Go for it 七年级上册Unit2复习课件
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Go for it七年级上册英语单词表页数:10
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《Go for it》七年级上册教材解析页数:4
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七年级英语Go_for_it!_Unit_2_说课稿课件人教版新目标
三、教学目标
1、语言知识 词汇： A、重点掌握表示建筑物种类的名词, 如post office, hotel, bank, supermarket, street, pay phone, avenue, B、掌握如下描绘性形容词及方位副词，如 clean, quiet, dirty, busy, right, left, down, along, C、方位介词,如next to, across from, in front of, near, between, behind D、短语，如 turn right, turn left, go down, go straight on, walk along, go along,
2、教材的地位及其作用 、 本单元的教学主要内容是：学习“问路指路”的 常用表达方式 ，该话题与学生的日常生活紧密 联系在一起，容易唤起学生的学习兴趣，这对 于提高学生的综合能力很有帮助，特别是说的 能力。通过本单元的学习描述某一建筑物的位 置，学会问路，指路，学会利用地图描述某一 社区。 本单元继续使用一般现在时，这是一个生活中离 不开的时态，也是最基本的一个时态。新课程 标准要求学生重点掌握一般现在时，这在英语 中使用频率很高，学好这一时态的用法对以后 其他时态的学习和交际有很大的帮助。
Students listen to teacher’s instruction and draw out the maps:
Map 1: Across from the bank is a supermarket. There is a post office between the library and the supermarket. Across from the supermarket is a park. Next to the park is a restaurant. Map 2: A library is next to the park. Across from the park is a bank. Next to the bank is a post office. Across from the post office is the restaurant, which is across from the supermarket.
2024年人教版新教材七年级英语上册Unit 2单词精讲课件
3. bat/ bæt /n.球棒，球拍; ➢ 必备搭配： baseball bat 棒球棒 ping-pong bat 乒乓球拍 I don't have a Ping-Pong bat. 我没有一只乒乓球拍。
4. ping-pong [ˈpɪŋ pɒŋ] n.乒乓球(指运动) a ping-pong ball 一个乒乓球 play ping-pong 打乒乓球 It's a ping-pong ball. 这是一个乒乓球。 She likes playing ping-pong. 她喜欢打乒乓球。 ➢ 翻译： 我喜欢篮球和乒乓球： I like basketball and ping-pong. 我今天打乒乓球： I play ping-pong today.
可以省略） I spend too much time watching television.我看电视花的时间太多。 Andy spent a lot of money on books. Andy。安迪花了很多钱买书。
➢ 翻译：(写出两种) Kitty每天花两个小时做家庭作业: Kitty spends two hours on her homework every day. Kitty spends two hours doing her homework every day. 他们买那辆自行车花了550元： They spent 550 yuan buying the bike. They spent 550 yuan on the bike.
7. fishing rod/ ˈfɪʃɪŋ rɒd /钓鱼竿 His fishing rod is made of bamboo. 这个鱼竿是由竹子制成的。 You catch fish with a fishing rod . 你可以用钓竿逮鱼。 ➢ 翻译：上星期日我新买了一个鱼竿。 I bought a new fishing rod last Sunday.
《Go for it》 7年级上册 Unit 2 教案、课件、单元测试
Unit 2 Is this your pencil 单元测试听力部分：（15分）I.选出所听到的词语：（5分）( ) 1.A.my B. your C. his D. her( ) 2.A.notebook B. watch C. baseball D. ring( ) 3.A.dictionary B. sharpener C. computer D. pencil case( ) 4.A.how B. what C. what color D. what’s( ) 5.A.Excuse me B. Thank you C. in English D. lost and foundII.听句子，选择正确答语：（5分）( ) 6. A. My name is Cindy. B. It’s an eraser.C. It’s red.D. Yes, it is.( ) 7. A. It’s my pencil. B. P-E-N.C. No, it isn’t.D. Thank you.( ) 8. A. It’s a map. B. It’s green.C. It’s 5269178D. I’m Tom.( ) 9. A. Jim Smith B. JimC. SmithD. Dale( ) 10.A. I’m fine. B. I’m Eric.C. How are you?D. Thank youIII.听对话和问题，选择正确答案：（5分）( ) 11.A.545983 B. 234642 C. 134876 D.202363( ) 12.A.Green B. Miller C. Smith D. Brown( ) 13.A.Yes, it is B. No, it isn't C. Yes, it isn't D. No, it is( ) 14.A.P-E-N B. B-A-S-E-B-A-L-L C.K-E-Y D.J-A-C-K-E-T ( ) 15.A.It’s red B. It’s yellow C. It’s white D. It’s blue笔试部分：（85分）I.补全下列单词中所缺的字母：（5分）1.p___nc___l2.___r___ser3.b___ckp___ck4.c___mp___ter5.sh___ ___p___ner6.d___ ___tion___r___7.f___ ____nd8.w___t___ ___9.sp__ll 10.sch___ ___l II.英汉词组互译：（10分）1.你的铅笔____________________2.我的背包_____________________3.他的字典____________________4.她的尺子_____________________5.一块橡皮____________________6.a sharpener____________________7.spell your name________________ 8.in English____________________9.Lost and Found_________________ 10.a set of keys__________________III.单项选择：（15分）( ) 1.What’s this ______ English?A. ofB. toC. atD. in( ) 2.--Is this your ruler?—Yes,_________.A. it isB. he isC. she isD. this is( ) 3.That’s a girl._______ name is Wang Juan.A. ItsB. HisC. HerD. Your( ) 4.--Is that his computer?--________________.A. Yes, it isB. No, it isC. Yes, it isn'tD. No, this isn't( ) 5.______do you spell your name?A. WhatB. HowC. WhoD. What color( ) 6._____that a computer game?A. isB. AreC. IsD. am( ) 7.Your baseball is in the _________case.A. lost and foundB. found and lostC. lose and findD. find and lose ( ) 8.--What’s this in English?—It’s a _________.A.orangeB. eraserC. appleD. watch( ) 9.__________.Is this your bag?A.Excuse meB. Thank youC. HelloD. How are you ( ) 10.---How _____you spell “ring”?---R-I-N-G.A. isB. areC. amD. do( ) 11.This is________ watch. That is ______school ID card.A. I, youB. my, youC. my, yourD. I, your( ) 12.—Is this your pencil sharpener?—No, it isn’t. It’s _______pencil sharpener.A. myB. herC. heD. she( ) 13.—Is that an orange?—No,_______.A. that’s notB. that isn’tC. this isn’tD. it isn’t( ) 14._____my computer game.A. ThisB. He isC. It’sD. This is a( ) 15.—Is this your ruler?—Yes, it is.___________.A. Thank youB. Here you areC. Here are youD. It is your ruler IV.补全对话：(每空一词) （10分）A: Hello, Tom. How are you?B: I’m fine, _______.And you?A: I’m OK.________ ______.What’s this in English?B: It’s a____________.A: Is it your backpack?B: Yes,_________ ________.A: And What is that in _____________?Is it a pen?B: No, it _________.It’s a pencil.A: ______do you _______ it?B:P-E-N-C-I-L.V.用适当的人称代词和物主代词填空：（10分）1.______am a boy. _______name is Eric.(I/my)2.______ is Cindy. That is ________backpack..(she/her)3. Hello. Nice to meet ______.Is this _______watch?(your/you)4.______is my pencil. ______color is red.(its/it)5.______is Frank. That is ______computer game..(his/he)VI.按要求做题：（15分）1.This is a backpack.(划线提问)________ ________in English?2.That is his dictionary.(改为一般疑问句)_______ _______ ________dictionary?3.Is this your ruler?(否定回答)______,it _______.4.It is a pencil.(用eraser 代替pencil)It is _______ ________.5.用英语说这是什么？_______this in _________?6.你怎样拼写它？_______do you ________ it?7.谢谢你。
七年级英语上册(人教新目标GoForIt!)StarterUnit2第1课时(1a2e)优秀教学案例
2.邀请学生分享自己了解到的其他国家的问候和介绍习惯，激发学生的学习兴趣，营造轻松愉快的课堂氛围。
3.教师总结：本节课我们将学习日常问候和介绍，以更好地与不同国家的人交流。
（二）讲授新知
1.教师通过多媒体展示本节课所学的问候语和介绍语，如Hello!/Hi!/Good morning!/Good afternoon!/Good evening!/How are you?等，并引导学生跟读。
3.运用交际法，鼓励学生积极参与课堂互动，提高学生的口语表达能力和团队协作能力。
4.利用多媒体教学资源，如图片、视频等，为学生提供丰富的视觉和听觉感受，帮助学生更好地理解和掌握课程内容。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对英语学习的兴趣，树立自信心，养成积极向上的学习态度。
2.培养学生具备良好的合作意识，学会尊重他人，培养团队精神。
3.小组合作学习的深入推行：教师合理分配学习小组，鼓励小组成员共同探讨、分工合作，完成任务。这种方法培养了学生的团队精神和沟通能力，使他们在合作中学习，提高了学习效果。
4.教学评价的全面开展：教师引导学生对自己的学习过程进行反思，总结自己的优点和不足，调整学习策略。同时，开展同伴评价，让学生互相观摩、借鉴，共同提高。这种评价方法有助于学生全面认识自己的学习情况，提高了他们的自我管理和自我提高能力。
1.情境教学法的创新应用：教师通过多媒体展示了不同国家的问候语和介绍方式，引导学生思考和讨论，激发了学生的学习兴趣，并成功吸引了他们的注意力。这种方法不仅有助于学生理解文化差异，还使他们在真实情境中学习和实践，提高了他们的语言运用能力。
2.任务型教学法的有效实施：教师设计了具有挑战性和实际意义的任务，让学生在完成任务的过程中，巩固所学知识，提高交际能力。这种方法使学生在实践中学习，增强了他们的自主学习能力和解决问题的能力。
3.教师总结：本节课我们将学习日常问候和介绍，以更好地与不同国家的人交流。
（二）讲授新知
1.教师通过多媒体展示本节课所学的问候语和介绍语，如Hello!/Hi!/Good morning!/Good afternoon!/Good evening!/How are you?等，并引导学生跟读。
3.运用交际法，鼓励学生积极参与课堂互动，提高学生的口语表达能力和团队协作能力。
4.利用多媒体教学资源，如图片、视频等，为学生提供丰富的视觉和听觉感受，帮助学生更好地理解和掌握课程内容。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对英语学习的兴趣，树立自信心，养成积极向上的学习态度。
2.培养学生具备良好的合作意识，学会尊重他人，培养团队精神。
3.小组合作学习的深入推行：教师合理分配学习小组，鼓励小组成员共同探讨、分工合作，完成任务。这种方法培养了学生的团队精神和沟通能力，使他们在合作中学习，提高了学习效果。
4.教学评价的全面开展：教师引导学生对自己的学习过程进行反思，总结自己的优点和不足，调整学习策略。同时，开展同伴评价，让学生互相观摩、借鉴，共同提高。这种评价方法有助于学生全面认识自己的学习情况，提高了他们的自我管理和自我提高能力。
1.情境教学法的创新应用：教师通过多媒体展示了不同国家的问候语和介绍方式，引导学生思考和讨论，激发了学生的学习兴趣，并成功吸引了他们的注意力。这种方法不仅有助于学生理解文化差异，还使他们在真实情境中学习和实践，提高了他们的语言运用能力。
2.任务型教学法的有效实施：教师设计了具有挑战性和实际意义的任务，让学生在完成任务的过程中，巩固所学知识，提高交际能力。这种方法使学生在实践中学习，增强了他们的自主学习能力和解决问题的能力。
七年级英语上册(人教新目标GoForIt!)Unit2第4课时(SectionB2a2c)教学设计
在此基础上，教师在教学过程中应充分考虑到学生的个体差异，采用分层教学的方法，针对不同水平的学生设计不同难度的任务，使每位学生都能在原有基础上得到提高。同时，结合学生的年龄特点和心理需求，运用生动有趣的教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
此外，学生在小组合作活动中，需要教师引导他们学会倾听、尊重他人意见，培养团队协作精神。在此基础上，关注学生的情感需求，营造轻松、和谐的学习氛围，使学生在愉悦的情感体验中学习英语，提高学习效果。
2.培养学生尊重他人、关心同伴的良好品质，学会用积极的态度评价他人。
3.引导学生树立正确的价值观，认识到培养兴趣爱好对个人成长的重要性。
4.培养学生积极参与课外活动，拓展自己的视野，丰富课余生活。
针对七年级英语上册（人教新目标GoForIt!）Unit2第4课时（SectionB2a2c）的教学设计，本节课将围绕学生的兴趣爱好展开，通过听力、口语、小组合作等多种教学活动，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高学生的英语综合运用能力。在教学过程中，注重引导学生关注同伴的兴趣爱好，培养学生积极向上的情感态度，为学生的全面发展奠定基础。
2.教学目的：培养学生的口语表达能力，提高学生与人沟通、协作的能力。
3.教学实施：教师发放调查表格，指导学生进行小组讨论。学生相互询问兴趣爱好，并将结果记录在表格中。讨论结束后，各小组派代表进行汇报，教师给予评价和指导。
（四）课堂练习
1.教学活动设计：教师设计不同类型的练习题，如填空、选择、改错等，让学生巩固本节课所学知识。同时，组织学生进行角色扮演，模拟真实场景，提高学生的语言实践能力。
七年级英语上册（人教新目标GoForIt!）Unit2第4课时(SectionB2a2c)教学设计
一、教学目标
此外，学生在小组合作活动中，需要教师引导他们学会倾听、尊重他人意见，培养团队协作精神。在此基础上，关注学生的情感需求，营造轻松、和谐的学习氛围，使学生在愉悦的情感体验中学习英语，提高学习效果。
2.培养学生尊重他人、关心同伴的良好品质，学会用积极的态度评价他人。
3.引导学生树立正确的价值观，认识到培养兴趣爱好对个人成长的重要性。
4.培养学生积极参与课外活动，拓展自己的视野，丰富课余生活。
针对七年级英语上册（人教新目标GoForIt!）Unit2第4课时（SectionB2a2c）的教学设计，本节课将围绕学生的兴趣爱好展开，通过听力、口语、小组合作等多种教学活动，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高学生的英语综合运用能力。在教学过程中，注重引导学生关注同伴的兴趣爱好，培养学生积极向上的情感态度，为学生的全面发展奠定基础。
2.教学目的：培养学生的口语表达能力，提高学生与人沟通、协作的能力。
3.教学实施：教师发放调查表格，指导学生进行小组讨论。学生相互询问兴趣爱好，并将结果记录在表格中。讨论结束后，各小组派代表进行汇报，教师给予评价和指导。
（四）课堂练习
1.教学活动设计：教师设计不同类型的练习题，如填空、选择、改错等，让学生巩固本节课所学知识。同时，组织学生进行角色扮演，模拟真实场景，提高学生的语言实践能力。
七年级英语上册（人教新目标GoForIt!）Unit2第4课时(SectionB2a2c)教学设计
一、教学目标
新人教版Go For It 七年级上英语starter unit2第二课时
I say I say I say I say
P, you say pen O, you say orange Q, you say quilt R, you say ruler
I say K , you say key I say M, you say map I say J, you say jacket I say U, and you say me !!
It’s a map.
What’s this in English?
It’s a quilt.来自What’s this in English?
It’s an orange.
What’s this in English?
It’s a ruler
What’s this in English?
It’s a pen.
三.找出不同类单词.
C
D
A. quilt B. jacket C. orange
A. Alice B. Cindy C. Eric
D. T-shirt
D.English
A
A A D D
A. key B. evening C.afternoon D.morning A. map B. apple C.orange A. hello B. pen A. what B. how A. bag B. pen C. ruler C. who C. bed D. egg D. pencil D. spell D. orange
Good morning. How are you ? Hello, Alice. Thank you . I’m fine.
It’s a ruler. It is an orange.
新目标(Go for it)版七年级上册英语素材 Unit2 单元必考知识点解析 (含答案)
直击中考：Unit2 单元必考知识点1. That’s my family. Those are my parents. 那是我的家庭，那是我的父母。
（课本第7页）【考点】名词单复数【真题链接】（广西桂林中考改编）Tom’s parents ____ from England（英国）A. is B. am C. be D. are.【解析】parents是复数形式，故谓语动词用are。
句意为：汤姆的父母来自英国。
故答案选D。
2. Who’s she? 她是谁？（课本第7页）【考点】疑问代词who的用法【真题链接】（2017 孝感）—_____ will you ask for help when you are in trouble(在困境时)?—My parents, I think.A. WhoB. WhatC. WhereD. When 【解析】who谁，what什么，where哪里，when什么时候。
句意：——你遇到困难时将会向谁需求帮助？——我想是我的父母吧。
表示“谁”用疑问词who。
故选A。
（2016 绵阳）—_______ is the boy with a pair of glasses?—My brother, John.A. HowB. WhoC. WhereD. What【解析】How怎样；Who谁；Where哪儿；What什么；根据答语My brother, John 可知问句为：戴眼镜的男孩是谁？故选B。
3.Oh, Jane, this is my sister Kate. 哦，简，这是我的姐姐（妹妹）。
（课本第8页）【考点】this is…的用法【真题链接】（2017秋江海区期末）—Hello, Mike! _______ Wang Wei. —Hello, Wang Wei.A. I’mB. That’sC. This isD. It’s【解析】根据Hello，Mike! _______ Wang Wei.可知这里是打电话的句型，一般用This is…来介绍某人，故选C。
新目标Go for it版七年级上 Unit 2 This is my sister Section B P1(共16张PPT).
New Words
here adv. 就这里；在这里
of prep.
photo n.
属于；关于
照片 照片；图画
next girl
dog
adj.& n. 下一个；接下来 n.
n.
picture n.
女孩
狗
2a. Find the male and female first names in this unit and write them.
father’s father father’s brother father’s sister father’s mother uncle’s son cousin’s mother uncle’s daughter
grandfather/grandpa uncle aunt mother’s daughter mother’s son sister
根据括号中的汉语提示写单词。
son 1. Frank is John’s ________ (儿子).
cousin (表妹). 2. Grace is my ________
3. His daughter _______ (女儿) is a good girl.
uncle (叔叔). 4. He is not my _______ picture / photo (照片) is nice. 5. The ______________
brother
grandmother/grandma cousin aunt cousin
（单词竞赛）
1. Lucy is a girl. She is her father’s daughter _______. 2. Jim is his father’s ____. son 3. My father’s sister is my ______. aunt 4. Kate’s father’s brother is her ______. uncle 5. Tim’s father is my uncle, so Tim is my ______. cousin 6. His parents are his ______ father and _______. mother grandfather 7. My grandparents are my ____________ grandmother and____________.
人教版go for it七年级英语上册 Starter Unit 2 What's this in English？词句梳理【精品课件】
Starter Unit 2 What's this in English？
单元词句梳理
必背字母
Ii/aɪ/ Jj/dʒeɪ/ Kk/keɪ/ Ll/el/ Mm/em/ Nn/en/ Oo/əʊ/ Pp/piː/ Qq/kjuː/ Rr/ɑː(r)/
必背单词
1. what pron.& adj.什么 2. is v.是（用于第三人称单数） 3. this pron.这；这个 4. in prep.(表示使用语言、材料等)用；以 5. English n.英语；adj.英格兰的；英语的
→ _a_n_E__n_g_li_s_h_b_o_o_k__一本英语书 →_i_n_E__n_g_li_s_h_用英语 6. map n.地图→___a_m__a_p__o_f _C_h_i_n_a__ 一幅中国地图
必背单词
7. cup n.杯子→__a__c_u_p__一个杯子→___g_la_s_s__玻璃杯 8. ruler n.尺；直尺→__a__r_u_le_r__一把直尺 9. pen n.笔；钢笔→___a_p__en___一支钢笔 10. orange （1） n.橙子 →_a_n__o_r_a_n_g_e__一个橙子 （2）n.橙汁 →_a_c_u_p__o_f_o_r_a_n_g_e__一杯橙汁 （3）adj. 橙红色的；橘黄色的
一（人、事、物）
必背单词
16. that pron.那；那个→ （对应词）__t_h_is_这；这个 17. spell v.用字母拼；拼写→__s_p_e_ll_i_t__拼写它 18. please interj.（用于客气地请求或吩咐）请
必背句子
19. —___W__h_a_t’_s___this/that in English？ 这/那个用英语怎么说？ —_I_t_’s__ an orange.它是一个橙子。 —__S_p_e_l_l _it_,_p_l_e_a_se_._请把它拼写出来。 —O-R-A-N-G-E. O-R-A-N-G-E。
单元词句梳理
必背字母
Ii/aɪ/ Jj/dʒeɪ/ Kk/keɪ/ Ll/el/ Mm/em/ Nn/en/ Oo/əʊ/ Pp/piː/ Qq/kjuː/ Rr/ɑː(r)/
必背单词
1. what pron.& adj.什么 2. is v.是（用于第三人称单数） 3. this pron.这；这个 4. in prep.(表示使用语言、材料等)用；以 5. English n.英语；adj.英格兰的；英语的
→ _a_n_E__n_g_li_s_h_b_o_o_k__一本英语书 →_i_n_E__n_g_li_s_h_用英语 6. map n.地图→___a_m__a_p__o_f _C_h_i_n_a__ 一幅中国地图
必背单词
7. cup n.杯子→__a__c_u_p__一个杯子→___g_la_s_s__玻璃杯 8. ruler n.尺；直尺→__a__r_u_le_r__一把直尺 9. pen n.笔；钢笔→___a_p__en___一支钢笔 10. orange （1） n.橙子 →_a_n__o_r_a_n_g_e__一个橙子 （2）n.橙汁 →_a_c_u_p__o_f_o_r_a_n_g_e__一杯橙汁 （3）adj. 橙红色的；橘黄色的
一（人、事、物）
必背单词
16. that pron.那；那个→ （对应词）__t_h_is_这；这个 17. spell v.用字母拼；拼写→__s_p_e_ll_i_t__拼写它 18. please interj.（用于客气地请求或吩咐）请
必背句子
19. —___W__h_a_t’_s___this/that in English？ 这/那个用英语怎么说？ —_I_t_’s__ an orange.它是一个橙子。 —__S_p_e_l_l _it_,_p_l_e_a_se_._请把它拼写出来。 —O-R-A-N-G-E. O-R-A-N-G-E。
Unit2语法人称代词人教新目标Goforit!版英语七年级上册
人称代词Subject pronouns（含基础巩固提升练习及答案）•人称代词是用来代替名词或一组名词的人称或物称的代词。
人称代词的主格•人称代词的主格用来在句子中充当主语。
•人称代词的主格形式如下：人称单数复数第一人称I we第二人称you you第三人称he they第三人称she they第三人称it they人称代词的主格用法•人称代词的主格可以用来表示句子的主语。
•例如：o I am a student. 我是学生。
o You are my friend. 你是我的朋。
o He is a teacher. 他是老师。
o She is a girl. 她是一个女孩。
o It is a book. 这是一本书。
用法例句：•Io I am going to school. 我要去上学。
o I like to play games. 我喜欢玩游戏。
o I am happy to see you. 见到你我很高兴。
•Youo You are a good student. 你是一个好学生。
o You are wele. 不用客气。
o Can you help me? 你能帮我吗？•Heo He is my friend. 他是我的朋友。
o He is a good boy. 他是一个好男孩。
o He is going to the park. 他要去公园。
•Sheo She is my sister. 她是我妹妹。
o She is a beautiful girl. 她是一个漂亮的女孩。
o She is going to the movies. 她要去看电影。
•Ito It is a book. 这是一本书。
o It is a pen. 这是一支笔。
o It is a table. 这是一张桌子。
•Theyo They are Chinese. 他们是中国人。
o They are good teachers. 他们是很好的老师。
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② Is Jack your name? —Yes, it is. No，it isn’t.
③ Is Mary your sister?
—Yes, she is. No, she isn’t. ④ Is that boy your cousin?
—Yes, he is. No, he isn’t. ⑤ Are these(those) her friends?
祖父母_g_ra_n_d_p_a_r_e_n_t_s
姨母_a_u_n_t_
谁，什么_w_h_o
sister(复数)_si_s_ters
parent(复数)_p_a_re_nts photo(复数) p_h_o_tos
他的妹妹们_h_is__s_is_t_e_rs__
那些女孩们_t_h_o_s_e__g_ir_ls_
11. Here _A__ a book.
A. is B. are C. am D. /
12. This is a photo __C_ my family.
A. in B. at C. of D. for
13. –Is he your brother? -No,ห้องสมุดไป่ตู้_C__.
A. he is B. she is C. he isn’t D. it isn’t
A. uncle B. aunt C. grandfather D. father
9.My aunt’s son is my __C_ .
A. sister B. brother C. cousin D. mother
10. Those are _C__ of my classmates.
A. picture B. photo C. photos D. photoes
A. is B. are C. be D. /
17.This is _C__ apple. Those are ___ .
A. a; banana
B. an; banana
C. an;bananas D. a; bananas
二、用括号里面的适当形式填空
1.Here __is___ (be) a picture of your family. 2. _T_h_e_y (he) are my good friends. 3. Here _a_re__ (be) some books for you. 4. What _a_re__ (be) those? 5. _T_h_o_s_e_ (that) are my brothers. 6. Here __is___ (be) a letter for you.
4. They are my father’s sisters. (改为同义句)
They are my aunts. 5. This is my grandmother and this is my
grandfather.(改为同义句) These are my grandparents. 6. They are our teachers. (对划线部分提问) Who are they?
(4) 在我的家庭里
in my family
(5) 一张我的全家福 a photo of my family
(6) 两张好看的……照片 two nice photos of…
(7) 我明白了 I see
(8) 你也是
You, too.
Key structures(重点句型)
1.介绍他人（在场的第三人） (介绍位置相对较近的人)
eg: Her family are all here. 她一家人全在这儿。
Exercises 1、Those _B__ my brothers.
A. is B. are C. am D. /
2. –Who are they? -They are my _D__ .
A. sister B. brother C. grandfather D. parents
5.—John, this is my friend , Li Hua. —__C____
A. Thank you
B. What’s your name?
C. Nice to meet you D. How are you?
6. _B__ is my family, ___ are my parents.
3.Tom and Jack _C__ brothers.
A. am B. is C. are D. isn’t 4. Mike and Helen are his father and mother. (同义句 转换)
Mike and Helen are his p_a__re_n__ts__ .
3. 一般疑问句 格式： Be + 主语+ 其他？ 注意：⑴ Be动词提前
⑵ 人称发生变化： 第一人称→第 二人称 第二人称不变
答语：前肯后肯，前否后否，前后一致。
eg : ①这是你的妈妈吗？
Is this your mother?
—Yes, it is. No, it isn’t. 注： This /That 做主语的问句统一用it 来回答
map of China 中国地图
表示人或其他有生命的物体的所属关系
｛ A的B A’s B 单数名词在词尾直加“ 's ” As’ B 复数名词在词尾直接加“ ' ” eg： Mary’s pen玛丽的钢笔
Paul’s grandpa 保尔的祖父 my parents’ room 我父母的房间
❖ 6. Family ①、家，家庭。Family若指家庭这个整体时， 一个家庭 a family eg: Jim’s family is small. 吉姆的家庭是个小家庭。 ②、家人。Family指一个家庭里的全体成员， 用复数。
—Yes, they are. No, they aren’t. 注：These/ Those做主语的问句统一用they 来回答
4、Here is/are +主语 这里有某物
｛Here is +单数名词或不可数名词 Here are +复数名词 eg： Here is a red schoolbag. 这里有一个红色的书包。
Key phrases (重点短语)
(1)过得愉快
have a good day = have a good time =have a nice day
(2) ……的名字 (3)在第一张照片中
the name of…
in the first photo
在下一张照片中 in the next picture
14.-Is Helen your friend? -No, _B__ isn’t.
A. he B. she C. Helen D. her
15.- Is _C__ old man Mr. Green? - Yes, he is.
A. an B. these C. this D. one
16. Look. His family _B__ watching TV.
Unit 2 Revision
Key words（重点单词）
照片_p_h_o_to__ 这些_th_e_s_e__ 这个_t_h_is___
那些_t_h_o_s_e_ 那个_t_h_a_t __ 表兄妹_c_o_u_s_in
女儿_d_a_u_g_h_ter叔叔_u_n_c_le__ 家人_fa_m__ily__
(单) This is … ./ (复)These are … . eg. 这是他的姐姐 。 This is his sister.
这些是我的祖父母。 These are my grandparents. (介绍位置相对较远的人) (单)That is ... ./ (复)Those are … . eg. 那是我的弟弟。 That is my brother. 那些是她的朋友。 Those are her friends.
2.特殊疑问句；他（她）/他们是谁？ Who +be+主语？ Be随主变，主语用单数 be用单数 主语用复数 be用复数 eg. 他(她)是谁？ Who’s (=Who is) he/she? He / She is… 他们是谁？ Who’re (=Who are) they? They are…
A. This; that B. This; these
C. That; that D. That; this
7. —Is that girl your sister？—No,__D____
A. it isn’t B. he isn’t C. it is D. she isn’t
8.She is my _B__ , she is an English teacher.
三、句型转换
1. This is my new schoolbag. (改为复数句) These are my new schoolbags.
2. They’re my aunts.(改为单数形式) She is my aunt.
3. That is my sister.(改为一般疑问句)
Is that your sister?
Here are nine nice rulers. 这里有九支漂亮的尺子。
5、所属：of “…的”，一般表示无生命事物的所 有关系
名词B + of + 名词A（表示前者属于后者） A的B
eg：two photos of my family 二张家庭照片
the name of the dog 狗的名字 the gate of the park 公园的大门
③ Is Mary your sister?
—Yes, she is. No, she isn’t. ④ Is that boy your cousin?
—Yes, he is. No, he isn’t. ⑤ Are these(those) her friends?
祖父母_g_ra_n_d_p_a_r_e_n_t_s
姨母_a_u_n_t_
谁，什么_w_h_o
sister(复数)_si_s_ters
parent(复数)_p_a_re_nts photo(复数) p_h_o_tos
他的妹妹们_h_is__s_is_t_e_rs__
那些女孩们_t_h_o_s_e__g_ir_ls_
11. Here _A__ a book.
A. is B. are C. am D. /
12. This is a photo __C_ my family.
A. in B. at C. of D. for
13. –Is he your brother? -No,ห้องสมุดไป่ตู้_C__.
A. he is B. she is C. he isn’t D. it isn’t
A. uncle B. aunt C. grandfather D. father
9.My aunt’s son is my __C_ .
A. sister B. brother C. cousin D. mother
10. Those are _C__ of my classmates.
A. picture B. photo C. photos D. photoes
A. is B. are C. be D. /
17.This is _C__ apple. Those are ___ .
A. a; banana
B. an; banana
C. an;bananas D. a; bananas
二、用括号里面的适当形式填空
1.Here __is___ (be) a picture of your family. 2. _T_h_e_y (he) are my good friends. 3. Here _a_re__ (be) some books for you. 4. What _a_re__ (be) those? 5. _T_h_o_s_e_ (that) are my brothers. 6. Here __is___ (be) a letter for you.
4. They are my father’s sisters. (改为同义句)
They are my aunts. 5. This is my grandmother and this is my
grandfather.(改为同义句) These are my grandparents. 6. They are our teachers. (对划线部分提问) Who are they?
(4) 在我的家庭里
in my family
(5) 一张我的全家福 a photo of my family
(6) 两张好看的……照片 two nice photos of…
(7) 我明白了 I see
(8) 你也是
You, too.
Key structures(重点句型)
1.介绍他人（在场的第三人） (介绍位置相对较近的人)
eg: Her family are all here. 她一家人全在这儿。
Exercises 1、Those _B__ my brothers.
A. is B. are C. am D. /
2. –Who are they? -They are my _D__ .
A. sister B. brother C. grandfather D. parents
5.—John, this is my friend , Li Hua. —__C____
A. Thank you
B. What’s your name?
C. Nice to meet you D. How are you?
6. _B__ is my family, ___ are my parents.
3.Tom and Jack _C__ brothers.
A. am B. is C. are D. isn’t 4. Mike and Helen are his father and mother. (同义句 转换)
Mike and Helen are his p_a__re_n__ts__ .
3. 一般疑问句 格式： Be + 主语+ 其他？ 注意：⑴ Be动词提前
⑵ 人称发生变化： 第一人称→第 二人称 第二人称不变
答语：前肯后肯，前否后否，前后一致。
eg : ①这是你的妈妈吗？
Is this your mother?
—Yes, it is. No, it isn’t. 注： This /That 做主语的问句统一用it 来回答
map of China 中国地图
表示人或其他有生命的物体的所属关系
｛ A的B A’s B 单数名词在词尾直加“ 's ” As’ B 复数名词在词尾直接加“ ' ” eg： Mary’s pen玛丽的钢笔
Paul’s grandpa 保尔的祖父 my parents’ room 我父母的房间
❖ 6. Family ①、家，家庭。Family若指家庭这个整体时， 一个家庭 a family eg: Jim’s family is small. 吉姆的家庭是个小家庭。 ②、家人。Family指一个家庭里的全体成员， 用复数。
—Yes, they are. No, they aren’t. 注：These/ Those做主语的问句统一用they 来回答
4、Here is/are +主语 这里有某物
｛Here is +单数名词或不可数名词 Here are +复数名词 eg： Here is a red schoolbag. 这里有一个红色的书包。
Key phrases (重点短语)
(1)过得愉快
have a good day = have a good time =have a nice day
(2) ……的名字 (3)在第一张照片中
the name of…
in the first photo
在下一张照片中 in the next picture
14.-Is Helen your friend? -No, _B__ isn’t.
A. he B. she C. Helen D. her
15.- Is _C__ old man Mr. Green? - Yes, he is.
A. an B. these C. this D. one
16. Look. His family _B__ watching TV.
Unit 2 Revision
Key words（重点单词）
照片_p_h_o_to__ 这些_th_e_s_e__ 这个_t_h_is___
那些_t_h_o_s_e_ 那个_t_h_a_t __ 表兄妹_c_o_u_s_in
女儿_d_a_u_g_h_ter叔叔_u_n_c_le__ 家人_fa_m__ily__
(单) This is … ./ (复)These are … . eg. 这是他的姐姐 。 This is his sister.
这些是我的祖父母。 These are my grandparents. (介绍位置相对较远的人) (单)That is ... ./ (复)Those are … . eg. 那是我的弟弟。 That is my brother. 那些是她的朋友。 Those are her friends.
2.特殊疑问句；他（她）/他们是谁？ Who +be+主语？ Be随主变，主语用单数 be用单数 主语用复数 be用复数 eg. 他(她)是谁？ Who’s (=Who is) he/she? He / She is… 他们是谁？ Who’re (=Who are) they? They are…
A. This; that B. This; these
C. That; that D. That; this
7. —Is that girl your sister？—No,__D____
A. it isn’t B. he isn’t C. it is D. she isn’t
8.She is my _B__ , she is an English teacher.
三、句型转换
1. This is my new schoolbag. (改为复数句) These are my new schoolbags.
2. They’re my aunts.(改为单数形式) She is my aunt.
3. That is my sister.(改为一般疑问句)
Is that your sister?
Here are nine nice rulers. 这里有九支漂亮的尺子。
5、所属：of “…的”，一般表示无生命事物的所 有关系
名词B + of + 名词A（表示前者属于后者） A的B
eg：two photos of my family 二张家庭照片
the name of the dog 狗的名字 the gate of the park 公园的大门