有为才有位

有作为才能有地位有作为才能有地位郭光明时下，就作为与地位的关系上，有这样一句话“有作为才有地位”。

“为”指的是作为，即工作作风是否具有严谨性，工作态度是否具有端正性，工作效率是否具有高效性，工作业绩是否具有突出性；“位”指的是地位，即职务的等级性，众人评价中的地位性，精神奖励的层次性，物质奖励的多少性。

无论是谁，如果“无为”，你永远是“无能之辈”，永远不会让人们看得起。

作为干部，你的工作将永远处于被动的地位，在群众的眼中是一名不合格的干部。

因为“位”不可能在尚无作为的情况下生成，只能是在有“为”的基础上一步步铸就。

“有作为才有地位”。

只有工作中有所所作为，才会取得较理想的待遇与地位，只有在工作中通过日常的行为表现、工作能力的发挥、通过凭真本事干出来的业绩，才能得到老大家的尊重，才能容易在新的、更高的岗位做出更大的成绩。

一个没有出色表现、有所作为的士兵，不可能成为将军。

同样，一个没有有所作为的人，也不可能有着良好的待遇与较高的地位的。

因为“为”是基础，“位”是条件，只有有了基础，又具备了条件，才有机会大用作为。

只有水到渠成取得了良好的成绩、成就时，才会被他人认可，才有“位”。

什么时候才有为？只有当你在平凡的岗位上兢兢业业，任劳任怨，脚踏实地，用心做事时才会有“为”。

无论今天你处于是什么“位”，都不要去刻意计较，也不必放在心上，平淡处之，不仅把工作当做吃饭的营生去做，而要把工作看成是你的事业，你的奋斗目标去做，用你的心去做，自然就会有“位”。

所以，我们要从有“为”开始，加快学习、更新知识，勤奋竞业，积极努力，体现绩效与作为，努力表现有所作为，争取有更高的“位”，待有了“位”后，更要加倍努力，发挥作为，巩固地位，争取更大的作为与地位。

谢谢主席，大家好
首先，我们必须承认，所有的“位”，都一定要先付出相应的“为”，才能获得，之后才可能会有更大的“作为”。

其次，我方辩手提出，马云、朱元璋的例子是要告诉大家，没有取得“位”之前“为”可能会小于有了“位”之后的“为”，但是前面的为必然发生在后面的作为之前。

我们不讨论这两个为哪个更重要，而是要说明，有为才有位一定发生在有位才有为之前。

最后，有为才能有位，是一个有机统一、互为作用、持续发展的过程。

想得到某个位子或职位必须有所作为。

只有这样，才能不断地有新的作为，获得新的位子，并且持续地得到提升，从而为社会为群众作出更多更大的贡献！
所以，综上所述，我方确定一定以及肯定，“有为才有位”。

谢谢。

有为才有位,有位应有为“不想当名师的教师不是好教师”。

现今社会是个竞争激烈的社会，用人趋势是能者上、平者让、庸者下，有为才有位。

当前，我校强化“有为就有位，有位应有为”的用人原则，这是普宁华侨中学教育管理荡起的一股新风。

就是说，你有作为，你才能有职位；你无作为，职位就与你无关了，广大教师要展示自我，实现自己的人生价值，有为才有位。

一、要想有作为，先提升自己的能力和价值要树立“有为才有位”的干事理念。

无论从事哪行，要想自己出人头地、鹤立鸡群就必需付出比他人更多的尽力、创造更多比他人突出的业绩。

从某种意义上说，“有为”和“有位”之间是相辅相成的关系。

“有为”是“有位”的基础和前提条件，“有为”是“有位”的保障和关键；而“有位”则是“有为”的直接结果，只有有所“为”，才能取得更高的展示自己才华的“位”。

若是没有“为”，任何“位”都无从谈起。

每一个职位，都有其职责，不能只为了“位”而工作，更不能因“位不到”而“不为”。

每一名教师，专门是方才迈出学校大门踏上讲台的青年教师，要知道“学历不等于能力”，无论他是普通大学毕业生，仍是名牌大学毕业生，若是不注重学习，也会掉队，变成一个“能力平平”的人。

青年教师只有不断学习，提升自己的工作能力，掌握相关的工作技术，提升自己的竞争力，才能在关键时刻有所作为。

在提升自己的工作能力同时，教师还应培育和锻炼吃苦敬业的好精神，养成和维持乐于奉献的好品格。

立足“有为”，工作肯吃苦，勤奋加尽力，才能真正“有为”、“有位”，进而达到有为与有位的有机结合。

也只有真正的有为者，才能实实在在地靠自己的尽力打拼出一番作为，最终拥有自己的一席之地。

二、要脚踏实地，小职位上有大作为。

做好自己的本职工作，不要因为工作简单、枯燥就懈怠。

简单的事坚持下来就是不简单的事。

咱们要学会在小职位上有所作为。

古罗马的一名哲人说过：“要想达到最高处，必需从最低处开始”。

人往高处走，水往低处流。

教师因分工不同，对各人的能力要求便有所不同，可是成绩一番事业不在于你居何职位，小职位上一样能有大作为。

市场执法有为才有位有为才有位的理解
“市场执法有为才有位”这个表达意味着只有真正执行刚性执法、有效维护市场秩序的执法部门，才会赢得群众的尊重和支持，才有存在的价值。

如果市场执法部门能够做到严格执法，全面覆盖执法，以及有力地打击违规行为，就能够巩固市场秩序，促进经济稳定持续发展。

同时，这也还需要市场执法人员提高自身素质和专业水平，不断提升执法能力和执法效果。

只有这样，才能赢得公众的信任和尊重，从而得到更广泛的支持和认可。

有为才有位有位才有威——对做好人大工作的几点认识段兴亮在多年的人大工作经验中，有这样的感触：人大相对于党委来说，是献策而不决策；相对于政府来说，是监督寓于支持；相对于政协来说，是立法而不立论。

这样一来，不少从事人大工作的同志，尤其是一些刚从党委、政府班子中转岗到人大工作的同志，便产生了一种“船到码头车到站”的感觉，把自己置身于“二线”。

是不是到人大就是进入“养老院”，所做工作就是“二线”了呢？回答是否定的。

关键还是个人的思想认识问题。

随着民主政治的发展，党和国家越来越重视发挥各级人大及其常委会的作用，应该看到，人大工作在推进中国特色社会主义民主建设，在构建和谐社会的进程和“保民生、保稳定、保增长”等工作中，发挥着越来越重要的作用，是其他部门无可替代的。

对此，我们必须有足够的思想认识。

现如今，社会上对人大工作确实有些不正确的说法，什么“去掉人大有政协”、什么“人大是二线”、什么“人大常委会的主任、副主任不是领导”等等。

但部门的形象和威信，不是靠上级的封官许愿，权力、责任的高压，更不是靠自己的吹嘘，关键在于工作上知情、政策上把握、决策上参与，只有随时随地增强思维意识的锻炼，知识领域的拓宽，工作水平的提高，工作能力的夯实，韬光养晦，一日三省吾身，随时提出有情况、有分析、有措施的方案和意见，做好扎实的工作，显现部门的地位和作用，让自己参与、领导赏识、群众认可、社会接纳，部门的形象和威信才能随之建立。

那么，怎样在人大工作的岗位上，有所作为，有所建树呢？我认为必须做到以下几点：———必须做到“自尊、自爱、自重”所谓自尊，就是要自己尊重自己，自己瞧得起自己，不被闲言碎语所左右。

所谓自爱，就是要自己爱惜自己，钟爱自己所从事的事业，钟爱自己的人生，不被少数人的舆论所击倒。

所谓自重，就是要自己看重自己，自己珍惜自己，不被某些位高权重、不可一世的人所屈服。

只有这样，精神才会不滑坡，斗志才会不衰退，干劲才会不锐减，光阴才会不虚度。

逻辑思路：有为才有位==》无为就无位==》无为但有位（天使投资）有为没有位，（有为不一定有位，无为不一定没位）有位才有为==》无位就无为==》无位但有为（否定对方立论），有位没有为（诺基亚、马谡。

在错误的岗位，有为不一定有位），（有位不一定有为，无位不一定没为）攻辩问题：1.对方辩友认为有为才有为，您是否能证明一下在任何情况下没有作为就一定不能获得职位。

2.（好不能证明就说明您觉得有为就有位也不成立，）那我们知道很多天使投资的项目，一没有改变人类发展历史二没有专业领域的作为，但他们为何还获得了投资人的认可和自身发展的平台？（怎么解释无为但是有位的现象）3.好您方不能证明您的观点，来看百度总裁李彦宏在他做金领的时候没有成就，现在到了百度总裁的位置成就非常大，是否证明合适的岗位给了他更大的成就？4. 如果没有湖南卫视给李宇春一个展示自我的平台和机会，她是否能有今天的影响力？（首届CCTV全国歌手大赛四川赛区特别奖）他们之前都是很有实力的歌手，经过专业的训练，但是一直都只是一个普通人。

5．对方辩友是否要感谢团委组织的这场辩论赛，你们才有了机会和平台展示自己的能力？6.假设对方辩友刚刚毕业，学富五车但是没有公司给你offer,请问在这种情况下如何做到有为才能有位？7.如果一个人在Ａ岗没有座位，但在Ｂ岗很有作为，是否说明合适的岗位会给人更大的创造空间从而更加有为？8. 对方辩友口若悬河，司法局辩才大有人在，为何偏偏只有您四位可以施展呢，很简单感谢团委给我们提供了这个展现自我的舞台，（不会因为一场辩论赛而否定贵单位的其他人的能力吧）9. 司马迁的地位，是因为编纂了史记，司马迁38岁当上了太史令，有机会和平台阅读汉朝宫室所珍藏的一切档案和资料，没有太史令这个平台，司马迁能写成史记么？攻防问题：1：如果对方使用逻辑逆否命题方式问，如果真命题为真，那么逆否命题也为真。

反方的逆否命题是：“无位一定无为”为真吗？对，无位一定无为，有能力的人太多了，但是没有一个合适的机会和岗位给他施展的话，那也迟早会江郎才尽民泯于众人，相反即使一个人并没有特别大的才干，但是把他放在一个合适的岗位上，他也能成为人生赢家，就像很多天使投资的项目并没有什么成就，但是投资人依然给了他们平台实现价值，所以有位才能有为。

有为才有位有位必须有为“位子、票子、房子、车子、孩子”是网络流传的新时代“五子登科”，人们都在拼命向上攀登更高的位子，好的位子在这个社会又是稀缺资源，到底我们应该怎样赢得自己需要的位子？从江禹呈、吕国荣的新作《有为才有位》中，我们就能够找到答案。

什么是“有为”？“有为"泛指人为。

一般是用来形容具有良好道德素养和丰富知识的人努力进取，发挥自身的才能,达到有所作为的结果。

而“有位”则是指有地位,这种地位,可以是政治法律地位，还可以是经济地位,社会地位,也可以是在人民心中的地位，等等.这种位决不是每个人都有的普遍存在的社会角色,这样我们来讨论有位与无位才有意义。

孔子和司马迁能够享誉千年,在中国历史乃至世界历史占有一席之地，正是因为他们编辑了春秋，史记等不朽之作，表现了极大的作为。

王选，袁隆平不仅大有作为，而且享有崇高的社会地位,那是众望所归，名副其实。

那么，为什么有为才有位呢?笔者将从以下三个方面论述:第一，从理论层面来说：“有为"与“有位”并不矛盾.这是指从“有为”这样一个起点出发，达到“有位”，再在这样的位置上做出一定的作为，从而取得更高层次的“位”,这是一个循环上升，量变质变的发展过程。

但是“有为”却是这一系列过程的最初起点,起码前提，最重要的一步。

因为没有“为"，任何的“位”都无从谈起。

所以“有为”是“有位”的先决条件，是人类社会发展和进步的基础。

第二，从现实层面来说：当今社会，白手起家而创有一番业绩的大有人在，平凡的人做出了不平凡的事，也为数不少.同时，使有为者有位，不仅是公正公平的需要，更是我们的事业持续健康发展的需要，符合多劳多得的分配原则，符合公正公开公平原则，得人心,合民意。

第三，从对社会的意义来说：有为才有位，有利于人才量才使用，人尽其才、人尽其力，是良性的人才任用机制。

同时它也是一种健康的舆论导向：有利于引导和激励人们奋发向上,努力进取，争作有所作为的强者.有为的真正目的是为了实现个人价值，为他人创造价值，位子只不过是追求价值中的附属产品.在追求有为的过程中，你还会收获更多胜过位子的东西，让你的梦想得以实现,让你的需求得以满足。

逻辑思路：有为才有位==》无为就无位==》无为但有位（天使投资）有为没有位，（有为不一定有位，无为不一定没位）有位才有为==》无位就无为==》无位但有为（否定对方立论），有位没有为（诺基亚、马谡。

在错误的岗位，有为不一定有位），（有位不一定有为，无位不一定没为）攻辩问题：1.对方辩友认为有为才有为，您是否能证明一下在任何情况下没有作为就一定不能获得职位。

2.（好不能证明就说明您觉得有为就有位也不成立，）那我们知道很多天使投资的项目，一没有改变人类发展历史二没有专业领域的作为，但他们为何还获得了投资人的认可和自身发展的平台？（怎么解释无为但是有位的现象）3.好您方不能证明您的观点，来看百度总裁李彦宏在他做金领的时候没有成就，现在到了百度总裁的位置成就非常大，是否证明合适的岗位给了他更大的成就？4. 如果没有湖南卫视给李宇春一个展示自我的平台和机会，她是否能有今天的影响力？（首届CCTV全国歌手大赛四川赛区特别奖）他们之前都是很有实力的歌手，经过专业的训练，但是一直都只是一个普通人。

5．对方辩友是否要感谢团委组织的这场辩论赛，你们才有了机会和平台展示自己的能力？6.假设对方辩友刚刚毕业，学富五车但是没有公司给你offer,请问在这种情况下如何做到有为才能有位？7.如果一个人在Ａ岗没有座位，但在Ｂ岗很有作为，是否说明合适的岗位会给人更大的创造空间从而更加有为？8. 对方辩友口若悬河，司法局辩才大有人在，为何偏偏只有您四位可以施展呢，很简单感谢团委给我们提供了这个展现自我的舞台，（不会因为一场辩论赛而否定贵单位的其他人的能力吧）9. 司马迁的地位，是因为编纂了史记，司马迁38岁当上了太史令，有机会和平台阅读汉朝宫室所珍藏的一切档案和资料，没有太史令这个平台，司马迁能写成史记么？攻防问题：1：如果对方使用逻辑逆否命题方式问，如果真命题为真，那么逆否命题也为真。

反方的逆否命题是：“无位一定无为”为真吗？对，无位一定无为，有能力的人太多了，但是没有一个合适的机会和岗位给他施展的话，那也迟早会江郎才尽民泯于众人，相反即使一个人并没有特别大的才干，但是把他放在一个合适的岗位上，他也能成为人生赢家，就像很多天使投资的项目并没有什么成就，但是投资人依然给了他们平台实现价值，所以有位才能有为。

有为才有位读后感《有为才有位》是一本由张德芬所著的励志读物。

书中以鲁迅的名言“有为才有位”为引子，通过讲述一系列成功人士的励志故事，来阐述成功的真谛。

读完这本书，我深受启发，对成功和奋斗有了更深刻的理解。

在这本书中，作者通过生动的案例和深刻的分析，向读者展示了成功人士的励志故事。

这些成功人士有的是企业家、有的是科学家、有的是艺术家，他们都凭借着自己的努力和才华，取得了非凡的成就。

他们的故事告诉我们，成功并非是偶然的，而是需要通过不懈的努力和才华的结合才能取得。

正如书中所言，“有为才有位”，只有通过不断的努力和奋斗，才能赢得成功之位。

在阅读这本书的过程中，我深刻地认识到了成功的背后是付出的辛苦和努力。

成功并非是一蹴而就的，而是需要通过持之以恒的努力和不断的学习才能取得。

正如书中所述，成功人士并非天生就拥有一切，而是通过不断的努力和才华的结合，才能取得成功。

他们的成功并非是偶然的，而是通过不懈的努力和才华的结合才能取得。

这让我深受启发，也让我更加坚定了自己的努力方向。

通过阅读这本书，我还深刻地认识到了成功的重要性。

成功不仅仅是个人的追求，更是对社会的贡献。

成功人士通过自己的努力和才华，不仅实现了自己的价值，也为社会做出了重要的贡献。

他们的成功不仅仅是个人的追求，更是对社会的贡献。

正如书中所言，“有为才有位”，只有通过不断的努力和才华的结合，才能取得成功。

这让我深受启发，也让我更加坚定了自己的努力方向。

综上所述，通过阅读《有为才有位》，我对成功和奋斗有了更深刻的理解。

成功并非是偶然的，而是需要通过不断的努力和才华的结合才能取得。

只有通过不断的努力和才华的结合，才能取得成功。

这本书让我深受启发，也让我更加坚定了自己的努力方向。

希望通过自己的不懈努力，也能取得属于自己的成功之位。

有为才有位—读《有为才有位》有感有位，即有所作为，只有去做事，领导才会给你相应的位子。

在企业里，经常有员工抱怨公司和领导不重视自己，没有给他提供足够的能展示自己能力和才华的舞台。

其实，这是因为他们没有弄明白“有为”和“有位”之间的关系。

“有为”与“有位”存在着辩证统一的关系。

“有位”是“有为”的基础，“有为”是“有位”的关键。

“有为”和“有位”是一个矛盾的两个方面。

虽然二者之间含义各有不同，但二者相互依存、相互联系，相互作用。

在这二者中，“有为”和“有位”不是完全并列的，有轻重缓急之分。

在实际工作中，我们会遇到许多困难需要解决，有许多问题需要落实。

这些问题有先有后、有快有慢、有轻有重，问题产生的原因会有很多因素，但从根本讲，还是对“有为”、“有位”的观念问题。

如果在具体工作中，只是一味强调“有位”，而不去解决面临的困难和问题，对这些问题不能解决或解决得不好，就是实际工作中的“无为”。

当观察和理问题时，一定要坚持用两点论和重点论的观点，分析问题，解决问题。

当某一重点急需解决时，应看到这是两点中的重点。

当看到两点都需要解决时，要看到是有重点的两点。

在重点分析“有为”和“有位”关系时，应把“有为”作为重点，通过“有为”来突出你的“有位”，通过“有位”来体现你的“有为”。

有为才有位，有位更有为。

如何才能有所作为呢？首先，我们要清楚的认识到有学历并不等于有能力，我们还需要不断学习，提升自己的工作能力。

现在知识老化得很厉害，每10年甚至更短的时间内知识就要更新一遍。

每个人都不能光靠过去所学的知识来工作，而要不断地学习。

人的核心竞争力源于创新能力，而创新能力则来自不断地学习。

因而，学习能力是一个优秀员工必备的素质，也是一个员工让自己成为企业发展动力的有效途径。

学习能力远比其他能力更为重要。

一个现在有能力的人，无论他是博士、硕士，还是高级工程师，如果不注重学习，也会落后，变成一个“能力平平”的人。

而一个暂时能力不是很强的人，只要坚持学习，善于学习，就一定会成为一个能力出众的人。