三级诊断技能章节测试题

心理咨询师（三级技能）考试章节练习题1。

初诊接待中要求心理咨询员注意的事项包括（）.A.避免紧张情绪B.承诺保密原则C。

吐字清晰，语速恰当，避免误解D。

不夸大心理咨询的功能【答案】ABCD2.心理咨询员选择谈话内容的原则是（)。

A。

符合心理咨询员兴趣B.符合求助者兴趣C。

适宜求助者接受程度D。

心理咨询员便于操作【答案】BC3。

减少求助者自我探索的因素是(）。

A。

依赖B。

倾听 C.责任转移 D.提问过多【答案】ACD4.在整理个人成长史资料时，青年期要收集的包括（）。

A.最崇拜的人是谁B.爱情生活状况(有无失恋)C。

就业有无挫折 D.有无最好的朋友，朋友的状况如何【答案】ABCD5。

提交给上级心理咨询师报告的内容包括（）。

A.求助者心理问题的可能原因B。

对所获取资料的分析及诊断C。

求助者临床表现和家属评价D。

对求助者的初步印象与理由【答案】ACD6。

判断心理诊断具有科学性的依据是（)。

A。

任何单项测定均应该有可以比较的常模B。

诊断是对多项测定进行综合分析的结果13。

关于确定咨询目标时的常见错误观念包括（）。

A。

咨询师应当保持完全中立态度B.将求助者能否适应环境作为咨询目标C。

将求助者的快乐、满足作为咨询目标D。

咨询师应该给求助者灌输正确、健康的价值观【答案】ABCD14.（）是心理咨询员的咨询技能。

A。

把握心理咨询要解决的主要问题B.能进行心理咨询失误的处理C。

能启发引导求助者独立思考D.能进行咨询效果的初步判定【答案】ABCD15.心理咨询员在咨询过程中容易犯的倾听错误是（).A。

急于下结论B。

转移求助者话题C。

重复问题D。

作道德性评判【答案】ABD16。

解释技术的正确做法是（).A。

凭感觉，凭经验，不必注重理论B.了解情况，把握准确C。

因人而异D.不把解释强加给对方【答案】BCD17.非理性观念的主要特征是（）.A。

绝对化的要求 B.追求完美 C.过分概括化D。

糟糕至极【答案】ACD18.适宜的咨询对象应具备的条件包括(）.A。

三级2008年5月理论考试诊断技能考题1、与求助者会谈时，心理咨询师的态度应该是（）A、积极B、非评判性C、顺从D、有指导性2、了解求助者各方面情况的会谈是（）A、摄入性B、治疗性C、鉴别性D、咨询性3、心理咨询师的提问只是表达自己的看法，而非推动求助者自我探索，这是（）提问。

A、表达性B、解释性C、修饰性D、责备性4、若从成长发育角度收集临床资料，则关注点在于求助者的（）A、能力情况B、气质特点C、成长环境D、学习功能5、求助者能认识到自己心理行为存在异常，并能对其做出解释，说明求助者对症状有（）A、判断力B、解释力C、理解力D、自知力6、一般心理问题主要是（）A、心身疾病B、人格偏差C、情绪问题D、心境障碍7、若心理咨询师对求助者的言行不加评论和干涉，则他可能认为（）A、求助者有内在潜力去面对挑战和成长B、求助者有能力改变但这种能力很有限C、求助者面临重大人生抉择时需要帮助D、求助者天生具有消极堕落的自然倾向多选8、向求助者说明心理咨询的性质时应该确保求助者了解（）A、什么是心理咨询B、咨询师临床水平C、求助者权利义务D、使用是非鲜明的质疑9、控制会谈和转换话题的技巧包括（）A、释义B、使用情感的反射作用C、中断D、使用是非鲜明的质疑10、选择会谈内容的原则包括（）A、应该能适合咨询师专业水平B、应该能符合求助者接受能力C、对病因有直接或间接针对性D、必要时讨论精神分裂症症状11、对求助者形成初步印象的内容包括（）A、对心理问题严重程度形成大致判断B、对可能采取的干预措施的初步设计C、对引发问题的深层原因的初步分析D、对心理问题的类型形成大致的诊断2008年11月理论考试诊断技能考题1、为避免在初诊接待中出现紧张情绪，心理咨询师应该在接诊前（）A、深入了解并记录求助者的人格特点B、掌握并能够熟练使用各种理论方法C、熟练掌握初诊接待的各项操作步骤D、熟练掌握各种临床心理测验的使用2、摄入性会谈中，通常使用封闭式提问的目的是（）A、为了尽可能体现咨询师情绪B、为了尽可能诱发求助者情绪C、为求助者进行首次心理咨询D、为了确证某种现象是否存在3、20世纪20年代，临床心理学家将会谈法定义为（）A、有目的的交谈B、有结构的交谈C、有理论的交谈D、有价值的交谈4、选择会谈的内容时，应该使之适合（）A、咨询师的职业兴趣B、咨询师的理论水平C、求助者的心理强度D、求助者的接受能力5、心理咨询师为了更容易判断不同临床资料之间的纵向关系，应该（）A、按临床资料的性质分类整理B、按临床症状的性质分类整理C、根据需要编制分类整理程度D、根据需要使用恰当的分类表6、对于人格障碍者，心理咨询的效果是（）A、良好的B、极差的C、有限的D、未知的多选8、重性精神病的早期症状可能不典型，为了避免误诊，心理咨询师应该（）A、全面综合分析各项资料B、适时地请求会诊或转诊C、重复求助者家属的配合D、尽量委婉地拒绝求助者9、对求助者的问题形成初步诊断所依据的资料来源于（）A、临床观察B、会谈过程C、理论分析D、心理测验10、一般心理问题的特点是（）A、内容泛化B、近期发生C、反应不强D、原因明确11、心理评估要求心理咨询师确定求助者在（）方面的问题。

2023年心理咨询师之心理咨询师三级技能能力测试试卷A卷附答案单选题（共60题）1、心理咨询师B：心理咨询是咨询师协助求助者解决心理问题的过程．．．．A.尊重B.真诚C.热情D.共情【答案】 A2、对该求助者的初步诊断是（）。

A.焦虑神经症B.严重心理问题C.可疑神经症D.精神病性问题【答案】 C3、如果使用合理情绪疗法，在本案例中，心理咨询师接下来要做的是（）。

A.向求职者解说ABC理论B.与求助者的不合理信念进行辩论C.对求助者进行放松训练D.对求助者进行技能训练【答案】 A4、本案例中求助者失眠的原因最可能是（）单选题A.白天睡眠多B.夜生活丰富C.情绪困扰D.工作压力大【答案】 C5、求助者一般资料：女性，32岁，未婚，某公司前台。

A.轻微受损B.中度受损C.重度受损D.没有受损【答案】 C6、案例三A.精神分析B.行为主义C.人本主义D.认知科学【答案】 B7、威尔尼克中枢所指的是（）中枢。

A.视觉性言语B.言语运动C.书写性言语D.言语听觉【答案】 D8、求助者：您能理解一个大龄剩女的心理吗?我已经32岁了，如果错过他，我觉得这辈子都未必能找到这么合适的人了！所以我不顾面子甚至放下自尊去主动向他示爱、向他表白。

接吻时他很享受，可最后却说我们只是最好的朋友……他就是个纯粹的渣男!我就是个彻头彻尾的傻瓜！A.加强理解促进沟通B.捕捉求助者瞬间的感受C.促进求助者的自我开放D.澄清求助者模糊的概念【答案】 B9、本案例中求助者情绪低落、不想吃饭的表现符合（）单选题。

A.主观世界和客观世界统一B.行为活动的一致性C.个性的相对稳定性D.精神活动的内在一致性【答案】 D10、在社会支持量表中第1～4，8～10条每条只选一项，选择3则记（）分。

A.1B.2C.3D.4【答案】 C11、按照EPQ中国常模标准，属于倾向神经质的N量表划界分的范围为T分（）。

A.＞61.5B.56.7～61.5C.38.5～43.3D.≤38.512、在完成SDS评定时，要求受测者仔细阅读每一条，然后根据最近（）的实际感觉，在适当的数字上划“√”表示。

心理诊断技能（三级）历年真题试卷汇编2(题后含答案及解析) 题型有：1. 技能选择题技能选择题本部分由若干个案例组成，请分别根据案例回答下列问题。

每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。

错选、少选、多选，该题不得分。

一般资料：郭某，女性，25岁，国企职员。

案例介绍：近两个月来，郭某无明显诱因逐渐出现敏感多疑，坚信有人要谋害自己，非常害怕，甚至惊动了公安机关进行调查。

调查结果表明没有人要谋害她，但郭某对自己的想法仍坚信不疑，因此被家属送来求助。

下面是心理咨询师与郭某的一段谈话：心理咨询师：你觉得有人要谋害你是吗?郭某：有人在我家的电话里偷偷装了窃听器!心理咨询师：你怎么知道你家的电话被装了窃听器?郭某：我拿起电话就听到嘟嘟声，这就证明他们在窃听。

他们不仅在电话里装了窃听器，还在我家各处都放了监控器，所以我在家就把电视开到最大音量，让他们窃听不到我说的话!把袜子当头套戴在头上，让他们看不出我是谁。

心理咨询师：他们是谁?郭某：我楼上的邻居。

他们派人跟踪我，我走到哪里，人跟到哪里。

有时他们还让人假装向我问路，实际上就是想借机谋害我。

心理咨询师：你怎么知道想谋害你的人是你楼上的邻居?郭某：我听到他们在楼上密谈怎样谋害我，他们计划把浸过毒药的衣服晾在阳台上，假装衣服被风吹到我家阳台上，然后借机毒死我。

心理咨询师：他们因何要谋害你?郭某：因为我有超能力，能够知道他们的秘密。

(2011年5月真题)1．郭某目前的心理状态属于()。

A．心理健康B．心理异常C．心理正常D．心理不健康正确答案：B解析：根据判断正常与异常的心理活动的三项原则：(1)主观世界与客观世界的统一性原则；(2)精神活动的内在协调一致性原则；(3)个性的相对稳定性原则。

本案例中，求助者坚信有人要谋害自己，与事实不符，主观世界与客观世界不一致，故求助者的心理状态属于心理异常。

知识模块：心理诊断技能2．郭某的主要症状包括()。

心理诊断技能（三级）历年真题试卷汇编1(题后含答案及解析) 题型有：1. 技能选择题技能选择题本部分由若干个案例组成，请分别根据案例回答下列问题。

每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。

错选、少选、多选，该题不得分。

1．心理咨询师初诊接待时的态度应该是()。

(2010年11月真题)A．平和诚恳B．体贴关怀C．细致周到D．立场鲜明正确答案：A解析：在接待求助者时，心理咨询师的态度应当平和、诚恳，故答案选A。

知识模块：心理诊断技能2．摄入性会谈的主要目的是()。

(2010年11月真题)A．心理治疗B．鉴别诊断C．病因分析D．收集资料正确答案：D解析：摄入性会谈是通过会谈了解求助者的客观背景资料，了解健康状况、工作状况和家庭状况，等等；通过会谈了解求助者当前的感受、状态、咨询动机和期望等。

知识模块：心理诊断技能3．心理咨询师在会谈时使用修饰性反问的弊端是容易使()。

(2010年11月真题)A．求助者产生依赖B．会谈陷入僵局C．心理咨询师失态D．会谈次数增加正确答案：B解析：修饰性反问实际上并不构成问题，因为它不需要回答也无法回答。

使用此种问题，常常使会谈陷入僵局。

即便是把会谈接下去，也会把所谈的内容引向空洞和抽象的评价，离开具体问题，对求助者毫无益处。

知识模块：心理诊断技能4．归纳和解释临床资料的先决条件是()。

(2010年11月真题)A．资料的可靠性B．恰当的咨询理念C．良好咨询关系D．丰富的咨询经验正确答案：A解析：资料的可靠性是解释资料的先决条件，故答案选A。

知识模块：心理诊断技能5．提出心理评估报告的工作程序包括()。

(2010年11月真题)A．临床资料的核实B．鉴别诊断C．临床症状的量化D．初步诊断正确答案：A解析：提出心理评估报告的工作程序有：(1)临床资料的核实；(2)评估求助者的心理、生理及社会功能状态；(3)导致心理问题的原因的分析。

知识模块：心理诊断技能6．心理咨询中一旦发现求助者有危害自身或他人的情况时，心理咨询师应该()。

诊断（三级）2012.0565、对释义的正确理解是()。

(A)它是控制会谈和转换话题中不大常用的技巧(B)使用释义技巧时没必要先征得求助者的同意．(C)指重复并评价对方话题后顺便提出另一个新的问题(D)使求助者感到咨询师听懂了问题并完全接纳了自己 p7 366、修饰性反问引起的不良后果是( )。

(A)使求助者无法回答 (B)使求助者自我探索过多(C)使求助者过分依赖 (D)使求助者谈话内容太具体 p13 167、对求助者心理与行为问题的关键点，理解正确的是( )。

(A)它在个体中持久存在不随环境变化而改变自身形式 (B)它是个别临床表现的原因或与表现有联系 p23 3(C)该因素无论形式如何改变，其本身性质不变 (D)该因素对临床诊断技能的训练至关重要68、初诊接待中向求助者介绍心理咨询时，正确的说法是( )。

P3 2(A)心理咨询按照求助者的要求解决问题 (B)心理咨询不能够解决求助者的全部问题(C)没有必要告知求助者什么是心理咨询 (D)求助者不必了解心理咨询过程如何进行69、谈话中不恰当的提问方式是( )。

P12-13 2(A)开放式提问 (B)解释性提问 (C)引导性提问 (D)间接性提问70、控制谈话方向应把握的要点是( )。

P6 3(A)控制会谈内容对咨询师非常重要 (B)运用技巧随心所欲地转换话题(C)涉及问题时要有计划性和目的性 (D)应该按照求助者的意愿来进行112、初诊接待时应该( )。

P5 12(A)避免紧张情绪 (B)避免使用影响交流的方言 (C)遵守保密原则 (D)禁用专业术语113、在摄入性会谈中转换话题的技巧包括( )。

P6-7 24(A)自然随意地倾听 (B)情感反射 (C)要随时打断谈话 (D)引导116、验证临床资料的可靠性时采用的方法包括( )。

P18 234(A)反复追问 (B)补充提问 (C)心理测验 (D)比较资料的不同来源117、对求医行为的正确理解包括( )。

心理咨询师三级专业能力（心理诊断技能）模拟试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. 技能选择题 2. 案例问答题技能选择题本部分由若干个案例组成，请分别根据案例回答下列问题。

每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。

错选、少选、多选，该题不得分。

1．对谈话法的种类描述正确的是()。

A．内容涉及健康人的职业选择、家庭关系等问题的谈话是咨询性谈话B．针对心理问题和行为问题所进行的谈话是危机性谈话C．通过交谈和观察确定使用什么测验和鉴别措施的谈话是摄入性谈话D．通过谈话了解病史和其他状况的谈话是鉴别性谈话正确答案：A解析：危机性谈话指当求助者发生意外时，如遭到强奸、想自杀、突然遭受精神创伤，使用的方法。

摄人性谈话指通过会谈了解病史，了解健康状况、工作状况和家庭状况等。

鉴别性谈话指通过交谈和观察确定使用什么测验和鉴别措施。

2．临床观察到某人有抑郁倾向，能够帮助进一步诊断的测验是()。

A．MMPTB．MBTIC．EPQD．CPI正确答案：A3．选择心理测验时，可使用()。

A．新近编制的经过标准化的本土测验B．盗版心理测验软件C．没有注明信度、效度和常模的测验工具D．常模多年未经修订的外国知名测验正确答案：A解析：良好的心理测验应该是适合于本国文化，拥有新近的常模，经过标准化，具有良好信度和效度的心理测验。

4．心理咨询的问题探索阶段不包括()。

A．建立良好的咨访关系B．收集资料C．巩固求助动机D．给来询者布置家庭作业正确答案：D解析：问题探索阶段包括：①建立良好的咨访关系。

良好的信任的医患关系是心理咨询成功的关键因素。

②收集资料。

进一步了解与核实病史尤其是患者的心理社会背景，查清问题的来龙去脉，评定症状的严重程度。

③巩固求助动机。

树立对心理咨询的信心，渴望心理治疗的帮助，是心理咨询成功的关键。

5．良好咨询关系的建立受到()的双重影响。

A．咨询动机与期望程度B．咨询师与求助者C．自我觉察水平与行为方式D．合作态度与咨询方法正确答案：B解析：良好咨询关系的建立受到咨询师与求助者的双重影响。

辅澄心理三级诊断技能章节测试一、单项选择题：1、对主客观统一性原则的理解正确的是〔〕〔1.0分）A、任何正常的心理活动和行为，在形式和内容上不一定与客观环境一致B、人的精神或行为只要与外界环境失去统一，就不能被人理解C、人在行为上只要是超越了均数水平，就表明精神必然是异常的D、人的行为虽在量与质方面和外部刺激保持一致，但不一定正常2、在摄入性谈话中，对倾听的理解不正确的是（）〔1.0分）A、要及时把握关键点B、可随时打断求助者C、不随便评论D、要耐心倾听3、对保密原则的理解正确的是〔〕〔1.0分）A、心理咨询师时刻得保守求助者的秘密B、说明保密原则时，也需要说明保密例外C、咨询师对于泄密有诉讼法律的权利D、求助者的所有情况的均在保密之列4、心理咨询中，对于保密原则的把握正确的是〔〕〔1.0分）A、不必反复的向求助者说明保密原则B、求助者的所有情况均在保密之列C、求助者对于泄密有诉讼法律的权利D、心理咨询师时刻保守求助者的秘密5、个人成长史资料的整理包括〔〕〔1.0分）A、朋友的身体状况如何B、对成长中事件的评价C、家族中其他成员的状况D、最喜欢的人的状况如何6、判断心理诊断是否具有科学性的依据是〔〕〔1.0分）A、测定结果与临床症状应由绝对的一致性B、任何单向测定不一定有可以比较的常模C、诊断是对多项测定进行综合分析的结果D、诊断有时可以根据一个单项测定而得出7、对中立性态度的理解正确的是〔〕〔1.0分）A、对求助者的情绪和行为的规律性给予保留B、会谈中心理咨询师不应该表明自己的态度C、对求助者的情绪和行为效应釆取肯定的态度D、对求助者的情绪和行为的后果釆取保留态度8、对会谈法的理解正确的是〔〕〔1.0分）A、只有持非评判性的态度，才能使对方无所顾忌B、只有在取得信息时，才可中断求助者的谈话C、即使听不懂谈话的内容，也要表现出很感兴趣D、恰当地给予评价可以增加求助者的信任感9、谈话中不正确的操作是〔〕〔1.0分）A、谈话的信息依靠临场记忆整理B、征得求助者同意后，可做笔录C、即使对方同意，也不可录像D、交谈中一般不做笔录和录音10、针对心理问题和行为问题的干预所进行的会谈叫〔〕〔1.0分）A、治疗性会谈B、摄入性会谈C、鉴别性会谈D、咨询性会谈11、影响资料可靠性的因素不包括〔〕〔1.0分）A、资料收集者也是后面的决策者B、咨询师的倾向性可能形成暗示C、咨询师依情况，灵活地修改交谈计划D、过分随意的交谈可能形成暗示12、对判断区分心理正常与心理异常的原则的理解正确的是（）〔1.0分)A、背离两条原则者可能为异常B、背离一条原则者就可能为异常C、背离三条原则者才可能为异常D、背离一条原则者不可能为异常13、心理咨询师在会谈中出现提问过多的错误，基本原因不包括〔〕〔1.0分）A、对求助者涉及的内容缺乏基本理解B、咨询师青睞于使用言语来进行交流C、对求助者的心理问题缺乏基本理解D、咨询师没有掌握言语交流的技巧14、在摄入性谈话中，对倾听的理解正确的是（）〔1.0分）A、全神贯注地倾听，给子适当的评论B、自然随意地倾听，给子恰当的评论C、自然随意地倾听，不要随便地打断D、全神贯注地倾听，不要随便地打断15、心理测验的正确使用要求〔〕〔1.0分）A、咨询师决定是否实施测验，无需求助者同意B、不必说明进行测验和选择某测验手段的原因C、必要时不必征得上级咨询师的同意，即可施测D、针对不同的心理问题来选择恰当的测验项目16、不同的职业对资料的理解不正确的是〔〕〔1.0分）A、非专业观察者常从日常生活的概念看间题B、生态学者从生长环境失去乎衡的角度看问题C临床医生从来访者是否有病的角度看问题D、行为主义者从学习和认知障碍的角度看问题17、初诊接待时，正确的询问方式是〔〕〔1.0分）A、您能否告诉我到底出了什么事吗B、您有什么样问题需要解决，说吧C、你希望我能帮助您解决什么问题D、您找我究竟想要解决什么问题呢18、控制谈话的方向应把握的要点是〔〕〔1.0分）A、涉及问题时要有计划性和目的性B、应该按照求助者的意愿来进行C、控制会谈的内容对咨询师最重要D、运用技巧随心所欲地转换话题19、初诊接待中，向求助者介绍心理咨询时正确的描述是〔〕〔1.0分）A、求助者不必了解心理咨询如何进行B、心理咨询不能够解决他的全部问题C、心理咨询按照对方的要求解决问题D、没有必要告知对方什么是心理咨询20、对心理诊断目标的理解正确的是（）〔1.0分）A、寻求人类总体或某一群体的共同心理规律B、探求某种心理与行为问题的自然分布情况C、与一般心理学研究的目标有一定的相似之处D、确定个体的行为与常模偏离的程度21、谈话时，咨询师提问过多的原因可能是〔〕〔1.0分）A、求助者不善于掌提语言交流的技巧B、咨询师对求助者的心理障碍缺乏理解C、对心理咨询各流派缺乏理解D、求助者对与咨询师谈话的内容缺乏理解22、确定心理与行为问题的关键点的原则是〔〕〔1.0分）A、咨询师凭借经验可以对初期资料做定性分析B、求助者家属提供的资料最有可靠性和真实性C、资料分析时既要可靠、真实，又要符合客观逻辑D、求助者提供的资料不能作为分析问题的依据23、对中断概念的理解不正确的是〔〕〔1.0分）A、建议变换地方再谈B、强迫对方停止谈话C、暂时休止，然后再谈D、时间有限，下次再谈24、影响资料可靠性的可能因素不包括〔〕〔1.0分）A、早期印象B、形成暗示C、求助者的处境D、就事论事25、对求助者个人成长史资料的整理不包括〔〕〔1.0分）A、情绪体验的描述B、最喜欢读的书籍C、朋友的状况如何D、就业有没有挫折26、对人格相对稳定性原则的理解不正确的是〔〕〔1.0分）A、是区分精神活动的状况正常与异常的标准之一B、在没有重大外界变革的情况下，一般不易改变C、在存在重大外界变革的情况下，可能发生改变D、在存在重大外界变革的情况下，一般不易改变27、对初诊接待的理解不正确的是〔〕〔1.0分）A、应禁止使用专业术语B、心理咨询有其周限性C、积极地练习以避免紧张D、尽可能地避免使用方言28、对症状自知力的理解正确的是〔〕〔1.0分）A、求助者能找出问题的原因及与症状的关系，说明自知力完整B、求助者出现某些思维障碍和行为的异常，说明自知力丧失C、求助者能认识自己的异常，但不能做出解铎，说明自知力完整D、求助者能认识问题的存在，但不能分析原因，说明自知力完整29、对释义的理解正确的是〔〕〔1.0分）A、释义能使求助者感到咨询师所提的问题很合理B、指重复并评价对方话题后，顺便提出另一问题C、它是控制会谈和转换话题中不大常用的技巧D、使用释义技巧时，没必要先征得求助者的同意30、出诊接待时，应该注意的事项是〔〕〔1.0分）A、尽力地满足求助者的要求B、严守求助者的所有秘密C、可以随意地使用方言D、可以适当的使用专业术语31、求助者的权利与义务不包括〔〕〔1.0分）A、不与咨询师建立咨询以外的任何关系B、要按共同商订的时间表进行心理咨询C、如实地提供与心理间题有关的真实信息D、应桉时地完成作业并协商解决收费问题32、以下不属于保密例外的项目是（）〔1.0分）A、求助者可能对自身造成的伤害的情况B、出现针对咨询师的伦理或法律诉讼C、求助者同意能够透露给他人的信息D、求助者与咨询无关的个人隐私内容33、对心理诊断使用范围的理解不正确的是〔〕〔1.0分）A、对于精神病学只有辅助作用B、适合于心理问题和病因分析C、不适合于心理疾病边缘状态D、基本不涉及精神病学的问题34、对求助者一般资料的整理不包括〔〕〔1.0分）A、一般婚姻状况B、日常活动场所C、社会交往状况D、家庭教养方式35、对求助者目前状态的整理不包括〔〕〔1.0分）A、考勤和工作动机B、职业和法律的意识C、自控能力和言行D、情绪和情感的表现36、验证临床资料的可靠性时，釆用的方法一般是〔〕〔1.0分）A、反复追问B、录音资料C、既往经验D、测验资料37、评估求助者的一般心理健康水平的手段是〔〕〔1.0分）A、逐个使用“心理健康水平评估十项指标”进行衡量B、逐个使用国际通用的诊断及鉴别诊断标准进行衡量C、选择有效的测评工具对求助者的问题进行质量系统控制D、逐个使用国内通用的诊断及鉴别诊断标准进行衡量38、心理咨询室的面积一般以〔〕左右为宜。

心理咨询师（三级）常见案例问题及参考答案三级诊断技能部分（知识题）一、在对该求助者进行心理咨询时，如何确定谈话的内容和范围?（三级技能P5—6）1.该求助者主动提出的求助内容。

2.心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点。

3.心理咨询师可以依据心理测评结果的初步分析发现问题。

4.上级心理咨询师为进一步诊断而下达的谈话目标。

二、在咨询中应避免出现的不恰当的提问方式是什么？（三级技能P12—13）1、避免提问“为什么”的问题。

2、避免多重选择性问题。

3、避免多重问题。

4、避免修饰性反问。

5、避免责备性问题。

6、避免解释性问题。

三、与该求助者进行谈话时，对会谈内容的选择应把握什么原则?（三级技能P13）1.可接受：1)适合求助者的接受能力，2)符合求助者的兴趣。

2.有效：1)对求助者的病因有直接或间接的针对性；2)对求助者的个性发展或矫正起关键作用；3)对深入探索求助者的深层病因有意义；4)对求助者症状的鉴别诊断有意义；5)对帮助求助者改善认知和正确理解问题有帮助。

3.积极：对改变求助者的态度有积极作用四、与该求助者进行摄入性谈话时，要注意些什么?（三级技能P13-14）1.心理咨询师的态度必须保持中性。

2.提问中避免失误。

3.心理咨询师在摄入性谈话中，除提问和引导性语言之外，不能讲任何题外话。

4.不能用指责、批判性语言阻止或扭转该求助者的谈话内容。

5.在摄入性谈话后不应给出绝对性的结论。

6.结束语要诚恳、客气，不能用生硬的话做结束话，以免引起求助者的误解。

五、如何对该求助者的心理活动进行定性分析?（三级技能P25—28）1.根据判断正常心理活动与异常心理活动的三项原则，可知该求助者的心理活动在形式和内容上与客观环境保持一致，符合统一性原则；各种心理过程之间协调一致；其个性相对稳定，故其心理活动在正常范围。

2.从求助者的“求医行为”来判断，可知本案例中求助者表现出强烈的求治愿望而主动求医。

3.从求助者对“症状”的“自知”程度来分析，可知本案例中求助者能认识到自己的心理行为异常，也能分析其产生的原因，希望通过一定的方法来解决。