【部编版】一年级上册道德与法治《上课了》全文课件

2、学生边读儿歌边表演。
3、小结：同学们，遵守课堂纪律很重要，只有上课守纪律，大家才能 学习好。希望你们都按照课堂要求去做，人人争做遵守课堂纪律的好学 生。
七、说板书设计
根据一年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突 出。
8.上课了 课前准备要做好 多提问题勤举手
总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会， 在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让 我的道德与法治课堂教学更高效，更精彩。
四、做一做（使学生巩固课堂常规的基本要求并进行具体训练和指导。） 1、学生四人一组，在组里做。 （1）听到上课的铃声…… （2）听老师讲课…… （3）想发言……
2、请同学们到前边做。 现场采访： 你为什么要这样做？ 对做不到的同学你会怎样帮他？ （对做得好的同学进行表扬。）
五、儿歌总结 1、学儿歌。 听到铃声响， 快快进课堂。 起立要站直， 坐正不乱晃。 不做小动作， 专心来听讲。 发言先举手， 回答不乱抢。
2、小结： 上课玩东西，做小动作，会分散注意力，不能集中精神听老师讲课，既 影响了自己的学习，有时还影响其他同学听课。当自己想玩时，一定要 管住自己，不玩，不做小பைடு நூலகம்作，时间长了，就能养成遵守课堂纪律的好 习惯。 过渡语：课上除了要专心听讲外，还应该怎样做呢？
三、比一比 1、讨论： （1）为什么想发言时要先举手？ （2）如果自己举手老师没让发言，让其他同学发言时，应该怎么做？
课程始终是以儿童生活为基础、通过多样的课堂活动把孩子课内所学 与生活实际结合起来，让学生在活动游戏中得到感受、体验、探究和领 悟，提升态度情感价值观。
六、说教学过程
教学准备： 1、教师准备：钻研好教材，备好课，整理好自己的教学思路；做

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课前准备好 上课遵守纪律 大家一起学 多提问题勤举手 课堂作业认真做
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3大家一起学
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2.他每天或是拿着枪，带着狗到森林里去打 猎，或 到海边 去捕鱼 ，还把 捕到的 活山羊 畜养起 来。后 来他竟 有了成 群的山 羊，可 以常喝 羊奶， 吃羊肉 。
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3.总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折 磨的处 境，但 是其中 也有一 些值得 宽慰的 东西。
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பைடு நூலகம்
4.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人： 在困境 中，我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看， 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。
•
5.我的朋友是一位中学老师，她的职业性质 决定了 她要经 常与粉 笔打交 道。当 粉笔灰 尘雪花 一样把 她的世 界装点 得银装 素裹的 同时， 也悄然 腐蚀着 她的手 指。
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6.到了冬天，天冷的时候，她的手指常常被 冻裂开 ，一堂 课板书 下来， 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油，不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。

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下课时,我们做了:
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课前用点时间准备 好下节课需要的书 本文具，上课一旦 需要，心里也不会 着急。
摆放整齐的桌面和书本 21cnjy
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这位小朋友遇到
了什么麻烦？
他以后应该怎么做呢？
老师……
我的问题是……
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说一说
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2、竹林里传来一阵银铃般的笑声，那 是一群 勤劳淳 朴的山 村姑娘 刚洗完 衣服， 披着月 光笑盈 盈地归 来了， 也许她 们正为 什么开 心的事 儿在竹 林里嬉 戏追逐 着，笑 闹声传 出翠竹 林外。 密密的 荷叶纷 纷倒向 两旁， 莲花摇 动，水 波荡漾 ，原来 是顺流 而下的 渔舟正 轻盈地 穿过荷 花丛， 弄乱 的荷塘 月色， 划破了 大山的 宁静。
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7.放回原文，查对正误。特别是在时 间、地 点、官 职，人 物的行 为、实 效方面 ，应仔 细查对 原文的 词句， 全面理 解，综 合分析 ，两者 间的差 别正是 把握全 文的关 键所在 。对似 是而非 处，要 有借题 解文的 意识。
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8. 整首诗歌体现的并不是在秋色里持 续的的 消沉， 而是在 一片肃 杀的秋 景之中 强调一 种高洁 的人品 。
朋友们是怎样 帮他解决的？
认真听、互相学、 好好想、说清楚、 大胆表现、不断尝 试。
你准备给小熊什么样的建议呢？
视频《大胆表现我最棒》
勇敢举手不怕错， 老师未叫不灰心， 积极举手当榜样， 同学发言要先听。
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1、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空 ，银色 的月光 透过松 树的虬 枝翠叶 ，星星 点点地 洒落下 来。清 清的泉 水淙淙 地流泻 于山石 之上， 在月光 辉映之 下，宛 若一条 洁白的 绸布闪 闪发光

高兴的花花
妈妈，今天老师在课堂上表扬我了。 为什么表扬你呢？ 老师说我的课堂作业写得干净、整齐！以后 我每天都会认真完成作业的。
这是妈妈听到的最高兴的事情，宝贝真棒！
花花的作业
花花认真做作业得到了老 师表扬，承诺以后每天认真做 课堂作业让妈妈最高兴。
小朋友，你是否也能认真完成课堂作业呢？
有些小朋友体育课上追逐打闹，没按老师要求完成 动作,他们觉得这不是要交的作业, 没什么。
分组说说： 这样做会带来 什么后果？会有什 么损失呢？
大家都觉得上面的几种行为不好！
一起学习有方法，大家参与讲规则。 组长担任指挥者，组员分工来合作。 共同参与有成果，携手进步乐趣多。
我会积极参与小组活动，发表个人意见
小小分享会
模 拟 情 境
主题：我的新绘本
1.分组讨论，填写任务单。 2.体验自己和同学都在做什么？ 3.同学们都是怎么做的？（观 察能否积极发言、能否认真倾听、 能否参与填写等等）
上课了
上课铃声响，快快进课堂
继续玩耍
赶 快 进 教 室
书本摆放好，静等把课上
猜谜语
“小个头，本事大。 所有课程都装下， 啥时该上哪节课，
看他一眼就知道。”
说一说
这节课是什么课？ 你们是怎么知道的？
一起来了解
谜底就在于，我 们有课程表，知道每 天的课程安排。
它就是：课程表
视频《我的时间我做主》
小组合作学习不仅能加深 大家对知识的了解，还可以互 帮互助，共同进步。
说一说：平时上课时，在小组活动 中，你们都是怎么做的呢？
在一起学的过程中，你们是否遇到 过什么困惑？
看来在小组合作学习的过程中， 大家出现了很多困惑，这节课，我 们就来解决这些困惑。

8 上课了
课程表
1
2
3
4
5
晨会
第 一 节
第
上
二 节
午
第
三
节
第 四 节
第
五
节
下
第
午
六 节
课外活动
红红
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学科
道德 与法治
数学 音乐 体育 美术 语文
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需要准备的课本或学具
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昨天的汉堡真好吃！
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课前准备歌
• 下课铃声响，先把课表看， • 下节什么课，学具摆放好， • 上课铃声响，早已安坐好。
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上课了，进教室， 书本文具放整齐。 念儿歌，背古诗， 快快集中注意力。 认真看，仔细听， 多提问题多举手。 我是聪明的小学生！
一年级上册道德与法治优秀课件-《上 课了》 ppt人 教【部 编版】
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1.作者对“为什么我们会如此平庸” 的思考 很有现 实针对 性，既 暴露了 问题， 也进行 了如何 解决问 题的思 考。
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11．野花肆意开放，花丛间常可见一 队队小 面伶俐 的麻褐 色野兔 ，在那 里追逐 嬉戏， 天真烂 漫，活 灵活
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12.“ 海 上 生 明 月， 天涯共 此时” ，让我 们把思 念托付 给明月 ，让那 皎洁的 月光带 着问候 飞向那 身处远 方也在 想念我 们的亲 人.
感谢观看，欢迎指导！
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5.随着社会经济的进一步发展，安土 重迁的 观念越 来越深 入人心 ，即使 富庶地 区的人 们也乐 意告别 家乡， 外出闯 荡一番 。
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6.峡中，强烈的阳光与乳白色云雾交 织一起 ，数步 之隔， 这边是 阳光， 那边是 云雾， 真是莫 名其妙 。
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7．有人希望，黑人只要撒撒气就会满 足；如 果国家 安之若 素，毫 无反应 ，这些 人心会 大失所 望。
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8．传统文化中的各个成分，在其发生 的时候 ，是应 运而生 的，在 历史上 起过积 极作用 。
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9．由于剩余价值的发现，这里就豁然 开朗了 ，而先 前无论 资产阶 级经济 学家或 者社会 主义批 评家所 做的一 切研究 都只是 在黑暗 中摸索
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10满耳的阵阵蛙鼓，激昂亢奋地噪闹 着，将 静夜和 旷野喧 嚣得如 同这季 候一般 ，热情 洋溢， 生机勃勃。

认真听、互相学 、好好想、说清 楚、大胆表现、 不断尝试。
你准备给小熊什么样的建议呢？
视频《大胆表现我最棒》
勇敢举手不怕错， 老师未叫不灰心， 积极举手当榜样， 同学发言要先听。
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下课时,我们做了:
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课前用点时间准备 好下节课需要的书 本文具，上课一旦 需要，心里也不会 着急。 摆放整齐的桌面和书本
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这位小朋友遇到 了什么麻烦？
他以后应该怎么做呢？
我的问题是…… 老师……
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说一说
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上图中的小朋友们表现怎 么样？
课程表真神奇，许多课程藏这里， 大家只要按照课表把书本用具准备 好，再上课时就方便了。
我有个好主意 ……
课前一起唱首歌吧。
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下课了，图中的几位小朋友在做什么？
说一说：下课了 你们都是怎么做 的？
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下课了我们按照课程表,收拾好书本 文具,做好课前准备……
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说一说
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这节课是什么课？
你们是怎么知道的？
猜 谜 语
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小个头，本事大， 所有课程都装下。 啥时该上哪节课， 看他一眼就知道。21cnjy21cnjy 21cnjy
它就是：课程表
你了解课程表吗？
你是怎么和它相处的？
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视频《我的时间我做主》
小课表大作用
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应该怎么做呢？说说你的理 由。
议一议
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当别的同学发言 时，自己应该怎 样做？为什么要 这样做？

徐迅
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一 (部年编级版上)一册年品级德上课道件-德上与课法了治人《教上（课新了版》）精1 选课件P PT 一 (部年编级版上)一册年品级德上课道件-德上与课法了治人《教上（课新了版》）精1 选课件P PT
一 (部年编级版上)一册年品级德上课道件-德上与课法了治人《教上（课新了版》）精1 选课件P PT
1.下面将出示四种颜色的气球。
2.分别数清每种颜色有多少个气球。
一 (部年编级版上)一册年品级德上课道件-德上与课法了治人《教上（课新了版》）精1 选课件P PT
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一年级上册品德课件-上课了人教（新 版）1
粉色： 8个 黄色： 7个 紫色： 5个 蓝色： 6个
一年级上册品德课件-上课了人教（新 版）1
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（根据新使用的部编版教材
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上课铃响了
• 铃铃铃，上课铃声响了，我们应该 怎么做？看看下面几位同学的做法是否 正确？
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铃声响后，赶紧回自己的座位坐好。
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上课铃声响后，继续玩。
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上课交头接耳说话
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7
上课专心听讲有什么好处？
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
课前准备好
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在学习中，你有过这样的经历吗？
哎，____课 忘记带____了。
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上课时没带学具会有什么影响？
没带学具不仅会影响自己，还会影 响到别的同学。同学们，带齐学具多重 要呀！
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创意课表,我来做！
（根据新使用的部编版教材
学会知识； 掌握本领。
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8
讨论
说一说怎样做才能 做到专心听讲？
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9
老师告诉你
眼睛注意看； 耳朵注意听； 脑子跟着想； 精神要集中。
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此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。

二、说学情
校园生活对于刚刚迈进小学大门的一年级学生来说，既是让他们兴奋 、充满好奇的，同时对于他们来说也是陌生、存在疑惑的。与幼儿园时 的集体生活相比，学校生活的内容更丰富了，时间感更强了，要求也更 高了。刚刚进入一年级的他们，每天都有需要学习的课程，每节课程都 有固定的时间，每门学科也都有各自的要求和任务，这些对于刚刚入学 的一年级学生来说都是全新的挑战。
课程始终是以儿童生活为基础、通过多样的课堂活动把孩子课内所学 与生活实际结合起来，让学生在活动游戏中得到感受、体验、探究和领 悟，提升态度情感价值观。
六、说教学过程
教学准备： 1、教师准备：钻研好教材，备好课，整理好自己的教学思路；做
好教具准备，如课件、多媒体设备等。 2、学生准备：做好预习。
一、说一说 1、小组交流： （1）上课铃声响了，教室外活动的同学是怎么做的？为什么要这样做？ （2）教室里的同学听到上课铃声后是怎么做的？ 2、小结：铃声就是命令，听到上课铃声应该这样做： （1）停止一切活动。 （2）安静、迅速、按顺序进教室。 （3）在自己的座位上坐好。
八、教学反思
在课堂中，我采用了灵活多样的教学方法，激发 了学生们的学习兴趣，他们的学习积极性很高，能 主动地参与到学习活动之中，孩子们的学习效率很 高。我很善于评价学生，增强了他们的自信心，学 生们找到了自身不够主动，学生们的知识不够丰富。 改进措施：我们要关注学困生，应多表扬鼓励他们，教师应让学生多看 书，要开阔孩子们的视野。 在以后的教学中，我们要不断地去探索、去实践，争取逐步提高自己的 教学水平。
目录
一、说教材 二、说学情 三、说教学目标 四、说教学重难点 五、说教法 六、说教学过程 七、说板书设计 八、说教学反思
一、说教材
《上课了》是一年级上册第二单元《校园生活真快乐》的第四课。 “上课了”这一主题以学生的学校生活为源泉，引导学生逐步形成规则 意识，养成良好的学习习惯，感受课堂的学习乐趣。本课主题共四个话 题，话题一“课前准备好”既指导学生学会用具的准备，又引导学生放 松心情，愉悦地进入课堂学习。话题二“多提问勤举手”、话题三“大 家一起学”和话题四“课堂作业认真做”旨在引导学生学会和同学交流， 共同探讨解决问题的办法，体验一起学习的乐趣，并且认识到作业是课 堂学习的重要组成部分。

看图学摆物
把书本摆好！
二、认识课程表
认识课程表
看看我们要用哪些课本。
小短剧《没看课表》
忘看课表了！
三、多提问，勤举手
积极举手，认真倾听
有秩序地说。
忆一忆
上课的时候，你是怎样提问题的？又是怎样 做的？
认真听
好好想
把问题说清楚
四、认Байду номын сангаас做好每件事
听故事
达·芬奇认真画鸡蛋
我们要认真做 好每件事。
认真做好每件事
看课表
准备好学习物品 上课勤举手
五、课堂总结
认真做准备， 上课勤提问、多举手。
谢谢聆听，再见！
第8课 上课了
第1课时 课前准备好 多提问题勤举手
授课教师：赵飞燕 高硕
一、课前准备好 二、认识课程表 三、多提问题，勤举手 四、认真做好每件事 五、课堂总结
一、课前准备好
读一读
下节什么课，学习用品摆放好。 喝水上厕所，一样不能少。 聊聊天，唱首歌， 轻声漫步走，心情真舒畅， 上课铃声到，早已安坐好。 小伙伴，互提醒，都做到， 大家都是好学生！

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同学们，我们下节上什么课，应该做哪些准备呢？
3大家一起学
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我的办法是
• 积极参加进来 • 学会听别人说 • 互相帮助
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