新形势下大学生党员教育的思考和探索

浅谈新形势下大学生党员的教育管理工作从大学生党员教育管理工作面临的新环境、新问题入手，分析了当前大学生党员教育工作所面临的问题，并结合工作实践就如何更好地开展新形势下大学生党员的教育工作提出了思路和方法。

学生党员教育管理工作问题随着大学生党员数量的递增，如何更加有效、合理开展大学生党员的教育管理工作，成为了高校学生党建工作的新课题。

要使高校的学生党建工作有新的突破，创新新形势下大学生党员的教育管理体制势在必行。

一、新形势下大学生党员思想教育面临的新情况当前，高校大学生党员的思想政治素质总体上是好的。

但同时也存在一些值得注意的问题，如学习马克思主义理论不够系统，理论基础不扎实；部分学生党员对一些大是大非问题的认识存在一定的模糊观点，对西方一些国家宣扬的民主、自由、人权等问题有盲目崇拜的倾向；在价值取向上呈现出实用主义、个人主义倾向，功利性较强；有些学生党员组织观念、群众意识和团队精神淡薄，奉献精神、进取精神较差，没有真正从思想上入党。

存在这些问题的主要原因：1.市场经济的负面影响导致价值观念倾斜随着社会主义市场经济体制的逐年完善，经济成分、利益主体和生活方式日趋多元化，我国经济和社会发展中出现并潜在的矛盾和问题逐步显露，人们生活方式、价值观念物质化、多样化，为多种思潮的产生提供了舞台。

2.西方敌对势力的思想文化渗透动摇了理想信念当今世界政治格局多极化、经济全球化和科学技术的日新月异，必将在世界思想文化领域引起这样那样的反应。

大学生党员思想活跃，有一部分自觉或不自觉地接受了西方思维，理想信念产生动摇。

同时，境内外敌对势力通过网络等途径对高校进行思想文化渗透，对大学生进行精神上控制，造成了恶劣的影响。

3.集体主义观的淡漠在当今的大学校园中，独生子女已成为主流，他们的集体主义观念的淡漠已经直接给教育管理工作带来了冲击，体现在大学生党员身上则表现为个人的素质比较高，却对周围的群体影响力欠缺，相当一部分同学会认为入党不入党、党性强不强纯粹是个人的事，与他（她）所处的集体没有多大关系，直接体现为在征求群众意见、党员组织生活和民主评议工作中只说自己、不说他人；只讲长处，不讲缺点等。

新形势下高校学生党建工作的若干思考[摘要]新的历史时期，如何加强对大学生党员的教育和管理，不断强化大学生党员的党性意识，更好地发挥大学生党员的先锋模范进作用，使学生党建工作与“育人”工作有机结合，已经成为高校学生党员教育管理中的一项重要课题。

本文分析了当前高校学生党建工作面临的新形势和存在的问题，并提出相应的对策。

[关键词]大学生党建工作新形势高校学生党建工作十分重要。

做好大学生党建工作是充分发挥党的政治优势和组织优势、培养和造就高素质人才的迫切需要。

但在新形势、新背景下大学生党建工作也面临着许多新的问题和挑战。

一、面临新的形势1.经济、文化全球化，引发了大学生深层思想问题经济、文化的全球化，使得往日纯洁的校园，变得不再纯洁，感恩之心越来越少，团结友爱越来越少，浓厚的学术气氛淡了，人们变得浮躁了。

金钱至上，追求物质享受等各种思想已经在一些同学中滋生，致使不少同学丧失了对崇高理想的追求，出现了理想，信念危机。

这就对我们这些做党务工作的人提出了新的挑战。

2.高校管理模式的变化，引起大学生思想的变化学分制实现，使班级概念淡化，学生学习的时间延长或缩短。

每个行政班级的同学上课不在一起,住宿不在一起,相互交流沟通困难,致使同学之间友谊变淡了，责任心、集体主义观点变淡了、个人至上、闲散意识不断增强。

学生党员和入党积极分子在集体中作用的发挥受到了影响,党员的先锋模范作用得不到很好的体现。

大学生自主择业，使管理者制约手段削弱，毕业生党员在半年内，或一年内疏于管理。

交费上学使大学生更多的是关心自身的权益。

这些变化，使我们原有的组织构建方法不能适应，我们应不断创新，寻求新的方法和模式3.网络技术的迅速发展给党建工作带来了冲击网络技术使青少年学生能迅速了解世界，能很快地接受新鲜事物，但同时也使大学生吸收了一些不良的东西，以致对青年学生的世界观、人生观、价值观产生了消极误导，使得大学生的价值观念取向多元化，大学生的理想和出现了偏差。

新形势下在学校中加强党员教育工作的几点看法党员教育工作是党的建设和宣传工作的重要组成部分。

进一步加强和改进党员教育工作，并赋予其新的时代特征，才能不断提高党员教育工作的质量和效果。

加强和改进新形势下党员的教育管理工作，对于进一步把“三个代表”重要思想贯彻到基层，落实科学发展观的要求，用发展着的马克思主义指导新的实践；对于提高党员素质，加强党的组织建设，密切党群、干群关系，夯实党执政的组织基础和群众基础，推进党的先进性建设，提高党的执政能力；对于更好地贯彻落实党的十八大精神，促进各项工作，全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会都具有十分重要的意义。

在新的历史发展时期，我们党肩负着历史的重托，经受着时代的考验，切实加强党的自身建设，不断提高领导水平和执政水平，这就为加强部队党员教育提出了新的更高要求。

加强党员教育是提高党员素质的根本措施，是加强党的建设的重要内容和途径,随着社会主义市场经济体制的建立和完善以及信息化网络的普及，党员教育管理工作的覆盖面和复杂性也越来越大。

在信息化、社会化新形势下，我们需加强党员教育工作，从而进一步发挥共产党员的先锋模范作用，增强党组织和党员队伍的活力。

如何在做好学校教育教学工作的同时，加强和改进党员教育工作，我认为需要做到以下几点：一、增强各级党组织抓好党员教育管理的认识党员教育管理工作,是社会主义市场经济条件下党建工作的重要组成部分。

实践证明,党员教育管理好的地方,党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用就大,群众的热情高、干劲足,党的领导体现得就充分。

只有切实做好党员的教育管理工作,才能使党员牢记党的全心全意为人民服务的宗旨,提高执行党的基本路线的坚定性和自觉性,对促进社会的繁荣与稳定,都具有十分重要的意义。

因此,我们必须切实把党员的教育管理工作抓好抓实。

二、创建教育平台，不断完善党员教育模式学校利用一切合理的机会，创设机会对全体党员进行教育，集体政治学习及个人利用业余时间进行学习，每周的创新例会，教师高效课堂教学竞赛，教师演讲比赛，志愿者活动，模范共产党员精神学习会，学校教师读书分享会……在每一次活动中，全体党员教师都得到了潜移默化的教育，自身素养得到了一定提升，对党的认识更加深入，对自身的认识也更加深刻，便于老师们在平时的工作中，更加严于利己，以一个优秀共产党员的标准来要求自己。

对当前大学生党员培养教育工作的思考【摘要】当前大学生党员培养教育工作的重要性在于培养德才兼备的社会主义建设者和接班人。

大学生党员作为先进分子，具有特殊身份和使命。

要有效引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，加强思想政治教育，提升组织观念和党性修养，加强实践锻炼和能力培养，建立健全发展机制。

进一步完善培养教育工作体系，不断提高素质和能力水平，为社会主义建设者作出贡献。

大学生党员的成长将影响党风政风，需要持续关注和引导。

【关键词】当前大学生党员培养教育工作、重要性、特殊身份、使命、世界观、人生观、价值观、思想政治教育、组织观念、党性修养、实践锻炼、能力培养、长效机制、完善体系、素质提高、社会主义建设者、接班人、贡献。

1. 引言1.1 当前大学生党员培养教育工作的重要性当前大学生党员培养教育工作的重要性不言而喻。

作为新时代的中国青年，大学生党员是党的接班人，是社会主义建设的中坚力量，承载着党和国家的未来发展希望。

大学生党员是优秀分子的集中体现，他们不仅要具备优秀的学术和专业能力，更要具备坚定的理想信念和优秀的政治素质。

培养好大学生党员，不仅是党和国家事业长远发展的需要，更是推动社会主义事业不断前进的保障。

大学生党员作为党的一支生力军，具有很强的示范带动作用。

他们秉承着党的优良传统和先进精神，在学习、工作和社会实践中，不断为群众树立榜样，影响和带动更多的青年向党组织靠拢，积极投身到为人民服务、为国家建设的伟大事业中去。

加强大学生党员培养教育工作，不仅可以提高党组织凝聚力和战斗力，更可以有效增强党的群众基础，推动党的事业不断取得新的进步。

1.2 大学生党员的特殊身份和使命大学生党员作为党的后备力量和重要生力军，具有着特殊的身份和使命。

作为大学生党员，他们是党的培养对象和接班人，承担着传承和发展党的事业的责任。

他们代表着青年一代的力量，应该积极投身到党和国家的建设中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

新形势下大学生党员教育问题与措施的几点思考【摘要】加强大学生党员教育管理工作是高校党建工作的重要内容，针对新形势下大学生党员面临的问题，笔者通过实践工作的经验，分析大学生党员发展中存在的问题，并提出相应措施。

【关键词】大学生党员;教育管理;问题;对策高校的一切工作都是为了育人，而育人的重点是育魂。

高校大学生党员作为党的新生力量和后备军，他们在党组织的培养以及学校浓厚学术氛围熏陶下，政治素养、道德品质、专业知识学习、校园文化建设、以及学校的各项工作中都发挥着模范作用。

近年来，我校学生党建工作迅速发展，学生党员队伍不断壮大，但学生党员的教育培养工作难度也随之增大，出现了“重入党前教育，轻入党后再教育”的现象，也就是在发展前，党支部对发展对象进行层层考察，但发展后松懈了对党员的再教育，使得大学生党员自降标准，党员先锋模范作用也渐渐停留在纸上谈兵。

再加上我国市场经济的发展，部分学生党员的理想信念面临着市场经济发展和党员利益格局变化的考验与挑战，人生观、价值观发生了变化，为此加强大学生党员的教育工作，引导大学生党员树立正确的世界观、人生观、价值观日趋重要。

一、学生党员发展中存在的问题1.学生入党动机不纯入党动机是党组织培养考察的首要问题，入党动机正确与否，对于入党后的表现以及在党组织内部所起作用有直接的联系。

当今社会，人生观、价值观都呈现多元化趋势，大学生群体是接受能力最强的人群，价值观极易受到外界事物的影响，在入学初就会有大批的学生向党组织提出入党申请，往往以班级为单位集体上交党组织。

这种形势下提交的入党申请，很大一部分同学属于跟风而为，入党动机不纯，甚至根本不知入党为何，只是作为一种集体行为，作为一项作业来完成。

2.“西化”“分化”问题带来的挑战在我国经济体制转型以及经济全球化不断发展的背景下，学生党员的价值观念受到了前所未有的震荡与冲击。

西方国家利用经济全球化通过文化传媒产品、人员、资本和技术输出，互联网等途径、渠道，将西方的价值观念、生活方式、反社会主义思想文化等渗透到国内。

新形势下对大学生党建工作的新思考【摘要】长期以来，我国高校一直十分重视学生党员的发展工作，在对大学生进行专业知识传授的同时，努力把他们培养成政治上积极要求进步的合格人才。

但是，随着新形势下办学规模不断扩大，学生数量快速增长，这一工作也开始出现一些新问题。

为改变这种状况，高校党组织需要以新的思路、有效的措施来加强学生党员发展工作，力争实现新的突破。

【关键词】新时期大学生党员发展新思考做好在高校学生中发展党员的工作，是夯实党的执政基础，加强自身建设，改善党员队伍结构，确保新世纪实现中华民族伟大复兴的战略要求。

对于增强党的阶级基础和扩大党的群众基础，对于保持党的事业后继有人，开拓创新，具有深远的意义。

1．大学生党员发展工作中存在的问题。

近几年来，高校学生党员发展工作一直在快速发展，高校党委采取了多种切实有效的措施使高校学生党建工作呈现出良好的发展态势：党建工作有章可循；党员培养教育模式多样；学生党员队伍壮大；申请入党人数逐年增多；学生党员在校园文体活动和学风建设等方面发挥了积极的作用等，但仍存在一些问题：1．1 部分学生党员理论素养不够，理想信念淡化，入党动机不纯。

当前一些大学生党员对政治理论的学习缺乏饱满的热情和积极的态度，对党的基本知识和基本理论掌握不全面，对党的一些重要文献缺乏深刻的认识和理解，对许多社会问题的认识和判断缺乏科学的方法和理论深度。

甚至个别党员以为入了党就是进了“保险箱”，埋头专业学习，而对政治理论学习的热情不高，甚至把党员的责任视为负担。

这主要是因为有些基层党组织在发展学生党员过程中，往往注重发展对象的现实表现，例如学习成绩如何、获得过什么奖励、担任社会工作情况等等，而对于思想理论素养方面的培养、教育、考察则显得不够，缺少行之有效的措施。

这样容易导致他们在带动同学和解决同学中的思想问题方面感到功底不够，力不从心，说话办事缺乏应有的感召力，处理问题往往不能以理服人。

1．2 片面追求数量提升，质量滑坡凸显。

新形势下关于如何培养大学生党员的思考[摘要]本文结合本学院的实际情况，对在新形势下如何培养优秀的当代大学生党员做了分析和探讨，并提出了相应的改进措施和对策。

[关键词]新形势大学生党员培养创新大学生党员是大学生中的优秀分子，学生党支部作为高校的最基层党组织，是大学生党员教育管理的最基本单元，也是对学生党员进行教育管理的最直接、最有效的载体。

随着高等教育的不断普及和高校的连年扩招，高校在校生的数量不断增加，高校基层党建工作也面临着新的形势，高校基层大学生学生党建工作中也出现了一些新的现象和问题。

一、当前高校学生党建工作中存在的主要问题1.大学生入党动机不纯。

在进入市场经济社会的今天，物质生活相对以往发生了质的飞跃，同时，社会多元化思潮也给学生带来了相当大的冲击。

学生入党时所秉持的思想与动机并没有以往那么单纯，大学生入党动机存在功利性、从众性、荣誉性等不良现象，这一点是目前在学生党员发展过程中所有问题里面最为突出的。

2.发展过快，造成党员素质参差不齐。

基层组织学生党员发展工作在近几年来正呈现一个稳定快速发展的趋势，同时发展党员的标准模糊，如入党条件为综合测评成绩专业排名50%以内、担任学生干部、工作积极等，片面强调学习成绩、社团表现、干部的绩效等少数因素，忽视学生的入党动机、党性修养、群众基础等问题。

3.对党员的继续教育培养阶段工作力度不够。

对于党员发展阶段的工作，各高校基层党组织往往工作力度较大，工作的着重点放在发展新党员的环节上，而入党以后就主要是靠支部生活和自身的约束。

只抓学生入党前的考察环节，缺乏有计划的培养提高，对学生党员的发展为预备党员以后的继续教育培养阶段工作力度不够。

4.基层党组织工作广泛认同，缺乏创新。

高校基层党组织工作普遍获得了党员群众的肯定。

同学们大多认为党组织组织建设规范，工作安排有序，党组织工作公开、公正、公平，党员发展规范。

但是在工作中出现的学生党员民主生活会、思想汇报的形式化，以及学生党员的思想教育基本依赖业余党校的单一化，很容易使学生党员感到单调和枯燥。

对新时期高校学生党员发展工作的思考
新时期高校学生党员发展工作是党和政府在新形势下推动高校学生党员成长发展的重要举措。

首先，要深入学习马克思主义，坚持以马克思主义为指导，认真学习马克思主义的思想和理论，使高校学生党员更好地理解党的路线、方针、政策，把党的路线、方针、政策落实到实践中去。

其次，要加强与学生群众的沟通，使学生党员深入群众，了解广大学生的实际需求，及时反映学生群众的意见和建议，有效把党的政策落实到校园文化建设中去。

再次，要加强学生党员的思想教育，使党员更加自觉地坚持党的路线、方针、政策，把党的理想信念融入到学习、生活中去，把自身提高到一个新的水平。

最后，要加强学生党员的组织管理，健全学生党员的组织架构，把学生党员的管理机制建立起来，加强学生党员的组织宣传、组织建设、组织管理，把学生党员的发展工作推向一个新的高度。

新时期高校学生党员发展工作要深入学习马克思主义，加强与学生群众的沟通，加强学生党员的思想教育，加强学生党员的组织管理，把党的理想信念融入到学习、生活中去，把学生党员的发展工作推向一个新的高度。

34党建工程发展党员工作是党的建设的一项重要的基础性工作。

作为发展党员工作的重要阵地，高校要做好新形势下发展大学生党员工作，提高发展党员质量，不断吸收更多品学兼优的大学生到党的组织中来，不断壮大党员队伍，有效加强基层党组织新生力量，永葆党的先进性、纯洁性。

要严把政治标准关，确保好中选优。

政治属性是政党第一位的属性。

发展大学生党员必须严把政治关，坚持实践育人、全面培养、综合考察，切实把信念坚定、综合素质好的优秀青年学生吸收到党内来。

要考察综合素质，结合青年学生的特点，坚持以政治标准为首要，以综合素质为重点，采取个别谈话、民主测评、查阅档案材料和工作资料等方法，全面深入了解发展对象的入党动机、政治立场、道德品行、现实表现、群众评议、发挥作用等情况，有效避免简单以学习成绩选人的情况。

严格政审制度，通过查阅档案、走访了解、个别谈话、电话回访、函调或外调等方式，了解发展对象本人的政治表现、社会关系的政治情况。

凡未经政审或政审不合格的，一律不发展入党。

要注重实践锻炼，充分发挥学校勤工助学基地、创业孵化基地、志愿者协会等实践教育基地的功能，切实增强青年学生的责任意识、服务意识、奉献精神。

开展“三下乡”社会实践活动，组织学生进厂矿企业、访农村社区，在基层一线增强担当意识和群众观念。

发挥班级、学生会、学生社团等各类组织的管理服务功能，安排入党积极分子、发展对象承担工做好新形势下发展大学生党员工作的几点思考乌 迪 韩伟新作任务，提高工作能力。

要严把教育培训关，确保思想入党。

坚持把思想政治教育贯穿于发展党员工作全过程，重视做好思想上入党工作，引导大学生坚定理想信念。

要突出理论教育，充分发挥高校“两课”教学的专业优势和课堂教学的主渠道作用，把学生教育培训融入“两课”教学实践，加大思想政治理论精品课程、教学团队、学科建设力度，将最新研究成果引入课堂教学，丰富课堂教学内容。

完善思想政治理论课教学培养体系，进一步提高教学质量，不断增强青年学生思想政治素质。