三十年代的散文创作

中央广播电视大学开放教育本科汉语言文学专业“中国现代文学专题”课程考核说明一、课程考核说明和实施要求（一）启用时间本考核说明2010年秋季启用。

（二）考核对象本课程的考核对象是汉语言文学专业开放本科的学生。

（三）考核依据本考核说明是根据中央电大的“中国现代文学专题”课程教学大纲及主教材《中国现代文学专题研究》（中央广播电视大学出版社2010年）编制的，是该课考试命题的依据。

学生可同时使用与主教材配套的推荐教材《中国现代文学专题作品点评》（中央广播电视大学出版社2010年）等多种媒体教材进行复习,以帮助理解和掌握有关作品的特点和风格。

（四）考核目标本课程主要考核学生对中国现代文学史上与本课程有关的作家作品、文学现象的了解与掌握。

考核要求分为“了解”、“掌握”、“重点掌握”三个层次，每一层次都有具体的考核要求。

了解：要求学生对教材中的所有知识点具有一般的认识；掌握：要求学生在了解的基础上，对所给定的问题作进一步的认识，并具有归纳总结的能力；重点掌握：要求学生在掌握的基础上，对所给定的问题有深入的认识，并具有结合自己的见解和课外阅读感受进行综合分析的能力。

（五）考核方式本课程考核采取形成性考核和终结性考试相结合的方式。

形成性考核成绩占课程考核总成绩的30%，终结性考试成绩占课程考核总成绩的70%，课程考核成绩均以百分制计分，60分为及格；成绩合格者方可获得本课程学分。

1．形成性考核形成性考核成绩占课程考核总成绩的30%。

其中，4次作业占课程考核总成绩的20%（每次作业占课程考核总成绩的5%），另外10%由各地电大可根据当地的实际情况和学生参加辅导课、上网学习、小组讨论等各种实践教学的情况，制订具体的计分方法。

形成性考核册由中央电大统一下发，按教学进度每学期安排4次，分别在学习完教材“专题四”、“专题七”、“专题九”和全部内容后进行，每次作业的时间为120分钟，卷面总分为100分，作业题型与期末考试题型相一致。

30年代的散文状况30年代，是散文创作的丰收期，散文在这个年代创作的文体意识进一步增强。

下面是店铺给大家带来的30年代的散文状况，供大家欣赏。

30年代的散文状况(一)三十年代，民族的自尊、血性在越来越具体的描绘中呈现出更加丰富的趋向。

只有用大爱拥抱全人类的人，才能在社会的文明进步中存在，彰显文化的价值。

鲁迅、刘半农、朱自清、冰心等面对时代与社会的茫然、苦难，已不写或很少写散文诗。

散文诗作为20年代的宠儿，在瓦解分化中沉淀成更加规范的散文诗，或分化出散文、杂文、议论文。

如鲁迅著名的杂文，朱自清、矛盾、冰心等人的散文。

现代散文诗与散文的苍茫精神时代与社会的变迁，不可避免在人文科学界、学术知识界打上烙印。

散文诗在动荡挤压中，成为标志民主、自由、平等的课题。

很多作家在叙事、议论、抒情中“忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。

”可见：“文变染乎世情，兴废系乎时序”(《文心雕龙》时序》。

散文诗也不能脱离现实，偏安一隅。

冰心的《寄小读者》、《往事》等，充满着人文的关爱，同社会责任联系在一起。

文笔婉约、清新、率真，与鲁迅作品风格形成鲜明对照。

而他们的情感、思想、目标，都是一致的，在散文诗的基础上，依赖自己的独特体会，以及生活、艺术阅历追问生命的终极意义。

30年代，如历史长卷中的一个折子，对于志存高远的中国作家，在思想、文学领域、艺术风格方面，都在不断实践中创新、完善。

散文诗在这个时期少了，却更加成熟了。

由此完善、发展的现代散文等，由形而下的物质层面，上升到形而上的哲思层面。

文以载道，鲁迅杂文的洗礼，让我们在深邃的历史中，看到所有封闭的思维，都可以面向世界打开。

这是历史的广阔，也是艺术的广阔。

是作家面对风云变迁的时代，以刀笔抒发壮怀激烈的情感，站在历史高度调整自己，使文学作品融入时代。

在与现实相通中，建立一种诗意的情感，把血性与温情统一起来。

现代散文诗与散文的互生一、意象、意境之间的互通“意”即作者的主观情感，“象”即寓意的艺术形象，“境”是二者融合形成的一种艺术境界。

(电大)中国现代文学专题(15秋)专题三满分答案一、单项选择题1、30年代的抒情散文，在形式上精雕细琢、匠心独运，一种追求唯美的散文风格蔚然成风，其重要的代表作家是（何其芳）2、30年代中期，郁达夫移居杭州之后，是他游记散文创作的高峰期，除《达夫游记》外，还创作有（《屐痕处处》）等。

3、中国现代文学史上的第一本散文诗集，并开“独语体”散文之先河的是（《野草》）。

4、以一人之力，持续40载，完成了《莎士比亚》全集的翻译，晚年又用7年时间完成了百万言学术著作《英国文学史》的著名作家是（梁实秋）。

5、以抒情和叙事为主的“美文”是在1919年8月才出现的。

《五峰游记》应属现代“美文”的发端，其作者是（李大钊）。

电大中国现代文学专题6、鲁迅的杂文创作以1927年为界，分为前期和后期。

前期杂文有《坟》、《华盖集》、《华盖集续编》和（《热风》）。

7、短论《美文》阐明了文艺性散文的文类品格，是新文学初期散文理论的重要标志，其作者是（周作人）。

8、何其芳早期散文创作的代表是散文集（《画梦录》）。

9、《缘缘堂随笔》、《缘缘堂再笔》、《车厢社会》、《漫文漫画》等作品的作者是在中国现代文学史上别具一格、自成一家的散文家、漫画家（丰子恺）。

10、1934年、1935年分别创办《人间世》、《宇宙风》，提倡“以自我为中心，以闲适为格凋”的小品文，成为“论语派”主要人物的作家是（林语堂）。

二、多选题11、《新青年》开辟的“随感录”专栏是孕育现代白话杂文的摇篮，其作者除鲁迅外，还有（ABCD）等。

a. 刘半农b. 陈独秀c. 钱玄同d. 李大钊12、二三十年代在杂文创作中有重要作用的报刊主要有（ABCD）等。

a. 《时事新报·学灯》b. 《申报·自由谈》c. 《新青年》d. 《语丝》13、周作人著名的“三礼赞”是指（ABD）。

a. 《麻醉礼赞》b. 《娼女礼赞》c. 《鸦片礼赞》d. 《哑吧礼赞》14、诗歌合集《汉园集》的作者是（ABD）。

新诗（1927——1937）中国一直是一个诗的国度，传统诗歌为格律诗，进入现代社会以后出现了与格律诗歌不同的诗歌，称之为新诗。

上一个十年是以郭沫若为代表的浪漫诗、自由诗以及新月派所出现的新格律诗。

早期新月派提出节奏美、建筑美和画面美。

代表作有闻一多的《死水》，他们特别强调每一句话要出现的画面与色彩，注重二者所构成的和谐美。

第二个十年最重要的是在新诗浪漫主义与新月派、左翼诗歌之外出现了“现代派诗歌”，这是本章重点，代表诗人是戴望舒，作品少且艺术成就达到了很高的成就。

1、以殷夫、蒲风为代表的革命现实主义诗歌（又称为“普罗诗歌”）2、以徐志摩、陈梦家为代表的后期新月派浪漫主义诗歌3、以戴望舒、“汉园三诗人”为代表的现代派象征主义诗歌中国诗歌会成立于1932年9月，发起人有穆木天、蒲风、杨骚、任鈞等，办有刊物《新诗歌》。

属于左联领导下的一个群众性诗歌团体，针对新月派和现代诗派而成立的，与中国共产党领导的革命斗争有着直接的、自觉的血肉联系。

1937年4月解体。

诗歌会的诗歌包含两个方面的要求，一是要求诗人站在无产阶级的意识形态，即新世纪的意识的立场上去把握与反映现实，也即实现诗的意识形态化；二是要求诗与诗人的大众化，要使我们的诗歌成为大众的格调，我们自己也成为大众中的一个。

（穆木天《新诗歌》发刊词）他们的创作特点：描摹重大题材，揭示富有时代特色的政治或社会主题。

直抒胸臆，直接描摹，不尚意象。

语言通俗，体式自由。

臧克家出身于农村破落的封建家庭，对农民生活有较多的了解，使他成为30年代以诗会议农村生活，描写农民苦难的现实主义诗人。

在创作上，他得到了闻一多的帮助和鼓励，由于他喜爱古典诗歌和民歌，又受益于新诗，在艺术上显示出朴实、真切、含蓄、凝炼的特点。

第一部诗集《烙印》是臧克家最具影响的作品。

臧克家的诗歌以其对农民生活执着的关注和诗中散发出来的浓厚的泥土气息，在20诗集中国诗坛享有“农民诗人”、“泥土是人”的赞誉，对于扭转30年代中国诗坛萎靡、浮躁的诗风起了至关重要的作用。