中班健康身体的秘密PPT课件教案

中班健康身体的秘密PPT课件教案中班健康身体的隐秘PPT课件教案这个PPT共22页，该文件包含了PPT课件，教案。

PPT的教学目标科学、正确地面对性话题，学会敬重自己和别人的身体，有初步的自我爱护意识，了解基本的防卫方法。

二、预备：1、活动前的调查，对两性的区分有了初步的熟悉。

2、搜集大量的性教育资料，以应对课堂上孩子们的突发提问。

3、角色分工、互助协调，布置有关两性学问的活动区角，供应较为丰富平安的可操作材料。

三、过程：1、谈话引入，讲解什么是"性'。

师："如今请小伴侣分成男孩、女孩两组。

'〔幼儿依据要求分组〕师："我们一起互相观看一下对面的小伴侣和我们自己有什么不同？'〔引导幼儿观看，阐述自己所看到的男、女有什么区分，充分商量自己对性别的看法〕师："从什么地方看出不同？这些地方说明他〔她〕是什么性别的？'幼1："女孩子的头发长长的，梳辫子的。

'幼2："男孩子平常上厕所都是站着的。

'2、思索：什么是"性'？师：从这些地方我们都能区分出我们不同的性别，看来"性'是和我们的身体亲密相关的，不光是从头发的长短就能推断性别的，更重要的是我们身体的某些部位是代表着性别差异的。

是哪些部位呢？幼："什么地方呀？'师："就是我们穿衣服遮起来的部位'3、明确身体的隐私部位，学会敬重自己和别人的身体。

师："这有一段视频，大家看完后有什么举手告知大家。

'〔观看《蜡笔小新》任凭脱裤子的行为视频，并进行商量。

〕幼1："小新不讲卫生。

'幼2："都不知道羞涩的。

'师："如今我们知道什么部位是要爱护的，不能任凭给别人看的。

'〔用游泳讲解〕师："我们身体的某些部位是不能任凭给别人看的，我们要敬重自己和别人的身体，由于那是我们的隐私，任凭暴露自己的隐私是不礼貌的行为。

身体的秘密——中班健康教案教学目标：1. 让幼儿了解自己身体的基本部位和功能。

2. 培养幼儿自我保护意识，知道如何保护自己的身体。

教学内容：1. 认识身体的各个部位和功能。

2. 学会保持身体清洁的方法。

3. 学会自我保护，避免意外伤害。

教学重点：1. 让幼儿认识身体的各个部位和功能。

2. 培养幼儿自我保护意识，知道如何保护自己的身体。

教学难点：1. 帮助幼儿理解身体的隐私部位，避免意外伤害。

教学准备：1. 人体模型或挂图。

2. 相关视频或图片。

3. 洗手液和纸巾。

教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 身体部位游戏：教师说出身体部位，幼儿拍打相应的部位。

2. 身体运动：带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

二、主题活动一：认识身体的各个部位和功能（10分钟）1. 教师展示人体模型或挂图，引导幼儿认识身体的各个部位，如头、手、脚、眼睛等。

2. 讲解各个部位的功能，如手可以用来拿东西，脚可以用来走路等。

三、主题活动二：学会保持身体清洁的方法（5分钟）1. 教师演示正确的洗手方法，引导幼儿学习洗手步骤。

2. 带领幼儿练习洗手，并检查是否洗净。

四、主题活动三：学会自我保护，避免意外伤害（10分钟）1. 教师展示相关视频或图片，让幼儿了解身体的隐私部位，如胸部、腰部等。

2. 教育幼儿保护隐私部位，避免意外伤害。

3. 讲解如何避免意外伤害，如不跟陌生人走、不随意吃陌生人给的食物等。

五、总结与反思（5分钟）1. 让幼儿回顾今天学习的内容，巩固知识点。

2. 鼓励幼儿分享自己的感受和收获。

3. 教师总结本次教学内容，强调保持身体清洁和自我保护的重要性。

教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，了解他们对身体部位和功能的认识程度。

2. 观察幼儿在实践操作中的表现，了解他们是否掌握了保持身体清洁的方法。

3. 观察幼儿在讨论中的表现，了解他们是否理解了如何自我保护，避免意外伤害。

六、主题活动四：探索身体的感觉器官（10分钟）1. 教师引导幼儿探索眼睛、耳朵、鼻子和舌头等感觉器官的功能。

身体的秘密——中班健康教案第一章：认识我们的身体教学目标：1. 让幼儿能够认识自己的身体，了解身体的基本部位。

2. 培养幼儿爱护自己的身体，注意个人卫生。

教学内容：1. 介绍身体的基本部位，如头、脸、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、手臂、腿等。

2. 让幼儿触摸自己的身体，感受身体各部位的功能。

教学活动：1. 游戏：身体部位认识游戏，通过歌曲和游戏活动，让幼儿认识身体的基本部位。

2. 手工活动：制作身体部位海报，让幼儿剪下身体部位的图片，贴在海报上，并标明名称。

第二章：我们的五官教学目标：1. 让幼儿认识五官，了解五官的功能。

2. 培养幼儿保护五官的意识。

教学内容：1. 介绍五官，包括眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和眉毛。

2. 让幼儿了解五官的功能，如眼睛看物体、鼻子闻气味、嘴巴吃食物、耳朵听声音等。

教学活动：1. 故事：讲述一个五官合作的故事，让幼儿明白五官的重要性。

2. 手工活动：制作五官面具，让幼儿剪下五官的图片，贴在面具上，并标明名称。

第三章：保护我们的牙齿教学目标：1. 让幼儿认识牙齿，了解牙齿的重要性。

教学内容：1. 介绍牙齿，包括乳牙和恒牙。

2. 让幼儿了解牙齿的功能，如咀嚼食物、帮助发音等。

教学活动：1. 故事：讲述一个牙齿的重要性故事，让幼儿明白牙齿的作用。

2. 游戏：模拟刷牙游戏，让幼儿学习正确的刷牙方法。

第四章：我们的消化系统教学目标：1. 让幼儿认识消化系统，了解消化过程。

教学内容：1. 介绍消化系统，包括口腔、食管、胃、小肠、大肠和肛门。

2. 让幼儿了解消化过程，如食物在口腔中被咀嚼、在胃中被消化等。

教学活动：1. 故事：讲述一个消化系统的故事，让幼儿明白消化过程。

2. 手工活动：制作消化系统模型，让幼儿用纸板制作消化器官，并标明名称。

第五章：我们的运动系统教学目标：1. 让幼儿认识运动系统，了解运动器官的功能。

2. 培养幼儿热爱运动，增强体质。

教学内容：1. 介绍运动系统，包括骨骼、肌肉和关节。

中班健康活动《身体的秘密》精品教案+一、教学内容本节课选自中班健康领域教材第四章《认识自己的身体》，详细内容为第三节《身体的秘密》。

通过学习，使幼儿了解自己身体的基本构造，认识重要的身体器官，并学会保护自己的身体。

二、教学目标1. 让幼儿了解人体的基本构造，知道各个器官的位置和功能。

3. 培养幼儿关爱他人的品质，学会关心同伴的身体状况。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解各个身体器官的作用，以及如何保护自己的身体。

重点：认识身体的基本构造，培养健康的生活习惯。

四、教具与学具准备教具：人体器官图、PPT、视频、玩具模型等。

学具：画笔、画纸、彩泥、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过组织幼儿参与“医生看病”的角色扮演游戏，让幼儿在游戏中观察、了解人体器官，引出本节课的主题。

2. 例题讲解（10分钟）（1）展示人体器官图，让幼儿观察并说出各个器官的名称。

（2）通过PPT和视频，讲解各个器官的作用，让幼儿了解身体的基本构造。

（3）邀请幼儿到讲台上模拟器官的作用，加深理解。

3. 随堂练习（10分钟）（1）分组讨论：让幼儿分组讨论如何保护自己的身体，每组选一名代表进行分享。

（2）画画活动：让幼儿用画笔、彩泥等学具，画出自己心中的身体器官，并标注名称和功能。

六、板书设计1. 人体器官图2. 各个器官的名称和功能3. 保护身体的方法七、作业设计1. 作业题目：画出自己的身体器官，并标注名称和功能。

答案：略2. 作业题目：列举三种保护身体的方法，并说明原因。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对身体器官的认识程度，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观医院，了解医生是如何保护病人身体的。

（2）开展家庭活动，让家长参与幼儿的学习，共同了解身体器官，培养健康的生活习惯。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。

2. 实践情景引入的设计。

幼儿园科学优质课件身体的秘密优质课件一、教学内容本节课我们将学习幼儿园科学优质课件“身体的秘密”，教材的章节为《我们身体里的秘密》。

详细内容包括：认识身体的各个部位，了解身体的基本构成，探索身体各部位的功能，以及如何保护我们的身体。

二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握身体的基本构成及各部位的功能。

3. 培养幼儿观察、思考、表达的能力。

三、教学难点与重点教学难点：身体各部位的功能及其相互关系。

教学重点：认识身体的基本构成，了解身体各部位的功能，培养关爱身体的意识。

四、教具与学具准备1. 教具：人体模型、挂图、PPT课件、视频等。

2. 学具：画纸、彩笔、贴纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入：邀请一位医生阿姨来课堂，让幼儿观察医生阿姨是如何给病人检查身体的，引发幼儿对身体的兴趣。

2. 例题讲解：（1）教师展示人体模型，引导幼儿认识身体的各个部位。

（2）通过PPT课件，讲解身体的基本构成及各部位的功能。

（3）播放视频，让幼儿了解如何保护身体。

3. 随堂练习：请幼儿用画纸和彩笔，画出自己喜欢的一个身体部位，并简单描述其功能。

4. 分组讨论：让幼儿分成小组，讨论如何保护身体，每组选一名代表进行分享。

六、板书设计1. 身体的基本构成：头部、颈部、躯干、四肢2. 身体各部位功能：头部：思考、感觉、视觉、听觉、嗅觉颈部：支撑头部，保护神经和血管躯干：保护内脏，支持四肢四肢：运动、触觉3. 保护身体的方法：勤洗手、保持卫生合理饮食、锻炼身体避免危险，注意安全七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长一起，用画笔和彩纸制作一个自己身体部位的手工，并简单描述其功能。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观医院，了解医生是如何为病人检查身体的。

（2）开展家庭活动，让家长参与幼儿的身体教育，共同关爱幼儿的成长。

重点和难点解析：1. 教学难点：身体各部位的功能及其相互关系。

2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

身体的秘密幼儿园中班健康教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班健康教材第四章《认识身体》，详细内容主要包括身体的各个部位及其功能，如头部、四肢、心脏、肺部等，使幼儿了解自己的身体，并认识到保持身体健康的重要性。

二、教学目标1. 让幼儿认识并了解身体的各个部位及其功能，培养他们的观察力和思考能力。

3. 培养幼儿与人分享、合作的能力，增强他们的团队意识。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解身体各部位的功能及相互关系。

四、教具与学具准备教具：人体模型、挂图、PPT课件、卡片。

学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示人体模型，引导幼儿观察并说出身体的各个部位。

邀请幼儿上台指认身体部位，巩固认知。

2. 例题讲解（10分钟）通过PPT课件，展示身体各部位的功能，如心脏跳动、肺部呼吸等。

结合挂图，讲解身体部位之间的相互关系。

3. 随堂练习（10分钟）分组进行身体部位卡片游戏，让幼儿在游戏中加深对身体部位的认识。

4. 彩笔画身体（10分钟）让幼儿用彩笔在画纸上画出自己的身体，并标注身体各部位。

教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。

六、板书设计1. 身体部位：头部、四肢、心脏、肺部等。

2. 身体部位功能：心脏跳动、肺部呼吸、四肢运动等。

七、作业设计1. 作业题目：画出自己的身体，并标注身体各部位名称和功能。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对身体部位的认识程度，为下一节课做好准备。

2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，让他们在实践中感受身体各部位的功能，进一步关注身体健康。

重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解身体各部位的功能及相互关系。

2. 例题讲解：通过PPT课件和挂图讲解身体部位的功能和相互关系。

3. 作业设计：作业题目与答案的合理性和可操作性。

4. 课后反思及拓展延伸：对幼儿在课堂上的表现进行观察和了解，以及户外活动的组织。

中班健康活动《身体秘密》优质教案+一、教学内容《身体秘密》这一教学内容选自幼儿园中班健康领域教材第四章《认识自己》，详细内容主要围绕幼儿认识自己身体构造、解身体基本部位及其功能，通过趣味性活动让幼儿认识到保护身体重要性。

二、教学目标1. 让幼儿解自己身体构造，知道各个部位名字及其功能。

2. 培养幼儿保护身体、注重卫生良好习惯。

3. 培养幼儿与人合作、分享、表达自己观点能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解身体各个部位功能及其保护方法。

2. 教学重点：培养幼儿爱护身体、注重卫生好习惯。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、人体器官图、卫生习惯图、卡片。

2. 学具：彩笔、画纸、水杯、毛巾。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放PPT课件，展示各种身体部位图片，引导幼儿观察并说出图片中身体部位名字。

2. 例题讲解（10分钟）讲解身体各个部位功能，如手可以拿东西、脚可以走路等，让幼儿解身体各个部位作用。

3. 随堂练习（10分钟）分发人体器官图和卡片，让幼儿将卡片上部位贴在对应器官图上，巩固幼儿对身体部位认识。

4. 趣味活动（10分钟）组织“爱护身体”小游戏，让幼儿互相检查对方卫生习惯，如洗手、刷牙等，培养幼儿注重卫生好习惯。

引导幼儿分享今天学到内容，让幼儿认识到保护身体重要性。

六、板书设计1. 身体秘密头：思考、看、听、闻手：拿、写、画、摸脚：走路、跑、跳心脏：泵血、输送氧气肺：吸、氧气交换2. 爱护身体，注重卫生七、作业设计1. 作业题目：（1）请小朋友们在家长协助下，画出自己最喜欢身体部位，并简单说明原因。

（2）请家长们协助幼儿填写一份关于家庭卫生习惯调查表。

2. 答案：（1）示例：我最喜欢手，因为手可以画画、写字，还可以帮助别人。

（2）调查表内容：包括家庭成员卫生习惯、家庭卫生情况等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在活动中参与程度，解他们对身体部位认识程度，针对不足之处进行改进。

幼儿园科学课件身体的秘密课件一、教学内容本课件取材于幼儿园科学教育教材第四章《认识自己》，详细内容围绕“身体的秘密”展开，涉及人体的基本结构、各个器官的功能以及健康生活习惯的养成。

二、教学目标1. 了解人体基本结构和功能，知道各个器官的作用。

3. 提高幼儿观察、思考、表达和合作的能力。

三、教学难点与重点难点：理解各个器官的功能及相互关系。

四、教具与学具准备1. 教具：人体器官模型、图片、视频、PPT课件。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用人体器官模型、图片和视频，引导幼儿观察和讨论，激发他们对身体奥秘的兴趣。

2. 新课导入（10分钟）① 播放PPT课件，讲解身体的基本结构。

② 通过互动游戏，让幼儿了解各个器官的功能。

3. 例题讲解（10分钟）以“心脏为什么会跳动？”为例，引导幼儿思考并解释心脏的功能。

4. 随堂练习（10分钟）① 让幼儿观察身体器官图片，进行匹配游戏。

② 分组讨论，分享自己了解的身体器官知识。

6. 互动环节（10分钟）组织幼儿进行“身体器官猜谜”游戏，巩固所学知识。

六、板书设计1. 身体的秘密基本结构：头、躯干、四肢器官功能：心脏、肺、肝脏、胃、肾等七、作业设计1. 作业题目：① 画出自己最喜欢的人体器官，并注明其功能。

② 与家长共同完成一份关于身体器官的剪贴画。

2. 答案：① 例如：心脏，功能为泵送血液，使身体各个部位得到营养和氧气。

② 请家长协助幼儿完成，以培养幼儿的动手能力和审美观念。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对身体器官的认识程度，以便调整教学方法。

2. 拓展延伸：① 组织幼儿参观医院，了解医生如何保护我们的身体。

② 开展家庭活动，让家长参与幼儿的学习，共同关注身体健康。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定重点和难点解析：教学难点在于理解各个器官的功能及相互关系，因为这是培养幼儿对科学知识深入理解的关键。