史学概论

第一章名词解释1.历史:狭义的历史是记载和解释人类社会发展的具体过程和其规律性。

而广义的历史泛指一切事物的发展过程。

2.历史学:是一门关于人类社会以往运动发展过程的学问。

一般说来，它包括历史过程的记录、历史经验的总结、历史规律的探讨和历史发展趋势的预见。

3.历史观：是人们对历史的根本看法，主要指人们对社会的起源，社会生活的本质，以及历史总体运动和一般规律的理论性概括。

它是史学的灵魂，是史学概论的核心内容。

4.唯物史观：坚持社会存在决定社会意识，用唯物主义观察社会历史，揭示社会发展的客观过程和一般规律。

所以，唯物主义历史观是关于人类社会和思维发展的一般规律的历史观。

5.爱德华·吉本：（1737--1794）是十八世纪英国最有影响的历史学家，启蒙时代西方史家的杰出代表。

传世名著《罗马帝国衰亡史》，代表了十八世纪西方历史学的最高成就，上自古罗马帝国的全盛时代---安敦尼王朝奠基，下迄欧洲文艺复兴运动的发轫，共6卷71章，约300万字，可谓体大思精、卷浩繁。

尽管吉本仍然恪守着政治·军事史的旧传统，但把古代与近代的历史当作一个有机的发展过程连接起来，还具有很高的文学价值，对后世影响极大。

6.奥古斯丁：（354---430）罗马帝国末期基督教思想家，教父哲学代表人物。

曾信奉摩尼教。

387年皈依基督教，并在故乡希波获任主教职。

奥古斯丁用新柏拉图主义哲学论证基督教的教义，提出“上帝之国”与“尘世之国”和“上帝的选民”与“上帝的弃民”等理论。

主要著作有《上帝之国》《忏悔录》等。

简答：1.什么是客观存在的历史？什么是史家描述的历史？二者的关系。

客观存在的历史，它是人类社会经历过的客观存在的过程，它独立于认识者、研究者的主体意识之外。

描述历史它是历史记录者、研究者、认识者通过对客观历史的记录，描述研究而形成的历史著述，它是客观历史经过记录者和研究者主体加工而形成的含有主体烙印的历史。

2.历史学的学科结构。

【史学概论·笔记整理（一）】[导论]重点：史学概论的性质和内容体系难点：史学概论课程的产生与中外历史学科发展的关系一、课程性质与基本内容。

1、何谓“史学概论”？史学概论努力阐明史学研究过程各个阶段在历史认识论和方法论方面的不同特点。

（姜义华《从<史学要论>到<史学概论>》，《书林》1985年1期）2、《历史学概论》的基本内容（1）相关争论（2）历史学的结构与史学概论的内容历史学的结构：①历史哲学（理论与方法，是史学的指导部分）：A.史学论：关于历史学本身的理论探讨；B.本体论：关于人类历史发展过程的理论探讨；C.认识论：关于历史认识主体认识历史客体的理论问题；D.方法论：关于史学研究方法的理论问题。

②历史重构（复原与解释，是史学的主体部分）：A.以时间为顺序的重构——编年、大事记、人物年谱等；B.空间位置——区域史、地方史、国别史等；C.史实内容——各专门史。

③历史痕迹（信息与材料，是史学的基础部分）：A.心理痕迹：一切人类发展过程留下来的文学材料与信息；B.行为痕迹：一切人类发展过程中留下来的遗址、遗迹、遗物等；C.遗风痕迹：一切人类发展过程留下来的习俗、传统等。

二、“史学概论”的产生与学科地位1、从中外史学史的角度看“史学概论”的产生（1）传统史学的依附经学到近代史学的学科独立（2）西方中世纪史学依附神学到近代史学的理性解放民族国家2、史学观念的转变与历史学的“范式”革命（1）史学概论与史学观念的密切关系（2）历史观与历史学研究的“范式”（革命与近代化）三、20世纪中国“史学概论”研究状况[第一章]什么是历史？①广义：是指一切事物以往的运动发展过程，它可以分为自然史和人类史；②狭义：专指人类史，即与自然界互相依赖、互相制约的人类社会已往的运动发展过程。

历史学的特性：时序性、整体性、实证性。

历史研究的基本方法：纵向观察、横向观察、证据与历史有关的学问：①文字资料：文献学、档案学、目录学、版本学、校勘学、辑佚学、收藏学；②非文字资料：考古学、文物学、金石学、古器物学、陶瓷学、印章学、古钱币学、古建筑学；③辨伪学、训诂学、考据学一、辨伪学伪书伪事二、校勘学客观原因：水、火、虫、乱主观原因：误、脱、衍、倒三、辑佚学类书四、版本学善本、孤本、殿本、局本、坊刻本、家刻本五、考据学：①外考证：决定某种材料之真伪；②内考证：决定某种材料陈述之真假。

史学概论复习要点史学概论是一门研究历史学基本概念、历史文化方法和历史学发展的学科。

复习史学概论需了解其核心概念、基本理论和历史观念。

以下是史学概论复习的要点。

一、史学的定义与特点1.史学的定义：研究人类社会发展过程中所产生的一切历史现象和历史规律的科学.2.史学的特点：客观性、系统性、历史性、科学性、文化性和地域性。

二、历史的基本属性和历史事实的本质1.历史的基本属性：客观性、独特性、继续性、发展性、多元性、选择性、相对性。

2.历史事实的本质：历史事实是人类社会活动的结果，具有客观性、真实性和表象性。

三、史学的研究对象与方法1.史学的研究对象：历史现象、历史事实和历史规律。

2.史学的研究方法：历史研究方法、历史分析方法和历史比较方法。

四、历史文化的传承与创新1.历史文化的传承：历史文化的传统、历史文化的血脉、历史文化的继承。

2.历史文化的创新：历史文化的现代性、历史文化的多元性、历史文化的拓展。

五、历史学的学科分类1.大历史学：研究人类社会全局、全球和全历史的历史学。

2.普遍历史学：研究整个人类社会发展的历史学。

3.科学史：以历史的方法和观念，研究科学发展的历史学。

4.文化史：研究人类文化的发展和变迁的历史学。

5.经济史：研究人类经济活动的历史学。

6.政治史：研究政治制度和政治活动的历史学。

7.军事史：研究战争和军事制度的历史学。

8.社会史：研究社会组织和社会关系的历史学。

9.思想史：研究人类思想和思想体系的历史学。

六、历史观念的演变与历史主义的争议1.历史观念的演变：宇宙观、人类观、历史观和社会观的演变过程。

2.历史主义的争议：历史主义的发展、历史主义的局限和历史主义的批判。

七、历史的价值与历史的功能1.历史的价值：历史的真实性、历史的相对性和历史的意义。

2.历史的功能：历史的警示功能、历史的反省功能和历史的启迪功能。

八、史学研究的发展与趋势1.史学研究的发展：古代史学、近代史学和现代史学的发展概况。

史学概论第二章什么是历史1、“历史”一词的基本含义三个基本含义：（1）过去发生的一切，过去发生的客观事实------客观历史本身；（2）用文字写成的历史，是主观的东西------主体化的历史；（3）一门学科，一门专业。

2、如何从广义和狭义上理解“历史”“广义地说，历史是指一切事物已往的运动发展过程，它可分为自然发展史和人类社会发展史。

……但是，通常我们并不广义地使用历史这一概念，我们所讲的历史，一般是指人类社会发生、发展的历史，即与自然界互相依赖、互相制约的人类社会已往的运动发展过程。

”——葛懋春、谢本书《历史科学概论》“广义地说，历史是指客观世界运动发展的过程，它可以划分为自然史和人类社会史两个方面。

狭义地说，我们通常所讲的历史是指人类社会发生、发展的过程，即人类社会史。

”——贾东海、郭卿友《史学概论》3、什么是历史记录和历史著述主体化历史包括历史记录和历史著述。

历史记录属于初始层次，是对历史事物、现象的记录而非分析因果关系或相互联系，其基本特点即是侧重记人、记事、记物，而较少分析其因果关系或相互联系。

历史著述属于较高层次，是历史认识者、研究者通过对历史事物、现象和过程的把握，借助一整套理论和方法，对包括历史记录在内的各种史料进行鉴别、分析而达到的对历史事件或过程的相互联系、性质特点等等的认识。

4、人类社会史有哪些特点（1）客观实在性（最根本的特点）：过去发生的，已经消逝的；（2）时间性；（3）变化激烈性；（4）意识性和复杂性；第三章什么是历史学1、什么是历史学历史学就是以史料为基础和中介，在一定的观念、理论和方法的指导帮助下，记载或思考、重建客观历史，并寻找其发展规律及其特点的学科。

2、简述历史学的结构（注意）历史学由史料、史实、理论三个层次构成，其中，史料是历史学的基础，主要包括文字记载、史迹遗存和口碑史料等方面；史实是历史学的主体，主要包括通史、断代史、专门史、国别史等；史学理论居于指导地位，主要包括历史本体论、历史认识论、史学方法论等。

史学概论复习题绪论一、名词解释：1、历史意识：人们理解到自己的现实胜过生活与过去有着不可分割的联系，从而感到需要记住自己的历史、从历史中吸取经验教训的意识。

2、历史：我们通常所说的历史实际上有三层含义:一，人类过去的经历：二，述说过去经历的历史书；三，把人类过去经历作为研究对象的历史学。

3、兰克学派：十九世纪西方主流史学的突出代表。

它强调精英人物的目的、意志和动机体现时代精神，决定着历史的进程，根本否认历史的发展演变有任何规律，否认历史学能够活着应该称为科学。

在史学方法论上，他们强调不能运用任何实证科学方法去理解和揭示精英人物的目的、意志，只能运用“移情式领悟方法”对历史人物和事件作出具体的个别描述。

4、年鉴学派：近代西方史学的重要流派，它认为决定普通大众物质和精神状态的“长时段”结构才是决定历史面貌的根本因素，在史学方法论上主张运用法则归纳式方法或实证归纳方法对群体性史料进行归纳和分析，以揭示出群体行为和现象的结构、模式或总体趋势。

二、复习思考题：1、从历史与现实的关系说明为什么要学习历史？简答：（1）、学习历史就是从先辈的经历中学习生存和发展的技能、知识和经验教训。

在动物和人类的发展过程中，由于须向先辈学习，就产生历史意识，就是人们理解到自己的现实生活与过去有着不可分割的联系，从而感到需要记住自己的历史，从历史中吸取经验教训。

（2）、历史是现实的前身，现实是历史的延伸。

后辈既不能离开先辈留下的历史遗产，在一片空白的土地上生活，先辈也不可能不给后辈留下一定的遗产，供后辈作为生存和发展的启动基金。

（3）、人们的历史观点对现实有重要的影响。

以史为鉴，以史为师，是人们普遍的需要，因为历史本来就是世代相承发展和演变，每一个人都必然要在先前隔代人奠定的基础上生存和发展。

正是人们普遍需要以史为鉴、以史为师，需要从历史中吸取教训和智慧，人们才需要学习历史。

2、历史学有什么社会价值？简答：历史学的社会价值，也就是历史学的社会供用或社会功能。

《史学概论》总复习题第一章历史、历史学与历史观第一节什么是历史；第二节什么是历史学；第三节历史观一、名词解释1、历史：广义上讲，历史是指宇宙间万事万物的发生、发展、灭亡的过程，它是一切事物固有的属性。

历史是一种狭义的历史，即人类社会的发生发展史。

是关于人的历史费弗尔提出的，“历史是关于人的科学，是关于人的过去的科学，而不是关于物和思想的科学”。

恩格斯：“人们通过每一个人追求自己的、自觉期望的目的而创造自己的历史，却不管这种历史的结局如何，而这许多按不同方向活动的愿望及其对外部世界的各种各样影响所产生的结果，就是历史”2、历史学：历史学可以简称史学，历史学是系统叙述和研究人类以往的各种活动和人类社会发展历程的学科。

即对于以往人类活动及社会状况的条理化、系统性认识。

3、历史观：历史观是人们对历史的根本观点，是对历史的系统理论认识，即对人类客观历史的概括性、总体性认识。

历史观同时也是人们世界观的有机组成部分。

4、历史哲学：历史哲学是将某种历史观予以理论的、系统的论证。

二、问答题1、历史的根本属性？历史是不以人的意志为转移的客观实在的人类存在发展的历史。

客观实在性是其根本属性。

2、历史学的学科特点？（1）综合性：历史学研究范围内容十分广泛，举凡以往人类社会的政治、经济、军事、文化、思想、具体事件、人物等等，均在探讨范围。

史学不仅研究各个组成部分，而且注意到不同内容间的相互联系，予以综合，力图得出统一的概括性、规律性的认识，（2）写实性：历史学不仅对研究对象予以总结和概括，还必须记述客观史事的真情实况。

（3）动态回顾性：历史学将既往的人类活动，视为前后相承、连续发展的过程，因此研究已经消逝的史实，是一种动态的回顾。

这有助于找出事件的前因后果。

动态的回顾，是通古今之變，是把握历史发展的轨迹与方向。

站在当今时代的思想高度上回顾历史，这种回顾是向前展望结合一起的。

3、历史学的主要功能？（1）认识功能：在历史——现在——未来之间，存在着不可分割的历史联系，这种联系的根本内容就是社会发展规律。