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下附：教学考一体化操作步骤“教学考一体化”平台学生操作步骤1．登录河南电大主页，点击“河南电大在线”按钮（如下图）2．进入电大在线远程教学平台后，点击“登录电大在线”按钮3．进入下图界面。
请在下图界面中左侧学生登陆区空白处输入您的学号和密码并点击“提交”按钮。
4．进入下一个界面，点击“选课”按钮：5．选择所学专业（下拉菜单找出你所学专业）（以专科旅游专业为例）：6．选择标注有“教学考一体化”您所需要的课程，并点击课程前面的小方框，出现“√”（以景区管理和会展管理为例）7．将滚动条下拉，点击“保存选课”如学生选错课程，可点击“删课”按钮，并对课程前面小方框进行勾选操作（以会展管理为例），再点击“删除选课”按钮。
8．选好课程后，点击课程列表中的会展管理，即可进入该课程“教学考一体化”主界面，即：9．点击【课程公告】，了解“教学考一体化”课程学习资源、作业练习与考试有关要求：（1）学习资源、作业练习、答疑与辅导、拓展知识及我要考试均在一个界面上，完成教、学、考一体化课程任务。
（2）“教学考一体化”课程期末不再提供其它考试方式，网上考试成绩为课程综合考试成绩。
（3）希望学生按照课程学习章节顺序完成课程资源学习（视频和文本）、作业练习等任务后再点击进入“我要考试”环节。
若学生对考试成绩不满意，可多次进行考试，按最高考试成绩计入期末综合考试成绩。
10．【网上学】在学习资源栏目框中选择章节进行学习资源学习注意：如果你是第一次打开学习资源的视频时，IE会提示你，当IE提示“单击此处安装下列ActiceX控件”时，点击浏览器窗口上部的黄色提示条，允许安装即可。
如下图红箭头所指：【网上练】在作业练习栏目框中，选择章节对应的作业练习进行练习，练习时请注意练习页面上面的红字提示（即：每大题完成后先保存再做另一大题，全部完成且保存后提交）。
如在学习过程中需要进行答疑和辅导，点击“我要提问”按钮，进入课程论坛进行发帖提问题。
2023年春江苏开放大学幼儿园班级管理平时作业4：期末大作业，综合性测试题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：21第一印象是指交往双方形成的第一次印象对今后交往关系的影响，也称为（）。
A:晕轮效应B:首因效应C:刻板印象D:近因效应学生答案：B:老师点评：题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：22一个漂亮的女人也必然有非凡的智慧和高贵的品格，这属于（）。
A:刻板印象B:晕轮效应C:首因效应D:近因效应学生答案：B:老师点评：题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：23幼儿园应当有与其规模相适应的户外活动场地，最好选择地势较高、地面较平坦的地方。
活动场地以人均（）平方米为宜。
A:2.5B:2C:3D:3.5学生答案：C:老师点评：题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：24面对（）的家长时，教师既要“以柔克刚”，又要“理直气壮”。
A:冲动暴躁型B:阳光积极型C:沉默少语型D:敏感多疑型学生答案：A:老师点评：题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：25户外活动时总是由教师亲自为每个幼儿从一米高的栅栏球筐里取出球，偶然听到某幼儿“我能自己拿出球”的嘟囔后，王老师将取球的任务下放给每个孩子，于是孩子们个个八仙过海，各显神通。
这是使用了（）。
A:随机教育法B:生活流程模式化C:榜样示范法D:图标管理法学生答案：A:老师点评：题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：26新生入园初期，（）活动是让幼儿高兴起来的最快最好的方式。
A:大带小B:做游戏C:室外D:讲故事学生答案：A:题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：27幼儿园教师通常觉得（）小朋友处于“小野马”状态，难以驾驭。
A:中班B:小班C:托班D:大班学生答案：A:老师点评：题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：28在帮助幼儿学习常规时，教师要注意每（）坚持提出同样的要求，不断地重复规则，常抓不懈。
A:天B:三天C:周D:两天学生答案：A:老师点评：题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：29教育幼儿就像牵着一只蜗牛去散步，需要教师具备（）。
国开电大幼儿园组织与管理形成性考核作业四答案题目1：1.（）是管理中最具有活力、最富有积极性的因素。
: 资金; 环境; 制度; 人""题目2：2.下面哪项不属于幼儿园教师的职责（）: 观察了解幼儿，结合本班幼儿的具体情况，制订和执行教育工作计划，完成教育任务; 负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作; 严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作; 参加业务学习和幼儿教育研究活动""题目3：3.调动教师工作积极性的基础和前提是（）: 满足教师的各种合理需要; 满足教师休闲娱乐的需要; 满足教师改善生活条件的需要; 满足教师发挥才能的需要""题目4：4.幼儿园组织文化中的价值观念以柔性的力量，对教职工进行熏陶、感染和引导，这体现出幼儿园组织文化的（）特点; 独特性; 软约束性; 相对稳定性与发展性""题目5：5.幼儿园中的建筑设计、园徽园服、设施设备等，属于（）层面的幼儿园组织文化: 物质层; 行为层; 制度层; 精神层""题目6：6. 园长以实际行动和自身的人格魅力影响、带动身边的每一位组织成员，激发他们以足够的热情和细致来共同搭建完善的组织文化。
这使用（）方法进行组织文化建设: 激励法; 教育法; 引导法; 榜样法""题目7：7.公共关系有三个核心要素：社会组织、社会公众和（）: 媒体; 传播; 技术""题目8：8.幼儿园公共关系存在于幼儿园的任何活动和过程中，需要幼儿园进行长期规划，这体现了幼儿园公共关系的（）特点？: 双向性; 情感性; 长期广泛性; 全局整体性""题目9：9.下面哪项不是幼儿园公共关系的外部公众（）: 幼儿园的教职工; 幼儿的家长; 主管部门人员; 公众媒体""题目10：10.关于幼儿园家长工作的意义，说法不正确的是（）: 能促进幼儿健康成长，提高教育的整体效率。
《幼儿园管理》形成性考核作业（一）一、填空1．决策管理学派认为，__________是管理的核心。
2．被后人誉为“科学管理之父”的是__________，与他同一时期的管理理论代表人物还有__________、__________。
3．__________ 的“双因素理论”认为影响人的工作动机有两类因素：一类是________________，另一类是______________。
4．幼儿园管理担负着较好地实现预期的教育培养目标和_______________的双重任务。
5．幼儿教育的组织形式要坚持________________、________________。
6．幼儿园逐步实行________________，这是幼儿园内部管理制度改革的核心。
7．教养为主的管理原则既是一条___________原则，也是一条管理原则，同时也反映了管理工作的规律。
8．幼儿园管理工作必须明确以______________为主，统筹安排园所的各项工作。
9．直接对教职员工产生影响的管理手段是______________。
10．思想教育方法要讲究灵活性、___________。
二、名词解释管理管理职能幼教行政动态平衡原则社会协调性原则经济方法三、简答1．简述幼儿园管理的两重性。
2．简述泰罗管理思想的主要观点。
3．简述XY理论的主要观点。
4．简述权变理论的主要观点。
5．简述我国教育行政体制的改革目标。
6．简述我国幼教管理体制及其特征。
7．简述幼儿园管理活动涉及的主要关系或矛盾。
8．简述贯彻民主管理原则应注意的问题。
四、论述1．论述新时期我国幼教行政改革与发展的特征及趋势。
2．论述幼儿园管理五条基本原则之间的关系。
幼儿园有限空间作业应急管理制度一、总则为有效应对可能发生的火灾、地震、水灾、气象灾害等突发事件，保障幼儿园师生的生命安全和财产安全，制定本幼儿园有限空间作业应急管理制度。
二、应急预案1.火灾应急预案（1）配备消防设施：幼儿园维护完善消防设施，包括消防器材、防火墙、疏散通道等。
（2）做好灭火准备：安装灭火器、灭火器材，并定期进行检查和维修。
（3）制定疏散计划：绘制疏散平面图，明确安全出口和疏散路线。
开展定期疏散演练，提高师生逃生能力。
（4）建立火灾报警机制：安装火灾报警器，定期检测并保持畅通无阻。
（5）加强火灾宣传教育：定期组织幼儿、教师进行火灾逃生演练，提高安全意识和应急能力。
2.地震应急预案（1）开展地震疏散演练：定期组织教师和幼儿进行地震逃生演练，掌握相关逃生技巧。
（2）建立疏散标识：明确安全出口和疏散路线，设置疏散标识标牌。
（3）加强地震宣传教育：定期组织全体师生参加地震安全宣传教育活动，普及地震知识。
（4）加强地震监测和预警：安装地震监测设备，第一时间获取地震预警信息，并及时采取应急措施。
3.水灾应急预案（1）加强防范措施：定期检查幼儿园屋顶、窗户、排水系统等设施的安全性，保证排水畅通。
（2）建立疏散演练计划：组织师生进行水灾疏散演练，确保大家熟悉疏散路线和应急措施。
（3）加强水灾监测和预警：安装水位监测设备，及时了解附近水域的水位情况，提前做好防范准备。
4.气象灾害应急预案（1）加强气象监测：关注气象预警信息，第一时间了解气象灾害风险。
（2）制定防灾预案：制定针对不同气象灾害的相应预案，明确应急措施和疏散路线。
（3）组织演练和应急救援：定期组织师生进行气象灾害疏散演练，配备必要的紧急救护设备和物资。
三、应急管理组织体系1.应急管理组织架构幼儿园建立应急管理领导小组，负责制定和组织实施应急管理制度，明确各岗位职责和应急处置流程。
2.应急预案的编制和修订（1）应急预案需由专业人员负责编写，根据实际情况进行修订。
![2022年秋季-福师《幼儿园组织与管理》在线作业二-[复习资料]-答案1](https://img.taocdn.com/s1/m/2394e5e12dc58bd63186bceb19e8b8f67d1cef73.png)
2022年秋季-福师《幼儿园组织与管理》在线作业二-0001
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 38 道试题,共 76 分)
1.选用人员应遵循的原则之一是( )。
<-A.->实事求是
<-B.->经济性
<-C.->用人唯精，重视效益
<-D.->个体性
【正确答案】:C
2.在现实社会中不同的情况下，园长扮演着什么角色( )。
<-A.->全园的最高领导
<-B.->管理关系的联络者
<-C.->多种角色
<-D.->普通党员
【正确答案】:C
3.( )的科学管理在提高劳动生产率和降低成本方面有着显著的效益，由于他在管理领域所做的开拓性工作，他被后人誉为“科学管理之父”。
<-A.->泰罗
<-B.->梅奥
<-C.->马斯洛
<-D.->法约尔
【正确答案】:A
4.决定幼儿园工作质量高低的主要因素是（）。
<-A.->人
<-B.->资金
<-C.->环境
<-D.->设备
【正确答案】:A
5.领导者善于采取各种措施，激励各类人员的工作积极性，努力做好工作。
这体现了管理工作的（）。
<-A.->效益原理
<-B.->人本原理
<-C.->整体优化原则
<-D.->合理组合原理
【正确答案】:B。
浙⼤远程教育幼⼉园组织与管理作业浙江⼤学远程教育学院《幼⼉园组织与管理》课程作业姓名：王莹学号：713100612022年级：13秋学习中⼼：浙⼤西溪校区—————————————————————————————绪论管理与幼⼉园管理概述1.⼈们真正系统地研究管理问题，开始于18世纪英国产业⾰命以后，直到20世纪泰罗的《科学管理原理》发表，管理才真正开始成为⼀门科学。
2．职能是个综合概念。
是__知识__ 、技能__、⾏为_与_态度___的组合。
3.儒家思想认为⼈性本善，强调⼈的社会活动中的重要性。
任何社会活动必须从⼈的本性出发，考虑（⼈的⽣存），（⼈的价值），（⼈的尊严），才能取得良好的结果。
4．管理的四⼤职能是：（计划职能、组织职能、领导职能、控制职能）。
5．构成管理⾏为的三个要素是：（管理主体、管理客体、组织⽬的）6. （名词解释）管理：管理就是通过协调不同个⼈的⾏为，有效调控各种资源，以实现其组织⽬标的活动7. （名词解释）管理职能：管理活动⾃⾝所具有的职责和功能作⽤，即管理⼯作应包括哪些基本内容，需要做哪些事情。
8.管理的计划职能重点要解决两个基本问题：⼀是做什么；怎么做；⼆是先做什么，后做什么。
9.被称为“现代经营管理之⽗”的是法国的亨利法约尔。
他将管理活动分计划、组织、指挥、协调和控制等五⼤职能。
10．德国⼈（马克斯·韦伯）,他的贡献在于系统地提出任何（⼀种组织）都必须以（某种权利）的权⼒为基础，否则任何组织都⽆法达到⾃⼰的⽬标。
11. （名词解释）幼⼉园管理：指幼⼉园管理⼈员和有关教育⾏政⼈员遵循⼀定的教育⽅针和保教⼯作的客观规律，采⽤科学的⼯作⽅式和管理⼿段，将⼈、财、物等各因素合理组织起来，调动各⽅⾯的积极性，优质⾼效地实现国家所规定的培养⽬标和幼⼉园⼯作任务所进⾏的实践活动。
12．简述学习与研究幼⼉园管理的意义。
答：①学习和研究幼⼉园管理是我国幼教事业发展的客观要求。
一、总则为了规范幼儿园特殊作业管理，保障幼儿在园安全，提高幼儿园教育教学质量，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于幼儿园内所有教职工、幼儿及家长。
三、特殊作业定义特殊作业是指在幼儿园教育教学过程中，因教育教学需要，对幼儿进行的具有一定风险和挑战性的活动。
四、特殊作业管理原则1. 安全第一：确保幼儿在特殊作业中的安全，严格执行安全措施。
2. 科学合理：根据幼儿年龄特点和发展需求，设计科学合理的特殊作业。
3. 家校合作：与家长密切配合，共同关注幼儿在特殊作业中的表现。
4. 教学相长：通过特殊作业，促进幼儿全面发展。
五、特殊作业管理职责1. 幼儿园园长负责特殊作业的总体规划和组织实施。
2. 教导主任负责特殊作业的具体实施和监督。
3. 教师负责特殊作业的设计、实施和指导。
4. 家长负责关注幼儿在特殊作业中的表现，配合幼儿园做好相关工作。
六、特殊作业实施流程1. 教师根据幼儿年龄特点和教学需求，设计特殊作业方案。
2. 教师将特殊作业方案报教导主任审批。
3. 教导主任对特殊作业方案进行审核，确保安全、科学、合理。
4. 教师组织幼儿进行特殊作业，家长关注幼儿在作业中的表现。
5. 教师对特殊作业进行总结，对幼儿进行评价。
七、特殊作业安全措施1. 教师对特殊作业进行风险评估，制定相应的安全措施。
2. 教师在特殊作业过程中，密切关注幼儿动态，确保幼儿安全。
3. 幼儿园配备必要的安全设施和设备，如急救箱、防护用品等。
4. 家长在接送幼儿时，关注幼儿安全，配合幼儿园做好相关工作。
八、特殊作业评价与反馈1. 教师对特殊作业进行评价，分析幼儿在作业中的表现。
2. 教导主任对特殊作业进行监督和评价，对教师进行指导。
3. 家长关注幼儿在特殊作业中的表现，对幼儿园提出意见和建议。
4. 幼儿园定期对特殊作业进行总结，不断完善特殊作业管理制度。
九、附则1. 本制度由幼儿园园长负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
幼儿园管理第三次作业一、单选题。
（每题2分。
合计20分。
）1.（）法是指对幼儿园管理中某个方面的问题或是对某项工作进行情况的了解是直接收集资料的方法。
A.案例法B.行动研究法C.调查法D. 观摩2.检查是管理的（）目的在于推动计划的实施，促进工作的改进。
A.目的B.手段C.方向D.环节3.幼儿每日营养素中各占热量的：（）A.碳水化合物、脂肪、蛋白质B.脂肪、蛋白质、碳水化合物C.蛋白质、脂肪、碳水化合物D.蛋白质、维生素、矿物质4.幼儿园的学习是在（）中进行。
A.教学B.环境C.保育D.日常生活5.幼儿园科学选用人员的原则中，不应有( )A.用人之长B.应人设事C.用人唯贤D.用人唯精6.（）是幼儿园的服务对象和教育合作者。
A、幼儿B、教师C、家长D、保育员7. 组织目标有两个层次：一是组织的正式目标，而是组织成立的（）A、保教目标 B 、发展目标 C、集体目标 D、个人标8.（）阶段的组织只能特别重要的是人力的使用安排。
A.计划B.目标C.实施D.总结9.幼儿园班额或规模不宜过大，以（）个班以下为宜。
A6 .B.9 C12 .D.1510幼儿园采用得比较普遍的是分（）的编班。
A.年龄 B兴趣 .C.能力 D.性别二判断题。
（每题1分。
合计10分。
）1.幼儿园园址的选择应注意靠近工厂区、放任成长接送（）2.班级保权管理是教师对本班保教工作的管理。
（）3.示范性幼儿园和乡镇中心幼儿园要有五年以上幼儿教育工作经历。
（）4.教育目标是幼儿园管理的出发点和归宿。
( )5.规章制度要求不能有灵活性灵活性。
( )6.权利性影响力具有强制性。
( )7.保育是指保护幼儿的身体发育，还包括心理发育。
( )8.科学选用人员的原则，用人唯年龄。
( )9.家庭教育具有情感化、生活化、个别多样化特点。
( )10.积极性原则是全员参与管理的组织原则。
( )三填空题。
（每题2分。
合计20分。
）1、法约尔首次提出管理学的概念，被称为“____________________”。
一、填空 1． 管理的核心是人与人的行为，管理的实质是追求效率。 2、1802年，欧文在世界上创办第一所专门的幼儿教育机构。 3、幼儿园的工作概况起来主要包括两大部分：保教工作和行政后勤事务。 4．幼儿园组织机构的核心人物是园长。 5、幼儿园管理体制或领导制度对幼儿园管理来说，具有决定性意义，是幼儿园管理的核心问题。 6．岗位责任制是幼儿园各项规章制度的核心。 7．认为管理过程是由计划、实行、检查、总结四个环节构成的管理学家是代明。 8．组织实施是贯彻管理全过程的中心环节，是实现目标的关键。 9．认为管理过程是由计划、实行、检查、总结四个环节构成的管理学家是代明。 10．相对于其他工作而言，总务工作的最大不同或特点就在于它的服务性。 11．教务工作是关于保育和教育的行政工作，是对保教工作的组织和管理，具有一定的规范性，并体现出阶段性的特点。 12幼儿园必须贯彻“预防为主”的卫生工作方针。 1、幼儿园物质环境的首要标准就是必须保障儿童的安全。 2、幼儿园要注重户外活动场地的绿化美化，绿化面积应占场地面积的5%。～50%。 3、幼儿园幼儿活动室面积以人均平方米左右为宜。 4、幼儿园的一切工作都应围绕保教工作这个中心进行，这是我国幼儿教育的一大特色，也是幼儿园一贯坚持的原则。 5、幼儿园社会资源的最大来源是家长。 6、班级是幼儿园的基层组织，是实施幼儿园保教任务、实现教育目标的基本单位，班级保教人员是保教活动的主体。 7、班级保教计划是以幼儿园计划和课程模式为依据。 8、班级日常生活管理有两大要点，即幼儿的身心养护和生活指导_。 9、在幼儿园，保教人员每日应坚持对幼儿进行晨间检查和全面观察，通常要求做到一摸、二看、三问、四查。 10、幼儿园保教工作主要是按照幼儿发展和教育的规律与特点，对幼儿园保育,和教育教学工作进行计划、组织、指导控制等管理活动。 1、幼儿园管理从整体上来说，也承担着两大任务：一是实现幼儿园的工作目标；二是促进人员的发展，帮助保教人员在本单位取得较高成就，尽可能发展其职业能力。 2、选用人员的根本要求是求知人善任，使人才各得其所，各尽其能。 3、教师所从教的学校或幼儿园的环境，是教师专业发展最基本的环境和外部条件。 4、幼儿园的教研活动主要是行动研究。 5、“学习型组织”是美国管理学家彼得.圣洁在他的《第五项修炼――学习型组织的艺 术与实务》一书中提出的新概念。 6、教师常用的反思性策略和方式主要有反思日志、教学观察、个别访谈和督导会议，以及行动 研究。 7、在我们国家，最基层的社区单位就是城市中的街道里弄,和农村的_乡镇村庄_。 8、美国当代着名管理学家E.戴尔认为，“真正的管理人员永远是一个创新者。” 9、领导者的影响力由两部分构成，即权力影响和非权利影响。 10、园长的素质能力从根本上说，主要是德和才两个方面，其中最基础的是德才。 11、园长是一园之长，其首要任务是对全员进行教育思想方面的领导。 二、名词解释 1管理：是对一定组织系统的人，财，物，事等进行计划，组织，协调和控制的过程，从而高效率地答道组织的目标。 2幼儿园管理：是依据一定的教育理念和育人目的，为幼儿园定位，确立开办功能。 3有效性原则：是指管理要在正确的目标指导下，通过科学管理，合理组织人力，物力，财力等资源，充分挖掘潜力，讲究经营，高质量，高效益地实现培养目标，完成幼儿园双重任务。 4社会协调性原则：是指幼儿园时社会的一个组成部分，机构管理要注重于社会的联系，通过协调沟通，充分利用有利条件，尽力排除不利因素，在内外各方面因素相互作用于影响下，不断提高保教工作质量和管理水平，面向社会，开拓发展。 5岗位责任制：是通过明确的规定，使每个工作岗位的职责明晰化，并将它落实到具体负责人的一种制度 6园长负责制：是指幼儿园在上级宏观领导下，以园长对园内工作全面负责为核心，同党支部保证监督，教职工民主管理有机结合，为实现幼儿园的工作目标，充分发挥领导职能的三位一体管理格局。 7“代明环” ：代明提出的计划，执行，检查，总结的管理过程理论被称作‘‘代明环’。 1、幼儿园保教工作：指按照幼儿发展的规律和特点,对幼儿园保育和教育教学工作进行计划,组织.指导控制等管理活动. 2、保教结合原则：体教育对个体发展的整体性影响,幼儿是身心发展的统一,整体。教育也是整体性的。要对幼儿的身心和谐发展具有促进作用。 3、保育：指的是保护幼儿健康，为增强其体质，促进生长教育而进行的各种活动。 4、幼儿园教育工作：是指根据我国的教育方针和总的培养目标，结合幼儿的年龄特点，专门设计的影响幼儿的身体，认知，情感，社会性等发展的有目的的活动。 5、正面教育原则：指教师要突出对正面行为的鼓励，避免对不正当行为过多注意。 6、保教常规管理：对保教工作的时间和程序和内容要求加以规范，这对于建设良好的保教工作秩序具有重要意义，确保保教工作能够正常操作和有序运转。在此前提下，保教质量才有可能逐步提高。 1、幼儿园家长工作：指教师或园方与家长联系沟通,提供育儿支援,家园双方相互配合,共同保育教育好幼儿 2、社区：指共同地域范围生活的人群,这是在相对独立的地域中,以一定社会关系和生产关系为基础组织起来的共同生活的人口群体,是相对独立的地域社会,即社会区域共同体. 3、学习型组织：指共同地域范围生活的人群,这是在相对独立的地域中,以一定社会关系 和生产关系为基础组织起来的共同生活的人口群体,是相对独立的地域社会,即社会区域共同体. 4、园长的领导方式：指园长用来对职工行使权力和发挥领导影响力的行为表现,它体现了领导过程中领导者与被领导者之间的关系. 三、简答 1． 简述幼儿园管理的基本原则。 答：1方向性原则2教养为主的整体性原则3民主管理原则4有效性验证5社会协调性原则。 2． 简述幼儿园制度建设的要求。 答：1规章制度必须符合国家的政策法规2规章制度的科学性3规章制度的建立要体现教育性4规章制度具有严肃性 3． 简述贯彻民主管理原则应注意的问题。 答：1树立以人为本的观念2在组织和制度上为员工参与管理提供条件 4． 为什么说岗位责任制是各项规章制度的核心。 答：可以使工作落实到每个岗位和组织中的每个成员，保证得到切实的贯彻执行，抓好岗位责任制，其他制度的执行才有保障。 5． 简述幼儿园卫生保健工作的任务。 答：保护幼儿的生命与健康，促进生长发育，增强体质，为幼儿全面发展奠定良好的基础 1、简述幼儿园环境规划和管理的一般原则。 答1.确保安全，合乎卫生要求。2.环境条件要为保育和教育服务。3.环境创设要因地制宜，经济适用。4.建设与管理并行，使用与维护并重。 2简述实施幼儿保教常规管理需要注意的问题。 答 1.科学安排孩子各类活动的时间。2.建立健全必要的保教工作制度并认真加以执行。3.有效利用各种教育资源。4.协调各方面的工作关系，相关部门给予配合服务。 3简述幼儿园班级保教工作的特点。 答 1.班级保教工作具有更直接的目的性，教育性。2.班级保教工作具有全面整体性。3.班级保教工作具有集体性。4.班级保教工作具有主导性。5.班级保教工作具有创造性。6.班级保教工作具有开放性。 4简述班级日常管理的内容。 答 1.幼儿健康状态的观察和检查。2.注重对幼儿的生活护理，培养良好的行为习惯.3.创设良好的生活环境和班级和谐的人际关系心理氛围。4.确保户外活动时间，开展经常性体育运动。5.密切教师和家长的联系与配合。6.班级用品的保管和维护。 1、简述选聘人员应遵循的原则。 答1.因事用人2.用人之长3.用人唯贤,严格要求4.用人唯精,重视效绩.5.优势互补，合理结构。 2简述构建学习型组织的管理策略。 答 1.建立共同愿景，规划团队发展。2.注重师德培育，组织文化建设。3.将教师作为培训和学习主体，优化组织资源，营造研究氛围。 3简述幼儿园家长工作的内容和常用方式 答 内容： 1.密切双方的联系沟通2.发挥教育机构主导作用，积极宣传引导3.为家长提供有效服务4.争取家长的配合支持，通过家长打开幼儿园通向社会的渠道。 方式：1.教师与家长之间的日常交流2.家长园地和家长宣传员3.家访4.召开家长会5.举办家长开放日6.家长参与活动 4简述园长的角色 答1.园长是幼儿园行政负责人，是行使管理职能办好幼儿园的关键。2.园长是幼儿园工作的带头人，要处理好与教职工的关系，发挥领导主体作用。 5简述幼儿园领导工作的要点。 答 1.注重以教育思想领导保教中心的工作2.抓队伍建设这个核心问题3.密切幼儿园与家庭，社区的关系和联系4.园长时间管理的策略5.增强自我认识和进行幼儿园工作评价 四、论述 1． 什么是管理如何理解“1+1>2” 答管理的实质是追求效率，使受分制约的各个人的活动产生一种集体力量或社会力量。即1+1>2. 2． 论述幼儿园管理五条基本原则及其相互之间的关系。 答它们之间紧密联系，相互制约，是不可分割的整体，共同作用于幼儿园的管理过程。 3． 如何理解园长负责制这一领导体制 它意味着幼儿园要在上级宏观领导下，以园长全面负责为核心，同党支部保证监督，教工大会民主管理有机结合，为实现幼儿园工作目标，充分发挥行政领导职能的三位一体的管理格局。 1、 幼儿行为管理的原则是怎样的请提供一个有关教师管理或辅导幼儿不当行为的实例，并作出分析。 答 1.坚持教育的一致性和一贯性。2.正面教育原则。3.及时性和适度性原则。4.宽严相济原则。 2、 2谈谈你对班级保教工作中必须密切教师和家长的联系与配合的看法。 答 1.班级保教工作要取得预期效果，必须与幼儿家庭，家长密切联系，教师应了解家庭教育的意义与特点，主动做家长工作，指导家庭教育。2.保教人员在对幼儿的生活管理方面。通过与家长联系，沟通，以便及时和有针对性地采取相应措施，家园相互配合，共同做好幼儿的身心养护和指导作用。3.保教人员特别是在对新入园的幼儿要以关切的态度，采取必要的措施，通过向家长了解。帮助幼儿适应幼儿园生活。 1、 为什么要将“坚持正确教育思想的领导”作为园长的首要任务 答：幼儿园是对幼儿实施保育和教育的机构，园长是一园之长，园长的任务就是贯彻国家教育方针，办好幼儿园，培育好幼儿。对全体进行教育思想的领导，是园长的首要任务，园长是教育思想直接影响幼儿园教育过程和管理质量。园长明确这一首要任务，才能端正教育思想，保证社会主义办园方向。当前社会主义市场经济条件下，只求经济效益不顾及社会效益和教育效益，热衷于办特色班，追求以营利为目的等现象要有清醒的认识，把握好幼儿教育机构的定位和方向。 2、园长应如何成为领导的内行为什么说园长作为高层管理者的主要职责是“出主意”“用干部”两件事 答：这句话精辟地概括了领导者的主要工作任务和领导管理能力涉及的内容。一方面，园长要了解幼儿园的整体情况，能做出正确分析判断，即统领全局，从总体上进行决策规划，拍板定筹；另一方面，还要善于用人，为完成任务，园长必须是好组织者，这意味着他们要尽可能使现有的资源得到最佳利用。园长的首要工作是学习把任务分派给他人，这样做可以使员工能更多地参与组织任务的落实之中。
