释递质进入空隙，作用于后膜，使另一神经元喜悦或克制。

这样喜悦就从一个神经元经过突触传达给另一个神经元。

因为喜悦经过突触时是单向的，所以喜悦在反射弧上的也是单向的神经系统的分级调理中枢神经系统包含：脑，脊髓，四周神经系统包含：脑和脊髓所发出的神经四周神经系统遇到中枢神经系统的调控；位于脊髓的初级中枢受脑中的相应的高级中枢的调控．下丘脑：内分泌腺活动的调理中枢（血糖均衡．肾上腺激素，性激素，甲状腺激素的分泌），体温调理中枢．水均衡（浸透压感觉器）脑干：与呼吸中枢和循环中枢有关小脑：保持身体均衡的中枢（运动的力量，快慢，方向等）脊髓：调理身体运动的初级中枢，（膝跳反射，缩手反射，婴儿排尿反射）大脑皮层；高级反射中枢，（所有的条件反射，感觉中枢（痛觉，渴觉，饿觉，温觉，冷觉）躯体运动中枢，）语言，学习，记忆，思想，语言区：Ｗ，Ｖ，Ｓ，Ｈ区学习和记忆互相联系，不行切割，短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，特别是海马区有关；长久记忆与新突触的成立有关．体液调理观点：激素， CO2、 H+、乳酸，和 K+，组织胺，等经过体液传递，对人和对动物的生理活动所进行的调理称为体液调理，而激素有关于这些化学物质的调理最为重要。

考点12 动物生命活动的调节1．（2020·广东珠海高三其他）内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是（）A．内环境保持相对稳定的前提是外界环境相对稳定B．内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行C．内环境稳态是通过神经-体液-免疫调节网络实现的D．细胞外液渗透压的90%以上来源于Na+和Cl−【答案】A【解析】【分析】1、关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经-体液-免疫调节网络；（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节；（5）意义：机体进行正常生命活动的必要条件。

【详解】A、外界环境是不断变化的，内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化，为细胞提供一个相对稳定的生活环境，A错误；B、温度、pH影响酶的活性，内环境温度、PH维持相对稳定有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行，B正确；C、内环境稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网络，C正确；D、浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。

在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是Na+和Cl-，细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl-，D正确。

故选A。

2．（2020·岳麓湖南师大附中高三月考）图中甲、乙、丙、丁表示人体体液的各种成分及其相互关系，下列有关叙述正确的是（）A．人体内含量最多的是乙，O2浓度最高的是乙B．营养不良时，甲的含量会增多，乙的含量会减少C．毛细血管壁细胞的内环境为甲和乙D．淋巴细胞只分布在丁中【答案】C【解析】【分析】分析题图：图示为人体中部分体液的关系图．人体体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液是人体细胞直接生活的环境，又叫内环境，由组织液、血浆和淋巴组成．所以图中甲是血浆、乙是组织液、丙是细胞内液、丁是淋巴．【详解】人体内含量最多的是丙（细胞内液），O2浓度最高的是甲（血浆），A错误；营养不良时，血浆蛋白含量减少，导致血浆渗透压下降，使乙的含量会增多，甲的含量会减少，B错误；毛细血管壁细胞的内环境为血浆和组织液，C正确；淋巴细胞存在于（丁液）淋巴中，会随淋巴循环进入血液循环，因此淋巴细胞也存在于（甲液）血浆中，D错误。

2020年高考生物二轮专题动物和人体生命活动的调节一、选择题1.下图表示机体通过免疫反应清除抗原的过程示意图。

下列叙述错误的是( )A.图中的免疫细胞均能特异性识别抗原B.B细胞和T细胞都来自骨髓中的造血干细胞C.抗体能够与相应抗原结合，形成抗原—抗体复合物D.效应T细胞与靶细胞结合导致靶细胞死亡属于细胞免疫2.如图为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图，下列说法正确的是( )A.若激素B是胰岛素，则其能与受体b特异性结合，产生生理效应，这体现了细胞膜的流动性B.若激素B是胰高血糖素，受体b发生缺陷而不能与该激素结合，则可能引起血糖浓度升高C.若该图表示下丘脑细胞，则细胞膜上除了有与激素结合的受体外，还应具有与神经递质相结合的受体D.激素都是依赖与细胞膜上的受体结合从而发挥效应3.图甲表示突触，图乙表示受到刺激时神经纤维上的电位变化。

下列有关叙述正确是( )A.图甲中a处能完成电信号→化学信号→电信号的转变B.图甲中a处释放的递质都能使b处产生如图乙所示的电位变化C.若将神经纤维置于低Na＋液体环境中，图乙所示膜电位会低于＋40 mVD.若神经纤维处于图乙中②对应状态时，Na＋通过主动运输方式进入细胞4.当人突然进入寒冷环境中时，相应的反应是( )A.温觉感受器兴奋，皮肤血流量减少B.皮肤毛细血管舒张，汗腺分泌减少C.皮肤立毛肌收缩，肾上腺素分泌增加D.酶活性降低，促甲状腺激素分泌减少5.神经递质GABA与突触后膜上的相应受体结合，使受体蛋白的结构发生变化，导致Cl－通过该蛋白内流。

药物BZ能提高该蛋白对Cl－的通透性。

下列相关叙述错误的是( )A.GABA能提高神经细胞的兴奋性B.GABA的受体还具有转运功能C.BZ会降低肌肉对兴奋性神经递质的应答反应D.Cl－内流使突触后膜两侧电位差增大6.某研究小组欲研究桑叶提取液对患糖尿病模型小鼠的降血糖效果，设计了一系列实验。

下列有关实验的设计思路，说法错误的是( )A.将患糖尿病模型小鼠随机分成数量相等的两组B.每组小鼠在实验开始前和实验结束后都需要测量其血糖浓度C.患糖尿病模型小鼠既可以作为实验组又可以作为对照组D.对照组除每天饲喂等量的食物，也要注射等量的桑叶提取液7.甲状腺激素会对机体的代谢产生影响。

第30题动物生命活动的调节1.如图是用一定量的三种激素Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ单独或合并注入小鼠体内后，测得的血糖浓度随时间的变化曲线。

请据图回答下列问题:（1）三种激素都具有的共同作用是_________________，Ⅰ+Ⅱ+Ⅲ一起作用比单独作用的效果好很多，原因是______________________。

（2）依据Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ在该实验中的作用，可以判断这三种激素中含有_________（或答出两种激素的名称即可）。

与这三种激素具有拮抗作用的激素由___________细胞分泌，这种激素的具体作用是___________。

【答案】 (1). 升血糖 (2). 这三种激素之间有协同作用（答案合理即可） (3). 胰高血糖素、肾上腺素、生长激素、肾上腺糖皮质激素（答出两种激素即可） (4). 胰岛B (5). 加速组织细胞对血糖的摄取、利用和储存，从而降低血糖浓度【解析】本题借助坐标图考查与血糖调节相关的激素，解题要点是识记调节血糖的各种激素种类和它们调节血糖的原理。

（1）据坐标图中曲线变化可知，注射三种激素后，血糖浓度都有不同程度的提高，说明三种激素都有升血糖的作用；由于三种激素在升高血糖浓度上有协同作用，所以将Ⅰ+Ⅱ+Ⅲ一起作用比单独作用升血糖的效果更好。

（2）人体内升髙血糖的激素较多，至少有4种：①胰高血糖素：是胰岛A细胞所分泌的；②肾上腺素：是位于肾脏上方的肾上腺内层（髓质）分泌的；③生长激素：是垂体分泌的；④肾上腺糖皮质激素：是肾上腺外层（皮质）分泌的；与升血糖有拮抗的激素是胰岛素，是由胰岛B细胞分泌的，其作用是通过加速组织细胞对血糖的摄取、利用和储存，从而降低血糖浓度。

【点睛】本题考查调节血糖的激素种类和它们之间的关系，解题关键首先是对题图的解读：分析坐标图中曲线变化规律，找出它们的关联性，从而分析图中三种激素间的关系；其次是提取题干中的信息，如“与升血糖有拮抗作用的激素”，即为具有降血糖的激素，再联系教材胰岛素的知识点，解释降血糖的原理。

专题12动物生命活动的调节（一）（1）在选考占4分或12分左右；（2）多数情况下会以选择题形成呈现，主要考点分布在内环境的范围、垂体分泌的激素的靶组织及功能、甲状腺激素的功能、生长激素的功能、下丘脑与垂体的关系等；（3）也有时会以实验题目形式出现，常出现的是胰岛素的功能、也可能会涉及到甲状腺激素或垂体的功能等；一、动物必须维持内部环境的稳定1、多细胞动物绝大多数细胞周围的环境是细胞外液，细胞外液包括血浆、组织液、淋巴等；2、细胞外液是多细胞动物体内细胞直接接触的生活环境，即身体的内部环境，称为内环境；【解读内环境的范围：内环境就是细胞外液，是细胞生存的液体环境，是指机体内，细胞外的液体环境；机体外：皮肤表面为机体外，消化道、呼吸道、生殖系统和泌尿系统的管壁黏膜及管腔】3、虽然机体的外部环境经常变化，但内环境基本不变，这给细胞提供了一个物理、化学因素都比较稳定的环境；内环境的相对稳定是细胞正常生存的必要条件；二、稳态1、内环境的任何变化，都会引起机体自动调节组织和器官的活动，使它们产生一些反应来减少内环境的变化；由这种通过调节反应形成的动物机体内部环境相对稳定的状态叫稳态；2、稳态并不意味着固定不变，而是指一种可变的却又相对稳定的状态，这种状态是靠完善的调节机制来维持的。

3、要维持内环境的稳态，动物体就必须能及时感知内环境的变化，并及时作出反应加以调整，这些活动都依靠神经系统和内分泌系统的活动来完成。

【稳态范围：机体内血糖浓度、体液中氧气和二氧化碳浓度、体温、代谢废物浓度、营养素浓度、无机盐浓度等】三、人体的内分泌系统1、人的内分泌系统包括分散在体内的一些无管腺和细胞，在一定的刺激（神经或体液的刺激）作用下分泌某种特异性物质到体液中，这些物质叫做激素，其作用于某些特定的器官，调节它们的活动。

2、人的内分泌系统包括多种腺体和细胞，其中有的内分泌细胞比较集中，形成内分泌腺，如垂体、甲状腺等；有的比较分散，如胃、肠中的内分泌细胞；有的兼有内分泌的作用，如下丘脑的分泌细胞等。

2020年高考生物二轮专题复习9：动物及人体生命活动的调节（附解析）考纲指导1．由五年考频可看出，本专题着重考查兴奋的传导与传递过程、激素的分级调节与反馈调节及其作用特点等。

2．在题型方面，选择题和非选择题都有考查到。

在命题形式方面，常以神经调节或激素调节的过程模式图、神经递质或激素与靶细胞的作用机理模式图呈现，常结合物质运输方式、ATP进行考查且多以非选择题为主。

3．2020年备考时应注意：理解并熟练掌握神经冲动的产生、传到和传递；构建兴奋的产生与传导、传递过程模型。

通过列表比较识记动物和人体激素的种类、化学本质及生理作用。

结合实验或实例分析激素的功能等。

思维导图知识梳理考点一神经调节1．兴奋的产生与传导(1)兴奋的产生①静息电位⎩⎨⎧ 膜电位：内负外正机理：K ＋外流②动作电位⎩⎨⎧膜电位：内正外负机理：Na ＋内流(2)兴奋在神经纤维上的传导(3)兴奋在神经元之间的传递①传递特点：单向传递。

②神经递质释放的方式为胞吐。

③递质被突触后膜上的受体(糖蛋白)识别，其作用效果是促进或抑制下一个神经元的活动。

2．神经调节中常考的物质运输方式(1)静息电位的形成主要是K＋外流，动作电位的形成主要是Na＋内流，它们都是从高浓度→低浓度，需要通道蛋白，属于协助扩散。

(2)静息电位恢复过程中，需要借助钠—钾泵逆浓度梯度将Na＋从膜内泵到膜外，将K＋从膜外泵入膜内，且需要能量，属于主动运输。

(3)神经递质释放的过程属于非跨膜运输中的胞吐，体现了细胞膜的流动性。

3．兴奋性递质与抑制性递质(1)兴奋性递质与突触后膜受体结合，提高膜对阳离子尤其是Na＋的通透性，Na＋的内流使突触后膜由外正内负变为外负内正，使突触后膜产生兴奋。

(2)抑制性递质与突触后膜特异性受体结合，使阴离子通道开放，尤其是Cl－的通透性增大，使突触后膜的膜电位增大(如由－70 mV增加到－75 mV)，但仍表现为外正内负的状态。

此时，突触后神经元不发生兴奋，表现为突触后神经元活动的抑制。

专题04 动物和人体生命活动的调节1．图为人体内环境甲、乙、丙三大成分之间的转化模式图。

下列叙述中，正确的是A．内环境中含有多种酶，是细胞代谢的主要场所B．镰刀形细胞贫血症是因为甲中的血红蛋白异常C．丙中蛋白质和氧气含量均低于甲D．胰腺组织细胞分泌的消化酶、胰岛素等通过甲运输到作用部位【答案】C【解析】据图分析：甲表示血浆，乙表示淋巴，丙表示组织液．据此分析作答。

细胞质基质是细胞代谢的场所，A错误；镰刀形细胞贫血症是基因突变造成血红蛋白异常引起的，而甲表示血浆，其中没有血红蛋白，B错误；丙和乙中蛋白质含量均低于血浆甲，组织液中氧气也是血浆中通过自由扩散进入的，所以也低于血浆，C正确；胰腺分泌的消化酶随胰液由导管直接送到小肠，不会通过甲运输到作用部位，D错误。

2．下图表示了生物学中某些概念或生理现象之间的关系，则下列表述错误的是（）A．若M表示胰岛a细胞，①代表低血糖，则②③可分别代表肝糖原分解和脂肪分解B．若M表示膝反射的传入神经元，①代表适当刺激，则②③可代表抑制性中间神经元被抑制和伸肌收缩C．若M表示初级消费者，①代表流入其的同化量，则②③分别代表呼吸量和次级生产量D．若M表示破损的皮肤，①代表病原体，则②③可代表某些白细胞和血浆蛋白产生的免疫反应【答案】B【解析】【分析】反射是神经系统的基本形式，而反射弧是反射的结构基础，反射弧由感受器、传入神经元、反射中枢、传出神经元及效应器五大部分组成。

两个神经元之间或神经元与肌肉之间的接点叫突触，突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成，突触前膜可以释放兴奋性或抑制性的神经递质，使得下一个神经元或肌肉兴奋或抑制。

【详解】A、胰高血糖素由胰岛α细胞分泌，可以使血糖升高，当血糖含量较低时，胰高血糖素分泌增多，②③可分别代表肝糖原分解和脂肪分解，促进血糖升高，A正确；B、膝反射的传入神经元连接的是抑制性中间神经元和传出神经元，抑制性中间神经元产生动作电位分泌抑制性的神经递质，使得屈肌不收缩，传出神经元兴奋使得伸肌收缩，小腿抬起，发生膝反射，B错误；C、初级消费者的同化量=呼吸量+次级生产量，C正确；D、若M表示破损的皮肤，当病原体入侵机体，体内的白细胞和某些血浆蛋白会与病原体反应，增强机体的免疫作用，D正确。