幼儿园主题网络图

我要上小学
(
主题网络
)
我的小书包参观小学小课堂毕业
活动目标：
1.熟悉、了解如何爱护
和正确使用学习用品。

2.逐步习惯独立整理和
保管好自己的用品。

活动目标：
1.了解小学的学校环
境、小学生的学习和活
动特点，对小学的生活
产生一定兴趣。

2.产生入小学的愿望，
向往当个小学生。

活动目标：
1.在模拟小学生的生活
中，感受小学生的学习
活动特点。

2.形成初步的任务意识
和目的意识。

活动目标：
1.体会自己的长大，初
步养成对老师、父母等
周围人感恩的意识与习
惯。

2.产生当一个小学生的
光荣感，有向往小学生
活的积极情感体验。

幼儿园综合主题教育活动网络图一、主题教育活动：健康成长1.1 活动目标：通过体育锻炼、健康饮食等方法，培养幼儿良好的身体素质，养成健康的生活习惯。

1.2 活动内容：1.2.1 运动会：组织幼儿进行多样化的运动项目，如短跑、跳远、绳跳等，激发幼儿的体育兴趣，锻炼身体。

1.2.2 蔬果日：邀请家长共同参与，组织蔬果摊位，让幼儿了解不同蔬果的好处，培养健康饮食习惯。

1.2.3 健康教育类活动：组织幼儿观看健康教育视频、进行身体检查，引导他们了解保护眼睛、保护鼻子等小儿保健知识。

1.3 活动流程：1.3.1 运动会：提前设计好运动项目，分组参赛，安排周边幼儿园观摩。

1.3.2 蔬果日：提前准备好蔬果摊位，邀请家长协助，设计有趣的果蔬讲解活动。

1.3.3 健康教育类活动：制定时间表，安排观看健康教育视频、接受身体检查。

二、主题教育活动：生态环保2.1 活动目标：通过观察大自然、参与环保活动等方式，引导幼儿热爱大自然，保护环境。

2.2 活动内容：2.2.1 自然观察：组织幼儿去户外观察、探索大自然，培养对环境的敬畏之心。

2.2.2 垃圾分类：组织垃圾分类活动，让幼儿了解垃圾分类的重要性，培养环保意识。

2.2.3 制定环保计划：引导幼儿制定环保计划，如节约用水、节约用电等，培养践行环保的实际行动。

2.3 活动流程：2.3.1 自然观察：提前确定观察地点，设计观察内容，给予幼儿相应的观察工具，进行自然观察活动。

2.3.2 垃圾分类：组织垃圾分类小组，进行实地观察，了解垃圾分类的重要性。

2.3.3 制定环保计划：指导幼儿设计环保海报、环保口号，参与环保实践。

三、主题教育活动：社会实践3.1 活动目标：通过参观社区、体验劳动等方式，培养幼儿的社会意识与实践能力。

3.2 活动内容：3.2.1 参观社区：组织幼儿参观社区，了解社区文化和实践中的社会规范。

3.2.2 体验劳动：组织幼儿进行劳动体验，如绘画、手工制作等，培养他们团队合作、劳动乐趣。

一、四月主题网络图：1、毛毛雨和小草2、小熊种豆子3、春风4、小蝌蚪找妈妈5、找寻春季1、认识春季的花2、漂亮的蝴蝶科学1、小蜗牛旅游2、能干的小青蛙1、春季2、郊游1、抽芽了3、花蝴蝶、柳条绿了23、桃花开了4、放风筝语言音乐美术1、清明节社会春季来了体育数学健康1、春季的池塘1、春游2、漂亮的花园2、种子宝宝主题实行计划（二）主题名称实施时间春季来了5周（3月 31日至 4月 30日）1、语言：感觉儿歌优美的韵律，愿意跟老师一同朗诵儿歌；懂得只有仔细做事才能把事情做好；学习仿编诗歌，能用自己熟习的春季光景代替诗歌中的光景；理解故事内容，知道小蝌蚪的生长发展历程。

指引幼儿有目的地进行察看，发现春季的美，触摸大自然。

2、音乐：感觉歌曲的优美、轻盈，试试用连接的歌声和富裕想象的动作表现歌主曲内容；理解歌曲内容，领会春季带来的欢乐心情；初步学习唱歌曲，察看题蝴蝶的基本形态特点；目 3、美术：学惯用椭圆表现抽芽的种子，发展手指的控制力及手眼的协调性；尝试用长而细的线条和点画的方法表现抽芽的柳枝；学惯用剪刀剪短直线；初标步学习制作风筝的方法。

4、科学：指引幼儿有目的地进行察看，发现春季的美，认识春季的几栽花。

观察蝴蝶的形态特点，知道蝴蝶的本事是流传花粉，使植物开花结果。

5、体育：能灵巧地手膝着地变换方向爬，加强四肢和躯干肌肉的力量；试试跳过宽为 60cm 的阻碍，提升弹跳能力及下肢的迸发力。

6、数学：能按从少到多的次序摆列实物卡片，并般配相应数目的实物；试试将物体按 AAB 、AABB 规律进行间隔排序，初步体验按规律摆列物体的美。

7、健康：知道春季是四时中的第一个季节，愿意在教师的指引下找寻春季。

知道春季是播种的季节，种子会在春季抽芽。

8、社会：知道清明节的来历以及风俗。

1、时不哭闹，学习向老师、伙伴问好，情绪稳准时能与家长辞别再会。

常规2、喝水时不谈笑，不边走边喝水，不嬉戏，不浪费水幼儿如厕必定要注意活安全，当心上下台阶，当心滑倒。

幼儿园小班主题活动网络图——我上幼儿园啦!目标：喜欢早操，享受运动带来的快乐。

户外活动：和大家一起动起来。

目标：热爱参与区角活动，发挥创意。

社会：成为有创意的玩家。

健康：享受抖抖乐的乐趣，喜欢参与户外活动。

科学：观察了菠菜种子的发芽过程，了解种子的成长。

目标：知道礼貌用语与他人交流，成为有礼貌的乖宝宝。

社会：学会小豌豆排队，知道排队需要一个接一个走。

目标：喜欢参与手工活动，学会常规手工制作。

目标：熟悉同伴的姓名，学会交朋友。

排队常规、手工制作、熟悉同伴、户外区角，让幼儿度过快乐的幼儿园时光。

目标：能够清楚分辨班级的老师，熟悉班级和功能室。

语言：了解我的老师。

目标：对群体活动有兴趣，喜欢上幼儿园的生活，玩转KD-1班。

艺术：体验神奇的点点点，科学：了解风车迎风转动的原理。

社会：享受我爱区角游戏的乐趣。

目标：了解打招呼、入园离园时使用礼貌用语，掌握如厕、喝水、进餐等常规。

自我介绍、常规、好，再见，让幼儿学会礼貌交际。

健康：加油站、《香香的饭菜》、我会如厕，让幼儿了解用餐礼节和规范，学会正确的入厕顺序。

艺术：黏土小花送朋友、传球、点点名、找朋友，让幼儿享受艺术带来的乐趣。

语言：能够积极学唱儿歌，欣赏小乌龟和朋友们的故事。

目标：能够大胆介绍自己，了解餐后漱口和洗脸的重要性，掌握正确的洗手步骤，养成良好的卫生惯。

目标：能够独立进餐，了解小乌龟上幼儿园的趣事，说出喜欢上幼儿园的原因。

语言：小乌龟上幼儿园、我喜欢上幼儿园、吃饭大王。

健康：咕噜咕噜进餐、情绪表、笑脸娃娃、洗洗小手真干净，让幼儿学会情绪管理、安全意识、照顾自己的卫生。

艺术：我会上下楼梯，让幼儿了解楼梯的危险性，掌握正确的上下楼梯方法。

目标：了解排队的重要性在我们的社会中，排队是非常重要的。

当我们需要购买东西或者参加活动时，我们需要排队一个接一个地走。

这是为了让每个人都有机会获得他们想要的东西或者参加活动。

如果没有排队，可能会导致混乱和不公平。

在我们班上，我们也需要排队。