幼儿园主题网络图

幼儿园小班主题教学主题网络图_<健康宝宝、小司机>>主题网络执行时间：2022.5.5——2022.5.30图例：教师预设幼儿生成师生在活动中生成已完成有营养的早餐可不可以吃籽儿吐吐有营养的早餐可不可以吃籽儿吐吐不挑食的宝宝多多什么都爱吃迪迪医生我是小医生小药片，排排队生病真难受有趣的健康检查不挑食的宝宝多多什么都爱吃迪迪医生我是小医生小药片，排排队生病真难受有趣的健康检查吃东西，学问大看医生吃东西，学问大健康宝宝小司机健康宝宝小司机可可开车各种各样的汽车我的小汽车汽车开汽车玩童车卡车运货大汽车和小汽车小猴运瓜接车厢洒水车了不起的轮子开车了可可开车各种各样的汽车我的小汽车汽车开汽车玩童车卡车运货大汽车和小汽车小猴运瓜接车厢洒水车了不起的轮子十幼小一班六月主题活动计划教师：主题名称《过节了》《在大热天里》执行时间2022年6月3日——2022年6月27日主题过节了对每一个孩子来说都是一件快乐的事情，在节日里，他们可以收到各种各样的礼物；尽情享受节日带来的快乐；更可以邀请爸爸妈妈到幼儿园和自己一起高高兴兴地过节，在这个主题中，我们可以让幼儿在玩玩、做做中充分感受度过属于自己节日的那份快乐心情，感受家长对自己的爱，感受和同伴分享的喜悦。

夏天，常常让我们想到灼热的阳光和流不完的汗水，但是，孩子可能有不同的感受。

对孩子来说，夏天是尽情品尝冰凉的水果和饮料的时候，是享受戏水、消暑的时候，是倾听知了唱歌的时候，是寻找闪亮的萤火虫的时候……我们开展了主题《在大热天里》，本主题让幼儿在玩耍中观察夏天的各种变化，了解一些避暑和消暑的好方法，体验夏夜宁静、美好的意境，充分感受夏天所带来的种种乐趣。

预设1、知道“六一”是全世界小朋友的节日。

2、了解夏天了解洗澡的好处，养成勤洗澡的好习惯；了解夏天避暑的方法。

收集各种各样的六一装饰物品。

各种各样的扇子自己在节日里收到的礼物。

幼儿洗澡用品，洗澡图片。

礼物卡、心愿卡、各种颜色、形状、气味的肥皂环境创设心理环境愿意与同伴交流，学习用简单的语言讲述自己的发现。

幼儿园大班主题活动网络图
说明：
一、每一个知识点都可以作为一个主题进行研究。

二、在教学过程中，各主题间可以相互交叉、相互融合。

如“用途”主题内的“绘画”，就可以与“玩法”主题内的“绘画”融为一个主题进行。

不要求一个主题一个主题孤立的进行。

如进行完“用途”主题后再进行“玩法”主题。

三、本主题网络中的知识点只是一种提示，教师可以有自己的构思。

四、制定主题网络时要考虑到课时量，内容不要过多，也不要过少。

五、每一个环节的设计都要体现“体验课程”的特点。

六、每一个知识点都可以加上认读汉字的内容。

七、种类、用途部分以认知为主，适宜放在课堂教学时段。

玩法、环保部分以操作为主，适宜放在区域活动时段和体育活动时段。

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一、四月主题网络图：1、毛毛雨和小草2、小熊种豆子3、春风4、小蝌蚪找妈妈5、找寻春季1、认识春季的花2、漂亮的蝴蝶科学1、小蜗牛旅游2、能干的小青蛙1、春季2、郊游1、抽芽了3、花蝴蝶、柳条绿了23、桃花开了4、放风筝语言音乐美术1、清明节社会春季来了体育数学健康1、春季的池塘1、春游2、漂亮的花园2、种子宝宝主题实行计划（二）主题名称实施时间春季来了5周（3月 31日至 4月 30日）1、语言：感觉儿歌优美的韵律，愿意跟老师一同朗诵儿歌；懂得只有仔细做事才能把事情做好；学习仿编诗歌，能用自己熟习的春季光景代替诗歌中的光景；理解故事内容，知道小蝌蚪的生长发展历程。

指引幼儿有目的地进行察看，发现春季的美，触摸大自然。

2、音乐：感觉歌曲的优美、轻盈，试试用连接的歌声和富裕想象的动作表现歌主曲内容；理解歌曲内容，领会春季带来的欢乐心情；初步学习唱歌曲，察看题蝴蝶的基本形态特点；目 3、美术：学惯用椭圆表现抽芽的种子，发展手指的控制力及手眼的协调性；尝试用长而细的线条和点画的方法表现抽芽的柳枝；学惯用剪刀剪短直线；初标步学习制作风筝的方法。

4、科学：指引幼儿有目的地进行察看，发现春季的美，认识春季的几栽花。

观察蝴蝶的形态特点，知道蝴蝶的本事是流传花粉，使植物开花结果。

5、体育：能灵巧地手膝着地变换方向爬，加强四肢和躯干肌肉的力量；试试跳过宽为 60cm 的阻碍，提升弹跳能力及下肢的迸发力。

6、数学：能按从少到多的次序摆列实物卡片，并般配相应数目的实物；试试将物体按 AAB 、AABB 规律进行间隔排序，初步体验按规律摆列物体的美。

7、健康：知道春季是四时中的第一个季节，愿意在教师的指引下找寻春季。

知道春季是播种的季节，种子会在春季抽芽。

8、社会：知道清明节的来历以及风俗。

1、时不哭闹，学习向老师、伙伴问好，情绪稳准时能与家长辞别再会。

常规2、喝水时不谈笑，不边走边喝水，不嬉戏，不浪费水幼儿如厕必定要注意活安全，当心上下台阶，当心滑倒。

幼儿园主题网络图教案背景和目的在幼儿园教学中，常常需要针对某个主题展开活动，这样可以让幼儿们更加专注和深入地了解这个主题。

网状图可以很好地帮助教师规划、整合和展示关于主题的知识点和活动设计。

这份教案将介绍如何使用网状图，在幼儿园教学中实现更加精准、有效和富有趣味性的主题教学。

网络图的概念和使用网络图是一种将各个节点通过线条相互联系起来的可视化展示方式。

在幼儿园教学中，网络图可以用于：•规划主题教学的内容和安排•帮助幼儿理解和记忆知识点•展示并激发幼儿的创造力和想象力主题网络图的设计步骤一：确定主题首先，教师需要确定这次教学要讲解的主题是什么。

通过确定主题，可以帮助教师明确教学目标和规划教学内容。

步骤二：列出关键词和知识点在确定主题后，教师需要列出与该主题相关的关键词和知识点。

这可以通过查阅教材和资料，或者利用教师经验和创造力，自行设计相关知识点。

步骤三：建立节点和彼此关系在列出关键词和知识点后，教师可以通过连线的方式建立节点和彼此关系。

这样做可以帮助幼儿更加直观地理解知识点之间的联系和作用，同时也可以加强幼儿的记忆和认知能力。

步骤四：设计教学活动通过网络图，教师可以很好地规划和设计与主题相关的教学活动。

这些活动可以涉及游戏、手工制作、讨论、观察等多种形式，目的是让幼儿更加深入地理解和掌握主题相关的知识。

网络图的使用效果网络图的使用可以帮助更好地实现主题教学的目的，促进幼儿的学习和成长。

具体效果包括：•帮助幼儿更加直观地理解和记忆知识点•提高幼儿的学习主动性和参与度•促进幼儿的创造力和想象力•使教学内容更加富有趣味性和互动性结束语通过网络图的应用，可以帮助幼儿更好地理解和学习主题相关的知识。

同时，也可以提高教学效果，让教学更加有趣、富有启发性和可玩性。

相信在未来，随着幼儿园教育方式的不断创新，网络图的应用会在教育领域中发挥更加重要的作用。