少儿美术PPT模板

用粘土表现火山的质感，运用暖色系的颜色渐变表现出很 热很热的岩浆
火山是地球上一种神奇的地质现象
色粉笔
超轻粘土
棉花
为什么火山太会喷发?喷出来的岩浆是哪里来的? 火山喷出的岩浆温度非常高能把附近的山都烧毁, 岩浆漫过的地方寸草不生岩浆, 冷却后会变成充满矿物质的岩石. 火山喷发还会喷出大量火山灰尘，会污染空气环境. 大家还能说说关于火山的知识吗?
01
铺上夜晚深蓝色的背景
02
用黑色轻粘土拉长， 做出火山锥堆叠的质感和纹理。
03
用红色、橙色、黄色颜料表现出岩浆奔 涌的感觉
04
尽量不要涂太厚。
05
红色颜料用扫的笔触画出喷发的岩浆， 叠加少许黄色丰富色彩
06
黑色粘土搓成大大小小的圆表示蹦出来的碎石， 并贴上用色粉笔染色过的棉花表示滚滚的火山灰。
《火山爆发了》半立体
《火山爆发了》
B
绘画
初步掌握水粉色彩色相的变化，运用粘土制作火山，绘画 出爆发的熔浆，让画面丰富多彩。
观察火山爆发的图片，用简单的图形描述他们的特 征，了 解他们的特别之察，火山的造型、特性，了解火山奇特的景象，最后运用粘 土制作出火山的质感，并用色彩表现岩浆，画面具有层次感和色彩的跳跃感。
07
最后用各色颜色敲点丰富画面，完成

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练习水彩的运用及水油分离技法
白卡
知识科普：水母是水生环境中重要的浮游生物，包括刺丝胞动物、钵水母纲、十字水母纲、立方水母纲动物。水母 是一种非常漂亮的水生动物。它的身体外形就像一把透明伞，伞状体的直径有大有小，大水母的伞状体直径可达2 米。伞状体边缘长有一些须状的触手，有的触手可长达20-30米。 水母身体的主要成分是水，并由内外两胚层所组成，两层间有一个很厚的中胶层，不但透明，而且有漂浮作用。它 们在运动时，利用体内喷水反射前进，远远望去，就像一顶顶圆伞在水中迅速漂游；有些水母的伞状体还带有各色 花纹，在蓝色的海洋里，这些游动着的色彩各异的水母显得十分美丽。 无论是热带的水域、温带的水域、浅水区、约百米深的海洋，甚至是淡水区都有它们的影踪。水母早在六亿五千万 年前就存在了，它们的出现甚至比恐龙还早。全世界的水域中有超过250余种的水母，它们分布于全球各地的水域 里。全部生活在海洋中。
《海底的花》
《海底的花》
B
绘画
1.学会用冷暖颜色表现出水母的半透明色彩特征，感受水母的动态 美感并用弯曲线条表现出来，学习通色系相近色的搭配规律
2.通过视频，了解水母的生活习性及形态特点，关注地球上的生物 种类，利用水彩颜料和油画棒表现水母
3.拓展小朋友对大自然生物的认识
使用水彩笔及油画棒绘制外形，练习直线和曲线的搭配使用，了解同类 色的混色
05
5.白色金属笔画出泡泡和水母的反光
06
6.敲点
07
完成
海底漂浮着的色彩各异的水母，静静的绽放着自己的身躯，好像一朵朵深海里的花呀，正面看水母的时 候好像一朵朵小蘑菇，今天我们来画俯视角度的水母，不同的角度看水母。
01
1.彩墨汁晕染背景颜色
02
2.水彩笔画出水母的外形，油画棒画出 水母的内在构造

《北欧的火烈鸟》
北欧的火烈鸟

6-8周岁
水粉颜料的特点和使用， 火烈鸟的造型和优美动态表现， 小清新北欧唯美风的认识，简洁大方的构图
创意美术
火烈鸟造型的设计，注重突出大长嘴、S型长脖子 孩子对颜料的把控，后面叶子可以发挥自己的想象，水面的表现
90分钟
铅笔
橡皮
水粉颜料
水粉笔
黑卡纸
素描纸
泡沫纸
活动眼睛
今天我们将学到火烈鸟的北欧风挂画的表现美感？
北欧风格挂画特点：小清新色彩风格与简介的构图设计
下面是植物参考
01
把泡沫纸裁剪出火烈鸟的躯干， 粘贴至黑色卡纸上
02
在泡沫纸上涂满粉红色颜料， 再画出火烈鸟的头部与腿，注意把握动态
03
在画面下半部分画出河水，记得加上水纹 添加一些植物，例如龟背竹和水草，以及其它北欧植物
猜一猜， 她在 模仿谁？
科学家发现火烈鸟羽毛呈红色是因为火烈鸟、三文鱼、 虾、蟹等都富含虾青素，呈红色羽毛
细节观察： 身体， 羽毛， 脖子， 腿。
细节观察： 头部、 羽毛、 喙
飞行：迁徙一般在晚上进行，在白天时则以很高的飞行高度飞行，目的都在于避开猛禽类的袭击。迁徙中的火
烈鸟每晚可以50-60公里的时速飞行600公里。
双面胶
火烈鸟，亦称红鹳。是鸟纲、红鹳科3属6种鸟类的通称。体高约80~160厘米，体重2.5~3.5千克。体型、大小似鹳； 嘴短而厚，上嘴中部突，向下曲，下嘴较大成槽状；颈长而曲；脚极长而裸出，向前的三趾间有蹼，后趾短小而 不着地；翅膀大小适中；尾短；体羽白而带玫瑰色，飞羽黑，覆羽深红，诸色相衬，非常艳丽。 栖息于温热带盐湖水滨，涉行浅滩，以小虾、蛤蜊、昆虫、藻类等为食。觅食时头往下浸，嘴倒转，将食物吮入 口中，把多余的水和不能吃的渣滓排出，然后徐徐吞下。性怯懦，喜群栖，常万余只结群。以泥筑成高墩作巢， 巢基在水里，高约0.5米。孵卵时亲鸟伏在巢上，长颈后弯藏在背部羽毛中。每窝产卵1~2枚。卵壳厚，色蓝绿。 孵化期约1个月。雏鸟初靠亲鸟饲育，逐渐自行生活。因羽色鲜丽，被人饲为观赏鸟。 大红鹳分布于地中海沿岸，东达印度西北部，南抵非洲，亦见于西印度群岛；小红鹳分布于非洲东部、波斯湾和 印度西北部；加勒比海红鹳、智利红鹳、安第斯红鹳和秘鲁红鹳分布均限于南美洲。 火烈鸟分布于热带和亚热带地区，包括南北美洲，加勒比海和加拉帕戈斯群岛、非洲、马达加斯加、欧洲南部、 西南亚、中东和印度次大陆。大典型的热带地区，也可以在南美洲的安第斯山脉中找到。

《古韵月琴》
古韵月琴
8-12周岁
创意美术
90分钟
1.通过观看图片，了解中国的古乐器——月琴的基本外形以及结构组成。 2.通过想象和创作，围绕主体物月琴添加不同的富含中国传统艺术的装饰元素
传承中国乐器文化 通过引导月琴的相关素材，激发小朋友们对月琴的了解和喜爱
素描纸
毛笔
水彩颜料
勾线笔
水溶性彩笔
马克笔
你认识哪一种乐器呢？
今天带大家认识一种乐器——月琴
月琴，中国传统弹拨乐器，
起源于汉代。音箱呈满圆形， 琴脖短小。全长62、音箱直 径36.3厘米。琴颈和音箱边 框用红木、紫檀木制，边框 用六块规格一致的木板胶接 而成。面板和背板桐木制。 箱内置两道音梁，支两个音 柱。四轴，四弦，每两弦同 音，五度定弦。琴颈和面板 上设八或九个品位。
月琴的传承
在西洋乐器进入我华夏大地之后，传统民族乐器受到冲击被束之高阁，学小提琴、钢琴被认为是潮流， 民族乐器被遗忘。民族乐器是我们国家的魁宝，它的历史源远流长，是广大劳动人民智慧的结晶和创造 力的表现。我们要传承和发扬民族乐器。
如果要你设计一个月琴，你会做出什么样子的呢？
01
准备水彩纸，铅笔画出月琴的形状
欣赏月琴
月琴琴颈较短。 音箱稍大，有圆形、六方形、八方形等多种。
欣赏月琴琴——局部花纹
彝族月琴琴箱上的图案是彝族人民生产、生活、信仰、习俗的艺术表现形式，从中可品味出它 所蕴藏着的文化内涵以及艺术神韵，一个个图案都寄托着一组人的理想与追求，反映出民族的 审美心理。
月琴在彝族、哈尼族、苗族等少数民族人民的音乐生活中占有重要地位，常用于男女青年的社交和恋爱生活中。 在各民族的传统节日和喜庆的“跳歌”、“跳坡”等活动中，它更是不可缺少的、用于传情达意的乐器。弹琴者 一人或数人边弹边跳，众人则随后围圈踏节而舞。

谢谢观看
【浸润·滋养·启发】
②通过实际观察了解花瓶在不同光源的照射下， 随着环境的变化，物体的明暗变化表现，理解绘 画中明暗关系的表现形式和光源的重要作用。 2.技能目标： ①观察理解光影关系，并运用明暗关系变化表现 出花瓶的立体感。
②设计花瓶中花朵的造型表现，注意花朵色彩、 大小、疏密的关系，复习巩固构图知识在绘画中 的重要应用。 3.综合目标： ①实际观察和体验，引导幼儿学会正确的观察和 理解绘画基础技法知识，提升幼儿的观察力和专 注力。
花瓶是一种器皿，多为陶 瓷ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ玻璃制成，外表美观 光滑；名贵者有水晶等昂 贵材料制成用来盛放花枝 的美丽植物,花瓶底部通 常盛水，让植物保持生命 与美丽。
花卉组合的色彩运用
背景加白，桌子调入环境色，调 色后无笔触的技法运用。画面整 体干净统一。
花卉组合的色彩运用
• 色彩饱和度强烈，纯色运用， 以短笔触技法绘制。
花卉组合的色彩运用
• 注意笔触的技法运用，瓶子立 体把握和光影关系。背景色彩 与主体物前后关系区分。
色彩知识的复习
•对比色：红—绿 黄—紫；橙—蓝 •三原色：红黄蓝 •三间色：紫橙绿
花朵造型欣赏
花瓶造型设计
花与瓶造型设计
课 题：花瓶静物 关键词：光影技法、渐变色表现 一、教学目标 1.知识目标： ①欣赏各种造型的花瓶设计。

01
铅笔画出灯的形状
02
勾线笔描边进行装饰
03
用彩墨或水彩笔给等图上颜色并剪下来
04
在纸上画出口红等的礼物
05
图上颜色把物体剪下来
06
把神灯贴到卡纸上，用手涂抹白色颜料 画出烟雾
07
撒点白点，用色粉笔画出神灯周围的光 芒，完成
你们听说过阿拉丁神灯的故事吗？
《阿拉丁神灯》——出自阿拉伯民间故事 合集〈天方夜谭〉， 包罗了各种各样的精 彩故事，荟粹了阿拉伯世界民间故事精 华，是规模最大的阿拉伯民间故事集。
故事叙述一名来自"极东之地"唐帝国的年轻贫穷混 混，名叫阿拉丁受一名来自"极西之地"马格里布的 魔法师之邀(他冒充为阿拉丁的叔叔)，前往一个设 有陷阱的洞穴中拿取一只神奇的油灯。魔法师正要 进一步利用阿拉丁的时候，阿拉丁发现他被困在洞 穴里。幸运的是，阿拉丁还留着魔法师借给他的一 只魔戒。阿拉丁绝望地摩擦双手，正巧擦到了戒 指，迸发出一个精灵。这个精灵还带他返家，而阿 拉丁则带回了油灯。正当他母亲要清理油灯的时 候，突然间油灯迸发出一个威力更强大的精灵，随 时等待主人的使唤。在精灵的帮助下，阿拉丁变得 有钱有势，还娶了公主巴德罗巴朵尔。精灵更为阿 拉丁建造一座美轮美奂的宫殿，甚至比皇帝的皇宫 还要壮丽。
一起观察一下神秘的阿拉灯神灯
灯口
灯身
灯把手
灯底座 观察神灯的灯身、灯口、灯 把灯座不同形态。
烟雾形态：靠近灯口的地方窄，远离灯口的地方宽
烟里面会出现什么呢？
异国神灵的不同形态
烟雾里还会有什么呢？有没有妈妈喜欢的口红？包包？香水？.......
想一想还会有什么呢，一起画下来送给妈妈吧！
神灯装饰的纹饰

《蓝鲸》立
体
书
《蓝鲸》
C手工1.普及蓝鲸的百科，了解蓝鲸外形结构与颜色变化，学会用手 工制作方式表现海浪立体感。
2.通过对图片的观察和欣赏了解蓝鲸外形结构与颜色变化，通过多 元化材料制作出一幅“蓝鲸跃海”的景象。
3.提高小朋友造型能力、动手操作能力，激发小朋友对蓝鲸的热爱 之情，学会爱护大自然，保护小动物~
蓝鲸造型与颜色变化的体现、整体构图设计、背景与主体物进行冷暖色调 搭配
手工制作表现海浪的层层叠叠
喷壶
剪刀
闪粉
棉花
超轻粘土
拓印海绵
小朋友如果让你猜一猜世界上最大的动物，你觉得会是谁呢？ 有人把它比作海洋里的小岛 也有人说它的体型简直就像一座山 还有它那大大的嘴巴，容得下十几个成年人在里面睡觉呢 让我们一起来走进它的世界吧~
01
铅笔打型，勾线笔画出蓝鲸外形与结构
02
用水彩晕染出蓝鲸的色彩
03
水粉铺天空背景
04蓝色系卡纸作出海浪效果 Nhomakorabea05
剪贴蓝鲸
06
使用海绵印、彩泥、棉花、喷雾进行装 饰，丰富整体画面
07
敲点完成~

《蝴蝶兰》
蝴蝶兰
4-6周岁
水墨国画
90分钟
认识蝴蝶兰这种植物，并以国画的形式表现出来。通过视频图片的导入，观察蝴蝶兰，以 及她像蝴蝶一样的花朵，分析蝴蝶兰的结构并以国画的形式描绘出来。了解来自中国千年 文化的韵味。
认识蝴蝶兰并观察蝴蝶兰花与叶的生长特点 学习国画方式完成蝴蝶兰，学习毛笔中锋，侧锋的用笔
主要分布于中国、泰国、菲律宾、马来西亚、印度尼西亚。生于低海拔的热带和亚热带的丛林树干上。
家养白色蝴蝶兰
蝴蝶兰花卉（各种颜色）
紫红色蝴蝶兰
白色蝴蝶兰
黄色蝴蝶兰
蝴蝶兰国画作品欣赏参考
蝴蝶兰国画作品欣赏参考
01
1.画出叶子
02
2.画出蝴蝶兰的花朵
03
3.深入刻画花朵
04Biblioteka 4.画出枝干并勾出叶脉05
5.给花朵勾线
06
6.点出石头
07
完成！
宣纸
毛笔
国画颜料
大家都认识兰花，它是花中君子，那蝴蝶兰呢？开出神似蝴蝶的花朵，放在家里真的漂亮极了。 蝴蝶兰的花朵艳丽娇俏，赏花期长，花朵数多，能吸收室内有害气体，既能净化空气又可作盆栽观赏。还可用作 切花、贵宾胸花、新娘捧花、花篮插花的高档素材；在节日可用于馈赠。
蝴蝶兰的茎很短，常被叶鞘所包。叶片稍肉质，常3-4枚或更多，上面绿色，背面紫色，椭圆形，长圆形或镰刀 状长圆形，长10-20厘米，宽3-6厘米，先端锐尖或钝，基部楔形或有时歪斜，具短而宽的鞘。

《复古热水壶》
《复古热水壶》
D
绘画
了解热水壶的造型与结构，学习运用点、线、面、图案来装饰画面。
通过观察图片素材，以写生的方式描绘出水壶的造型。
提高观察力、造型力、控笔力与创作能力，培养同学善于热爱 生活物件的情感与体验线条装饰画的美感。
引导学生通过观察水壶，运用流畅线条以写生ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ度描绘出水壶的造型。
运用点线面和图案搭配设计来装饰水壶、注意画面的遮挡关系
印章
彩墨汁 剪刀
在农村几乎家家都有几把岁月较久的暖壶， 而在城市生活的人饮水机代替了暖壶， 让我们来追忆时光， 一起来认识一下暖水壶。
01
起型打稿画出热水壶造型
02
将暖水壶分为很多面
03
每块中添加不同的线描与花纹。
04
将部分色块涂黑
05
彩墨汁泼墨
06
将水壶剪贴，盖印章写日期与姓名
07
完成

谢谢观看
【浸润·滋养·启发】
一个小姑娘，坐在水中央。 身穿粉红衫，坐在绿船上。
（它是谁呢？）
你们知道这是什么花吗？
找一找不同之处吧!
睡莲 又称子午莲、水芹花，是多ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
年生水生植物，睡莲是水生花卉中名 贵花卉。 外型与荷花相似，不同的是荷花的叶 子和花挺出水面，而睡莲的叶子和花 浮在水面上。 睡莲因昼舒夜卷而被誉为“花中睡美 人”。睡莲飘逸悠闲、花色丰富、花 型小巧、体态可人，在现代的园林水 景中，是重要的浮水花卉。
有一位把睡莲画的很美的大师，你们知道是谁嘛？
克劳德·莫奈，法国画家， 印象派代表人物和创始 人之一。莫奈是法国最 重要的画家之一，印象 派的理论和实践大部份 都有他的推广。莫奈擅 长光与影的实验与表现 技法。
莫奈的花园
课 题：莫奈·睡莲 关键词：大师欣赏、综合创意、造型设计 1.知识目标： ①欣赏法国印象主义大师--莫奈的作品，了解印象派画作的创作表现形式，感受 光影在画纸上的变化魅力。 ②观察睡莲的造型特点和生态环境特征，结合莫奈经典作品《睡莲》，进行画面 构图设计。 2.技能目标： ①学习水油分离的创作表现技法，结合色彩渲染技法，模仿莫奈睡莲的光影变化 ，营造睡莲的环境色彩变化氛围。 ②运用油画棒绘画睡莲，表现睡莲花瓣的色彩渐变变化。 ③构图设计与训练，提升空间感知力。 3.综合目标： ①认识大师，欣赏大师作品，引导幼儿学习分析大师作品及感受独特的艺术魅力 ，提升幼儿的艺术修养。 ②趣味的作画体验，引导幼儿积极思考，寻找生活中的创作灵感。

《可爱的小刺猬》
可爱的小刺猬Βιβλιοθήκη 4-6周岁创意手工
1、观察小刺猬的特征体验不同形式的绘画方法，提高动手能力。 2、用粘贴的方式塑造图形。
抓住小刺猬特点，用彩纸黏贴刺猬身上的刺 纸张比例的裁剪
90分钟
铅笔
橡皮
白卡纸
彩色卡纸
马克笔
剪刀
双面胶
刺猬是一种体长不过25厘米的小型哺乳动物，成年刺猬体重可达2.5公斤。体背和体侧满布棘刺，头、尾和腹面被 毛；嘴尖而长、耳小、四肢短、尾短；前后足均具5趾，蹠行，少数种类前足四趾；蜷缩成团时头和四足均不可见。 齿36~44枚，均具尖锐齿尖，适于食虫；除肚子外全身长有硬刺，短小的尾巴也埋藏在棘刺中。受惊时，它的头朝 腹面弯曲，身体蜷缩成一团，卷成如刺球状，包住头和四肢，浑身竖起棘刺，以保护自身。和豪猪不同，刺猬的 刺不能脱落。刺猬有非常长的鼻子，且它的触觉和嗅觉很发达，它最喜爱的食物是蚂蚁与白蚁。
刺猬是异温动物，因为它们不能稳定地调节自己的体温，使其保持在同一水平，所以刺猬在冬天时有冬眠现象。 刺猬除肚子外全身长有硬刺，当它遇到危险时会卷成一团变成有刺的球，它的形态和温顺的性格非常可爱，有些 品种只比手掌略大，因而在澳大利亚有人将它当宠物来养。
看，这是什么？
小刺猬大家都见过吗？它身上长的刺有什么作用呢？它的身体是什么样？
它有几个部分组成呢？
刺
头 四 肢
野外的刺猬
身上的刺是用来干什么的呢？
卡通小刺猬欣赏
小刺猬外形轮廓解析
01
在白色纸上画出小刺猬的形状、眼睛、 嘴巴、鼻子，依次用剪刀剪下来
02
弧线明确刺猬头的位置，弧线后面贴满 双面胶
03
彩条纸沿对角线剪下来，剪出各种颜色 的直角三角形

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