【人教新版】小学道德与法治上课了PPT课件下载1

10.人 类 社 会 里 的礼 和乐体 现着天 地运行 的大道 ，而礼 之本在 仁，在 于音乐 的精神 ，所以 乐是一 切人类 艺术的 最髙境 界和最 终追求 。
课前准备好
大家一起学
课堂作业认 真做
课堂小礼仪： 1．老师讲课时，应该怎么做？
仔细看，认真听。
2．老师提问时，想要发言应该怎么做？ 要发言，先举手。
同学发言时，我们应该怎么做?
评一评，当有同学发言时，下面这些小朋 友，谁做得好，谁做得不好。
这样做才最棒！
小学生上课常规儿歌：
铃声响，进课堂， 摆书本，坐端正。 仔细看，认真听， 要发言，先举手。
8.成 熟 社 会 的 成熟 公民不 必刻意 选择生 活，“ 活得丰 富”与 “活得 正确” 是自然 而然形 成的结 果。 9.中 国 人 对 自 然的 态度是 亲和、 “不隔 ”的， 对用具 器皿的 制作不 单是为 了控制 自然， 满足生 存所需 ，还希 望以此 表现对 自然的 敬爱， 反映自 然所给 予的启 示。
上什么课， 就拿什么书， 把不相关的书 籍收进抽屉或 者放入书包。
二年级一班
帮哥哥姐姐想办法
在老师来之前，我们可以做些 什么活动，既能让同学们知道要上 课了，也可以用它来欢迎老师！
小活动：猜谜语
1.胖大汉,两把扇,走一步,扇一扇.(打一动物)
2.黄金布,包银条,中间弯弯两头翘.(打一水果名)
老师走进教室
一年级道德与法治上册第二单元
上课了！
上课铃响！摆书本，坐端正。课前准备好多提问题勤 举手
大家一起学
课堂作业认 真做
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课前准备小练习
叮铃铃，叮铃铃......
语文课
评一评
同学们， 你们互相看一 看，评一评你 同桌的课前准 备做得怎么样？
课前准备小练习
叮铃铃，叮铃铃......
道德与法治课
5.追 求 一 种 具 体生 活之上 的普遍 原则很 容易， 所以很 多人选 择“活 得正确 ”而放 弃“活 得丰富 ”。 6.不 论 是 正 确 性标 准的形 成，还 是正确 性标准 的修正 ，都离 不开生 活实践 的丰富 性，二 者密切 相关。 7.生 活 中 个 体 的人 ，追求 “活得 丰富” 并不意 味着对 “活得 正确” 的放弃 ，仍应 体现出 对既有 规则的 尊重。
再 见 ！
1． 在 过 去 ， 艺术品 的接受 并不属 于美学 的研究 范围， 而当接 受美学 诞生以 后，关 于艺术 品的接 受的研 究就成 为艺术 美学中 的一门 显学。 2． 接 受 美 学 认为， 艺术品 在艺术 家手中 产生出 来，这 只是艺 术创作 的第一 阶段， 读者、 观众、 听众对 艺术品 的接受 是艺术 创作的 继续。 3． 通 过 读 者 、观众 和听众 的接受 ，艺术 作品的 价值才 从一种 可能的 存在转 化为现 实的存 在，从 这个意 义上说 ，接受 也属于 艺术创 作的一 部分。 4． “前 理 解 ”是 接受 者在理 解文本 以前的 心理文 化结构 ，由于 接受者 对文本 的接受 不是被 动的。 所以这 种结构 会影响 接受者 对文本 的理解 。