小学二年级语文课件

笔顺：
造句：她看起来很疲倦。
造句：妈妈劝说他要保持整洁。
diū
音序：D 结构：上下
偏旁：厶 笔画数：6
组词：丢失 丢掉 弄丢
笔顺：
造句：他将饮料瓶丢进可回收垃圾桶。
jīn
音序： J
结构：上下
偏旁：⺮ 笔画数：12
组词：筋斗 青筋 筋骨
笔顺：
造句：孙悟空一个筋斗十万八千里。
pí
音序： P
结构：半包围
偏旁：疒 笔画数：10
组词：疲倦 疲劳 疲惫
niào
音序： N 偏旁：尸 组词：尿布 笔顺：
结构：需要用尿不湿。
zuān
音序： Z 偏旁：钅 组词：钻研 笔顺：
结构：左右 笔画数：10 钻洞 钻孔
造句：小兔子钻回了自己的窝里。
quàn
音序： Q 偏旁：又 组词：劝说 笔顺：
结构：左右 笔画数：4 劝和 劝告
部编版小学语文二年级下册12寓言二则生字课件
根据部编版教材整理 二年级语文下册
1 寓言二则
2
会写字
wáng
音序： W 偏旁：亠
结构：独体 笔画数：3
组词：逃亡 死亡 阵亡
笔顺：
造句：洪水时应该往高处逃亡。
láo
音序： L
结构：上下
偏旁：宀 笔画数：7
组词：牢固 牢房 监牢
笔顺：
造句：牢房是非常坚固。

（1）朝霞（ ） （2）枫叶（ ） （3）玫瑰（ ）
4. 根据课文内容填空。
我要寻找火红的枫叶，是因为(
)。
阅读理解技巧 第三课时
学习力训练
看谁读得准读得快：
训练方法：读下面的18组数字，看谁能不停顿不出 错，一口气读下来。
635786733442269 699699696969966 355355355355533 845722589447555 558885888588588 724678338556321 726905433678644 711777117111177 693578357887245
516895334658585 286335778446758 600660600660066 979797979779979 733679667323456
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 A、春B、夏C、秋D、冬 （七）二年级课内阅读《我选我》： 伞架子：__________________________________________ 在正确的音节下面画上横线。
区:___________________________
巨:___________________________
（四）二年级课外阅读：
姑姑给冬冬找来一把小阳伞。这把小阳伞可漂亮啦！天蓝色
的尼龙伞面，上面印着一只只五颜六的气球。伞架子亮晶晶的
（2、可联系以）课—文照—和（生得活经）见验理人解简。单的最词语好和句看子。的是伞柄。伞柄是个戴着气行员帽子的小
635786733442269 516895334658585 699699696969966 儿童相见不相识,笑问客从何处来。 警察 公园 汽车 狐狸 拍照 游戏 狗熊 健康 草莓 橡皮 2、这首诗是（ ）写给（ ）的。

一．
检查复习，巩固旧知
1.出示生字，指名读。
2.用“寒、流、滑、绳”口头扩词。 3.背诵关于“春天、夏天、秋天、冬天”的韵文，帮助学生积累。 二．指导
书写，检测效果
1.认识新偏旁“羽”。
2.学生看笔顺描红书中田字格里的生字。
3.反馈检查，说说“刺、蛇、寒、翠”的笔顺。
4.教师范写难写的字。
5.学生在习字册上练习。
根据词义归类学韵文
1． 小朋友，看这图上的词语，想一想，读一读，哪些词语分别表
示冬天气候特点的？哪些词语表示不畏寒冷的植物的？哪些词语表 示在洞里过冬的动物的？哪些词语表示体育锻炼活动的？ 2.分组讨论。请四个大组推选一人来取词卡，并按顺序排列在黑 板上，贴后 以组为单位读一读。
3.练读韵文。 1按要求归类读词语。 2多种形式练读。 4.去掉生字注音读韵文。 5.背诵韵文。看图背诵，边背边想象画面。 第二课时
1引导学生看图练习说话。 2相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁：蟒蛇、蚂蚁、刺猬。 3“蟒蛇”你了解吗？ 3． 哪些植物不怕冷？它们分别是什么样的？ 1引导学生看图练习说话。 2相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁。 （4） 教师介绍：腊梅、翠竹、苍松不怕冷，被称作“岁寒三友”。 4． 小朋友也不怕冷，他们在干什么？ 1指导学生用“有的……有的……有的……”练习说话。 2相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁。 5． 借助图画，看拼音读词语。自由读、相互读。齐读。 四．
1．
投影出示第一幅图。（把字盖上）
么样？
二．看图说话学字词
1． 冬天到了，天气怎么样？ 1引导学生看图练习说话。 2相机出示词卡，让学生认读：大雪、北风。 3讲词卡贴在相应的事物旁。 4小朋友，冬天到了，有时气温会突然下降，让人感到特别冷， 那是因为北 方来了强冷空气，这强冷空气就叫“寒流”。出示词卡， 认读。 2． 天这样冷，有些动物都躲到洞里去生活了，是哪些词语？你认 识吗？

03
04
各民族，情谊浓，
齐奋发，共繁荣。
合作识字：
01 请拿出生字卡、图片0卡2 ，小组内以不同方
式认读生字，交流识记生字的方法，与学习小
伙0伴3 分享。
04
识字方法：
拆01分法 字谜法02 归类法
加减法 03
比较法 游戏法 04
我会读：
神0州1
山川
珠峰
02
台湾
03
海峡
繁荣
04
情谊
大陆
我 神 ，称中华，山川美，可入画。 州
神州：俗称“神州大地”，即中国。相传，中国远 古部落首领黄帝统治的土地被称为神州。
01
02
03
04
黄河 奔
01
02
03
04
长江 涌
长城 长
珠峰 耸
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。
各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。
我会写：
州民族
ห้องสมุดไป่ตู้
统编语文教材小学二年级下册第三单元
01
02
03
04
01
02
03
04
初读要求：
01 自由朗读课文，把0不2 认识的字借助 拼音多读几遍，字音读正确。遇到不会 读03的生字，请同桌的小0伙4 伴帮忙。
我神州，称中华， 山川美，可入画。
黄河奔，长江涌，
01
长城长，珠峰耸02。
台湾岛，隔海峡，
与大陆，是一家。

Байду номын сангаас
忙趁东风放纸鸢
赶忙趁着东风劲吹的时机， 把风筝放上蓝天。
拓展延伸
这么美的一幅春景图、这么美的一首诗， 能把它背下来吗？
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名
3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名
46、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 47、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基
48、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。——奥斯特洛夫斯基 49、思想的形成，首先是意志的形成。——莫洛亚
11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹
14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃
16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基

咏
dī
堤
cái
绦
liǔ zuì
柳
裁
02 字词揭秘
我会认
02 字词揭秘
shī
结构：左右 部首：讠 组词：诗歌 古诗 造句： 今天我们学习了一首古诗。 书写指导：“讠”小而居中，“寺”第三笔横长。
02 字词揭秘
cūn
结构：左右 部首：木 组词：村庄 村子 造句： 她出生在偏远的小村庄。 书写指导：“木”撇画舒展，捺变成点，
莺√(yīnɡ yīn) 柳√(liǔ niǔ)
√拂(fú fu)
05 课堂练习
二、选一选。
（1）“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是( C )
A.蝴蝶
B.燕子
C.风筝
（2）“东风”指的是（A ）
A.春风
B.东边刮来的风
C. 吹向东边的风
（3）“拂堤杨柳醉春烟”中的“春烟”指（A）
A.春天的烟雾 B.春天的水汽 C.做饭燃起的烟
03 课文精讲
村居 草 长 莺 飞\ 二 月 天， 拂 堤\杨 柳 \醉 春 烟。 儿 童 散 学 \归 来 早， 忙 趁\东 风\ 放 纸 鸢。
03 课文精讲
咏柳 【唐】贺知章 碧 玉 \妆 成 \一 树 高， 万 条 \垂 下\ 绿 丝 绦。 不 知 细 叶 \ 谁 裁 出， 二 月 春 风 \ 似 剪 刀。
03 课文精讲
如果是你，早早地回到了家，春光无限好，几个小伙伴说要去放风筝， 你的心情是怎么样的？
兴奋、激动、开心、迫不及待、急切、欣喜…. 所以诗中的儿童放 学回到家就急急忙忙地要去放风筝。他们呼喊着、嬉戏着、追逐着、欢 闹着。看来也被这欢快明朗的春景陶醉了！
03 课文精讲
主题思想
《村居》是一首描写春天景色的古诗。它描写的是花草 繁盛，千里莺啼，春风杨柳，令人陶醉。儿童放学归来， 三五成群，迎着春风，放飞着风筝，放飞着快乐，放飞着 希望。

咏柳
朗读指导
按节奏 读古诗 。
村居
草长莺飞/二月天，拂堤杨柳/醉春烟。
·
·
儿童散学/归来早，忙趁东风/放纸鸢。
·
·
咏柳
碧玉/妆成/· 一树高，万条/垂下/绿丝绦 · 。 · · 不知/细叶/谁裁出？二月/春风/似剪刀
理解诗句
理解句 子的意 思。
草长莺飞二月天，
农历二月，村子前后的青草已 经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去，
字词乐园-会写字
tóng
笔顺： 书写提示：点在竖中线上，第一横短，第二横长， 竖写在竖中线上，最后一横稍长。 组词：儿童 童年 童话 童心 巧记：“立”在“里”上坐，“里”在“立”下藏 。 造句：我拥有一个幸福、快乐的童年。
吃 童
bì
笔顺：
书写提示：“王、白”笔画紧凑，在竖中线两侧， “王”第三横变提，“石”撇画舒展。 组词：碧绿 碧玉 碧蓝 巧记：王老师，白老师一起坐在石头上。 造句：海鸥在碧蓝的大海上空飞翔。
课文朗读
边听边想： 这两首诗描写了 哪个季节的景色 ？
小喇叭朗读 开始了，点一点 音箱，一起听。
课文早知道 这首诗描 写了诗人居住 在乡村时因春 天来临而喜悦 ，以及见到的 春天景象和放 学后孩子们放 风筝的情景。
村居
课文早知道 这首诗是一首 咏物诗。诗的前两 句连用两个比喻， 描绘春柳的勃勃生 机，葱翠袅娜；后 两句更别出心裁地 把春风比喻为“剪 刀”，将视之无形 不可捉摸的“春风 ”形象地表现出来 。
叫 剪
巧记：一刀放在前下面。 造句：海小燕子的尾巴像一把剪刀一样。
熟字相加识记：前＋刀＝剪
识字小方法
字词乐园-会认字
yīng
莺
dī

用部首查字法，查查儿歌中不认识的字。
要查 部首 除去部首 字的 读音
的字
有几画 页码
葡
紫
狸
笨
酸
总结部首查字法的步骤： ①确定部首。 ②找到部首所在页码。 ③数清所查字的笔画（除去部首的
笔画数）。
日积月累 shī
己所不欲，勿施于人。——《论语》
与朋友交，言而有信。——《论语》 ɡuī jū
不以规矩，不能成方圆。——《孟子》
第一步：先确定这个
狐 字的部首是“犭”，再 数数“犭”的笔画，共 三画。 第二步：确定部首后，在“部首目录” 里的“三画”中找到部首“犭”和它所在 的页码。
狐 第三步：按照页码，在“检 字表”中找“犭”部。再数数“ 狐”字除去部首外还有几画，然 后在相应位置找到“狐”字和在正文中的 页码。
第四步：按照页码，在正文中就可以 查到“狐”字了。
有位同学和你约好星期六上午九点到图
书馆见面，他却没来，你可以和他说： “__与__朋__友__交__，__言__而__有__信__。__________”
同学们在一起玩游戏，有一个同学不遵 守游戏规则还不以为然，你可以和他说： “___不__以__规__矩__，__不__能__成__方__圆__。_________”
笨⺮
5
22
酸酉
7
473
读音
pú zǐ
lí bèn suān
小结： 小字典，是个宝，独立学习不可少。 遇生字，就请教，先把方法掌握好。 细心找，不急躁，勤学苦练技术高。
齐读儿歌。
葡萄架，高又高，上边挂着紫葡萄。 狐狸看见往上跳，跳呀跳，够不着。 够不着，心不甘，不说自己笨，倒说 葡萄酸。
第二课时
第1课时

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
妆：装饰，打扮。
一树：满树。一：满，全。在中国 古典诗词和文章中，数量词在使用 中并不一定表示确切的数量。下一 句的“万”，就是表示很多的意思。
一棵高高的柳树长满了翠绿的新叶，看上去就像 是用碧绿的玉石装扮成的。从树上垂下无数条柳条就 像绿色的丝带。
裁：裁剪。
似：如同，好像。
课文结构
草——长
村 莺——飞 居 杨柳——拂堤
儿童——归——忙——放
生机勃勃
课文主旨
《村居》这首诗描写了诗人居住在乡村时看到的 春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景，表现了诗 人对春天来临的喜悦和赞美。
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纸鸢
（宋）寇准
碧落秋方静，腾空力尚微。 清风如可托，终共白云飞。
国学诵读
春夜喜雨 杜甫
（1）朗读课文。（略） （2）想象画面，说说诗句中春天的美景。
参考答案：《村居》中春天的美景：早春二月，小草长出了嫩 绿的芽儿；黄莺在天上飞着，欢快地 歌唱。堤旁柳树长长的枝 条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。儿童 早早放学归来，忙趁着东风，兴致勃勃地放起了风筝。《咏柳》 中春天的美景：高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂 下来，就像无数条随风轻轻飘动的绿色丝带。 （3）背诵课文。（略）
国学诵读
赋得古原草送别 【唐】白居易
离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。
走进中华传统文化
【与柳有关风俗文化】 (1)中国古代民间有插柳迎春的风俗。寒食节，家家户户门前
常插柳以迎接春天的到来。 (2)古人有折柳枝赠别亲友的风俗。折柳送别有两层寓意：其
农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞 来飞去。杨柳的枝条轻拂着堤岸，在水泽和草木间蒸 发的水汽，烟雾般地凝聚着，令人心醉。

根据学生的反馈和表现， 调整阅读课件的内容和难 度，以满足不同学生的需 求。
THANKS
感谢观看
词汇理解
通过上下文和图片，引导学生理解课文中的 新词汇。
段落总结
引导学生总结段落大意，提高阅读理解和组 织语言的能力。
阅读分享
故事情节分享
读后感分享
鼓励学生用自己的语言分享故事的主要情 节和角色特点。
引导学生表达阅读后的感受和思考，培养 情感表达和批判性思维。
角色扮演
小组讨论
学生分组扮演课文中的角色，通过表演加 深对故事情节和人物性格的理解。
寓言故事
总结词
传递道理，培养道德观念
详细描述
寓言故事通常以动物或人物作为主角，通过生动的故事情节来传达深刻的道理。对于二年级学生来说，寓言故事 可以帮助他们理解生活中的一些基本道德观念，如诚实、勇敢和善良。例如，《狼来了》、《乌鸦喝水》等寓言 故事，能够让学生在阅读中领悟到诚实和智慧的重要性。
科普文章
深入理解文章内涵
01
挖掘文章深层含义
02 结合上下文，理解文中重要词语和句子的 含义。
03
分析作者的写作意图和情感态度，理解文 章的深层含义。
04
探讨文章中涉及的主题、观点和价值观， 形成自己的见解。
04
阅读实践
阅读练习
课文朗读
学生大声朗读课文，培养语感和语音、语调 。
句子分析
分析课文中的复杂句子，帮助学生理解句子 的结构和意义。
03
阅读理解
理解文章大意
01
02
03
04
掌握文章主要内容
阅读文章，了解文章主要讲述 了什么事情或主题。
概括文章的主要内容，理解文 章的中心思想。