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2019-2020年三年级数学下册 第8单元第4课时《练习十一》同步测试 苏教版

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三年级下册数学课件-《4.练习十一》苏教版PPT(共19页)

三年级下册数学课件-《4.练习十一》苏教版PPT(共19页)
活动要求：
1.想一想：你能用一幅图表示1元，再在图中 表示出0.6元吗？
2.画一画：用自己喜欢的方式画一画。 3.说一说：把你的画法在小组里交流。
1元
0.6元
想一想
203
0.6
百十个
百 十个1 10(0.1)
想一想
203
0.6
百十个
百 十个1 10(0.1)
想一想
203
0.6
百十个
百 十个1 10(0.1)
•
2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。
•
3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚 至熟视 无睹了 ，不论 是农村 还是城 镇，往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
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4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。
三年级下册数学课件-《4.练习十一》 苏教版 PPT(共 19页)
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苏教版数学三年级下册教课课件等资料-第4课时 练习十一

苏教版数学三年级下册教课课件等资料-第4课时 练习十一
Nhomakorabea声明
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除此以外，未经许可，不得擅自将本文件任何 内容用于其他商业性或盈利性用途，如发现未经授 权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任。
八
优 翼
义务教育苏教版三年级下册
小数的初步认识
练习十一
练习题
练习题
练习题
练习题
练习题
练习题
练习题
练习题
练习题
例：小明做一件上 衣比爸爸做一件上 衣多用多少布？
练习题
练习题
……
……
更多教学资源内容，敬请关注
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苏教版小学三年级课堂作业设计 第4课时 练习十一

苏教版小学三年级课堂作业设计 第4课时 练习十一

第4课时练习十一
前置作业
回忆并说一说小数的意义、读写，以及小数的加减计算方法。

课堂作业
1.口算。

1.8+1.9= 3.9-1.8= 5.6+0.3=
4.8+0.4= 0.7+0.8= 2.2-0.4=
2.列竖式计算。

7.2+6.6= 13.2+6.7= 7.4-5.9=
3.爸爸做一套衣服，上衣要用布2.9米，裤子要用布1.8米，做一套这样的衣服需要多少布？
4.王华家上个月煤气费34.5元，这个月比上个月节约了2.9元，这个月他家的煤气费是多少元？
课后作业
基础训练
1.口算。

2.7-2.5=
3.6-0.8= 0.8-0.4=
5.7-0.9= 10.1+1.3= 2.5+2.7=
2.列竖式计算。

5.6-4.5= 13.2+17.2= 22.6-18.7=
3.一根竹竿全长
4.6米，把它插入水中，露出水面部分长1.2米。

水深多少米？
4.一双运动鞋88.8元，一双棉袜12.3元，妈妈带了100元购买这两样东西吗？如果不够，差多少元？
拓展提高
5.小明高1.4米，比小华高0.2米，小刚比小明高0.1米，请把他们的身高排序，谁最高？谁最矮？
6.一只茶杯4.5元，一支牙膏2.8元，一把牙刷3.6元。

(1) 买一支牙膏和一把牙刷一共多少元？
(2) 一只茶杯比一把牙刷贵多少元
(3)你还能提出什么数学问题？(先提出问题再解答)
发散思维
7.地上有一桶水，连桶带水一共重15.3千克，倒掉半桶后，还剩8.3千克，桶和水各种多少千克？。

三年级下册数学教案-8.4 练习十一 丨苏教版

三年级下册数学教案-8.4 练习十一 丨苏教版

三年级下册数学教案-8.4 练习十一丨苏教版教学目标1.通过练习，巩固掌握百以内的十进制加法运算，注重养成口算的能力。

2.理解进位的意义，能够将进位操作转换为数学符号。

3.培养学生认真审题，独立思考的能力。

教学重点1.理解进位操作的意义，掌握进位的方法。

2.独立思考解决问题的方法，注重注意力的集中。

教学难点1.较长的计算过程中，注意力的集中度容易下降。

2.学生对进位操作的理解程度不同，难度较大。

教学准备1.运用多样的教具和运算符号，如计算器、水平竖式计算练习纸等。

2.具有多位数的十进制加法表格。

教学过程1. 温故知新首先，回顾进位的意义，并把掌握进位的方法作为本次课堂的重点和难点。

学生对进位的理解程度不同，所以我们可以在白板上写下一系列的进位加法计算题，然后让学生逐一计算，同时让他们理解进位操作的含义和意义。

2. 引入新知详细讲解十进制加法，在问题解答钱带领学生自行分析：我们现在来学习一个新知识——百以内的十进制加法运算，首先，我们从一个简单的十进制加法运算开始，假设我们要计算41+22。

我们按照竖式计算法将它们一一对应地排在一起：4122 +_____接下来我们从个位开始一位一位地计算，首先计算个位上的数。

1+2=3.个位上的数为3，然后我们考虑十位上的数，计算出来的结果是4+2=6，当然6是不对的，因为我们忽略了十位上的进位操作。

十位上的进位操作指的是在计算十位时，如果个位上的数相加后结果大于等于10，则需要向十位上进位一个单位。

在本题中，4+2+1=7。

因此：4122 +_____63如此计算，最终我们得到了计算结果63.带着这个刚刚学到的加法运算方法，我们现在来计算一些练习题。

3. 练习时间拿出十进制加法练习纸，开始进行数学加法运算。

1.让学生自己做一遍练习题，然后检查结果。

这样可以让学生独立思考，培养他们解决问题的能力。

2.根据学生完成题目的速度和正确率，进行暂停提醒，提醒学生注意力的集中，保证学习效果。

苏教版数学三年级下册第八单元《练习十一》优秀课件

苏教版数学三年级下册第八单元《练习十一》优秀课件

0.3
0.9
1.7
2.8
4 三只青蛙跳远比赛的成绩如下。
1.1＞0.9＞0.8 鼓眼青蛙跳得最远，斑点青蛙第二
5 先在直线上找出表示下面各数的点，再比较每组中两个数的 大小。
＜
＞
＞
0.6 0.9
0.7
1.3
1.9 2.4
6
0.5＋0.3 ＝0.8 0.5－0.3 ＝0.2 7.8＋1.1 ＝8.9 7.8－1.1 ＝6.7 6.2＋3.9 ＝10.1 6.2－3.9 ＝2.3
7 在得数比1大的算式后面画“√”。
0.6＋0.6 √ 0.1＋0.8 1.1＋0.3 √
0.9－0.3 2.2－1.1 √ 2.5－0.9 √
8.
11.6－6.5＝ 5.1(元) 答：每千克太空番茄比普通番茄贵5.1元。
计算小数加法和减法时，都要把相同数位对齐，都要从低 位算起。计算加法时，小数部分相加满10的，要向整数部 分进位；计算减法时，小数部分不够减的，要从整数部分 退1后再减。
1.爸爸和小明做衣服用布的米数如下表：
爸爸做一套衣服用布多少米？ 2.6＋1.1＝ 3.7(米)
答：爸爸做一套衣服用布3.7米。
2.根据每组数的排列规律，接着往下写。
(1)0.1，0.3，01，0.5，0.9，1.3，（ 1.7），（2.1 ）。 (3)8.1，7.2，6.3，5.4，（ 4.5），（3.6 ）。
3.比一比谁填得多。 0. 8 ＞0. 7 3 .4＞3. 3
小学数学 三年级 下册
练习十一
3.7
整数 小数点 小数
部分
部分
比较小数的大小：先比较整数部分，整数部分大的小数比较大； 整数部分相同得，就比较小数部分的大小。

三年级下册数学课件-《4.练习十一》苏教版(19页)PPT

三年级下册数学课件-《4.练习十一》苏教版(19页)PPT

•
5.正是这些文化代表着传统村落的特 色，所 以吸引 了各地 游客前 来体验 并参与 进来， 在传统 村落中 按照他 们的习 俗和饮 食习惯 体验不 一样的 生活
•
6.这些都是非常重要的文化内容，不 要为了 现代化 进程的 推进， 使传统 村落的 文化遭 到摒弃 ，都要 尽可能 的像非 物质文 化一样 去保护 。
苏教版小学数学第六册第八单元
认识小数
执教：常州市实验小学教育集团 丁丹虹 2019年4月
读一读
4月25日，丁老师从常州乘 坐高铁到南京，票价是64.5 元。到了南京站，丁老师用 了大约0.5小时，步行了2.3 千米，来到天正小学。
0.5小时 2.3千米
画一画
每张0.6元
你能用自己的方法把0.6元表示出来吗？
填一填
在（ ）里填合适的小数。
1厘米 0.1 分米
3厘米 0.3 分米
7厘米 0.7 分米
8角 （0.8 ）元
1元2角 （1.2 ）元
1.2 怎样表示？ 1
1.2
1.?2 1.?2
三年级下册数学课件-《4.练习十一》 苏教版 (共19 张PPT) 三年级下册数学课件-《4.练习十一》 苏教版 (共19 张PPT)
•
7.在对乡村进行保护的同时，需要注 重将传 统村落 中太过 落后的 设备和 设施条 件进行 现代化 建设， 将现代 化更方 便、有 利的设 施引进 到传统 村落中 ，将现 代化理 念也灌 输到村 落居民 的大脑 里，促 进乡村 的现代 化发展 。
三年级下册数学课件-《4.练习十一》 苏教版 (共19 张PPT)
活动要求：
1.想一想：你能用一幅图表示1元，再在图中 表示出0.6元吗？
2.画一画：用自己喜欢的方式画一画。 3.说一说：把你的画法在小组里交流。

三年级下册数学教案-8.4 练习十一 丨苏教版

三年级下册数学教案-8.4 练习十一丨苏教版教学目标知识与技能1. 巩固学生对表内乘法的计算方法。

2. 培养学生运用表内乘法解决实际问题的能力。

3. 培养学生运用表内乘法进行逻辑推理的能力。

过程与方法1. 通过练习，提高学生运用表内乘法进行计算的速度和准确性。

2. 培养学生运用表内乘法进行问题分析和解决的能力。

情感态度与价值观1. 培养学生对数学学习的兴趣和自信心。

2. 培养学生合作学习的意识和能力。

教学内容教学重点1. 表内乘法的计算方法。

2. 表内乘法在实际问题中的应用。

教学难点1. 表内乘法计算中的进位问题。

2. 表内乘法在实际问题中的应用。

教学方法1. 情境教学法：通过创设情境，激发学生的学习兴趣。

2. 小组合作学习：培养学生的合作意识和能力。

3. 任务驱动法：通过布置任务，引导学生自主探究和学习。

教学过程第一课时一、情境导入（5分钟）1. 教师创设一个购物情境，引导学生运用表内乘法计算总价。

2. 学生分享计算过程和结果，教师点评。

二、小组合作学习（15分钟）1. 教师布置练习任务，学生分组进行练习。

2. 教师巡回指导，解答学生疑问。

三、课堂小结（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容。

2. 学生分享学习心得，教师点评。

第二课时一、复习导入（5分钟）1. 教师引导学生复习表内乘法的计算方法。

2. 学生分享复习成果，教师点评。

二、小组合作学习（15分钟）1. 教师布置练习任务，学生分组进行练习。

2. 教师巡回指导，解答学生疑问。

三、课堂小结（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容。

2. 学生分享学习心得，教师点评。

教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度和合作意识。

2. 练习成果：检查学生的练习完成情况，评价其计算速度和准确性。

3. 问题解决能力：评价学生在实际问题中运用表内乘法的能力。

教学反思1. 在教学过程中，注意引导学生关注表内乘法计算中的进位问题。

2. 针对不同学生的学习情况，给予个性化的指导和帮助。

《8.4 练习十一》课件


互动新授
1.用小数表示各图的涂色部分。
0.1
1.3
2.5
互动新授
2.在( )里填小数。
0.4
2.4
0.6
1.6
互动新授
3.在方框里填小数。
0.3
0.9
1.7
2.8
在填出的数中，哪个最 接近0.5，哪个最接近2?
互动新授
4.三只青蛙跳远比赛的成绩如下。
谁跳得最远？谁第二？
互动新授
5.先在直线上找出表示下面各数的点，再比较每 组中两个数的大小。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
知识再现
两个小数都是零点几的，我们可以比较它们 的小数部分，十分位大的这个小数就大。
两个小数的整数部分不相同时，可以先比 较整数部分，整数部分大的这个小数就大。
将小数点对齐，从低位算起，按整数加、 减法的计算法则计算，再把小数点移下来， 写上小数点，同时在加法中“满十进一”， 减法中“退一作十”。
1 1 . 6 － 6 . 5 5 . 1 11.6－6.5= 5.1 （元）
答：每千克太空番茄比普通番茄贵5.1元。
巩固练习
9.爸爸和小明做衣服用布的米数如下表：
爸爸做一套衣服用布多少米？你还能提出什么问题？
2.6 + 1.1= 3.7 （米）
答：爸爸做一套衣服用布3.7米。
巩固练习
10.根据每组的排列规律，接着往下写。 （1）0.1，0.3，0.5，0.7，（ 0.9 ），（ 1.1 ）。 （2）0.1，0.5，0.9，1.3，（ 1.7），（ 2.1 ）。 （3）8.1，7.2，6.3，5.4，（ 4.5），（ 3.6 ）。
巩固练习
11.比一比谁填得多。
归纳总结

小学数学：第8单元第4课时《练习十一》同步练习(含答案)苏教版三下

前置作业回忆并说一说小数的意义、读写，以及小数的加减计算方法。

课堂作业1.口算。

1.8+1.9= 3.9-1.8= 5.6+0.3=4.8+0.4= 0.7+0.8= 2.2-0.4=2.列竖式计算。

7.2+6.6= 13.2+6.7= 7.4-5.9=3.爸爸做一套衣服，上衣要用布2.9米，裤子要用布1.8米，做一套这样的衣服需要多少布？4.王华家上个月煤气费34.5元，这个月比上个月节约了2.9元，这个月他家的煤气费是多少元？【参考答案】1.3.7 2.1 5.9 5.2 1.5 1.8 2.13.8 19.9 1.5 3.2.9+1.8=4.7（米）答：做一套这样的衣服需要4.7米布 4.34.5－2.9=31.6（元）答:这个月他家的煤气费是31.6元。

课后作业基础训练1.口算。

2.7-2.5=3.6-0.8= 0.8-0.4=5.7-0.9= 10.1+1.3= 2.5+2.7=2.列竖式计算。

5.6-4.5= 13.2+17.2= 22.6-18.7=3.一根竹竿全长4.6米，把它插入水中，露出水面部分长1.2米。

水深多少米？4.一双运动鞋88.8元，一双棉袜12.3元，妈妈带了100元购买这两样东西吗？如果不够，差多少元？拓展提高5.小明高1.4米，比小华高0.2米，小刚比小明高0.1米，请把他们的身高排序，谁最高？谁最矮？6.一只茶杯4.5元，一支牙膏2.8元，一把牙刷3.6元。

(1) 买一支牙膏和一把牙刷一共多少元？(2) 一只茶杯比一把牙刷贵多少元(3)你还能提出什么数学问题？(先提出问题再解答)发散思维7.地上有一桶水，连桶带水一共重15.3千克，倒掉半桶后，还剩8.3千克，桶和水各种多少千克？【参考答案】1. 0.2 2.8 0.4 4.8 11.4 5.2 2. 1.1 30.4 3.9 3. 4.6-1.2=3.4（米）答：水深3.4米 4.88.8+12.3=101.1（元）答：妈妈带100元不够买这两样东西，差1.1元 5.小华：1.4-0.2=1.2（米）小刚：1.4+0.1=1.5（米）答：小刚的身高最高，小明第二，小华最矮（1）2.8+3.6=6.4（元）答：买一支牙膏和一把牙刷一共6.4元（2）4.5-3.6=0.9（元）答：一只茶杯比一把牙刷贵0.9元（3）只要符合题目的要求都行 7.15.3-8.6=6.7（千克） 6.7+6.7=13.4（千克） 15.3-13.4 =1.9（千克）讲评：本题稍有一点难度，首先用“连桶带水一共重15.3千克”减去“倒掉半桶后还剩8.6千克”就能得到半桶水的重量是6.7千克，那一桶水的重量就是 6.7+6.7=13.4（千克）。

苏教版三年级数学下册单元练习 第八单元


1.8 < 2.6
找点略 (1) 上面这些数中,( 0.9 )最接近1,( 2.6 )离1最远。
(2) 把这些数按从大到小的顺序排一排。
_2_._6__＞__2_._4_＞__2_.__1_＞__1_._8_＞__1__._5_＞__1_._2_＞___0_._9_＞__0_._3_____________
5. 你能在图中涂一涂，表示出下面的小数吗？
略
6. 连一连。
3.4元
20米4分米
20.4米
7元8角
0.5元
5米3分米
5.3米
5角
7.8元
3元4角
7. 下面哪个图形的阴影部分可以用0.5表示？在(
)里画“√”。
√
8. 明明在读一个小数时，把小数点弄丢了，结果读成了六千零八。原来的小数一 个零也不读，原来的小数是多少？
扔垒球 成绩/米
12.7 7.5 10.9
(1) ( 李晨 )跳得最远,( 张华 )扔垒球扔得最远,( 华东 )跑得最快。
(2) 根据100米跑、跳远、扔垒球的成绩将3名学生的名次排一排。
① 100米跑：第一名( 华东 )、第二名( 李晨 )、第三名( 张华 )。 ② 跳远：第一名( 李晨 )、第二名( 张华 )、第三名( 华东 )。 ③ 扔垒球：第一名( 张华 )、第二名( 华东 )、第三名( 李晨 )。
3. 小兔子收萝卜。(连一连)
2.6 － 0.7
2.1
改正: 2.6－0.7 ＝1.9 竖式略
4. 一共有多少米丝带？
1.9＋2.6＝4.5(米)
5.
(1) 买一本《童话故事》和一本《动脑筋》，一共需要多少元？
6.8＋3.4＝10.2(元)
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前置作业
回忆并说一说小数的意义、读写，以及小数的加减计算方法。

课堂作业
1.口算。

1.8+1.9= 3.9-1.8= 5.6+0.3=
4.8+0.4= 0.7+0.8= 2.2-0.4=
2.列竖式计算。

7.2+6.6= 13.2+6.7= 7.4-5.9=
3.爸爸做一套衣服，上衣要用布2.9米，裤子要用布1.8米，做一套这样的衣服需要多少布？
4.王华家上个月煤气费34.5元，这个月比上个月节约了2.9元，这个月他家的煤气费是多少元？
【参考答案】1.3.7 2.1 5.9 5.2 1.5 1.8 2.13.8 19.9 1.5 3.2.9+1.8=4.7（米）答：做一套这样的衣服需要4.7米布 4.34.5－2.9=31.6（元）答:这个月他家的煤气费是31.6元。

课后作业
基础训练
1.口算。

2.7-2.5=
3.6-0.8= 0.8-0.4=
5.7-0.9= 10.1+1.3= 2.5+2.7=
2.列竖式计算。

5.6-4.5= 13.2+17.2= 22.6-18.7=
3.一根竹竿全长
4.6米，把它插入水中，露出水面部分长1.2米。

水深多少米？
4.一双运动鞋88.8元，一双棉袜12.3元，妈妈带了100元购买这两样东西吗？如果不够，差多少元？
拓展提高
5.小明高1.4米，比小华高0.2米，小刚比小明高0.1米，请把他们的身高排序，谁最高？谁最矮？
6.一只茶杯4.5元，一支牙膏2.8元，一把牙刷3.6元。

(1) 买一支牙膏和一把牙刷一共多少元？
(2) 一只茶杯比一把牙刷贵多少元
(3)你还能提出什么数学问题？(先提出问题再解答)
发散思维
7.地上有一桶水，连桶带水一共重15.3千克，倒掉半桶后，还剩8.3千克，桶和水各种多少千克？【参考答案】1. 0.2 2.8 0.4 4.8 11.4 5.2 2. 1.1 30.4 3.9 3. 4.6-1.2=3.4（米）答：水深3.4米 4.88.8+12.3=101.1（元）答：妈妈带100元不够买这两样东西，差1.1元 5.小华：1.4-0.2=1.2（米）小刚：1.4+0.1=1.5（米）答：小刚的身高最高，小明第二，小华最矮（1）2.8+3.6=6.4（元）答：买一支牙膏和一把牙刷一共6.4元（2）4.5-3.6=0.9（元）答：一只茶杯比一把牙刷贵0.9元（3）只要符合题目的要求都行 7.15.3-8.6=6.7（千克） 6.7+6.7=13.4（千克） 15.3-13.4 =1.9（千克）讲评：本题稍有一点难度，首先用“连桶带水一共重15.3千克”减去“倒掉半桶后还剩8.6千克”就能得到半桶水的重量是6.7千克，那一桶水的重量就是 6.7+6.7=13.4（千克）。

桶的重量就用“连桶带水一共重15.3千克”减去“一桶水的重量”,列成算式是15.3-13.4 =1.9（千克）。