2014—2015学年度小学五年级下学期班主任工作计划

2015学年小学五年级第二学期班主任工作计划2015学年小学五年级第二学期班主任工作计划篇一一、班级基本情况我班有学生47人。

学生们经过长期的学校生活,对于学校纪律有了一定的了解,可以很好的遵守学校纪律,能够按时上下学,但也存在一些自控能力较差的学生,不能够遵守纪律。

上学期本班的学习成绩和各项比赛成绩都不是很理想,在新学年中要不断努力,争取不断前进,取得更好的成绩,并树立良好的班风,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。

二、班级本学期工作目标做好上学期的工作总结,为改正教学中的不足,我给自己制定以下几点目标:1、进一步向学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的。

提高学生学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。

加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。

2、努力贯彻实行学校的《一日常规》,向学生进行行为习惯养成教育,使学生成为彬彬有礼的好少年,从而抓好班级的纪律。

3、鼓励学生积极参加学校各项活动,在活动中培养学生的能力。

4、注重学生的进步,做到“辅优补差”,面向全体学生,注重学生素质发展。

5、培养一群可以帮助老师做事的小干部,并争取让全班的同学都有当班干部的经历。

三、工作具体措施1、充分利用课间谈话,班会向学生进行思想教育。

向学生了解学校的《一日常规》,并要求学生遵守其中的规章制度,对学生进行行为习惯教育。

让学生之间友好相处,不吵架,不打架,增强班级凝聚力。

2、发挥班干部的作用,师生共同管理班级。

因为年龄特点,老师要告诉小干部他们要做的事情,要每天了解班干部的工作情况,并在小干部管理出现问题时及时给予解决,要树立小干部的威信,以便小干部可以更好的帮助老师管理班级纪律。

3、尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”,让每个学生知道班级就是自己的家,让每个学生可以自动遵守班级纪律,所以要尽量让每个学生都有可能管理班级,成为一个小老师,让班里学生尽量能做到各有安排,人尽其用,每个人都在班集体里找到自己的角色,对班集体有强烈的责任感和归属感。

2014—2015年度五年级第二学期班主任工作计划五年级（2）班一、指导思想坚持以德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养学生的创新精神和实践能力，力争我班在各方面都有新的突破。

二、本班学生基本情况分析：本班共有41名学生，其中女生22名，男生19 中，每个孩子都活泼可爱，思维活跃，个性张扬，有着很强的上进心和集体荣誉感。

他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。

但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。

很多行为习惯有待进一步培养。

在学习方面，本班成绩两极分化严重，学困生占的比例较大。

针对班级管理中的不足之处，这学期我狠下功夫，和孩子们一起快乐地成长．三.加强班风建设：根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动。

活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。

活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。

班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动。

根据学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。

（1）布置教室环境，培养学生的环境保护意识与行为习惯。

（2）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。

培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

指导培养小干部。

班干部是班主任的左右手，要认真选拔并精心培养。

帮助小干部树立威信，指点他们工作方法；要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；三．加强学生的德育教育。

充分利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感，同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体，利用一些队会活动，学生进行思想教育。

班主任工作计划2014-2015学年度下学期一、指导思想依据区教育局本年度德育工作规划，结合学校整体工作计划，践行社会主义核心价值观, 提高班主任整体素质；以爱国主义教育为先导，依托“立美育人，为学生的未来发展奠基”的教育理念，增强学生五美意识；积极发挥课堂教学主阵地和家校教育主渠道作用，组织开展丰富多彩、以人为本的实践教育活动，培养学生成为“仪表美、行为美、语言美、习惯美、特长美”的五美小学生。

二、工作目标1、参加班主任培训课程，提高班主任管理水平,参与培训率达100%。

2、学生思想品德合格率100%，学生行为合格率100%，学生优良率达75%以上，学生参与道德讲堂学习面100%。

3、依托德育活动和阵地建设培养“五美小学生”，个人和班级目标达成认定率100%。

学生会唱校歌会说校训达100%，学生会背诵《弟子规》达100%，80%的学生能理解并按照《弟子规》去践行,使之成为学校教育的“文化教育品牌”。

4、组织好期末家长会活动，家长参与率达100%；开展家长道德讲堂活动，家长参与率达15%。

三、工作措施（一）参加班主任培训课程，提高班级管理水平。

（二）以活动为载体，推进养成性教育。

1、充分利用传统节日，重要人物、事件纪念日，庆祝六一表彰汇演活动，帮助学生了解中华传统美德，激发学生爱祖国、爱学习、爱劳动精神。

2、组织学生参加学校德育基地活动（社区图书馆看书活动、社区养老院慰问活动、社区健身馆健身活动）。

丰富学生课余生活，培养社会责任感。

3、开展“三爱、三讲、三护”教育活动。

利用升旗、班会、广播、校园电视台、榜样评选等形式，对学生进行教育，帮助学生树立“爱国、敬业、文明、友善”的价值观。

4、开设学生道德讲堂活动。

（1）每周五班会时间进行学生道德教育。

（2）班级观看VCD孝敬教育四节，学校下发光盘班级播放，班级背诵理解《弟子规》。

（3）班级力行《弟子规》榜样评选四节，让榜样学生讲述自己的孝敬事迹。

（4）班级组织召开主题教育四节，即：三节教育、三爱教育、三护教育、诚信教育。

2014-2015学年小学五年级班主任工作计划新学期开始了，结合本班实际情况，制定如下2015学年小学五年级班主任工作计划。

一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。

上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育，努力探索班级工作的新特色。

二、班情分析本班共有学生40人，其中班干部6人。

本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。

能按照《小学生守则》来规范自己的言行。

但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，可以通过集体教育来转化。

三、班级工作重点及目标班级教育工作重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。

具体工作：1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。

2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生、文明示范班。

3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。

4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。

5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。

本班学生奋斗目标：1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。

2、争当学校的“优秀班集体”。

3、发展个性特长，促进身心健康。

具体工作：（1）鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。

（2）注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。

建立各种生动活泼的评比栏，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。

（3）开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。

2014-2015第二学期小学五年级班务工作计划2XXX年的班主任工作使我深知本学期工作的重要性。

本学期开始，学生生理和心理的变化都会有轻微变化，他们开始对事物有自己见解。

所以，本学期工作我切实从班级自身出发，加强宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风建设。

经常开展形式多样、生动活泼的班队活动，使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化，努力使班主任工作再上一个新台阶。

现将本学期班主任工作制定如下：一、本班学生基本情况分析：本班学生大部分为二胎子女。

每个孩子都活泼可爱，思维活跃，个性张扬，有着很强的上进心和集体荣誉感。

但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。

很多行为习惯有待进一步培养。

在学习方面，本班成绩两极分化严重，学困生占了班级的三分之一。

针对班级管理中的不足之处，这学期我狠下功夫，和孩子们一起快乐的成长．二、加强班风建设：根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动。

活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。

活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。

班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动。

根据学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。

1.布置教室环境，培养学生的环境保护意识与行为习惯。

2.让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。

培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力。

3.指导培养小干部。

班干部是班主任的左右手，要认真选拔并精心培养。

帮助小干部树立威信，指点他们工作方法；要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；三、加强学生的德育教育:充分利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感，同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

2014—2015学年度第二学期五年级班主任工作计划2014—2015学年度第二学期五年级班主任工作计划本班共有学生46人,男生27人,女生19人。

男生活泼善良,但做事还要更认真细致,专注力、自制力、责任感、担当力有待提高;女生乖巧伶俐,但大部分还要更大胆自信。

针对班级现状,反思上学期的工作,特制定以下工作计划:一、班级发展目标:自信、热爱读书班级。

二、具体措施:(一、继续实行分小组pk制度,以带动班级的学习、纪律、卫生、安全等各项一日常规管理工作,调动学生的参与度,在pk中充分发挥每个孩子的潜能,增强自信心。

1、细化pk制度,让每个孩子都在组内有所担当,负责其中一个方面,让他们明白自己很重要及团结的重要性。

2、班干部及各组内重要岗位的担任实行每周pk优胜者轮流担任制。

给更多孩子锻炼自己的平台,发现其优点,促进其成长,增强其自信心。

3、对于pk获胜组或个人及时公布和表扬奖励,并建立“班级特权大使制度”,根据PK结果来选择特权,月月总结、学期末总结评出月冠军、学期冠军进行奖励,和期末评优挂钩。

4、并在各组内实行“师徒结对”活动,与小组PK活动的评比奖励挂钩。

5、定期(每周召开班干部会议,了解pk过程中出现的各种问题,及时改进措施,并多与学生沟通,尊重、听取他们的建议和心声。

(二、充分利用班级图书角和好书推荐榜,分享自己优秀读物,制定借阅管理制度。

扩大孩子的阅读量,拓宽视野、陶冶性情,让每个孩子身上散发着因阅读而自信的魅力。

1、每位同学带三本课外书到图书角,贴标签、排序号、并专人负责管理登记图书的借还情况,鼓励生多借书、多读书。

2、写好读书卡,每周2-3次,鼓励多写。

每月两次读书交流会,检查落实学生读书效果并奖励。

3、对课后主动找老师交流所读书籍内容及感悟的学生加大表扬力度并结合班级pk制度进行奖励。

4、师补充经典诵读内容,整理、发放给学生充实早读内容,以便生积累背诵。

总之,希望孩子们能够通过班级的这两个活动,促进班级各项一日常规的顺利进行,让其在活动中懂得责任担当、团结互助、感恩友善等的重要性,能让孩子能够变得更阳光自信,能够让校训“开朗、自信、文明、博爱”成为每个孩子一生真正拥有的优秀品质。

小学下学期五年级班主任工作方案小学下学期五年级班主任工作方案精选3篇〔一〕小学下学期五年级班主任工作方案作为一名五年级班主任，我非常珍惜这个时机，可以与这些得意而富有潜力的学生一起度过下学期。

在这一学期中，我将致力于全面开展学生的才能和素质，帮助他们成为更好的人。

作为班主任，我们必须确保班委可以完好地承当其职责。

在下学期，我将重点帮助班委更好地履职。

我将组织班委进展内部培训，帮助他们更好地理解各自的职责和才能范围，并鼓励他们全情投入班级管理和协作中。

同时，我会定期与班级代表开会，及时理解班级管理状况，更好地完成对学生的管理工作。

在下学期，我将帮助学生培养良好的学习习惯，促进学生的综合才能进步。

我会通过多种手段如班会、示范讲解等形式教育学生如何制定学习方案，如何做好课前预习和复习，如何合理规划时间，如何进步学习效率等等。

同时在课堂上我会鼓励学生认真听讲，做好笔记，积极参与课堂互动，进步课堂效果与质量。

在下学期，我将积极筹划丰富多样的班内文化活动，帮助学生放松身心，增强班级凝聚力和向心力。

我将制定一个班级文化月历，设计各种有趣好玩的活动如班级DIY、剪纸比赛、班级合唱比赛等，丰富学生的课余生活, 加强学生之间的交流。

同时，我也鼓励学生积极参加学校和校外活动如运动会、读书会等等, 以促进学生的全面开展。

作为班级管理者，我们必须关注学生的身心安康。

在下学期，我将加强学生心理安康工作，积极关注学生的情绪变化、学习状态和家庭状况。

我将定期开展班级心理安康讲座，开展班级关心行动，营造班级温馨气氛；同时与家长深化沟通，理解学生家庭情况，及时配合家长开展相关工作，如亲子教育，心理疏导等等。

我们也必须教育学生树立良好的道德观。

在下学期，我将从小事入手，引导学生树立正确的价值观念和道德观念。

我将组织班会，开展爱心捐赠活动，让学生深化体会到帮助别人的快乐和价值；同时，我也将从身边事例为出发点，讲述一些感人的道德故事，引导学生体验道德在日常生活中的重要性。

2015年五年级下学期班主任工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢班主任工作计划XX精心推荐小学班主任工作计划| 初中班主任工作计划| 高中班主任工作计划| 大学班主任工作计划一、基本情况：本期有学生62人，其中男生30人，女生32人，学生有一定的学习能力，大部分学生学习习惯比较好，语言表达能力强，反应敏捷，积极参加学校组织的各项活动，有集体荣誉感，能够参加社区活动。

二、指导思想：坚持党的教育方针，结合校本德育工作体系，以学生自我发展为本，以愉快的儿童德育为格局，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，切实加强学校德育工作的实效性。

三、教育内容及措施：、行为规范教育：一句响亮的口号：做一个爱集体爱他人的君小人。

抓学生行为习惯的养成，分段落实君小一日常规。

1、明确一日常规细则，做到人人知晓。

2、充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。

五年级下学期班主任工作计划3、用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。

4、班级开展“我驾火箭添新星”的活动。

设计四张星座宇航图，分别是：a、文明礼貌的“队礼星座”热情星——谦让星——尊师星——爱老星b、遵守纪律的“大雁星座”自知星—&班主任工作计划XX精心推荐小学班主任工作计划| 初中班主任工作计划| 高中班主任工作计划| 大学班主任工作计划一、基本情况：本期有学生62人，其中男生30人，女生32人，学生有一定的学习能力，大部分学生学习习惯比较好，语言表达能力强，反应敏捷，积极参加学校组织的各项活动，有集体荣誉感，能够参加社区活动。

二、指导思想：坚持党的教育方针，结合校本德育工作体系，以学生自我发展为本，以愉快的儿童德育为格局，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，切实加强学校德育工作的实效性。

三、教育内容及措施：、行为规范教育：一句响亮的口号：做一个爱集体爱他人的君小人。

抓学生行为习惯的养成，分段落实君小一日常规。

五年级第二学期班主任工作计划范本5篇五年级第二学期班主任工作计划范本时间：2024-02-28 05:48:47 栋涛24598由分享时间流逝得如此之快，我们又将迎来新一轮的努力，让我们一起来学习写工作计划吧。

写工作计划需要注意哪些问题呢下面是小编为大家整理的五年级第二学期班主任工作计划范本，希望能够帮助到大家!五年级第二学期班主任工作计划范本1 一、指导思想：坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养同学们的创新精神和实践能力，力争我班各方面的工作有新的突破。

二、班级基本情况：我班共有学生60人，其中男生27人，女生33人。

有9个学生是新来的，情况各不相同。

学习上，如何丹露、何玉波的成绩很优秀，也有何兴海等几个人学习基础很差，语数成绩只有个位数。

行为上，新转进的学生对文明行为不太重视，如常常习惯性的讲土话等。

由于人数的增多，班级的情况变的更加复杂，我将面临更严峻的挑战。

三、本学期工作要点和措施1、加强常规教育良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。

因此，扎实有效地加强学生的常规训练很重要。

本学期常规训练的内容我以《小学生日常行为规范》为主，同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规等，使学生无论在课堂上，出操集会上，都能保持良好的纪律，得到更多的收获。

2、明确学习目标俗话说：有目标才有动力。

这学期我打算让学生在期初，期中等时间拟定自己在学习、行为、五项竞赛等方面的目标，让每一个学生明确自己正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。

目标拟订后，要求每个学生认真切实地执行自己的计划，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

3、发挥班干部作用，提高班干部工作能力班干部是班主任的好帮手，充分发挥班干部的作用，不仅利于教师把更多的经力投入到教学中，更利于班干部工作能力的培养。

2014——2015学年度第二学期小学五年级班级工作计划一、辅导思维以学校全体为辅导，经过五光十色的班队活动，培育学生的各种才干，特别是自主办理才干，为学生的健康成长和素质教育的全面推动效劳，厚实作业，尽力开辟班级作业新局面。

二、班级根本情况剖析本班共有学生77人，其间男生45人，女生32人。

我班学生经过几年的一起学习和日子，现已构成了勤奋学习、活跃向上、联合友爱、关心团体、尊敬师长的杰出道德品质和精力风貌，他们现已构成了杰出的学习习气，具有较强的学习才干，学习比较吃苦，成果上升比较显着。

在行为习气方面，我班绝大多数比较遵守纪律，行为习气杰出。

但仍有少部分后进生的自我约束力极差，不爱学习，不做作业，行为习气也很差。

在这个学期，我给班级定下以下方针：班级特征：自主办理特征。

经过一学期的实践，现已开端踏上了“自主办理”特征的轨迹，收到了必定的作用。

三、本学期作业方针1、进一步遵循实施《小学生日常行为标准》，狠抓学生行为习气养成教育，根绝追逐打闹等风险行为，课间展开棋类、牌类等小游戏，坚持教室的洁净规整，使每个学生成为“和、雅、诚、勇”的好少年。

2、进一步培育小干部，甩手让他们去办理，但班主任也应多作辅导。

3、结合少先队大队部展开的主题活动，对学生进行思维品德教育。

4、唱好课前一支歌。

5、经过各项多层次的评优树先活动，发现同学们特别是学困生的闪光点，激起他们活跃向上的学习的爱好，树立他们学习的决心，经过学习的前进，带动班级的全体作业。

6、注重每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地展开。

7、展开五光十色的班级活动，调集同学们活跃参加班级活动，并从中感受到班团体的温暖，添加班级的向心力和凝聚力。

8、做好学生日常的安全作业。

每日必讲安全。

结合学生日子实践，对学生进行饮食、交通、防火、活动等安全教育。

根绝风险要素，使学生全体素质得到进一步的进步。

四、惯例办理办法在期初让每个孩子结合实践拟定。

1、学习方面为使学生在学习上构成你追我赶的杰出习尚，一起针对五年学生的年纪特征，拟定以下办法：（1）树立健全评比准则，班里树立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒！”。