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中考语文总复习探究ppt课件：综合性学习·信息提取与图文转换(27页)

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中考语文复习课件(1)基础运用【第7课时】综合性学习-信息的提取与概括(27页)

中考语文复习课件(1)基础运用【第7课时】综合性学习-信息的提取与概括(27页)

真题例析
方法总结
第7课时┃ 综合性学习•信息的提取 与概括
示例：我选材料三，探究的结果是：龙象征着吉祥平安。 我 选 ________ ， 探 究 的 结 果 是 ： _______________________________________________________ _________________ 我 选 ________ ， 探 究 的 结 果 是 ： _______________________________________________________ _________________ (2)活动二：同学们收集了不少与龙有关的谚语佳句。这些语 句形象生动，耐人寻味。请从下列四句中任选一句，写出你从中 悟出的道理。
真题例析
方法总结
第7课时┃ 综合性学习•信息的提取 与概括
材料二 1914 年，威尔斯出版了一本名为《世界释放》的科 幻小说。该小说想象 1933 年出现“人造”原子能，接下来发生 一场灾难性的世界大战，最后出现一个全球性的和平政府。物理 学家齐拉特于 1932 年阅读了这部小说，该书启发他于 1933 年解 决了核链式反应出现的一个问题，也启发他在第二次世界大战后 发起了在国际上控制军备、和平利用核能的运动。 从以上材料中你看出科幻小说与科技发展有着怎样的关 系？ ___________________________________________________ _____________________
[解析] 针对“厉行节约，反对浪费”的主题，仿照示例，提炼概括 出每则材料的主要内容和观点即可。
真题例析 方法总结
第7课时┃ห้องสมุดไป่ตู้综合性学习•信息的提取 与概括
[答案] 示例： ①材料一 立法保障。 ②材料二 制定反浪费 计划，签订反浪费公约。③材料三 弘扬勤俭节约的传统美德。 3．2012·福州综合性学习。 学校开展以“龙年话龙”为主题的系列活动，请你完成下面 的任务。 (1)活动一：从下列材料中任选两则，参照示例，探究中国龙 的象征意义。 材料一 古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国；古老的 东方有一群人，他们全都是龙的传人。巨龙脚底下我成长，长成 以后是龙的传人；黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。

中考语文ppt复习课件：信息提炼与图文转换(73页)

中考语文ppt复习课件：信息提炼与图文转换(73页)

4．(2013· 嘉兴、舟山)综合性学习。(8分) 近年来，智能手机等触控式智能设备迅速进入人 们的生活，并获得每个年龄段人的青睐——中国已迎 来“触屏时代”。据报载，2013年全国约1亿未成年 人使用手机上网。学校拟开展“触屏时代，我们如何 应对”的综合实践活动。请你阅读下面材料，完成相 关任务。
材料一： 中小学生网络使用情况调查表
上网时间、年龄 每天 都 上网 的 学生 平均 每 天上 网 2小时 10岁 以前 “触 网” 61% 上网目的 看动 漫、 电影 ，下 载音 乐 学习、 玩网 写日 络游 记、 戏 博客 40% 58.3%
调查 项目
聊天 交友
所占 比例
82.9% 70.4%
29.1% 49.8%
(1) 用简洁的语言概括材料一表格所包含的三条 信息。(3 分) ①中小学生上网的两个主要目的是娱乐与学习； ②中小学生触屏、触网年龄大大提前；③超过八成的 中小学生每天上网。
2．图文转换。图文转换也是浙江各地市中考常 考题型，或单独命题，或作为综合性学习中的考查点 进行命题。台州、绍兴、杭州、衢州、嘉兴、舟山、 金华、丽水、台州、温州、义乌等地市考查图文转换 的频率较高。
1．(2014· 杭州)请你根据要求，在学校开展的以 “书香校园”为主题的综合性学习活动中，完成下列 相关任务。(6分) (1)下表是某同学在活动中搜集到的有关阅读的数 据材料，请你从“人均阅读量”和“人均阅读时长” 中各得出一条结论。(2分)
汪曾祺：我读书很杂，毫无系统，也没什么目的。 随手抓起一本书来就看。觉得没意思，就丢开。 示例一：认同毕淑敏的阅读观，因为阅读名著更 能提升素养，启发我们对人生和世界的深入思考。 示 例二：认同汪曾祺的阅读观，因为阅读杂书可以让我 们在轻松的阅读中丰富知识，广泛认识世界。

部编版语文 中考专题 综合性学习复习 课件 (共28张PPT)

部编版语文 中考专题 综合性学习复习 课件 (共28张PPT)

感谢
小技巧
①读懂问题，把握情境②联系生活实际，思考应对之法
语文课程标准指出的，“综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。”我们在做综合性学习的时候，掌握答题小技巧是必不可少的，但是完全依靠答题技巧在中考越发灵活多变的今天是不可行的综合性学习是与生活实践紧密结合的题型，所以同学们做题时还要关注题目设置的情景，联系自己的生活实践，思考你是否遇到过类似的情景，或是真的遇到了题目中的情况，你会怎么得体应对。
口语交际
小技巧
①礼貌心中记，称呼问候不可少②提问要得体，采访对象要关注③提问有意义，采访对象可回答④围绕主题和内容，问题针对性强
口语交际
经过投票得知，《家访》是本次活动中同学们最喜爱的节目，于是班委决定在网上采购一个定制奖杯，请你在“订单备注栏”给商家说明奖杯的刻字要求。
订单备注：
订单备注：
写对联选对联，说理由
贰
立足情境，学习技法
亲爱的同学们： 首先恭喜你们迈着坚定的步伐走进初中最后阶段的学习生活，在这段光辉岁月里，你们用信心、恒心和决心书写着自己的青春赞歌。相识如昨，离别在即，马上，你们将要告别初中时光，走向繁花似锦的未来！
为了回顾过去的奋斗生活，展望未来的无限美好，激发同学们的斗志，班主任决定举办主题为“告别青春，展望未来”的主题活动。你被委以重任，活动策划的大权交到了你的手上，请你带领全体班委策划此次活动。
示例：同学们，大家好，我是本次活动的策划人某某（注意情境）。我决定选择第一句宣传语放到海报上，理由如下：①这句话运用了对偶的手法，句式整齐，节奏感强，读起来朗朗上口，简短有力；②这句话紧紧围绕活动内容与主题“告别青春，展望未来”展开，提到了“过去”和“未来”。

最新中考语文专题复习精品PPT课件9：综合性学习·信息

最新中考语文专题复习精品PPT课件9：综合性学习·信息
综合性学习·信息 的提取及图文转换
2019/5/24
1
信息的提取与概括是语文阅读能力、思维理解能力 及语言表达能力的综合体现，在考查时，以主观题为主， 要求考生在理解所给文字材料的基础上根据要求提取、 筛选相关信息，并用简洁准确的语言归纳要点。
所谓图文转换题，即将图画、图表等材料转换为文 字表述。图文转换综合考查对材料的分析能力。要求从 图画、图表等材料中筛选信息，进行分析、综合，并运 用简明的语言概括出观点。图表转换题常见的题型有以 下几种：(1)揭示漫画寓意或给漫画拟标题；(2)为图片 写一句或几句话；(3)揭示图表的走势或概括图表反映 出来的情况变化。
2019/5/24
12
第9课时┃综合性学习·信息 的提取及图文转换
5．[2013·东营] 仔细观察下边的漫画，写一段解说文字。 (要求：介绍这幅漫画的内容、特点及其寓意，至少用上一个 成语)
2019/5/24
13
第9课时┃综合性学习·信息 的提取及图文转换
____漫__画__中__有__七__个__树__桩__，__中__间__一__棵__小__树__，__一__人__手__拿__绳__子__坐__在__中__ _间__的__一__个__树__桩__上__发__呆__，__他__望__着__眼__前__这__棵__高__不__盈__尺__的__小__树__一__筹__莫_ _展__，__原__本__用__绳__子__拴__到__树__上__自__尽__的__想__法__落__空__了__。__画__下__有__一__行__字__“_ _他__有__足__够__的__理__由__活__下__去__”__。__漫__画__构__图__清__晰__，__构__思__自__出__机__杼__，__从_ _人__要__自__尽__而__不__得__的__角__度__，__反__映__树__木__被__野__蛮__砍__伐__、__生__态__遭__到__严__重_ _破__坏__的__现__象__，__令__人__发__指__而__又__发__人__深__思__。_____________________

中考语文专题复习《综合性学习》PPT课件

中考语文专题复习《综合性学习》PPT课件

典例精析
【解析】 此题属于文字材料探究题。应通过对提供的两则材料的阅读、分析、 比较找出“科幻小说与科技发展”的关系:材料一引用潜艇发明者和现代直升机发 明者的话指出科幻小说对科技发明者的启发作用;材料二列举具体事例,科幻小说 《世界释放》对物理学家齐拉特有启发作用,证明科幻小说对科学有促进作用。
典例精析
【例1】 请为下面一则新闻拟写标题。(不超过13字) 青海新闻网讯 2019年春节黄金周期间,海东市乐都区着力打造冬季旅游项目, 强化宣传推介,加强旅游安全管理,实现了人气旺、秩序好、无事故、零投诉的目 标。春节黄金周期间,该区共接待游客1.089万人(次),实现旅游总收入125.21万元, 分别比去年同期增长8.9%和12.9%,实现了旅游业“开门红”。 【解析】 新闻标题应体现新闻的核心事实,拟写新闻标题应按照“人或物(乐都 区春节旅游)+事情(实现‘开门红’)”的方法拟标题,关键词一般都在新闻材料开头 的“导语”部分。 【参考答案】 乐都春节旅游实现“开门红”。
【答案】D
典例精析
【例3】 阅读下面的材料,试分析科幻小说与科技发展有着怎样的关系。 【材料一】 潜水艇的发明者之一西蒙在自传中的第一句话就是“凡尔纳是我一 生事业的总指导”;现代直升机发明者西科斯基的灵感源于年轻时读了凡尔纳的科 幻小说《云的快船》,他经常引用凡尔纳的话“一个人可以想象任何东西,另一个 人可以使之变成现实”。 【材料二】 1914年,威尔斯出版了一本科幻小说《世界释放》。该小说想象 1933年出现“人造”原子能,接下来发生一场灾难性的世界大战,最后出现一个全球 性的和平政府。物理学家齐拉特于1932年阅读了这部小说,该书启发他于1933年 解决了核键式反应出现的一个问题,也启发他在第二次世界大战后发起了在国际 上控制军备、和平利用核能的运动。

2025年中考语文专题复习《图文转换专题复习》课件

2025年中考语文专题复习《图文转换专题复习》课件

第 一 课
+
图 表 （
流
专 时
程 图 ）
题
二、明确概念，检查预习
二、明确概念，检查预习
图表
形式 以数字或其他形式代替文字的描述， 特点 一般包括表头、表注、标题等，
考查 能力
呈现相关信息较为直观 ①获取能力（快速、全面、准确、最大限度） ②解读能力（完整、准确、整合） ③运用能力（建立联系，判断问题，得出建议。）
小学
初中
高中
项 目 对 比
买零食 买玩具 买学习用品
47%
25%
12%
41%
31%
11%
12%
44%
77%
横向看数据变化 ①根据上表，可以得出这样一个结论：__________
②对属于自己的零花钱如何开支，你有什么好的建议： __________________________
①根据上表，可以得出这样一个结论：__________ 越到高年级，用于买零食和玩具的花费就越 少，用于学习方面的开支就越多。
（七 板言 书方 ）法
图表题目不要慌 标题表头要写全
最高最低转折点 找好规律标要点
归类概括语言简 提高能力看得见
六、补充新题，开拓思路
补充其他类型的图表题 （流程图）
【设计意图】随着命题改革的推进，图形已经 不仅仅局限于表格、漫画、徽标这几种类型， 它的涉及面越来越广，越来越丰富，框架图、 火车票、邮票、安全标志、路线图、流程图等 各类更加贴近生活的图形也成为考试的一部分。 提供更多的题型，让学生多见多思，有利于学 生思维能力的提升。这里为学生呈现两道流程 图类的题目，学生当堂完成后上台讲解，老师 明确答案，师生共同总结方法。
折线图 阅读方式在数字时代已发生变化，请按要求回答相关问题。(4分)

【最新中考语文复习】语文版中考语文专题(8-1)《信息的提取概括与探究》ppt课件.ppt


二、信息的提取与概括 (一)记叙性语段的信息提取 记叙性语段：被陈述对象＋陈述事实(记人记事类，具体就是：人物＋事件)。 (1)拟写标题：消息的标题要求高度概括，以醒目的形式直接揭示消息的内容。 一般消息的标题为：人物＋事件(记叙的两个要素)。 (2)拟写导语(一句话新闻)。 形式上：一句话新闻一般情况下以单句为主。 内容上：严格而完全地反映新闻事实。以尽可能少的语言表达尽可能丰富的新 闻内容：①时间，②地点，③人物(对象)，④事件(过程结果)，⑤原因(目的)，⑥ 方法(措施，手段，途径)。 一般要求交代清楚“四个W——who，when，where，what”。即“何人、何时、 何地、何事”。消息一般把重要的信息放开头部分来说，所以我们主要从语段开 头部分了解所发生的事件。
①兰州太平鼓得名于徐达借鼓攻兰州的历史传说；②兰州太平鼓表演的场面壮 观，气氛热烈；③兰州太平鼓广受欢迎；④兰州太平鼓历史悠久。
【解析】本题考查概括材料信息的能力。材料一共两句话：一是介绍徐达借鼓 攻兰州的历史传说；二是说明太平鼓的得名，可见其历史悠久。材料二主要介绍表 演太平鼓时的场面。材料三共两句话：一是太平鼓表演在当地深受欢迎，二是游客 对太平鼓的喜爱，即太平鼓广受欢迎。
3．(2016·南宁)阅读下面的材料，按要求答题。 5月22日下午，有网友爆料：某电商CEO在一档访谈节目中称：“一百年后，周 杰伦肯定就是垃圾了。”此言一出，旋即引发网友们的热议。与此同时，一次名为 “音乐深呼吸”的语文与音乐的“联谊”活动，正在学校里开展，请你按要求完成 。 流行音乐“被黑”，并非起于周杰伦。之前，谢霆锋、五月天、TFBoys等也都 曾被诋毁。那么，对流行音乐你有什么看法？请表明观点，说说理由。要求：观点 明确，言之有理，字数在80字以内。
专题八 口语交际与综合性学习

九年级中考专题复习：《综合性学习》课件


2021年中考真题解析
提供模拟试题
针对复习需求，提供一定数量的模拟 试题，帮助学生巩固所学知识，提高 应试能力。
2022年中考真题解析
强调基础知识的掌握
VS
2022年中考真题重点考查学生对《 综合性学习》基础知识点的掌握情况 ，通过多种题型进行考查。
2022年中考真题解析
注重信息筛选与整合能力
PART 05
综合性学习模拟试题
REPORTING
模拟试题一
总结词：贴近生活
详细描述：试题内容以实际生活情境为基础，考察学生解决实际问题的能力，如 社会热点问题、生活常识等。
模拟试题一
总结词
跨学科整合
详细描述
试题融合了多个学科的知识点， 要求学生综合运用不同学科的知 识来解答问题，如语文、历史、 地理等。
真题解析注重培养学生的信息筛选与整合能力，通过 提供大量材料信息，要求学生准确筛选关键信息并进 行整合。
2022年中考真题解析
提高实际操作能力
真题解析强调实际操作能力，通过设计具体 实践活动或项目，要求学生运用所学知识解
决实际问题。
2022年中考真题解析
加强情感态度价值观的引导
真题解析注重情感态度价值观的引导，选取具有正能量 的主题材料，引导学生树立正确的价值观和情感态度。
模拟试题一
总结词
注重实践应用
详细描述
试题强调学生的实际操作和应用能力 ，要求学生能够将理论知识转化为实 践操作，如实验、调查、制作等。
模拟试题一
总结词
考察综合素质
详细描述
试题不仅考察学生的知识储备，还考察学生的思维能力、表达能力、创新精神等综合素 质。
模拟试题二
总结词

中考语文总复习8-9综合性学习信息提取与概括及图文转换完美版

第8课时 综合性学习·信息 的提取与概括
《语文课程标准》要求学生拓宽语文学习和运用的领 域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，以及要求 学生应初步具备搜集和处理信息的能力。“信息的提取与 概括”这一类题型是中考常见的语言运用题，考查学生的 信息捕捉筛选能力和语言归纳概括能力，要求考生在读懂 材料之后，把最核心的信息提取出来，然后进行有机组合， 并要求语言简明扼要。所提供的材料一般都是新闻报道， 所答内容基本都有字数限制。出题的方式不外乎以下三种： 给新闻拟标题；概括新闻的主要内容；将新闻内容概括成 一句话新闻。看似是三种题型，实质是一样的，都需要将 材料的主要内容高度浓缩，其中拟标题的要求相对要更高 一些，语言要求更加精练和简洁。 2015年，“信息的提取与概括”在考查形式上会保 持不变，内容上更倾向于时鲜的素材，关注社会各方面的 热点问题。
方法总结
答题 依据
如何 答题
正确 答案
真题例析
第8课时┃综合性学习· 信息 的提取及概括
2. [2014·潍坊] “嫦娥三号”搭载“长征三号乙”运载 火箭成功发射后，学校社团开展了“航天与百姓生活”的探 究活动，搜集到下面两则有关航天技术的资料。请根据提示 写出你的探究结论。 ①北京地铁郭公庄站的中央空调系统使用了 “嫦娥三号”用 于度过酷热月昼和极寒月夜的两相流体回路技术，比其他中 央空调年均运行效率提高了20%到50%，安全系数至少提高 20%。
真题例析
方法总结
第8课时┃综合性学习· 信息 的提取及概括
②我国利用航天涡轮泵技术，研制出的森林武警消防泵， 可让消防车的喷水高度达到400米，也可一人背负高效灭火； 研制出的长输管线高效输油泵有强大的动力输出，使石油管 道运输更加快捷、安全。 森林灭火 探究结论：航天技术已应用于_____________ 地铁空调 、________ 石油管道运输 高效 和________________ 等领域，以其________ 、________ 安全 等特 点影响着百姓的生活。

中考语文专题复习综合性学习ppt课件


【示例】项目:中秋诗词朗诵会 目的:增强古诗词的积累，激发对传统文化的热爱 ①项目: ②目的:
【解析】可结合“传统节日与传统文化”的来历、相关典故、习俗 等方面，设置朗诵、辩论赛、文艺晚会等形式的项目。可参考【示例 】作答，但务必注意“项目”名称必须简洁、准确。“目的”语言简 明扼要，切忌啰嗦。
1、针对当今中学生的体质问题，国家先后发出各种号召，如“每天阳光活 动一小时”等，并作出在高中考试中将体育成绩加入总分的规定。不过，总有 一些学生找各种各样的理由推脱、逃避上体育课。对此，请拟写一条宣传标语， 来提醒大家要积极锻炼身体。（20字以内） 我的拟写：
如果你就是其中的一员，让你来设置两种活动形式的名称，那么你打算 怎样来宣传这一主题？
示例：发宣传材料；召开主题讨论会；举办宣传画展。
5、中国的节日同样魅力无限——那悠久的历史与节日盛会交融 在一起。如：春节团圆、除夕守岁、中秋赏月、清明踏青、重阳登高、 端午赛龙舟，元宵闹花灯等。绚丽壮观、流光溢彩、妙趣横生。
示例： 四川明年（2015年）起将测评中小学生艺术素质；义务 教育阶段学校要确保艺术课程的开设，重视学生艺术素质的提高和评 测。
3、初中时光已悄然过去。回首逝去的日子，校园里留下了数不清 的欢乐。初中的学习生活犹如人生的驿站，既意味着结束，更是一段新 征程的开始。为此你班决定开展“岁月如歌”的主题活动。下面是活动 中的一些问题，请你参与解决。
点燃了飞速传递于亿万网民之手的“火炬”。
“小人物”原来是生活在最底层的草根百姓，因为在生命的某个时刻显 示出来的果敢和大爱，让人深深震撼和感动。这些故事，会给你带来多 少感动？“小人物”何以如此之美？如何让爱的暖流在人们心中不断流 动？（转自新华网有改动）
【思路分析】第一步，认真读新闻，分句提取主要信息。这则新闻先是 列举了一系列的人物事件，以引出要表达的主题：小人物带给人们的感动。
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专题九┃综合性学习· 信息提取与图文转换
例4 2014· 杭州请你根据要求，在学校开展的以“书香校园” 为主题的综合性学习活动中，完成下列相关任务。 (1)下表是某同学在活动中搜集到的有关阅读的数据材料，请 你从“人均阅读量”和“人均阅读时长”中各得出一条结论。
专题九┃综合性学习· 信息提取与图文转换
专题九┃综合性学习· 信息提取与图文转换
例 2 2014· 莱芜阅读下面材料，用简洁的语言提取主要信息。 2014年3月8日马来西亚MH370客机失联后，我国交通运输部、国防科工局、国 家海洋局、中国海警局、军方等有关部门共派出18艘船只与军舰、8架直升机、5 架固定翼飞机，协调66艘过往中国商船和20艘渔船协助搜寻，动用21颗卫星并协 调国外16颗卫星提供数据支持，全方位搜寻。截至4月28日，中国政府已累计为 在京家属开展医疗和心理巡诊8 067人次、医疗处置1 138人次、心理干预797人次 ，为262名有需要的家属安排体检，组织航空航天和法律等领域专家举办专业知识 咨询讲座6次，1 000余人次参加。 ______________________________________________________________ __________
专题九┃综合性学习· 信息提取与图文转换
[解析]概括新闻内容要紧扣新闻六要素：何时(时间)、何地(地点)、何人(人物)、何 事(事件)、何故(原因)、怎样(结果)。整合成一句话新闻就是：某人某时在某地做了某 事，出现了某种结果，有何意义。
[答案] 中国政府协调各方力量，使用多种装备，全力以赴参与搜寻工作；并用多种 形式安抚和照料在京中国乘客家属。
综合性学习· 信息提取与图文转换
┃考向互动探究与方法总结 ┃ 真题典例
例1 2014· 河南给下面新闻拟写一个标题。(不超过15字) 中国青年报5月15日电 为鼓励广大青少年编创、制作、传播优秀微电影作品，积极弘 扬和践行社会主义核心价值观，共青团中央启动2014“向上· 向善”中国青少年微电影大赛 活动。、追求梦想，勤奋学习 、提高本领，开拓进取、创新创业，艰苦奋斗、攻坚克难；“向善”即正直善良、诚实守 信，爱岗勤勉、敬业奉献，敬老爱幼、睦亲敦邻，助人为乐、热心公益。参赛作品分为微 电影成片和微电影项目书两类，获奖者将得到荣誉证书和奖金，获奖作品将推荐至中央、 省市电视台和知名网络媒体进行展播。 ____________________________________________________________________ ____ 中国青少年微电影大赛启动
专题九┃综合性学习· 信息提取与图文转换
[温馨提示] 信息提取的常考题型有： 1．提炼要点，抓关键句或关键词。 2．概括观点，把某一具体道理变成泛指的通用的道理。 3．拟定标题或概括主要内容。 信息提取常见题型为填空题和简答题。 图文转换的常考题型有： 1．描述或说明画面内容或为漫画拟定标题。 2．揭示画面主题(寓意)。 3．分析图表反映的现状、原因，并提出建议。 图文转换题多为概括内容、表达感悟或看法，其表现形式有表格题、徽标题、漫画题 三种。
专题九┃综合性学习· 信息提取与图文转换
方法总结
一、信息提取 语段信息提取题解题方法： 1．拟写新闻标题：人物＋事件。 2．补写导语：时间＋地点＋人物＋事件。 3．概括一句话新闻：人物＋时间＋地点＋事件。 4．概括主要内容：人物＋事件＋结果。 不管做何种类型的题目，都必须有两个必备要素——人物和事件，然后再根据题目 要求加入一些其他要素。这样，答案就比较完整了。
专题九┃综合性学习· 信息提取与图文转换
例 3 2014· 东营仔细观察下边的漫画，写一段解说文字。 要求：介绍这幅漫画的内容、特点及其寓意，至少用上一个成语。
_________________________________________________________________ _______
专题九┃综合性学习· 信息提取与图文转换
[解析]首先明确新闻标题的要求：①题文一致；②一语中的；③简洁明快；④观点鲜 明；⑤生动活泼(运用修辞)。其次知晓新闻标题的写法：①注意时态，标题一般采用现 在时；消息中的“昨日”“前日”“曾经”“已经”等表示过去的时间，在标题中一般 是要省去的；标题中一般用“将”或“拟”字表示未来的时态。②注意语态，一般采用 主动语态而不采用被动语态，立场、观点和态度要明确、简洁、生动、有力。
[解析](1)将2012年与2013年的纸质图书与电子书人均阅读量、人均阅读时长作比较 ，写出结论即可。(2)两个观点都可以。但是要紧扣毕淑敏“读名著”与汪曾祺“读杂 书”的观点，言之有理即可。(3)此题切合时代，是用跟帖的方式，在答案中只要运用 比喻谈读书感受即可。
[答案](1)①2013年较2012年，人均阅读量有所增加(或：纸质书阅读量高于电子书 阅读量)。②2013年较2012年，手机阅读时间增加，而纸质阅读时间减少(或：人均 手机阅读时间长于纸质阅读时间)。(2)示例一：认同毕淑敏的阅读观，因为阅读名著 更能提升素养，启发我们对人生和世界的深入思考。示例二：认同汪曾祺的阅读观 ，因为阅读杂书可以让我们在轻松的阅读中丰富知识，广泛认识世界。(3)示例：读 书如登山，山登得高，就看得远；书读得多，眼界就开阔。
专题九┃综合性学习· 信息提取与图文转换
[解析]介绍画面内容，即暗示我们用说明的方式进行描述。可以按照一个说明顺序 、运用适当的说明方法把画面内容说清楚，然后探求漫画含义，并用上一个恰当的成 语。
[答案]示例：漫画由左右两部分各自独立而又紧密联系的内容构成：左边是一个人 ，总“想在这里种树”，在地上依次画了四次圆圈，圆圈由少到多；右边是另一个 人，与左面人画圈相对应的是，栽树，挑水，浇水，树下乘凉；当前者在地上画满 无数圆圈回头时，猛然发现一棵大树矗立在眼前。画面两条线索齐头并进，又互相 对比照应，辛辣地讽刺了只空想而不实践者的可笑可怜，构思别出心裁，寓意耐人 寻味。