小学二年级下册语文课件：《小英雄于连》

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二年级下册语文课件《小英雄于连》｜语文A版 (共16张PPT)

• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
不到十岁的于连吃过晚饭，连蹦带跳地往中心广场跑去。当他经过一座院子时，忽然闻到一股火药味，他发现院子里有火星在闪耀。于连急忙跑过去，只见一条又长又粗的导火线，在干涸的深沟里咝咝地燃烧着。他想：这一定是敌人想要炸毁这座城市。怎么办？沟又窄又深，人下不去；找根长棒，没有；找水，也没有；喊人，显然来不及了。于连急中生智，用自己的尿把导火线的火花浇灭了，保住了这座城市和全城的人。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月30日星期一2021/8/302021/8/302021/8/30 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/302021/8/30August 30, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/30
繁荣
美丽
宁静祥和
人们为什么要感谢于连，为什么称他为小英雄？
为了表彰于连，人们在离
广场不远的街口，为他塑造了一座栩栩如生的铜像。直到今天，人们仍然可以看到铜像上喷出的那股清泉飘洒在美丽的布鲁塞尔。

语文A版语文二下《小英雄于连》课件2

他是一个机智勇敢，临危不惧，聪明果断，受人尊敬和喜爱的小男孩。
学习了这篇文章，你想对小于连说
点什么？
文中是怎样描绘这座铜像的？
小男孩儿有一头卷发，一个翘起的鼻子，显高，并不显得雄壮威武，而且显得很顽皮，却一直受到布鲁塞尔人民的喜爱，这是为什么呢？
了解了小于连的故事，你们对这座铜像有了什么新的认识？
小于连是一个什么样的人？
“被老鲁在第当资塞比一地格尔利市的的，时民市长有的 ”民寿一首。称市位都
为民最布，
地国可饮酒天洁旁像这博致爱小，，净若，是物赠的童大撒的无有比馆的小撒家出自人着利当精童出在的来的可时中美在的这不水撒爱首。服冬啤一是，尿笑都
装天酒天水还，容布，着。都，有只的鲁现凉因会而每不小塞在，为争是年过童尔都还怕先最狂撒叉市保有这恐上欢出腰的存世个后等节的挺一在界活地的的可肚座当各泼争啤一是，铜

语文A版二年级下册《小英雄于连》课件1

22、小英雄于连
• 把下列词语读正确：撒尿家喻户晓打败大街小巷灯火通明储藏室降临财产塑造
1
22、小英雄于连
• 人们为什么建造了这座铜像？ • 提示：人们为了纪念_______________
__________________________。
2
22、小英雄于连
• 用几句话概括于连救全城： • 提示：他见墙角边的导火线闪着火花，仿佛火蛇一般地向前
游去。他知道一件非常可怕的事情即将降临
3
22、小英雄于连
• 他想：用水可以把火扑灭，但附近并没有水；跑去通知大人，却又来不及。怎么办呢？
4
22、小英雄于连
• 于连灵机一动，便跑到墙角边，朝导火线上撒了一泡尿。火花灭了，炸药没有爆炸，全城百姓的生命和财产全保住了！
5
Hale Waihona Puke 22、小英雄于连• 他见墙角边的导火线闪着火花，仿佛火蛇一般地向前游去。他知道一件非常可怕的事情即将降临。
• 他想：用水可以把火扑灭，但附近并没有水；跑去通知大人，却又来不及。怎么办呢？
• 于连灵机一动，便跑到墙角边，朝导火线上撒了一泡尿。火花灭了，炸药没有爆炸，全城百姓的生命和财产全保住了！
6
22、小英雄于连
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二年级下册小英雄于连语(课堂PPT)

11
2.通过初读课文，你能回答前面的问题了吗？
12
深入了解，解决疑问。人们为什么要造这座铜像呢？我们接着来学习课文。请同学们接龙读这个故事，把描写当时情况很紧急的句子找出来。
13
当外国侵略军准备炸毁布鲁塞尔这座城市时，于连看到了，有什么想法，又是怎样做的请用“----” 画出来。
当时的情况——敌人点燃——于连发现——想办法——得救。
(王二小、草原小姐妹)
17
18
谢谢指导
19
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语文A版二年级下册第三单元
小英雄于连
1
教学目标： 1.会认、会写课文生字，自主积累词语。 2.通过学习课文，了解小于连的英雄行为，
学习他那种勇敢机智热爱祖国热爱人民的美好品质。
2
在比利时的首都布鲁塞尔，有一位最老资格的长寿市民，被当地的市民称为“第一市民”。小朋友们，你们猜一猜他有多大年纪？
7
小于连在布鲁塞尔的市中心站了五百多年，却依然是个只有两英尺高的小孩，你们想认识他吗？今天我们就一起来学习课文《小英雄于连》。
8
质疑解惑读了课题，你有什么问题吗？为什么称于连为小英雄？
9
初读课文，了解大意
1.自己出声读课文，注意把字音读准确，遇到不会的字，查看生字表的读音。
10
尿载舞侵略敌政府导慌耍惊
3
4
5
你能用自己的话，描述一下图中的小男孩是什么样子的吗？
这个小男孩有一头卷发，一个翘起的鼻子，显得很调皮。他光着身子，正在那儿撒尿呢。
6
这是一座小男孩的铜像，有着可爱笑容的小男孩叉腰挺肚，旁若无人地撒尿，只不过撒出的可是洁净的自来水，还有每年狂欢节中的一天，撒出的不是水，而是最上等的啤酒，大家在这一天都会争先恐后地争饮小童撒出的啤酒。为了怕这个活泼可爱的小男孩在冬天着凉，还有世界各国致赠的精美服装，现在都保存在当地博物馆当中。这个孩子叫于连，是比利时人。在比利时，人们都称他为小英雄。

新语文A版第四册《小英雄于连》ppt公开课课件[精品]

小于连在布鲁塞尔的市中心站了五百多年，却依然是个只有两英尺高的小孩，你们想认识他吗？今天我们就一起来学习课文《小英雄于连》。
质疑解惑
读了课题，你有什么问题吗？为什么称于连为小英雄？
初读课文，了解大意
1.自己出声读课文，注意把字音读准确，遇到不会的字，查看生字表的读音。
尿
载
舞
侵
略
敌
政
府
导
慌
耍
惊
2.通过初读课文，你能回答前面的问题了吗？
深入了解，解决疑问。人们为什么要造这座铜像呢？我们接着来学习课文。请同学们接龙读这个故事，把描写当时情况很紧急的句子找出来。
当外国侵略军准备炸毁布鲁塞尔这座城市时，于连看到了，有什么想法，又是怎样做的请用“----” 画出来。
当时的情况——敌人点燃——于连发现——想办法——得救。
你能用自己的话，描述一下图中的小男孩是什么样子的吗？
这个小男孩有一头卷发，一个翘起的鼻子，显得很调皮。他光着身子，正在那儿撒尿呢。
这是一座小男孩的铜像，有着可爱笑容的小男孩叉腰挺肚，旁若无人地撒尿，只不过撒出的可是洁净的自来水，还有每年狂欢节中的一天，撒出的不是水，而是最上等的啤酒，大家在这一天都会争先恐后地争饮小童撒出的啤酒。为了怕这个活泼可爱的小男孩在冬天着凉，还有世界各国致赠的精美服装，现在都保存在当地博物馆当中。这个孩子叫于连，是比利时人。在比利时，人们都称他为小英雄。
Байду номын сангаас
讨论：比较前两种方法，为什么说于连的撒尿办法最好？从中你觉得于连是个怎样的孩子。
于连靠着机智，勇敢保住了城市，救了全城的人，救了整个布鲁塞尔，所以人们感谢他，称他为小英雄。

语文A版二年级下册《小英雄于连》ppt公开课课件[精品]

讨论：比较前两种方法，为什么说于连的撒尿办法最好？从中你觉得于连是个怎样的孩子。
于连靠着机智，勇敢保住了城市，救了全城的人，救了整个布鲁塞尔，所以人们感谢他，称他为小英雄。
课文总结
我们应该向小英雄学习什么？学习他机智，勇敢，果断的品质。
课外拓展
你还知道哪些小英雄的名字或关于他们的故事呢？搜集整理出来，给老师说说吧。 (王二小、草原小姐妹)
你能用自己的话，描述一下图中的小男孩是什么样子的吗？
这个小男孩有一头卷发，一个翘起的鼻子，显得很调皮。他光着身子，正在那儿撒尿呢。
这是一座小男孩的铜像，有着可爱笑容的小男孩叉腰挺肚，旁若无人地撒尿，只不过撒出的可是洁净的自来水，还有每年狂欢节中的一天，撒出的不是水，而是最上等的啤酒，大家在这一天都会争先恐后地争饮小童撒出的啤酒。为了怕这个活泼可爱的小男孩在冬天着凉，还有世界各国致赠的精美服装，现在都保存在当地博物馆当中。这个孩子叫于连，是比利时人。在比利时，人们都称他为小英雄。
谢谢指导
小于连在布鲁塞尔的市中心站了五百多年，却依然是个只有两英尺高的小孩，你们想认识他吗？今天我们就一起来学习课文《小英雄于连》。
质疑解惑
读了课题，你有什么问题吗？为什么称于连为小英雄？
初读课文，了解大意
1.自己出声读课文，注意把字音读准确，遇到不会的字，查看生字表的读音。尿载舞侵 Nhomakorabea略
敌
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语文A版二年级下册第三单元
小英雄于连
教学目标： 1.会认、会写课文生字，自主积累词语。
2.通过学习课文，了解小于连的英雄行为，学习他那种勇敢机智热爱祖国热爱人民的美好品质。
在比利时的首都布鲁塞尔，有一位最老资格的长寿市民，被当地的市民称为“第一市民”。小朋友们，你们猜一猜他有多大年纪？

二年级下册语文课件-8小英雄于连｜语文A版

语文A版二年级下册第三单元
小英雄于连
教学目标： 1.会认、会写课文生字，自主积累词语。
2.通过学习课文，了解小于连的英雄行为，学习他那种勇敢机智热爱祖国热爱人民的美好品质。
在比利时的首都布鲁塞尔，有一位最老资格的长寿市民，被当地的市民称为“第一市民”。小朋友们，你们猜一猜他有多大年纪？
小于连在布鲁塞尔的市中心站了五百多年，却依然是个只有两英尺高的小孩，你们想认识他吗？今天我们就一起来学习课文《小英雄于连》。
质疑解惑
读了课题，你有什么问题吗？为什么称于连为小英雄？
初读课文，了解大意
1.自己出声读课文，注意把字音读准确，遇到不会的字，查看生字表的读音。
尿
载
舞
侵
略
敌
Hale Waihona Puke 政府导慌
耍
惊
2.通过初读课文，你能回答前面的问题了吗？
深入了解，解决疑问。人们为什么要造这座铜像呢？我们接着来学习课文。请同学们接龙读这个故事，把描写当时情况很紧急的句子找出来。
当外国侵略军准备炸毁布鲁塞尔这座城市时，于连看到了，有什么想法，又是怎样做的请用“----” 画出来。
当时的情况——敌人点燃——于连发现——想办法——得救。
谢谢指导
你能用自己的话，描述一下图中的小男孩是什么样子的吗？
这个小男孩有一头卷发，一个翘起的鼻子，显得很调皮。他光着身子，正在那儿撒尿呢。
这是一座小男孩的铜像，有着可爱笑容的小男孩叉腰挺肚，旁若无人地撒尿，只不过撒出的可是洁净的自来水，还有每年狂欢节中的一天，撒出的不是水，而是最上等的啤酒，大家在这一天都会争先恐后地争饮小童撒出的啤酒。为了怕这个活泼可爱的小男孩在冬天着凉，还有世界各国致赠的精美服装，现在都保存在当地博物馆当中。这个孩子叫于连，是比利时人。在比利时，人们都称他为小英雄。

《小英雄于连》课件(语文A版小学语文二年级下册课件)

你能用自己的话，描述一下图中的小男孩是什么样子的吗？
这个小男孩有一头卷发，一个翘起的鼻子，显得很调皮。他光着身子，正在那儿撒尿呢。
这是一座小男孩的铜像，有着可爱笑容的小男孩叉腰挺肚，旁若无人地撒尿，只不过撒出的可是洁净的自来水，还有每年狂欢节中的一天，撒出的不是水，而是最上等的啤酒，大家在这一天都会争先恐后地争饮小童撒出的啤酒。为了怕这个活泼可爱的小男孩在冬天着凉，还有世界各国致赠的精美服装，现在都保存在当地博物馆当中。这个孩子叫于连，是比利时人。在比利时，人们都称他为小英雄。
讨论：比较前两种方法，为什么说于连的撒尿办法最好？从中你觉得于连是个怎样的孩子。
于连靠着机智，勇敢保住了城市，救了全城的人，救了整个布鲁塞尔，所以人们感谢他，称他为小英雄。
课文总结
我们应该向小英雄学习什么？学习他机智，勇雄的名字或关于他们的故事呢？搜集整理出来，给老师说说吧。 (王二小、草原小姐妹)
谢谢指导
小于连在布鲁塞尔的市中心站了五百多年，却依然是个只有两英尺高的小孩，你们想认识他吗？今天我们就一起来学习课文《小英雄于连》。
质疑解惑
读了课题，你有什么问题吗？为什么称于连为小英雄？
初读课文，了解大意
1.自己出声读课文，注意把字音读准确，遇到不会的字，查看生字表的读音。
尿
载
舞
侵
略
敌
政
语文A版二年级下册第三单元
小英雄于连
教学目标： 1.会认、会写课文生字，自主积累词语。
2.通过学习课文，了解小于连的英雄行为，学习他那种勇敢机智热爱祖国热爱人民的美好品质。
在比利时的首都布鲁塞尔，有一位最老资格的长寿市民，被当地的市民称为“第一市民”。小朋友们，你们猜一猜他有多大年纪？

语文A版二年级下册《小英雄于连》课件

的导火线的？
2、他当时怎么想的？ 3、他最后采取什么办法解决了问题？
说一说
小于连发现敌人企图点燃火药库炸毁（）时，他（），用自己的小便（），保住了（）。你认为于连是一个（）的孩子。
dōu 都有都好
多音字学习
sā
撒尿撒欢
撒
sǎ
撒水撒种
写一写
xiàng
像
好像
就像
写一写
niào
尿
尿素
撒尿
写一写
zào
造
制造造句
写一写
bài
败
打败
失败
写一写
shèng
胜
胜利胜出
写一写
gēn
根
树根
根本
写一写
gǎn
感
感动
感谢
写一写
xiè
谢
谢谢
感谢
想一想
1、于连是在声读课文，要求：
1、把字音读准，把句子读通顺，遇到生字
多拼读几遍，用自己的方法记一记。 2、想一想：于连为什么被称为英雄？
读一读竖立铜像卷发撒尿失败
庆祝胜利英雄哎呀附近可恶导火线炸药库
大街小巷欢声雷动
多音字学习
dū 首都都市
都

2下《小英雄于连》ppt

24.小英雄于连
打败
残暴
聚集
欢庆浇灭
忽然
燃烧
火药时首都布鲁塞尔，有一座半米高的男孩铜像。小男孩卷卷的头发，翘翘的鼻子，光着身子，正在撒尿，真是又调皮又可爱.
ABCC
默默无闻
闷闷不乐彬彬有礼
人人皆知区区小事高高在上
洋洋得意遥遥领先鼎鼎大名
1、五百多年前，布鲁塞尔市民打败了残暴的国王。
2、人们聚集在中心广场欢庆胜利。 3、于连忽然闻到一股火药味。 4、只见一条又长又粗的导火线，在干涸的深沟里咝咝地燃烧着。
5、沟又窄又深，人下不去;找根长棒，没有;找水，也没有;喊人，显然来不及了。
6、于连急中生智，用自己的尿把导火线的火花浇灭了。 7、为了表彰于连，人们为他塑造了一座栩栩如生的铜像。
看着于连的铜像，听完于连的故事，游客们会怎样？（说一说，可通过人物的动作、语言、神态……来描述。）
时间+地点
小于连发现敌人企图点燃地下火药库炸毁时，他，用自己的小便，保住了。
当他经过一座院子时，忽然闻到一股火药味，他发现院子里有火星在闪耀。于连急忙跑过去，只见一条又长又粗的导火线，在干涸的深沟里咝咝地燃烧着。
当他经过一座院子时，忽然闻到一股火药味，他发现院子里有火星在闪耀。于连急忙跑过去，只见一条又长又粗的导火线，在干涸的深沟里咝咝地燃烧着。
他想：这一定是敌人想要炸毁这座城市。怎么办？沟又窄又深，人下不去;找根长棒，没有; 找水，也没有;喊人，显然来不及了。
千钧一发、危在旦夕、十万火急、迫在眉睫、火烧眉毛、刻不容缓
小于连用自己的小便浇灭导火索。
于连是个的孩子。
五百年来，这座铜像一直屹立在布鲁塞尔。直到今凡是天，凡是到比利时都游览的人，都要去瞻仰瞻仰这座铜像。

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小学二年级下册语文课件：《小英雄于连》
小学二年级下册语文课件篇一：《小英雄于连》
教学目标：
1、知识与技能：A、有感情地朗读课文B、能把这个故事讲给别人听
2、过程与方法：A、用自读的方式了解铜像的来历B、知道为什么称于连为小英雄.
3、情感态度与价值观：在课文的学习中，明白体会于连是个聪明机灵的小英雄。

教学重、难点：有感情地朗读课文，体会于连的优秀品质
教学准备：课件生字卡片
教学思路：
一、导入新课
1、讨论英雄：小朋友们，什么样的人称为英雄?(厉害、聪明、勇敢、不怕牺牲)
2、你们知道哪些英雄?(.雷锋、刘胡兰、王二小、张嘎等)
3、大家知道的可真不少，今天我们再来认识一位外国的小英雄，他的名字叫于连)
4、板书课题：8、小英雄于连(学生齐读课题)
二、学习课文
1、创设情境，学习第一自然段
A、于连的祖国是比利时，现在我们就到比利时的首都布鲁塞尔这座美丽的城市去游览一下。

(课件出示布鲁塞尔风光图，最后定格于于连铜像)
小朋友们，聪明的你知道这座撒尿的小孩铜像是谁吗?(于连)
他就是我们今天要来认识的主人公小英雄于连。

看到这座铜像，你有什么想说的话，想问的问题吗?(铜像有趣、很调皮，很有意思，很好玩，为什么他要撒尿等等)
请一位小朋友来描述一下这座铜像的样子。

B、课文中也描写了这座铜像的样子。

下面就请小朋友们打开课本，翻到31面，把第8课轻声读一遍，想想：课文的哪个自然段描写了这座铜像?是怎样描写的?
(学生读完课文后反馈：第一自然段)(学生找出描写铜像样子的句子)
C、指导朗读：这座铜像真有趣，这一段该怎样朗读呢?(要读得有趣)谁来读一读?
(指名朗读，评价，再齐读。

)
2、学习课文第二到第四自然段
A、人们为什么要造这样一座有趣的铜像呢?课文的第二个自然段也提出了这个问题，你能把这个问题读好吗?(指名读)这是一个什么句?读的时候要用什么样的语气读呢?(问的语气)大家一起来读一读这个问句。

(生齐读)
B、课文的哪几个自然段告诉了我们人们造这座铜像的原因?(3、4自然段)
下面就请小朋友们用自己喜欢的方式读课文的第三、四自然段，读完之后和旁边的同学讨论：人们为什么要造这座铜像呢?
(学生读第三、四自然段，然后互相讨论)
C、学生反馈讨论结果(因为于连撒了一泡尿浇灭了导火线的火花，拯救了全城的人们)
D、这件事发生在什么时候?(五百多年前的一个晚上)
当时美丽的布鲁塞尔正在做什么呢?“侵略者”指的是什么?(想要占领比利时的人，他们是比利时的敌人。

比利时人民对他们非常憎恨。

所以当比利时的人民打败了可恶的敌人后，大家非常高兴，整座城市都在欢庆胜利。

)(学生用课文中的相关句子回答后，课件出示庆祝图)
请小朋友们看大屏幕，齐读这个句子(大街小巷灯火通明，欢声雷动)。

结合这幅图，说说你对灯火通明、欢声雷动这两个词语的理解。

(指名说“灯火通明”和“欢声雷动”的意思)
师：人们正在欢庆胜利，谁也没有想到敌人不甘心失败，竟会在这个时候来搞破坏，敌人想干什么呢?敌人做了一件什么事?(学生反馈)这根导火线可是连着炸药库的，想想导火线点燃后会怎么样呢?(生自由发言)
就在这个时候，敌人的诡计被于连发现了。

他看见了导火线。