《金属钠的性质与应用》公开课课件解析共43页文档

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人书友圈7.三端同步
2、教学目标
①知识与技能目标:
一、说教材
了解金属钠的存在和用途；掌握金属钠的物理性质和化学性质。
②过程与方法目标：
通过金属钠物理想质和化学性质的探究学习以及对实验现象的观 察讨论，培养学生观察、分析总结能力，提高学生的探究意识。
③情感态度与价值观：
通过实验探究激发学生学习化学的兴趣，体验科学探究过程，培
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养学生协作、交流能力和求实的科学态度.
3、重、难点分析
本节教学重点：从钠的原子结构特征认识金属钠的化学性质。
本节教学难点：金属钠与水反应的探究与分析。
二、说教法
教学设计思路与教学方法
情
设
实 观 归巩
景
疑
验 察 纳固
导
启
探 讨 总练
入
发
究 论 结习
→多媒体辅助教学法,实验探究法(分组实验, 教师演示实验相互结合) 讲授法与启发引导相 结合,设疑答疑,观察交流,讨论小结等。
课堂练习
1、钠着火时，能用于灭火的物质是 （ B ） A. 水 B. 砂子 C.煤油 D.湿布
2、2.3g钠投入97.7g水中,所得溶液中溶质的质量
分数为( D ) A. 2.3% B. 4.0% C. 小于4.0% D. 大于4.0%

过氧化物 强漂白性 漂白剂、供氧剂
⑦用
途
实验三：向一只盛有水的烧杯中滴加几滴酚酞
溶液，然后投入绿豆大小的金属钠 现象 解释
密度(钠) ＜ 密度（水） 反应放热、钠的熔点低
浮 熔
金属钠浮在水面 熔成闪亮的小球 向各个方向游动 发生嘶嘶的响声 溶液变成红色
游 响 红
气体推动小球迅速移动
反应剧烈、有气体生成 产物呈碱性
（Na） CO2 变暗 （Na2O） 变白
风化失水
H 2O
变潮湿
（NaOH） 白色粉末 （Na2CO3）
（Na2CO3· 10H2O）
【作业】
1、导与练(红色)
2、课本 P61
1、2、4、8、9 3、用双线桥法表示钠、Na2O2与水 的两个反应，指出氧化剂、还原剂、 氧化产物、还原产物，并比较氧化 剂与还原剂的质量比。
钠与水反应： 方程式：2Na ＋2H2O 2NaOH + H2↑
反应中的钠失去电子，表现出还原性
【问题探究1】
为什么不能用手直接取用钠？
因为手汗中含有的水分会与钠反应生成 具有腐蚀性的强碱氢氧化钠，且该反应 放热。
【问题探究2】
若金属钠着火如何灭火？能不能用水？
金属钠着火一般用沙土盖灭，不能用水 灭。因为①水与钠反应放热且生成易燃物 H2火烧得更旺，易发生爆炸；②钠燃烧生 成的Na2O2也会与水反应，生成助燃物O2
电解
2NaCl
2Na＋Cl2↑
四、钠的用途
1、制取钠的化合物； 2、钠钾合金作快中子反应堆的热交换剂； 3、还原钛、锆、铌、 钽等贵重金属；
4、高压钠灯，透雾能力强。
制备Na2O2
秦山核电站
快中子反应堆
高 压 钠 灯

现象：（火星四射、发生爆炸）
（二）与水的反应
演示实验：切割绿豆大小钠放入滴有酚酞的水中，
观察现象。现象
解释
浮 密度(钠) ＜ 密度（水）
熔 反应放热、钠的熔点低
游 气体推动小球迅速移动
响 反应剧烈、有气体生成
红 产物呈碱性
失2e-
2Na+ 2H2O = 2NaOH + H2↑
还原剂 氧化剂 得2e-
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。

巩固提高
2. 钠着火时，能采用的灭火物质 （ B）
A. 水
B. 砂子
C.泡沫灭火器 D .湿布
巩固提高
3.钠可以制成高压钠灯，是由于（D ） A．钠是活泼金属 金常属温钠 ：的4N性a 质+ O与2应=用2PNpat2O
（钠提投示 入：水可后以__从__理在论水和面实上验，两由个不角规度则思块考状）变成____状，迅速向各方______ ，最后完全______ 泡层沫上灭 ，火在器交界处D 剧. 烈反应 密D．度钠(钠沉) 在＜水密层度下（剧水烈）反应 常原温理：4电N解a +熔O融2氯= 化2N钠a2O
2Na + 2H2O = 2NaOH + H2↑ 钠投入水后____在水面上，由不规则块状变成____状，迅速向各方______ ，最后完全______
决定 决定 层上， 在交界处剧烈反应 结构 性质 2Na2O + O2 == 2Na2O2
B．钠沉在煤油层下，不反应 B．钠沉在煤油层下，不反应 （提示：可以从理论和实验两个角度思考） 化合价升高，失去2eNa2O＋2HCl＝2NaCl＋H2O 将钠放在蒸发皿中加热至燃烧，观察燃烧后的生成物的颜色
知识介绍 ----- 五、钠的制备
原理： 电解熔融氯化钠
通电
2NaCl== 2Na + Cl2↑
能否能过电解NaCl溶液的 方法来制取金属钠？
汉弗莱·戴维 Humphry Davy
1778-1829
[本节课小结]
密度(钠) ＜ 密度（水） D．钠沉在水层下剧烈反应 （提示：可以从理论和实验两个角度思考） 密度(钠) ＜ 密度（水） （提示：可以从理论和实验两个角度思考）
滴入酚酞试液后溶液___变__红___。

53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。3、上帝助自助者。 24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。 27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。 28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。 29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。 30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。 31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。