运动员退役与安置工作
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关于退役运动员就业安置问题的思考
石伟伟;张晓薇;李岫阳
【期刊名称】《南京体育学院学报(自然科学版)》
【年(卷),期】2013(012)004
【摘 要】退役运动员的就业问题是运动员们较关心的问题,落实好退役运动员的就
业安置问题直接影响到竞技体育的发展.采用文献资料法、数理统计法等方法对退
役运动员就业安置现状进行分析,并提出以下几点建议:改革原有的运动员选拔机制;
精简运动员;增加就业岗位;鼓励运动员自主创业;完善保险制度;鼓励运动员进入高校
学习;提高安置金额并提供职业再教育机会.
【总页数】4页(P47-50)
【作 者】石伟伟;张晓薇;李岫阳
【作者单位】苏州大学体育学院,江苏苏州215000;苏州大学体育学院,江苏苏州
215000;苏州大学体育学院,江苏苏州215000
【正文语种】中 文
【中图分类】G80-5
【相关文献】
1.我国退役运动员的走向与就业安置问题的思考 [J], 宋志伟
2.我国退役运动员就业安置的思考 [J], 汤跃;孙焕江;何铁刚
3.我国退役运动员就业安置问题的对策 [J], 李永刚
4.关于我国退役运动员社会保障问题的思考 [J], 刘晓蓓
5.我国退役运动员就业安置问题的思考 [J], 郝梓殷
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2021年第1期现代农村科技管理园地我国退役运动员就业安置及对策研究宋秋喜1纪霄峰2张甲1(1河北省体育科学研究所河北石家庄050000;2河北省体育局摔拳跆中心河北廊坊065000)1我国退役运动员安置现状近几年来,随着竞技体育项目蓬勃开展,各个省市也在通过完善运动项目机制、增加运动员数量等方式,大力发展竞技体育事业,以期提升在奥运会、全运会中的夺金点。
退役是每名运动员的必经之路,运动员退役再就业伴随着我国竞技体育事业而长期存在。
目前,我国运动员的安置渠道主要有政策性安置、岀国就业、留队任教练、进入高校学习、自主择业等。
如果把竞技体育名次或奖牌榜比喻成“金字塔”,那么无论在什么项目或领域,处在金字塔尖的运动员毕竟少之又少,而更多的处于塔座位置。
但由于种种原因,处于塔尖与塔基的运动员在退役之后的岀路问题往往存在很大差异。
另外,由于运动员本身伤病、身无旁技、补偿金数额有限等原因,很多退役运动员的自主择业情况也大不相同。
2我国退役运动员安置对策探析2.1建立多层次职业培训指导体系2.1.1做好运动员自身心理引导。
要指导退役运动员加强心理调适,引导他们做好未来职业选择的预期心理准备,克服退役后就业的危机感,转变观念,摆脱依赖性。
2.1.2政府职能方面进一步完善。
设立省级、市级专门的退役运动员就业指导机构,从心理指导、就业规划、技能培训、就业信息咨询等方面,形成信息畅通、服务精准的职业培训指导部门。
2.1.3通过购买服务的方式,引入社会资本,扩宽退役运动员职业培训渠道;还可以通过鼓励和扶植一些社会培训机构,提升对退役运动员机能培训力度,建立起多层次职业培训指导体系,力争扩大对退役运动员培训的覆盖面。
2.2完善退役运动员相关的社会保障体系。
首先,根据运动员现役和退役特点,建立起区别于普通职工的工伤保险、医疗保险、养老保险的社会保障机制,使这些保障机制贯穿运动员现役和退役始终,同时应明确运动员、运动队及体育职能部门三方职责。
我国运动员退役安置现状及对策研究的开题报告一、题目我国运动员退役安置现状及对策研究二、研究背景中国体育事业不断发展,取得了举世瞩目的成就。
然而,随着中国社会的经济和社会发展,运动员在退役后的安置问题逐渐引起了广泛关注。
目前,我国运动员退役后尚未形成完整快捷的转型模式,很多运动员面临着工作、经济、心理等多方面的困难。
因此,研究我国运动员退役安置现状及对策,对于解决运动员安置问题,促进我国体育事业发展,有着重要的现实意义。
三、研究目的1.探究我国运动员退役安置现状,分析存在的问题与困难。
2.借鉴国内外现有的成功经验和先进做法,提出我国运动员退役安置的对策建议。
四、研究内容1.运动员退役现状调查:了解我国运动员退役的情况,调查运动员的退役意向、退役后学历、就业情况等。
2.现有运动员退役安置的政策和制度分析:对我国现有的运动员退役安置政策和制度进行分析,明确政策制定的盲点和不足。
3.国内外运动员退役安置的经验借鉴:对国内外成功的运动员退役安置的经验进行调研和比较,总结其成功的机制和经验,探究其对我国的启示和借鉴。
4.我国运动员退役安置对策建议:针对我国运动员退役安置存在的问题和困难,提出相应的对策建议,包括政策的优化、制度的改进、资金的投入等。
五、研究方法1.文献资料法:归纳、整理、分析和比较运动员退役相关的文献、报告、政策等。
2.问卷调查法:制定调查问卷,深入了解运动员退役后的就业情况、生活状况、心理状态等信息。
3.访谈法:对运动员、教练员、体育管理者进行深入访谈,了解他们所了解的情况和对退役安置的看法。
六、预期成果1.对我国运动员退役安置现状进行了详细的调研和分析,全面了解当前的退役问题和存在的困难。
2.提出方案和对策:借鉴国内外先进经验,综合考虑我国的现状和需求,提出可行的运动员退役安置对策和建议。
3. 运动员退役安置问题的研究成果,将为政策制定和实践提供重要的参考依据。
我国退役运动员就业安置问题的思考作者:郝梓殷来源:《体育风尚》2020年第11期摘要:为了更好的发展体育事业处理好退役运动员就业安置问题。
本文通过文献资料法、逻辑分析法对退役运动员就业安置问题进行分析与思考,提出了一些建议和看法希望可以对运动员退役后的就业问题有所帮助。
我国退役运动员就业安置的问题,我们可以借助政府的力量出台相关规定,增加经费支出,使退役运动员退役后,可以利用这些资金做些自己喜欢的事。
鼓励退役运动员自己创业。
有的运动员退役后想进行深造学习的政府也应大力支持,用知识充实自己也是缓解就业压力的一个好的办法。
退役后不想再教育的也可以根据自己的职业爱好,选择感兴趣的职业进行专业的技能培训。
这样不仅可以学到相应的知识还可以找到自己喜欢的职业。
我国还应不断完善医疗保障,对退役运动员退役后的各方面考虑周全。
大力宣传体育保险,让运动员了解相关知识对自己退役后的安排做到高瞻远瞩。
关键词:退役运动员;就业安置;对策一、前言近年来随着人口的不断增加,就业压力也逐步增大。
对于那些本身知识水平就不高的运动员来说退役后就业更是难上加难。
由于我国竞技体育实行的是“举国体制”,运动员把自己最宝贵的青春年华奉献给了祖国的体育事业[1]。
而为国家争得了各项荣誉的同时,他们即将面对的是退役后就业问题。
因为运动员要的是成绩,所以从他们接受训练起教练就会把训练看的比较重要,因而忽视了文化课的重要性。
这就使他们错过了接受正规文化教育和專门职业培训的机会,有的即使上了大学也是“挂名教育”学不到真正的知识[2]。
这种培养体质导致运动员综合素质太低,退役后在独立生活能力、社会化程度、社会实用技能及文化素质等方面存在明显不足。
然而也有一小部分的运动员退役后有不错的就业能力。
比如运动员在役时从事的是市场化程度比较高的运动项目如:篮球、足球、乒乓球等项目,那么他们退役后以后基本可以过上衣食无忧的生活。
或者都能像姚明那样成为NBA的第一冲锋,像刘璇那样成功进入娱乐圈,像李永波、刘国梁那样成为金牌教练,那么他们退役后也将不用担心就业问题。
江苏省人事厅、江苏省体育局关于体育运动员退役安置后工资确定办法的通知正文:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 江苏省人事厅、江苏省体育局关于体育运动员退役安置后工资确定办法的通知(苏人通〔2008〕251号)各市人事局、体育局,省各有关单位:根据人事部、财政部、国家体育总局关于印发《体育运动员贯彻〈事业单位工作人员收入分配制度改革方案〉的实施意见》(国人部发[2006]129号)和江苏省人事厅、财政厅、体育局《关于印发江苏省体育运动员贯彻〈事业单位工作人员收入分配制度改革方案〉的实施意见的通知》(苏人通[2007]355号)精神,结合我省实际情况,现就我省优秀运动员退役安置后重新确定工资办法作以下规定:一、由组织安置到本省机关、事业单位工作的退役运动员(实行货币化安置的运动员除外),其工资待遇按以下办法确定:运动员退役安置后,按安置聘用单位所确定的职务或聘任的岗位,比照同等条件人员的工资水平确定其职务、级别工资或岗位、薪级工资,具体确定办法比照苏人通[2007]186号文件规定执行。
其中,获得奥运会、奥运会项目世界锦标赛和世界杯赛冠军的运动员,高定三档级别工资档次或3级薪级工资;获得非奥运会项目世界锦标赛和世界杯赛、世界运动会冠军的运动员,高定二档级别工资档次或2级薪级工资;获得全国一类比赛冠军及以上名次(指成绩津贴额不低于全国一类比赛冠军成绩津贴标准)的运动员,高定二档级别工资档次或2级薪级工资;获得全国一类比赛第六名及以上名次(指成绩津贴额不低于全国一类比赛第六名成绩津贴标准)的运动员,高定一档级别工资档次或1级薪级工资;未获得以上名次(指成绩津贴额低于全国一类比赛第六名成绩津贴标准)的运动员,其级别工资档次或薪级工资不予高定(见附表)。
浅谈运动员退役与安置工作
退役运动员就业安置工作是国家促进就业工作体系的一个组成
部分,也是我们体育事业,特别是竞技体育事业的一个基本环节,
关系到运动员的切身利益,影响着运动员的一生。虽然我们运动员
这个群体比较小,但社会影响相当大。从邹春兰当搓澡工,到艾冬
梅卖金牌,到张尚武卖艺,虽然都是个案事件,但是影响是非常广
泛的。可以说,退役运动员的就业与安置问题得不到有效解决的话,
会对建设社会主义和谐社会的进程产生不利影响。
据国家体育总局统计,我国每年有3000至4000名运动员退役。
仅在2009年,全国已停训待安置退役运动员就超过4000人;2010
年,这个群体又新增近2200人,其中45%的退役运动员并没有得到
及时安置,累积已有6000余人。但2010及2011年的最新数据,
国家体育总局并没有公布。在举国体制下我国的竞技体育得到了蓬
勃的发展,但是我国正处于经济体制下的转型期,运动员退役保障
制度不健全,社会重视程度不高,再加上运动员本身相关素质的缺
乏,使得我国退役运动员安置上出现了“三低两多”的特点:一是
退役运动员就业层次低、就业率低和收入水平低;两多是退役运动
员多和滞留人数多。尽管国家和地方出台了很多政策来保障退役运
动员的安置工作,但是因为实际情况往往比较复杂,各项制度落实
不力等因素,我国退役运动员就业安置问题仍然非常严峻。
目前,我国大部分学者认为退役运动员就业安置困难的原因表现
在以下几个方面:现阶段整体就业形势比较严峻、政府的政策性安
置渠道受阻和退役运动员的科学文化素养较低等方面。我认为,退
役运动员就业与安置问题是一个长期性的问题,不可能一蹴而就,
我们要做好打持久战的准备,就要多措并举,统筹推进。
一是继续落实优秀运动员免试、单招等入学制度。实施退役优秀
运动员免试进入高等院校学习的政策,适当扩大免试入学的覆盖
面,为退役运动员接受高等教育争取更多的特殊优惠政策;会同高
等教育部门,针对优秀运动员的特殊情况,为现役优秀运动员接受
高等教育设计、实施比较灵活的方案。如集中面授与分散自学相结
合、随队教学与个别辅导相结合、学历教育与职业培训相结合、分
段教学和长学制等弹性学习制度等灵活多样的组织形式和教学机
制,允许运动员分阶段完成学业;调整课程设置,增加社会人文学
科和社会通用能力培训的内容:努力为优秀运动员利用现代化远程
教育网络进行学习创造条件,将优秀运动员的文化教育工作真正落
在实处。
二是继续落实优秀运动员奖学金、助学金制度。继续推行和完善
运动员奖学金、助学金制度,鼓励运动员积极参与文化学习和职业
培训,获取高等学历和职业证书。转变优秀运动员观念,采取多种
宣传形式,改变当前部分优秀运动员“等、靠、要”的落后观念,
发挥自身主观能动性,变“要我学”为“我要学”,提高培训效率
和效益。
三是不断拓宽退役运动员安置渠道。深化改革退役运动员就业安
置保障体系,使之与市场经济体制、劳动人事制度的改革相适应,
大力实施自主择业退役运动员经济补偿措施,鼓励、引导退役运动
员积极通过市场自主择业;协调各相关部门为退役运动员择业创造
优惠政策,扩宽就业渠道。成立退役运动员就业培训的专门机构,
针对健身服务市场的需求和运动员自身项目的特点进行就业指导
和培训,加大各方面的保障力度,既有效解决退役运动员的出路问
题,又能根据实际需要培养市场紧缺的社会体育指导人才。
四是完善运动员伤残互助保险、老教练员运动员关怀基金等保障
措施,加大保障执行力度:配合国家卫生部门和医疗单位,争取将
运动伤病列入我国“职业病”标准范畴,彻底解决运动员、教练员
的医疗问题,免除他们的后顾之忧。
五是运动员要充分认识学习文化知识的重要性,变被动等待政
策、等待机会为主动创造、争取学习机会。在役期间要统筹安排时
间,确保完成基础教育的同时,要积极利用各种继续教育途径,争
取在退役时或退役后早日拿到高等学历文凭。在众多学历教育里,
我认为成人教育、网络教育(远程教育)是比较适合在役运动员深
造的形式。因为这两种教育方式较全日制统招大中专教育具有如下
优势:
1. 录取率高。近几年一直保持相当高的录取率,基于两方面的
原因,一是由于考试难度低。成人教育、网络教育是根据国家规定,
为在职人员或者其他的一些需要学习文化的人而设立的,所以较高
考从考试科目的数量和难度上都大大的降低了。二是有专门的辅
导。临考试前,学校一般都抽选优秀教师给学生免费考前辅导,只
要认真学习,一般都能够通过。
2. 名校优势明显。这两种继续教育形式大多是国家“211工程”
重点建设大学、省属重点综合大学设置的,而“名校效应”对招聘
单位也是一种吸引。
3. 国家承认学历。两种学历的毕业证书都是国家教育部备案,
电子注册,全国承认学历。毕业后可以从各省的人才中心走录用聘
用程序,把档案放在人才市场,等录用后从人才市场提走档案。
4. 入学门槛低。参加成人高考高起本阶段的学习,只需要具备
高中、中专等同等学历即可,参加成人高考高起专阶段的学习,很
多地方只需要具备初中学历即可。也就是说,只要在役运动员具备
初中、中专的文化水平,就可以报考适合自己的学校进修。
5. 消除“金字塔”式的失落感。在普通高考中,退役运动员虽
然需要较低的分数就能够进入大学,但是在大学里只能是作为以成
绩构成的金字塔的塔基一分子。在这种环境下,学生久而久之容易
产生自卑感和失落感,从而丧失信心和对学习的和兴趣。但在成人
高考、网络教育队伍中,可以说大家都在同一个起跑线,学习的知
识又都非常的贴近实际容易理解,这种相对轻松的环境很容易激发
对学习的热爱,建立起自信心,这对于运动员来说是非常重要的。
6. 学习形式多样。成人教育分为脱产全日制、夜大、函授。这
对运动员来说有很大的自主性:如果晚上没有训练,可以选择夜大
学;如果你想上外地的著名大学,也可以足不出户的学习——函授。