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大班美术公开课教案《快乐的小丑》含PPT课件PPT课件活动目标：1.通过欣赏小丑的面部特征，尝试用夸张、变形的方法大胆地表现小丑的五官。
2.能大胆地选用自己喜欢的线条、形状及颜色进行造型。
3.感受小丑面容夸张带来的诙谐幽默，体验创作活动带来的快乐。
活动准备：经验准备：欣赏过马戏小丑表演的影视图片。
教具准备：小丑图片（PPT）学具准备：面具底板；颜料；画笔。
推荐课件：大班美术课件《快乐的小丑》PPT课件下载地址：/ppt/1699.html活动过程：一．欣赏小丑图片，感受小丑的面部特征。
1.欣赏小丑图片，感受小丑的风趣、幽默。
指导语：这是谁呀？（小丑）我发现有小朋友看着他在笑呢，他什么地方逗你笑？（动作、表情、服饰…………）教师小结幼儿的讲述。
2.欣赏小丑的面部图片，了解其面部特征。
3.局部欣赏感受眼睛、嘴巴的夸张变形。
指导语：小丑面部发生了什么变化？什么地方变得有趣好笑？二．观察小丑面具范例，了解制作方法。
1.出示面具，引导了解眼睛、鼻子、嘴巴的位置。
指导语：今天我们也来试着画一个小丑好吗？想象哪些部位可以变形？(教案来源：教案网)怎么样变才能让别人感觉幽默、好笑？2.欣赏小丑面具范例，了解操作方法。
指导语：这里我也带来了一些画好的小丑面具，有趣吗？瞧他们把小丑的眼睛变成了什么样？如果是你你会怎么变呢？3.交代水粉操作的要求。
三．幼儿尝试用夸张、变形的方法创作小丑面具，教师指导。
1.幼儿自由选择颜色在面具上进行创作。
2.教师鼓励幼儿用各种线条、形状及色块来表现小丑面部的夸张、变形。
四．展示作品，感受不同线条、图案、色块组合后带来的幽默。
（1）相互欣赏，感受不同的夸张变形。
（2）说说自己喜欢哪幅作品，什么地方有趣好笑？（3）戴上面具一起舞蹈，体验创作活动带来的快乐。
PPT课件。
小丑美术课件课件一、教学内容本节课的教学内容选自人美版小学美术教材四年级下册第五课《小丑美术》。
本节课主要让学生了解小丑的形象特征，掌握绘画小丑的基本技巧，培养学生对美术的热爱和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解小丑的形象特征，培养学生对美术的热爱。
2. 培养学生观察、思考、动手能力，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生团队协作精神，提高学生的沟通能力。
三、教学难点与重点重点：掌握绘画小丑的基本技巧，培养学生观察、思考、动手能力。
难点：如何让学生把握小丑的形象特征，以及如何在绘画过程中展现学生的个性。
四、教具与学具准备学具：绘画纸、水彩笔、铅笔、橡皮、尺子、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一些小丑的图片，让学生观察并说出小丑的形象特征。
引导学生发现小丑的表情、服饰、动作等特点，从而激发学生的学习兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）教师简要讲解小丑的形象特征，如大大的嘴巴、红红的鼻子、五彩斑斓的服饰等。
然后示范如何绘画小丑，边画边讲解绘画技巧。
3. 学生动手实践（10分钟）学生按照教师的示范，自己动手绘画小丑。
教师巡回指导，解答学生的问题，帮助学生把握小丑的形象特征。
4. 展示与评价（5分钟）学生将自己画的小丑展示给大家，让大家评价。
教师对学生的作品进行点评，给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
5. 作业设计（5分钟）作业题目：请运用所学的小丑绘画技巧，创作一幅小丑作品。
作业要求：画面生动有趣，形象鲜明，色彩鲜艳，具有一定的个性。
六、板书设计板书内容：小丑形象特征：1. 大大的嘴巴2. 红红的鼻子3. 五彩斑斓的服饰绘画技巧：1. 线条流畅2. 色彩搭配3. 个性表现七、作业设计作业题目：请运用所学的小丑绘画技巧，创作一幅小丑作品。
作业要求：画面生动有趣，形象鲜明，色彩鲜艳，具有一定的个性。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对小丑的形象特征有了初步的了解，大部分学生能够掌握绘画小丑的基本技巧。
小丑美术课件课件一、教学内容本节课我们将学习小学美术教材第四章《色彩的世界》中的第3节《小丑的色彩》。
本节课主要详细讲解小丑形象的色彩搭配，通过对小丑服饰、面部表情和背景的色彩分析，让学生了解和掌握色彩的运用和搭配技巧。
二、教学目标1. 让学生了解小丑的形象特点，掌握小丑色彩的搭配方法。
2. 培养学生对色彩的感知能力和审美观念，提高他们的色彩运用技巧。
3. 激发学生的创造力和想象力，培养他们在美术创作中的个性和独特性。
三、教学难点与重点重点：小丑形象的色彩搭配方法。
难点：如何运用色彩表达小丑的情感和氛围。
四、教具与学具准备教具：小丑美术课件、彩色画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、毛巾。
学具：彩色画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示小丑图片，引导学生观察小丑的形象特点和色彩搭配，激发学生对本节课的兴趣。
2. 理论知识讲解（15分钟）详细讲解小丑的形象特点、色彩搭配方法以及如何运用色彩表达情感和氛围。
3. 例题讲解（10分钟）以一张小丑画为例，现场演示绘画过程，讲解色彩搭配和绘画技巧。
4. 随堂练习（20分钟）学生根据所学知识，自行创作一幅小丑画，教师巡回指导。
5. 作品展示与评价（10分钟）教师带领学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。
六、板书设计1. 小丑的形象特点2. 小丑色彩的搭配方法3. 色彩表达情感和氛围七、作业设计1. 作业题目：创作一幅小丑画。
2. 答案要求：色彩搭配合理，能表达小丑的情感和氛围。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后搜集更多关于小丑的艺术作品，进行比较和分析，提高自己的审美能力。
同时，尝试运用所学色彩搭配方法，创作其他主题的美术作品。
重点和难点解析1. 小丑形象的色彩搭配方法。
2. 如何运用色彩表达小丑的情感和氛围。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
4. 作业设计中的创作要求和答案标准。
一、小丑形象的色彩搭配方法1. 色彩的选择：小丑的色彩通常以鲜艳、对比强烈的颜色为主，如红色、黄色、蓝色等。
少儿美术课件：小丑 (一)
少儿美术课件：小丑
小丑，是舞台艺术的重要角色之一，也是许多孩子们喜爱的形象之一。
在少儿美术教育中，小丑也成为了一个重要的创作素材。
本篇文章将
为大家介绍少儿美术课件中的小丑形象及其特点，并且分析小丑形象
在美术教育中的意义。
一、小丑形象及其特点
小丑形象通常被描述为身穿五颜六色的礼服，头戴大圆帽，脸上涂抹
着色彩鲜艳的面具，眼部及口部镶嵌着闪闪发光的宝石，显得非常引
人注目。
小丑的形象造型极富创意，在细节上采用了大量的修饰，这
展示了小丑形象无穷的魅力与魔力。
此外，小丑明显的特点是他们总是充满活力、时刻展现出快乐、热情
和生动的形象。
这一特点对于孩子们来说十分吸引人，激发了他们对
美好生活的向往与探究，从而更好的理解生命、爱和幸福。
二、小丑形象在美术教育中的意义
1.培养孩子的创造力。
小丑形象丰富的形象、鲜明的画面与身着绚烂服饰，让孩子们也爱上
了画画并尝试创造出自己的画作。
给孩子们介绍小丑这一形象，让他
们明白可以自由的发挥自己感性的色彩想象，可以将自己创造性的思
维延展至绘画中去。
2.鼓励孩子的自信心。
小丑形象特立独行的着装，在背后处罚的疯狂，展现了个人主义、自
我表达的重要性。
在美术教育中，通过小丑造型，能够大量地表现自我。
这也让孩子们学会了表达自己，并且同时增强了自信心与自豪感。
3.培养孩子的观察与整体协调能力。
对小丑进行美术教育，就是训练孩子观察抽象形象的能力。
他们需要
从零开始，根据形体、肢体角度、表情等来描绘出小丑的各个部分，
从而使孩子在整体上协调美术素描的能力不断提高。
4.增强孩子们手工制作的技能和兴趣。
在美术教育中，手工制作是一个重要的环节。
小丑形象包含了许多手
工制作的细节，比如大帽子，面具等的制作。
这也增强了孩子的手工
制作兴趣和专注力，提升了他们手工制作技能。
通过介绍小丑形象和它在美术教育中的意义，我们相信小丑不仅仅是
一种形象，而是一种展现美术艺术和儿童艺术教育的有力工具。
只要
运用得当，小丑这一形象能够真正启发孩子们对世界、对画面、对生
命的向往和欣赏。
