怎样比较做功的快慢

11.2怎样比较做功的快慢导学案——20232024学年学年沪粤版物理九年级上册一、教学内容本节课的教学内容选自沪粤版物理九年级上册第11.2节“怎样比较做功的快慢”。

本节主要让学生了解功率的概念，掌握功率的计算公式，并能运用功率的概念比较物体做功的快慢。

具体内容包括：1. 功率的定义：单位时间内完成的功。

2. 功率的计算公式：P = W/t，其中P表示功率，W表示功，t表示时间。

3. 功率的单位：瓦特（W），1W = 1J/s。

4. 如何比较物体做功的快慢：通过计算功率的大小进行比较。

二、教学目标1. 让学生理解功率的概念，掌握功率的计算公式，能运用功率比较物体做功的快慢。

2. 培养学生动手操作、观察、分析问题的能力。

3. 培养学生合作学习、积极探讨物理现象的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：功率的计算公式的运用，如何比较物体做功的快慢。

2. 教学重点：功率的概念，功率的计算公式。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：导学案、笔记本、作图工具。

五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察生活中的一些现象，如电梯上升时人的体重感觉、运动员比赛时的情况等，引发学生对做功快慢的思考。

2. 概念讲解：介绍功率的定义、计算公式及单位，让学生理解功率的概念。

3. 例题讲解：运用功率的概念和计算公式，分析并解决一些简单的物理问题。

4. 随堂练习：让学生运用功率的概念和计算公式，解决一些实际问题，巩固所学知识。

5. 小组讨论：让学生分组讨论如何比较物体做功的快慢，培养学生合作学习的能力。

7. 课后作业：布置一些有关功率计算和比较物体做功快慢的题目，巩固所学知识。

六、板书设计板书设计如下：11.2 怎样比较做功的快慢一、功率的定义：单位时间内完成的功。

二、功率的计算公式：P = W/t三、功率的单位：瓦特（W）四、比较物体做功的快慢：通过计算功率的大小进行比较。

七、作业设计1. 计算题：小明提起重为20N的物体，用了10s，求小明的功率。

初中物理知识点总结及公式大全机械能(一)功1.如果一个物体受到力的作用，并在力的方向上发生了一段位移，我们就说这个力对物体做了功。

2.功的公式：w=fs。

3.做功的两个因素：(1)作用在物体上的力(2)物体在这个力的方向上移动的距离4.比较做功的快慢方法一：做功相同，比时间。

时间越短，做功越快。

方法二：时间相同，比做功。

做功越多，做功越快。

方法三：做功和时间均不相同，比比值。

做功/时间的值越大，做功越快。

(二)机械效率1.机械效率是指机械在稳定运转时，机械的输出功(有用功量)与输入功(动力功量)的百分比。

2.增大机械效率(1)有用功：w有用=gh(提升重物)=w总-w额=ηw总(2)额外功：w额=w总-w有用=g动h(忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组)(3)总功：w总=w有用+w额=fs(三)机械能1.机械能是动能与势能的总和，这里的势能分为重力势能和弹性势能。

2.决定动能的是质量与速度;决定重力势能的是质量和高度;决定弹性势能的是劲度系数与形变量。

3.动能：物体由于运动而具有的能量，称为物体的动能。

4.势能和动能的关系：动能增加量等于重力势能减少量。

电路1.电路：把电源、用电器、开关、导线连接起来组成的电流的路径。

电路图：用统一规定的符号表示电路连接情况的图。

2.通路：处处接通的电路;开路：断开的电路;短路：将导线直接连接在用电器或电源两端的电路。

3.电流的形成:电荷的定向移动形成电流。

(任何电荷的定向移动都会形成电流)4.电流的方向:从电源正极流向负极。

5.电源:能提供持续电流(或电压)的装置。

6.电源是把其他形式的能转化为电能.如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为电能。

7.在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。

电路的几种状态：①、串联电路：把元件逐个顺次连接起来组成的电路叫串联电路。

特点：电流只有一条通道，通过第一个元件的电流一定大小不变地通过第二个元件，只要电路中有一处断开，整个电路都断开。

13.2 怎样比较做功的快慢（2）复习与预习：1、从1楼抬100N的物体走楼梯到3楼，每层楼高3m，人对物体做功 J。

上楼时间为120s，则人对物体的功率为 W。

2、班里组织一次比赛活动，从一楼登上三楼，看谁的功率最大。

必须测量的物理量有、、。

课堂练习：3、一吊车在2s内将1500N的货物提高2m后，这2s内吊车的功率为。

然后在空中停留了3s，这3s内吊车的功率为。

又在5s内沿水平方向将货物移送了10m, 这5s内吊车的功率为。

4、一辆轿车0.5h内在平直公路上匀速行使18km，在这段路程中，该车受到的阻力为32 N，它的功率是多大？105、引体向上，是同学们经常做的一项健身运动。

该运动的规范动作是：两手正握单杠，由悬垂开始．上提时．下颚须超过杠面；下放时，两臂放直，不能曲臂。

这样上拉下放，重复动作，达到锻炼臂力和腹肌的目的。

陈强同学能连续匀速做16个规范的引体向上动作。

课外活动小组的同学现要估测陈强同学做动作时的功率。

（1）你说出应测量哪些物理量。

（2）写出计算陈强同学做动作时功率的表达式。

（3）请你设计一个实验记录表格课后练习：1、在下列各种情况中，所做的功各是多少？（1）手用向前的力F推质量为m的小车，没有推动，手做功为。

（2）手托一个重为25 N的铅球，平移3 m，手对铅球做的功为。

（3）一只质量为m的苹果，从高为h的树上落下，重力做功为。

2、叫做功率.它是用来表示的物理量.功率的计算公式是，它的国际单位制单位是，符号是。

3、举重运动员在5 s内将1500 N的杠铃匀速举高了2 m，则他对杠铃做的功为，功率是。

4、两个体重相同的人甲和乙一起从一楼上到三楼，甲是跑步上楼，乙是慢步上楼.甲、乙两人所做的功W甲W乙，他们的功率P甲P乙。

（填“大于”“小于”或“等于”）。

5.用8.5N的水平拉力，使质量为10㎏的物体沿水平方向匀速移动10m，则拉力做的功是________J，重力做的功是________J，物体受到的摩擦阻力等于________N．6．关于功率，下列说法正确的是（）A.力对物体做的功越多，功率就越大B.做功时间短的机械功率大C.完成相同的功，用的时间越长，功率越大D.功率大的机械在相同时间里做的功多7．一个人用同样大小的水平方向的力拉着木箱，分别在光滑和粗糙两种水平地面上前进相同的距离，关于拉力所做的功，下列说法中正确的是（）A．粗糙地面上做功较多 B．在光滑地面上做功较多C．两次做功一样多 D．条件不够，无法比较两次做功的多少8．一台功率为40kW的拖拉机，在平直的农田里以0.5m/s的速度耕田1h，求：(1)拖拉机所做的功；(2)拖拉机在耕田时受到的阻力。

课题11.2怎样比较做功的快慢重难点功率的单位、概念、意义及其计算命题老师I、知识归纳功率定义定义：做功的多少与所用时间的比叫功率，它表示做功的。

W计算：P 【W—力对物体做的功（J）；t—力做功所用的时间（t）；P—功率（W）】t公式推导（注意：此推导式只适用在恒力F下物体做运动的情况）例：如图，用F=20N 的水平推力推着重为40N 的物体沿水平方向做直线运动，已知物体的距离变化为10m，用时5s，物体速度变化由1m/s 变为5m/s，求这一过程中，推力做功功率为W。

Ⅱ、基础巩固☆1．一列时速为200km/h的列车从荆门站驶出，在平直轨道上匀速行驶100km，在运行过程中机车的牵引功率为4800kW．则该列火车在这段时间内所做的功、机车受到的阻力分别是（）A．8.64×109 J 4.8×104 NB．8.64×109J 8.64×104 NC．4.8×109 J 4.8×104 ND．4.8×109J 8.64×104 N2．下列关于功率的说法中，正确的是（）A．物体做功越多，功率越大B．物体功率越大，效率越高C．物体做功越快，功率越大D．物体做功时间越长，功率越大3．甲、乙两台机器，他们的功率分别为300瓦和350瓦，则下列选项中正确的是（）A．甲做功一定比乙做功多B．甲做功时间一定比乙少1C．甲做功可能比乙做功多D．甲做功可能比乙做功慢4．建筑工地上，两台不同规格的起重机都正常工作时，功率大的起重机比功率小的（）A．做功快B．做功多C．做有用功多D．做功时间少5．机械功和功率的区别是：前者指物体做功的，后者是指物体做功的（前两空均选填“多少”或“快慢”）。

某机器的功率是800瓦，其物理意义是此机器。

Ⅲ、能力提高☆☆6．如图所示，用20N的水平推力，经过2s时间，使重力为100N的物体在水平桌面上移动0.5m。

怎样比较做功的快慢1.上海桑塔纳牌小轿车的功率约为66kW ，合 W ，该数值的物理意义是 。

2. 如图13-4所示，挖土机和人同时挖土，挖土机和人相比，做功快， 的功率大，这是采用的方法比较物体做功快慢的。

3.甲、乙两台机器，甲的功率比乙的大，这说明（ ）A.甲做的功比乙做的功多B.甲做功比乙做功快C.甲做功所用的时间比乙的少D.以上说法都不对4.某人用200N 的水平推力，在0.5min 内，将重1000N 的物体沿水平面向前推动15m ，重力对物体做的功是_________J ，人对物体做的功是__________J ，人做功的功率是__________W 。

5.体重相同的王刚和李明都从教学楼的一楼上到三楼，王刚慢慢走上去，李明很快跑上去；比较他们上楼所做的功，W 王 W 李；比较他们上楼的功率，P 王 P 李。

6.甲、乙两台机器的输出功率不变，做功的多少随时间变化的图像如图13-5所示，则甲、乙两台机器的输出功率的大小相比（ ） A.甲的大 B.乙的大C.二者相等D.无法确定 7.一台起重机将货物匀速提高4m ，所用的时间为15s ，已知起重机的平均功率为3kW ，则起重机对货物做了多少功？货物有多重？参考答案1. 6.6×104 1s 内小轿车做的功是6.6×104J2.挖土机 挖土机 在相同的时间内比较做功的多少 3.B 4. 0 3000 100 5.= ﹤ 6.A 7.W =Pt =3000W ×15s =4.5×104J G = hW =4m J 104.54 =11250N W /J t /s 乙甲 图13-5 图13-4。

11.2 怎样比较做功的快慢一、单选题1．（2023春·八年级校联考课时练习）如图所示是甲，乙两物体做功与所用时间之间的关系图像，由图可知，甲物体的功率与乙物体的功率相比较（ ）A ．P 甲＞P 乙B ．P 甲＜P 乙C ．P 甲＝P 乙D ．无法确定【答案】A 【解析】由图可知，在相同时间内，甲物体做的功多，乙物体做的功少，根据W P t=可知，甲物体的功率大于乙物体的功率。

故BCD 不符合题意，A 符合题意。

故选A 。

2．（2023春·八年级校联考课时练习）甲、乙两位同学的体重相同，都从一楼上到三楼，甲是快步走上去的，乙是慢慢走上去的，二人上楼的功率分别为P 甲、P 乙，下列说法正确的是（ ）A ．P P >甲乙B ．P P <甲乙C ．P P =甲乙D ．无法比较P 甲、P 乙大小 【答案】A【解析】上楼过程要克服重力做功，由于两人的的体重G 相同、上楼的高度h 也相同，根据W Gh =可知，两人做功相同，甲是快步走上去的，乙是慢慢走上去的，则t t <甲乙，且W 相同，由W P t=可知二人上楼的功率P P >甲乙，故A 正确，BCD 错误。

故选A。

3．（2023春·八年级校联考课时练习）上体育课时，要粗测小江同学做“引体向上”时的功率。

不需要测量的是（）A．他的质量m B．单杠的高度HC．每次身体上升的高度h D．做“引体向上”的时间t【答案】B【解析】做引体向上的功率W Gh mghPt t t===由此可知，需要测量的物理量是：小江的质量m、每次身体上升的高度h、做“引体向上”的时间t，不需要测量单杠的高度H，故ACD不符合题意，B符合题意。

故选B。

4．（2023春·八年级校联考课时练习）周末，小明和小华去爬山。

他们从山脚下同一地点同时出发，沿着不同路径上山（小明走的道路比较陡峭，但是路程短，小华走的道路比较平缓，但是路程长），同时到达山顶。

13.2 怎样比较做功的快慢（1）复习与预习：1、做功包括两个必要的因素，一是____________；二是_______ ___________。

2、用50N的水平拉力拉物体在水平面上前进2m，拉力做功 J；重力做功 J。

3、小明重55kg，黄林重50kg。

他们都从地面上到四楼。

用的时间都是15s，的功率较大。

知识点1：功率的概念；单位；公式；简单计算1、功率是用来描述做功快慢程度的物理量，我们把叫做功率。

功率的计算公式为，基本单位是，常用单位还有：。

2、某机械功率70W表示。

3、一台机器用2分钟时间做了6×104J的功，这台机器的功率是多少？4、一台机器的功率是7kW，开动1分钟可以做多少功？5、甲、乙两同学推桌子时，做一样多的功，甲用了3min ，乙用了2min ，则甲、乙做功的功率大小关系是：( )A . P甲＜P乙B . P甲> P乙C ．P甲＝P乙D ．无法确定6、使用机械做功时，下面说法正确的是：（）A．功率大的机器做功多；B．功率大的机器做功时间少；C．功率小的机器做功慢；D．力越大，功率越大．课后练习1. 把1t混凝土搬运到3m高的楼层面上，可以用人力搬，也可以用吊车吊。

搬完这批混凝土人所做的功吊车对混凝土做的功（大于、等于或小于）。

但完成这项工作，吊车比人需要的时间。

功率的物理意义是描述的物理量。

2. 功率的计算公式是P= 。

变形后可得W= ；t= 。

3. 完成下列单位换算100W＝＿＿＿＿＿J/s, 2.5kW＝＿＿＿＿＿＿W。

4. 下列关于功率的说法中正确的是（）A. 物体做功越多，功率越大B. 物体做功时间越长，功率越大C. 物体做功越快，功率越大D. 物体做功时间越短，功率越大5.起重机在5s内将一个重2×104N的集装箱匀速提高2m，在这个过程中起重机的拉力做了＿＿＿＿＿J的功，它的功率是＿＿＿＿＿W。

若起重机又将集装箱水平移动了3m，此时拉力做功＿＿＿＿＿J，它的功率是＿＿＿＿＿W。