附表2：师徒制一对一带教确认表

吉家坊小学师徒结对共成长2015-2016 学年第一学期师傅：杨萍、茹晓玲、朱文梅徒弟：袁海肖、杨淼、张雪娇师徒结对协议书甲方（师傅）：杨萍、茹晓玲、朱文梅乙方（徒弟）：袁海肖、杨淼、张雪娇甲方自愿拜乙方为师，结为师徒关系。

经协商，同意签订如下协议：一、甲方（师傅）承担的职责：1.师傅在师德、工作态度等方面为徒弟作出榜样，应指导、帮助徒弟在教学业务上不断提高。

2.师傅平时应将自己的教育、教学、教科研等方面的经验和体会毫无保留地传授给徒弟，外出学习回来及时向徒弟传授经验，达到共同学习、共同提高的目的。

3.每学期初，制定好该学期指导徒弟的计划及具体安排。

4.指导徒弟制定好学期教学计划，审核徒弟上公开课的教案。

5.一学期为徒弟作示范课不少于2节，指导徒弟上公开课、研讨课不少于2节。

课后及时评价，师徒双方共同研究教学。

6.指导徒弟上好每学期面向教研组及以上的汇报课。

7.每学期至少向徒弟推荐一本对教育教学有指导意义的书籍，指出其中可借鉴的理论，并经常了解徒弟学以致用的具体情况，督促做好5000字以上的读书摘记，写好一篇心得体会。

8.师傅研究的课题，邀请徒弟共同参与；徒弟研究的课题，师傅予以指导，并作好记录。

9.指导徒弟积极参与学校、班级的日常管理工作。

10.每学期结束前，写出本学期指导徒弟的总结。

二、徒弟承担的职责：1.热爱教育事业，积极参与各项教学研究活动，活动后主动与师傅交流体会、汇报学习情况。

2.积极进取、主动向师傅提出学习要求，具有虚心好学，立志在教学上有一定成就。

3.制定制定好学期教学计划，认真备课，必须写出规范的教案。

4.徒弟每学期听课至少15节，向师傅听课不少于2节，每学期在师傅指导下上公开课、研讨课不少于2节。

5.认真上课，注意课堂信息反馈，及时总结反思，每学期至少写好20篇反思。

6.每学期至少出一份本学科的试卷。

7.徒弟要定期主动向师傅汇报自己的学习情况，并将师傅的指导建议及时记录下来，写好拜师总结。

师带徒考核表最新文档(可以直接使用，可编辑最新文档，欢迎下载）五公司“师带徒”考核表（1）单位/部门：填报时间：填表说明：①本表须在一个考核期（每一个月）内报分公司人力资源部，未报送本表的不得发放“师带徒”津贴。

②本表是徒弟对师傅的考核表，将作为下年度师傅是否具备带徒弟资格的参考依。

③所在部门/项目部负责人是指师傅如在机关的机关部门或若在项目的项目负责人。

五公司“师带徒”考核表（2）单位/部门：填报时间：填表说明：①本表须在一个考核期（每一个月）内报分公司人力资源部，未报送本表的不得发放“师带徒”津贴。

②本表是师傅对徒弟的考核表。

③所在部门/项目部负责人是指师傅如在机关的机关部门或若在项目的项目负责人。

、九永4标师带徒培训计划师父：徒弟：培养目标：1）、结合现场实际，培养徒弟的专业理论知识和专业技能，使其在一处左右能够独立胜任岗位的要求。

2）、培养徒弟良好的职业道德和安全意识，使其具有良好的职业道德情操。

培训时间：2015年11月1日-2016年10月30号培训计划：目前XXX新进员工以应届毕业大学生为主，并广泛采用“师带徒”的形式加强对青年员工的培养。

同时，也充分发挥了企业生产骨干的“传、帮、带”作用，帮助、指导青年员工快速进入自己岗位角色，适应公司业务发展需求，并立足岗位成才。

为了更好的完成师徒培训计划，本人根据自身的工作经历制定了以下方案：一、师带徒培训对象及目标：现在的青年员工，大多是刚刚从学校毕业的学生，他们都系统地学习了XXXX知识，而且知识面广，思维活跃。

这是他们的优势所在。

但同时，他们对XXXX的了解还都停留在书本的理论知识上。

他们还没有深刻认识到：XXXX生产型企业，所有人员必须钻研技术、认真工作，必须形成一个学习的好风气，务必使自己的理论知识与工作实践相结合。

所以，这就需要积极开展员工的职业道德培养，进一步深化以“爱岗敬业、服务社会、奉献社会、忠心企业、爱企如家”为基本规范的职业道德教育；其次要以学知识、学技术、学技能为主要的内容，开展多层次、多门类、多形式的技术技能培训，使员工能够胜任本职工作；再就是要培养员工的管理和创新能力，随着社会的发展和科技的进步，电网发展方向和方式的转变，作为电力企业员工，也要与时俱进，要逐步由XXXX向XXXX迈进，随着智能电网的快速发展，企业这样的需求将越来越迫切，越来越需要有素质、懂技术、会管理的复合型人才。

师徒结对协议书表格甲方（师傅）：_____________________乙方（徒弟）：_____________________鉴于甲方在_____________________领域具有丰富的经验和专业知识，乙方愿意向甲方学习并接受指导，双方本着互惠互利、共同发展的原则，经友好协商，达成如下协议：第一条协议目的1.1 本协议旨在明确甲乙双方在师徒结对过程中的权利、义务和责任，以及双方应遵守的行为规范。

第二条协议内容2.1 甲方同意在协议期限内，向乙方提供专业指导和技术支持。

2.2 乙方同意在协议期限内，接受甲方的指导，并按照甲方的要求完成学习任务。

第三条协议期限3.1 本协议自双方签字盖章之日起生效，有效期至_____________________。

第四条甲方的权利和义务4.1 甲方有权根据乙方的学习进度和表现，调整教学计划和内容。

4.2 甲方有义务为乙方提供必要的学习资料和实践机会。

第五条乙方的权利和义务5.1 乙方有权获得甲方提供的专业指导和技术支持。

5.2 乙方有义务按照甲方的要求，认真学习并完成指定的学习任务。

第六条保密条款6.1 甲乙双方应对在师徒结对过程中获得的商业秘密和技术秘密予以保密。

第七条违约责任7.1 如一方违反本协议约定，应承担违约责任，并赔偿对方因此遭受的损失。

第八条争议解决8.1 甲乙双方因履行本协议所发生的任何争议，应首先通过友好协商解决；协商不成时，可提交_____________________仲裁委员会仲裁。

第九条协议的变更和解除9.1 本协议一经双方签字盖章，未经双方书面同意，任何一方不得擅自变更或解除。

第十条其他10.1 本协议未尽事宜，双方可另行协商确定。

10.2 本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。

甲方（签字）：_________________ 日期：____年__月__日乙方（签字）：_________________ 日期：____年__月__日。

新员工“导师带徒”考核
登记表
所在单位：
师傅姓名：（签字）
徒弟姓名：（签字）
签订时间：
师徒所在单位部
门或项目部
培养目标
徒弟基本情况
徒弟姓名性别出生年月民族
毕业时间、毕业学校参加工作时间
所学专业岗位
师傅基本情况
师傅姓名性别参加工作时间
职务或职
称
岗位或工种
考核周期
年月至年月
时间学习内容和要求学习程度导师考核意见
自我鉴定（每月另加附页）：
导师考核意见第（）月
导师意见（签字）：年月日
第（）月
导师意见（签字）：年月日
第（）月
导师意见（签字）：年月日
所在单位部门或项目部考核意见第（）月领导意见（签字）：年月日第（）月领导意见（签字）：年月日第（）月领导意见（签字）：年月日
所在单位
综合鉴定
意见
主管领导：（签字）单位（盖章）：
年月日
说明：师徒所在单位部门或项目部每月按照学习内容和要求，学习程度、写出考核意见，各事业部每季度综合鉴定一次。

内容包括：
一、思想政治方面：政治思想表现、劳动和工作态度、思想政治水平、
组织纪律、群众关系，受过何种表扬、批评。

二、工作业绩方面：专业技术理论在实际工作中运用如何，做出了哪些
突出成绩、有哪些合理化建议，有何特长，鉴定结果如何。

三、此表自我鉴定、考核意见必须手写。

师徒结对活动记录表徒弟活动概述：师徒结对活动是一项旨在促进师生之间互动和交流的活动。

通过师徒结对，师傅可以传授经验和知识，帮助徒弟成长；徒弟则可以向师傅请教问题，获取指导和支持。

本记录表旨在记录师徒结对活动中徒弟的相关信息和活动进展，以便对活动进行有效管理和评估。

记录表格：徒弟姓名：张三性别：男年龄：25岁联系方式：手机号码：138*******活动起始日期：2022年1月1日活动结束日期：2022年6月30日活动目标：1. 学习并掌握师傅所传授的技能和知识。

2. 在师傅的指导下，不断提升自己的专业能力和职业素养。

3. 培养良好的工作态度和团队合作精神。

4. 建立与师傅之间的良好沟通和信任关系。

活动进展记录：1. 第一次见面（2022年1月5日）：- 内容：师傅向徒弟介绍了公司的业务和团队结构，详细解释了师徒结对活动的目的和规则。

- 讨论：徒弟提出了对公司业务流程的疑问，师傅耐心解答并给予了建议。

2. 学习计划制定（2022年1月10日）：- 地点：公司办公室- 内容：师傅和徒弟共同制定了学习计划，包括每周学习任务和目标，以及评估方法。

- 讨论：徒弟表达了对某个技术领域的兴趣，师傅安排了相关的学习资源和指导。

3. 技能培训（2022年1月15日）：- 地点：公司培训室- 内容：师傅为徒弟进行了一次技能培训，介绍了相关的工具和技术，并进行了实际操作演示。

- 讨论：徒弟在操作过程中遇到了一些问题，师傅耐心指导并纠正错误。

4. 项目合作（2022年2月1日）：- 地点：公司办公区- 内容：师傅和徒弟共同参与了一个项目，合作完成了一项任务。

- 讨论：徒弟在项目过程中遇到了一些困难，师傅提供了解决方案，并鼓励徒弟独立思考和解决问题。

5. 总结和评估（2022年6月30日）：- 内容：师徒共同回顾了整个活动过程，总结了徒弟在学习和成长方面的进步和成果。

- 讨论：徒弟提出了对自己未来发展的规划和目标，师傅给予了支持和建议，并提出了进一步的学习和发展计划。

师徒结对常用表格
表一：
师徒结对活动徒弟申请表
表二：
师徒结对活动师傅自荐表
表三：
城东小学师徒结对活动计划表
注：本表格填好后一份上传至校园网“我的学期发展档案”；一份上传至FTP城东小学-科研处-师徒结对文件夹。

表三：
城东小学“师徒结对”（）月份活动报表
注：此表每月月底上交至FTP城东小学科研处-师徒结对-文件夹。

表四：
城东小学“师徒结对”活动期末总结表
注：本表格填好后一份上传至校园网“我的学期发展档案”；一份上传至FTP城东小学-科研处-师徒结对相应文件夹。

20XX 专业合同封面

COUNTRACT COVER 甲 方： XXX 乙 方： XXX

PERSONAL 师带徒协议书共名师带徒协议书 本合同目录一览 1. 协议概述 1.1 协议目的 1.2 协议主体 1.3 协议期限 2. 师傅的义务与权益 2.1 师傅的义务 2.1.1 传授技艺 2.1.2 指导学习 2.1.3 考核评估 2.2 师傅的权益 2.2.1 获得报酬 2.2.2 享有人身安全 2.2.3 享有知识产权 3. 徒弟的义务与权益 3.1 徒弟的义务 3.1.1 认真学习 3.1.2 遵守纪律 3.1.3 完成任务 3.2 徒弟的权益 3.2.1 获得学习资料 3.2.2 获得培训机会 3.2.3 获得评价与反馈 4. 协议的变更与解除 4.1 变更条件 4.2 解除条件 4.3 变更与解除的程序 5. 违约责任 5.1 师傅的违约责任 5.2 徒弟的违约责任 5.3 第三方违约责任 6. 争议解决 6.1 协商解决 6.2 调解解决 6.3 仲裁解决 6.4 法律途径 7. 法律适用与争议解决 7.1 法律适用 7.2 争议解决地点 7.3 适用语言 8. 隐私保护与信息安全 8.1 隐私保护 8.2 信息安全 9. 知识产权保护 9.1 师傅的知识产权 9.2 徒弟的知识产权 9.3 双方的共同知识产权 10. 保密条款 10.1 保密内容 10.2 保密期限 10.3 泄密责任 11. 合同的生效、终止与失效 11.1 生效条件 11.2 终止条件 11.3 失效后的处理 12. 其他条款 12.1 通知与送达 12.2 合同的副本 12.3 修改与补充 13. 附件 13.1 师傅与徒弟的简历 13.2 传授技艺的详细内容 13.3 学习任务的详细描述 14. 签署页 14.1 师傅签名 14.2 徒弟签名 14.3 见证人签名 14.4 日期 第一部分：合同如下： 1. 协议概述 1.1 协议目的 本协议旨在明确师傅与徒弟之间的权利义务关系，规范师徒之间的传授与学习行为，保障双方的合法权益，促进技艺的传承与发展。 1.2 协议主体 1.3 协议期限 本协议自双方签署之日起生效，有效期为____年，自协议生效之日起计算。除非双方达成书面一致意见，否则本协议到期后自动续约____年。 2. 师傅的义务与权益 2.1 师傅的义务 2.1.1 传授技艺 甲方应对乙方进行全面的技艺传授，包括理论知识的讲解、实际操作的示范和技能的提升指导等。 2.1.2 指导学习 甲方应根据乙方的实际情况制定学习计划，并按照计划对乙方进行系统的指导，确保乙方能够逐步掌握技艺。 2.1.3 考核评估 甲方应对乙方的学习情况进行定期考核，并根据考核结果对乙方进行反馈和指导，帮助乙方提高技艺水平。 2.2 师傅的权益 2.2.1 获得报酬 甲方有权根据双方约定获得相应的报酬，报酬的金额、方式和支付时间由双方在协议中明确规定。 2.2.2 享有人身安全 甲方在传授技艺过程中，有权要求乙方保障其人身安全，避免因乙方不当操作导致的人身伤害。 2.2.3 享有知识产权 甲方对其所传授的技艺享有知识产权，包括但不限于专利权、著作权等。乙方在未经甲方授权的情况下，不得以任何形式侵犯甲方的知识产权。 3. 徒弟的义务与权益 3.1 徒弟的义务 3.1.1 认真学习 乙方应按照甲方的指导认真学习，积极参与技艺的传授和学习活动。 3.1.2 遵守纪律 乙方应遵守甲方的纪律要求，包括但不限于按时上课、不得迟到早退、不得无故缺课等。 3.1.3 完成任务 乙方应按照甲方的要求完成规定的学习任务，包括但不限于练习、作业和项目等。 3.2 徒弟的权益 3.2.1 获得学习资料 3.2.2 获得培训机会 乙方有权参加甲方组织的各类培训活动，以提升自己的技艺水平。 3.2.3 获得评价与反馈 乙方有权获得甲方对其学习情况的评价与反馈，以便了解自己的学习进展和不足之处。 4. 协议的变更与解除 4.1 变更条件 协议的变更需经双方协商一致，并书面签署变更协议。 4.2 解除条件 （1）双方协商一致解除； （2）一方严重违反协议条款，对方有权解除协议； （3）因不可抗力因素导致协议无法履行，双方均可解除协议。 4.3 变更与解除的程序 协议变更或解除应通过书面形式进行，并由双方签字盖章确认。协议解除后，双方应按照约定处理相关事宜，包括但不限于报酬结算、资料归还等。 8. 隐私保护与信息安全 8.1 隐私保护 双方在协议履行过程中，应尊重对方的隐私权，不得泄露对方的个人信息、通讯内容等。未经对方同意，不得向第三方披露。 8.2 信息安全 双方在交流技艺、传输资料等过程中，应采取有效措施保障信息安全，防止信息泄露、损毁或丢失。对于涉及商业秘密或技术秘密的信息，应予以特别保护。 9. 知识产权保护 9.1 师傅的知识产权 甲方对其所传授的技艺享有知识产权，包括但不限于专利权、著作权等。乙方在未经甲方授权的情况下，不得以任何形式侵犯甲方的知识产权。 9.2 徒弟的知识产权 乙方对在学习过程中创作的作品、发明等，享有其知识产权。未经乙方同意，甲方不得以任何形式侵犯乙方的知识产权。 9.3 双方的共同知识产权 双方在合作创新过程中产生的知识产权，归双方共同所有。双方应按照约定比例分享知识产权的经济收益，并共同维护知识产权的合法权益。 10. 保密条款 10.1 保密内容 双方在协议履行过程中获悉的对方商业秘密、技术秘密和其他保密信息，均属于保密内容。 10.2 保密期限 保密信息的保密期限为协议终止后____年。 10.3 泄密责任 如一方违反保密义务，导致保密信息泄露，泄露方应承担违约责任，赔偿对方因此遭受的损失。 11. 合同的生效、终止与失效 11.1 生效条件 本协议自双方签署之日起生效。 11.2 终止条件 （1）双方协商一致解除； （2）一方严重违反协议条款，对方有权解除； （3）因不可抗力因素导致协议无法履行。 11.3 失效后的处理 协议终止或失效后，双方应按照约定处理相关事宜，包括但不限于报酬结算、资料归还等。 12. 其他条款 12.1 通知与送达 双方应通过书面形式通知对方，并将通知送达对方指定的联系方式。 12.2 合同的副本 双方各自保留本协议的正本和副本，副本具有同等法律效力。 12.3 修改与补充 本协议的修改和补充，应经双方协商一致，并以书面形式作出。 13. 附件 13.1 师傅与徒弟的简历 13.2 传授技艺的详细内容 13.3 学习任务的详细描述 14. 签署页 14.1 师傅签名 14.2 徒弟签名 14.3 见证人签名 14.4 日期 第二部分：第三方介入后的修正 15. 第三方介入 15.1 定义 第三方介入是指在本协议履行过程中，除甲乙方之外的个体或组织参与协议的某些方面，包括但不限于中介方、评估方、监管方等。 15.2 第三方职责 第三方介入的个体或组织应严格按照协议约定履行其职责，维护甲乙双方的合法权益，不得损害甲乙双方的利益。 15.3 第三方权利 第三方介入的个体或组织在履行其职责的过程中，有权要求甲乙双方提供必要的协助和配合，甲乙双方应予以配合。 16. 第三方介入的额外条款及说明 16.1 额外条款 当协议涉及到第三方介入时，甲乙双方应与第三方签订补充协议，明确第三方的职责、权利和义务，以及第三方介入的具体内容和方式。 16.2 说明 甲乙双方应在补充协议中详细说明第三方的职责范围，以避免因职责不清导致的纠纷。同时，补充协议中应明确甲乙双方对第三方的权利和义务的承担。 17. 第三方责任限额 17.1 责任界定 第三方介入的个体或组织应对其履行职务过程中的行为负责，若因第三方的原因导致甲乙双方遭受损失，甲乙双方有权向第三方追偿。 17.2 责任限制 甲乙双方应明确第三方的责任限额，包括但不限于赔偿金额、赔偿范围等。若第三方不同意设定责任限额，甲乙双方有权拒绝第三方的介入。 18. 第三方与甲乙方的关系 18.1 第三方与甲方的关系 第三方介入的个体或组织与甲方应保持独立的关系，不得损害甲方的合法权益。 18.2 第三方与乙方的关系 第三方介入的个体或组织与乙方应保持独立的关系，不得损害乙方的合法权益。 19. 第三方介入的终止 19.1 终止条件 （1）双方协商一致解除； （2）第三方严重违反协议条款，甲乙双方有权解除； （3）因不可抗力因素导致第三方无法履行其职责。 19.2 终止程序 第三方介入的个体或组织终止介入时，应与甲乙双方进行书面确认，并将相关事宜处理完毕。 20. 第三方介入的后果 20.1 后果处理 第三方介入的个体或组织终止介入后，甲乙双方应继续履行本协议的剩余内容。 20.2 资料归档

师带徒考核表完整单位/部门：填报时间：师傅姓名：_____________________ 带培期限年月至年月：_____________________考核内容：徒弟姓名：_____________________ 考核时限年月至年月：_____________________序号内容最后考核得分1 是否爱岗敬业、以身作则、树立榜样 102 是否关心徒弟的生活、研究、工作情况 103 是否拥有丰富的专业理论知识及实际操作能力 104 是否能时时与徒弟进行思想交流 105 是否具备岗位所需其他相关领域丰富的知识与技能 106 是否能在徒弟产生疑问时，及时给予解答 107 是否能够通过传授有效工作方式，达成工作目标 108 是否能在徒弟工作中发现问题，并能及时指导改进 109 是否能在工作中鼓励徒弟创新，并给予尝试改进机会 1010 是否拥有良好的思想和政治素养 10综合评价：徒弟对师傅：_____________________ 签字：_____________________ 日期：_____________________所在部门/项目部负责人意见：_____________________签字：_____________________ 日期：_____________________人力资源部意见：_____________________ 签字：_____________________ 日期：_____________________ 备注：填表说明：1.本表须在一个考核期（每一个月）内报分公司人力资源部，未报送本表的不得发放“师带徒”津贴。

2.本表是徒弟对师傅的考核表，将作为下年度师傅是否具备带徒弟资格的参考依据。

3.所在部门/项目部负责人是指师傅如在机关的机关部门或若在项目的项目负责人。

5S管理考核表1.整理的检查考核表单位/部门：填报时间：师傅姓名：_____________________ 带培期限年月至年月：_____________________考核内容：徒弟姓名：_____________________ 考核时限年月至年月：_____________________序号内容最后考核得分1 是否能在产生疑问时立即请示、提问，力求弄懂弄通 102 是否能够通过与师傅沟通后，有效达成工作目标 103 能否充满责任感，主动承担任务 104 能否服从命令，听从指挥 105 能否在工作中发现问题，并有效改进 106 能否严格遵守各项制度和规定 107 是否对企业忠诚，无跳槽、辞职想法 108 对公司制度的适应能力 109 对工作环境的适应能力 1010 是否拥有良好的思想和政治素养 10综合评价：师傅对徒弟：_____________________ 签字：_____________________ 日期：_____________________所在单位负责人意见：_____________________ 签字：_____________________ 日期：_____________________分公司人力资源部意见：_____________________ 签字：_____________________ 日期：_____________________备注：填表说明：1.本表须在一个考核期（每一个月）内报分公司人力资源部，未报送本表的不得发放“师带徒”津贴。

教师资料登记表2017学年第一学期
新老教师师徒结对安排
为了进一步促进我园年轻教师教育、教学能力的不断提高，充分发挥骨干教师“传、帮、带”式的指导作用，打造一支阶梯型教师队伍，整体提高幼儿园的教育教学质量。

特安排以下骨干教师与三年内新教师结对，具体的要求如下：
一、师傅主要职责和要求：
1、每学年初制定师带徒工作计划。

年末反思总结师带徒任务完成情况及下阶段工作目标。

2、每月师傅观摩徒弟教育活动不少于二次，做到活动前指导，活动后及时评价，共同研究改进措施。

3、师傅每月为徒弟开展示范活动二次，带领徒弟提升理念，不断提高、优化、把握课堂教学的能力和水平，实现教学相长。

4、指导帮助徒弟及时总结，撰写教学反思、案例和教育教学论文。

二、徒弟主要职责和要求：
1、认真钻研教育教学理论，主动争取师傅帮助，虚心学习，大胆实践，有疑必问，对自身严格要求。

2、每月坚持观摩师傅教育活动不少于二次。

3、每学期汇报开放一次教学活动，按时完成教学反思、案例和教育教学论文，在实践中不断提高教育教学能力和水平。

4、学年末认真写好拜师学习心得和总结文章，和师傅共同制定下阶段学习实践目标。

三、师徒结对名单：
某某学校
2017.10
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