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幼儿园教案主题网络图教案标题：幼儿园教案主题网络图教案内容：主题：动物园之旅教学目标：1. 让幼儿学习不同动物的名称和特征。
2. 培养幼儿对动物的兴趣和保护动物的意识。
3. 帮助幼儿学习并运用网络图的概念和使用方法。
教学资源：- 网络图软件或应用- 幼儿认知卡片：包含不同动物图片和名称- 图书馆提供的有关动物的书籍- 幼儿绘画材料教学过程：1. 导入活动（5分钟）：- 在黑板上绘制一个简单的网络图，如一个大圆代表动物园，从圆的周围分出多个小圆，代表不同的动物。
- 向幼儿介绍网络图的概念和用途，并提问关于动物的问题，引发幼儿对动物的兴趣。
2. 学习动物（10分钟）：- 给每个幼儿一张动物认知卡片，让他们观察图片并说出动物的名称和特征。
- 教师引导幼儿一起将各种动物在网络图上以图标的形式添加到动物园中。
3. 动物园之旅（15分钟）：- 利用网络图软件或应用展示一个真实的动物园网络图。
- 教师带领幼儿逐个点击图标，了解各个动物的名称、生活习性和特点。
4. 幼儿动手绘制网络图（15分钟）：- 教师分发纸张和绘画材料给每个幼儿，让他们尝试绘制一个简单的动物园网络图。
- 鼓励幼儿在图中添加不同的动物，并使用颜色和图标来表示不同的动物。
5. 总结和展示（5分钟）：- 邀请每个幼儿依次展示他们绘制的动物园网络图，让他们分享其中所学到的知识和心得。
教学评估：- 观察幼儿参与活动的积极程度和在网络图中添加动物的能力。
- 检查幼儿绘制的动物园网络图，评估他们对动物名称和特征的理解程度。
教学延伸：- 鼓励幼儿到图书馆借阅关于动物的书籍，并利用网络图软件或应用绘制更复杂的动物网络图。
- 在课堂上播放与动物相关的视频，并鼓励幼儿用网络图记录自己学到的新知识。
注意事项：- 教师应创造良好的学习氛围，让每个幼儿都有机会参与活动并发表自己的观点。
- 确保网络图软件或应用的使用过程简单易懂，适合幼儿操作。
中班主题一《我升中班了》网络图我的新班我喜欢新班太阳小鸟夸夸我老师本领大老师，我爱您美美的家狮王和小动物我的朋友多分享真快乐好朋友金色的房子有趣的图形宝宝快乐你和我跳过小河能干的我跳竹竿5的形成想让你开心别说我小幼儿园里好事多给宝宝洗澡中班主题二《爱心小天使》网络图温暖的家一座小房子我有一个家糖果屋我家的电器让爱住我家蚂蚁运大米圆圆的月亮中秋月儿圆巧手月饼坊月饼专卖店月亮的味道爷爷为我打月饼送月饼祖国妈妈的生日小小旅行家比粗细国旗飘飘美丽的祖国祖国妈妈的生日我爱祖国中班主题三《落叶飘飘》网络图秋天的颜色找秋天秋天的颜色好玩的树叶落叶秋天的树林快乐的小树叶秋天的果实母鸡和苹果树水果拼盘水果列车摘果子果实变变变果农忙秋虫的歌小蚱蜢学跳高小瓢虫蚂蚁和蝈蝈运馅饼有趣的昆虫昆虫音乐会中班主题四《我在马路边》网络图我看到的车小车迷汽车展览会香喷喷的轮子大吊车制作汽车好玩的轮胎我知道的路不一样的路幼儿园在哪里路灯问路长长的街树小朋友来铺路我们安全出行灵活的汽车绿色出行斑马线文明小乘客交通标志作用大交警叔叔好中班主题四《我在马路边》网络图我看到的车小车迷汽车展览会香喷喷的轮子大吊车制作汽车好玩的轮胎我知道的路不一样的路幼儿园在哪里路灯问路长长的街树小朋友来铺路我们安全出行灵活的汽车绿色出行斑马线文明小乘客交通标志作用大交警叔叔好中班主题四《我在马路边》网络图我看到的车小车迷汽车展览会香喷喷的轮子大吊车制作汽车好玩的轮胎我知道的路不一样的路幼儿园在哪里路灯问路长长的街树小朋友来铺路我们安全出行灵活的汽车绿色出行斑马线文明小乘客交通标志作用大交警叔叔好。
主题名称：长大真好
班级：中一班教师：活动时间：2017年9月至10月
主题介绍
这学期我们的小朋友已经由小班升入了中班，已经成为幼儿园里的大哥哥、大姐姐了，对于这样的变化孩子们都感到非常的自豪和兴奋，他们对于自己的长大感觉非常欣喜！
于是我们创设了主题活动——《长大真好》，希望孩子们通过对自己身体变化的观察，引导他们去发现其中的奥秘，激发探索的愿望。
培养孩子们的安全意识、合作意识，让他们在与同伴的合作中体验到成长的快乐！
预期目标1. 尝试寻找长大的变化，让幼儿感受自己不断在长大和变化。
2. 感受长大的乐趣，为自己的成长而感到自豪。
3. 能大方自信地说出自己学会的本领。
4.了解他人的本领和自己还没有学会的本领，激发学习新本领的愿望。
主题网络。
幼儿园网络图主题教案教案标题：探索网络世界——幼儿园网络图主题教案教学目标：1. 了解网络图的基本概念和作用。
2. 能够使用简单的工具和方法制作网络图。
3. 培养幼儿的观察力、思维逻辑和创造力。
4. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
教学准备：1. 幼儿园网络图相关的绘本、图片或视频资源。
2. 白板、彩色粉笔或幻灯片投影仪。
3. 幼儿园网络图制作工具，如纸张、彩色笔、贴纸等。
4. 小组合作分工表。
教学过程：引入活动：1. 呈现一张网络图，并询问幼儿对此的认知和了解程度。
2. 通过绘本、图片或视频资源，向幼儿介绍网络图的定义和作用。
探索网络图：1. 分小组让幼儿合作制作一个网络图，可以选择一个他们熟悉的主题，如家庭、动物、水果等。
2. 每个小组成员根据自己的兴趣和能力，负责绘制网络图中的一部分内容，并在图上用彩色笔标注出各个元素之间的关系。
3. 引导幼儿观察和思考，帮助他们理解网络图的组成和结构。
展示和分享：1. 让每个小组依次展示他们制作的网络图，并向其他幼儿介绍图中的内容和关系。
2. 鼓励幼儿提问和分享自己的观点，促进思维和语言发展。
拓展活动：1. 邀请幼儿们围绕网络图展开讨论，探究其他可能的关系和连接方式。
2. 引导幼儿尝试使用不同的颜色和形状来表示网络图中的元素，培养他们的创造力和想象力。
3. 鼓励幼儿在制作网络图的过程中，与小组成员进行合作和交流，培养团队合作意识。
总结活动：1. 回顾本节课学习的内容，让幼儿总结网络图的基本概念和作用。
2. 鼓励幼儿分享自己在制作网络图过程中的收获和体会。
评估方式：1. 教师观察幼儿在小组合作中的参与度和表现。
2. 观察幼儿制作的网络图是否能够准确反映出元素之间的关系。
3. 通过幼儿的回答和讨论参与度，评估他们对网络图的理解程度。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中或课后继续制作网络图，发展他们的观察力和创造力。
2. 提供更多网络图相关的绘本、游戏或活动，帮助幼儿进一步巩固和拓展所学内容。
