做功的快慢

说课稿题目：《做功的快慢》一、说教材（一）教材的地位和作用《做功的快慢》是义务教育课程标准实验教科书（沪科版）八年级第九章《机械与人》第四节的内容，第九章的内容充分体现了课程标准中提出的从生活走向物理，从物理走向社会，注重科学探究提倡教学多样化等基本理念。

部分学生在学习浮力、压强等知识后，会感到物理有些难学而逐渐失去学习兴趣。

而第九章涉及的内容是紧密联系人们的日常生活和生产劳动的知识，本节教材通过学生的讨论交流，采用比较法自然的引出功率的概念及功率的计算公式和单位，并列举从生活和生产劳动的实际需要出发的实例，让学生感到物理知识的实用价值和意义，感受到物理并不难学，有利于巩固学生学习物理的兴趣，有利于学生掌握学习物理的过程和方法。

也为今后学习电功率等知识作了必要准备。

（二）教学目标根据全日制义务教育《物理课程标准》提出的培养目标、课程基本理念和课程目标确立以下本节的教学目标：1、知识与技能通过交流与讨论知道功率的意义，能用比较的方法得出功率的概念，知道功率单位的含义并能形成具体的观念，会用功率的公式计算简单的功率问题，会用实验测算功率。

2、过程与方法培养学生积极参与科学探究活动，主动进行交流与讨论，能用比较的方法学习物理知识，会拟定简单的科学探究计划和实验方案，能把物理概念与生活、生产劳动实际结合起来认识、理解、应用、提问及至创新。

3、情感态度与价值观激发学生对科学的求知欲，有将知识应用于日常生活和社会实践的意识，认识交流与合作的重要性，认识科学技术对社会发展和人类生活的影响。

（三）教学重点和难点功率是物理学中的一个基本概念，是紧密联系实际生活、生产劳动的一个重要的物理概念，所以功率的概念是本节的教学重点是。

功率的单位是由功和时间的单位组成，学生的感性认识较少，不易对功率单位形成具体观念，故功率的单位是教学难点。

（四）课程资源的开发根据本节教材的特点，上网查阅有关瓦特和蒸汽机的一些资料，摘录部分有关功率的习题，一些动物和机器的功率，制作多媒体课件，准备分组实验器材（弹簧测力计、刻度尺、秒表、200g的钩码、细绳）以备教学使用。

做功的快慢练习题做功是物理学中的重要概念，涉及到物体移动时所产生的能量转化。

通过练习题，我们可以巩固对做功的快慢的理解和计算。

练习题1：计算物体自由下落的重力做功假设一个质量为m的物体从高处自由下落，求它下落h米的过程中，重力对它所做的功。

已知重力加速度为g=9.8m/s²。

解答：重力做功的计算公式为：W = mgh。

根据公式，可得：W = mg × h。

练习题2：计算施力对物体做功有一个物体质量为m，向右方施加了一个恒力F，这个物体在水平方向上移动了d的距离。

求施力对物体做的功。

解答：物体在水平方向上移动的功可以通过力乘以位移得到：W = F × d。

练习题3：计算斜面上物体滑动时重力做功一个质量为m的物体，从斜面顶端沿着斜面滑动下来，滑动的距离为d，斜面的倾角为θ。

重力和斜面之间的夹角为α。

求重力对物体所作的功。

解答：重力在斜面方向上的分力为：mg × sinα。

重力在斜面垂直方向上的分力为：mg × cosα。

物体在斜面方向上的位移为：d × sinθ。

重力对物体所作的功为：W = (mg × sinα) × (d × sinθ)。

练习题4：计算弹簧对物体做功一个质量为m的物体被压缩到一个弹簧上，弹簧的劲度系数为k，压缩的距离为x。

求弹簧对物体所作的功。

解答：弹簧对物体所作的力为：F = k × x。

弹簧对物体所作的功为：W = 1/2 × k × x²。

练习题5：计算阻力对物体做功一个质量为m的物体在水平地面上以恒定速度v运动，当速度为v时，所受到的阻力F为已知。

求阻力对物体所做的功。

解答：物体在水平方向上的位移为d，时间为t。

根据速度的定义：v = d/t。

位移和时间的关系为：d = v × t。

所以，阻力对物体所作的功为：W = F × d = F × v × t。

《怎样比较做功的快慢》功率与速度关系解析在我们的日常生活和物理学的研究中，经常会遇到做功的情况。

比如，我们用力推动一个重物，汽车发动机燃烧燃料推动车辆前进，运动员举起杠铃等等。

而在这些做功的过程中，一个关键的问题就是如何比较做功的快慢。

要理解做功的快慢，首先得明白什么是功。

功等于力与在力的方向上移动的距离的乘积。

如果一个力 F 作用在一个物体上，使物体在力的方向上移动了一段距离 s，那么这个力所做的功 W 就可以表示为 W＝ Fs。

但是，仅仅知道功的大小还不够，因为有时候即使做的功相同，完成这些功所花费的时间却可能大不相同。

这就引出了做功快慢的概念。

比如说，甲同学用 10 秒钟把一个 50 牛的箱子搬到了 2 米高的桌子上，乙同学用 20 秒钟做了同样的事情。

虽然他们做的功都是 100 焦耳（W ＝ Fs ＝ 50 牛 × 2 米＝ 100 焦），但很明显甲同学做功更快。

为了定量地描述做功的快慢，我们引入了功率这个物理量。

功率表示单位时间内所做的功。

如果用 P 表示功率，W 表示功，t 表示完成这些功所用的时间，那么功率的公式就是 P ＝ W ／ t 。

功率的单位是瓦特，简称瓦，符号是 W。

1 瓦特表示 1 秒钟内做了 1 焦耳的功。

现在让我们来思考一个常见的例子——汽车。

不同的汽车发动机性能不同，有的能够在短时间内输出很大的能量，让汽车快速加速；而有的发动机则相对较弱，加速比较缓慢。

这其实就是功率的差异在实际中的体现。

当我们说一辆汽车的功率大，就意味着它在单位时间内能够做更多的功，能够更快地提升速度或者克服阻力。

比如，一辆功率为 100 千瓦的汽车和一辆功率为 50 千瓦的汽车，同时踩下油门加速，功率大的汽车能够更快地提高车速，因为它做功更快。

那么功率和速度之间又有什么关系呢？我们以汽车为例来进行分析。

假设汽车在平直的道路上行驶，发动机的牵引力为 F，汽车行驶的速度为 v。

在一段时间 t 内，汽车移动的距离为 s ＝ vt。