人才引进考核评分表.docx

医院人才引进考核评分表
姓名:科室:职称:拟引进人才的岗位:
项目
考核标准
分值
得分
综合素质
具有较强的思想政治素质、思想品德和强烈的事业心, 敬业勤奋, 为人正直
10
富有艰苦创业、无私奉献和开拓进取精神
10
人际沟通
服从医院相关科室的调配, 完成指令性任务
10
有较好的群众基础和协调沟通组织的能力, 科室反映良好
10
具有较强的临床诊疗技术水平, 在本学科达到省内领先, 主持过市厅级以上科研课题, 或获得过市厅级科技进步三等奖以上奖项（排名第一）
10
近三年在科学引文索引SCI期刊发表学术论文1篇以上, 或在中国科学引文索引CSCI期刊发表学术论文2篇以上
10
教学能力
科室教学管理规范, 能够按质按量完成每年的相关教学任务
5
每年主持教学查房达3次以上, 每年在院内外学术讲座活动中主讲1次
5
总分
100
考核意见
专家签名:
年 月 日
考核小组成员（不少于5人）
签名
职称
单位意见
（盖章）
行政领导: 年 月 日
行政领导： 年 月 日
力和组织协调能力, 作风民主、善于调动各方面的积极性
10
有明确的创建目标、管理制度（尤其考核奖惩制度）, 措施有力, 责任到人, 定期检查、总结；实施情况及纠偏情况记录清晰
10
学术水平
学术水平较高, 立足本学科领域前沿, 掌握本学科发展动态和趋势, 担任本专业医学会省级常委

人才计划评分表
人才计划评分表：
姓名：
部门：
岗位：
评分日期：
评分标准：
1. 工作能力（满分10分）
评估被评人在岗位上的技术能力和专业素养，包括项目管理能力、解决问题的能力、创新能力等。

2. 团队合作（满分10分）
评估被评人在团队合作中的表现，包括与团队成员的合作、沟通能力、分享知识和经验等。

3. 领导潜力（满分10分）
评估被评人在团队中展示的领导潜力和领导能力，包括承担责任的能力、处理冲突的能力等。

4. 工作态度（满分10分）
评估被评人对工作的积极态度和专注程度，包括工作态度、工作效率等。

5. 绩效表现（满分10分）
评估被评人在岗位上的绩效表现，包括完成工作任务的质量和效率等方面。

总评分：（满分50分）
评价人签名：
备注：请根据被评人的实际情况进行评分，评价要具体、客观，并提供相应的事例和证据来支持评分。

评分结果将用于人才发展、绩效评估等用途，并与被评人进行沟通和反馈。

附件：全国统考专业技术人员职业〔执业〕资格目录
附件
全国统考专业技术人员职业〔执业〕资格目录
序号名称对应
等级
序号名称
对应
等级
34 房地产经纪人中级47 管理咨询专业技术人员中级
35 注册土木工程师〔岩土〕中级48 物业管理师中级
36 注册平安工程师中级
49 通信专业技术人员
初级对应初
级、中级对应
中级
37 注册核平安工程师中级
50 注册计量师
一级对应中
级；二级对应
初级
38 注册公用设备工程师中级
51
机动车检测维修士、
机动车检测维修工程师
分别对应
初、中级
39 注册电气工程师中级
52
助理社会工作师、
社会工作师
分别对应
初、中级
40 注册化工工程师中级53 招标采购专业技术人员中级
41 注册土木工程师〔港口与航道
工程〕
中级
54 助理广告师、广告师
分别对应
初、中级
42 注册会计师中级55 法律职业资格中级
43 助理工业设计师，工业设计师，
高级工业设计师
分别对应
初、中、高
备注：助理国际商务师2002年后改名为外销员。

*。

3、每年为校内师生做学术报告，为研究生开设专业课程。
合作交流
（10分）
促进所在单位与学校在相关领域、学科的合作、交流，引荐知名专家、教授来校合作，并申报各级各类人才项目；积极介绍学校中青年骨干教师赴所在单位开展学术交流、进修等工作。
综合评价（考核小组专家填写）
备注：
1、具体考核内容以《工作合同书》和《引进高层次人才考核表》为依据；
优秀人才入境计划评分表格
姓 名
工作单位
用人单位
所属引才工程
聘任期限
考核时间
考 核 内 容
考核项目
目标要求
阶段履职情况简述
（考核小组专家填写）
自评
分数
专家
打分
学科与团队建设
（30分）
1、协助聘任学科取得明显成绩，标志性成果产出和国内影响力明显提升；
2、带领团队成功申获国家级、省部重大科研项目，团队梯队建设成绩显著。
人才队伍
培养
（30分）
1、培养中青年骨干教师若干名，聘期内进步明显，并取得高水平研究成果；
2、指导一定数量的博、硕士生，水平1、以学校为完成或联合单位，承担重大科研项目，协助用人单位建立可持续发展的高水平研究平台，发表高水平研究论文及产出相应成果；
2、以学校为单位，组织在国际、国内有影响力的高水平专业学术会议；
2、“自评分数”由引进人才本人填写，“考核分数”由考核小组专家填写；
3、考核分数与考核等级的对应关系：“优秀”（90分以上）、“称职”（70—89分）、“不称职”（69分以下），自评分数加权平均值占20%，考核小组考核分数加权平均占80%。